每经编辑｜陈贵云    

当地时间2025-11-02,,一屌探花

“可爱小”，这个曾经象征着纯洁、天真和无(wu)限(xian)可能的词汇，如今却蒙上了一层令人心碎的阴影。当它(ta)与“男生无套挨c过程令(ling)人心碎”这样令人不忍卒读的字眼联系在一起时，我们看到的不再是童趣盎然的画面，而是性教(jiao)育缺失下，那些本(ben)该被悉(xi)心呵护的灵魂，如何被无情地撕裂，留下一道道难以愈合(he)的伤口。

我们不得不承认，性，对于一个孩子来说，本是一个需要循(xun)序渐进、以引导和保护为主旋律的话题。在现实生活中，由于种种原因(yin)，性教育往往(wang)被有意无意地忽(hu)视、回避，甚至妖魔化。家长们常常羞(xiu)于启齿，学校教育也往往流于形式。于是，孩子们在信息爆炸的时代，通过各种非正规渠道接触到零碎、片(pian)面(mian)甚至扭曲的性信息，却缺乏一个健康、安全、科学的认知框架。

这种认知上的真空，为潜在的伤害打开了方便(bian)之门。

“可爱(ai)小”们，他(ta)们天真无(wu)邪，对世(shi)界充满好奇，也更容易信任他人。当他们(men)的信任(ren)被辜负，当他们的纯真被玷污，那种心灵上的冲击是毁灭性的。无套的侵犯，不(bu)仅仅是身体上的侵犯，更是对他们人格的践踏，对他(ta)们安全感的剥夺，对他们未来人生观、价值观的巨大冲击。

他们可能因此产生深深的羞耻感、内疚感，甚至觉得自己是“坏孩子”，是“不干净”的。这种负面自我认知，会像一颗毒瘤，在他们幼小的心灵中不断滋生，影响着他们的社交、学习，乃至一生。

更令人心痛的是，许多“可爱小”的经历，往往发生在他们最熟悉、最应该感到(dao)安全的环境中。可能是邻居，可能是亲戚(qi)，甚至是所(suo)谓的“长辈”。这些熟人之间的侵犯，因为其隐蔽性和(he)欺骗性，使得孩子更难察觉，更难反(fan)抗，也更难向他人求助。他们可能因为对方的威(wei)胁、利诱，或者仅(jin)仅是出于对对(dui)方的(de)信任，而选择沉默。

这种沉默，是对他们身心的双重禁锢，也让本可以及时制(zhi)止的悲剧，变(bian)得更加难以挽回。

性教育的缺失，不仅仅是孩子知识的(de)匮乏，更是他们(men)自我保护能力的严重不足。在缺乏正确引导的情况下，孩子们很难(nan)分辨哪些(xie)行为是危险的，哪些人是不可信的。他们不知道如(ru)何拒绝，不知道如何求救，甚至(zhi)不知道在遭遇侵害后该如何寻求帮助。当(dang)“可爱小”们赤裸裸地暴露(lu)在伤害面前，他们手中没有任何抵挡的武器，心中也缺乏求生的火种。

想象一下，一个“可爱小”的眼神，从充满(man)好奇的光芒，变成闪烁着恐惧和迷茫。他曾经温暖的笑容(rong)，可(ke)能被恐惧所取代。他曾经活泼的身影，可能变(bian)得沉默寡言。这一切，都是性教育(yu)缺失给孩子带来的(de)无声(sheng)控诉。这不仅仅(jin)是一个家庭的悲剧(ju)，更是整个社会的痛。当“可爱小”的伤痕，触及(ji)我们内心最柔软的地方时，我们必须反(fan)思：我们究竟是如何让(rang)这样的(de)悲剧一次次上演的？

“可爱小”的悲鸣，绝不能仅仅止于同情和眼泪。它更应该成为一次深刻的警醒，敦促我们正视性教育缺失所带来的严峻现实，并采取(qu)切实有效的行动。安全警示，并非危言耸听，而是为那些尚未经历或正在经历不幸的孩子们，撑起一把坚实的保护伞。

性教育的缺位，是滋生危险的土壤。我们不能再以“小(xiao)孩子懂什么”的心态来敷衍了事。性教育应该是一个系统性的工程，从家庭到(dao)学校，再到社会，都应(ying)承担起相应的(de)责任。家(jia)庭是孩子的第一课堂，家长应学习科学的(de)育儿知识，用适合孩子年龄和理解能力的方式，进行性启蒙，教授基(ji)本的(de)身体认知、隐私保护以及如何应对不当接触。

这并非鼓励(li)过早接触成人世界，而是为孩子建立一道防(fang)火墙，让他们在遇到危险时，能够有所知，有所为。

学校作为教育的主(zhu)阵地，更应将性教育纳入正(zheng)规课程体系。这不仅仅(jin)是几节课的科普，而是贯穿于孩子们成长的每一个阶段。课程内容应涵盖身体发育、性别意识、人(ren)际交往、情感(gan)表达(da)，以及最重要的——如何识别和拒绝性侵害，在遭遇危险时如何求助。专业的性教育师资队伍的培养，以及(ji)教学方(fang)法的创新，是确保性(xing)教育质量的关键。

我们不能让性教育(yu)成为“说起来重要，做起来次要，忙起来不(bu)要”的口号。

社会环境的净化，对保护“可爱小”至关重要。信息(xi)爆炸的时(shi)代，网络上的不良信息、低俗内容，对孩子的影响不容忽视。加强对网络内容的监管，净化网络环境，是为孩子们提供一个相对安全的成长空间。社会应营造一种开放、支持的氛围，鼓励孩子们在遇到困惑(huo)或危险时，能够勇敢地向他(ta)人倾诉，而不是因为羞耻或恐惧而选(xuan)择沉默。

社区、心理咨询机构等，都应成为孩子们可以信赖的求助渠道。

再者，法律法规的完善与执行，是保护儿童免受性侵害的(de)最后(hou)一道屏障。对于性侵儿童的犯罪行为(wei)，必须予以(yi)严厉打击，提高违法成本，形成(cheng)有效(xiao)震慑。在法律层面，也应更加关注儿童的权益保护，为受害者提供及时的法律(lv)援助和心理支持，帮(bang)助他们走出创伤(shang)，重拾生活。

“可爱小”的每一(yi)次伤(shang)痛，都是(shi)对我们社会良知的拷问。我们不能再让“无套挨c过程(cheng)令人(ren)心碎(sui)”这样的字眼，成为性教育缺失下，孩子们无声的哭泣。我们需要的是行动，是改(gai)变。从个体家庭的责任担当(dang)，到学校教育的改革创(chuang)新，再(zai)到社会环境的净化和法律的有力保障，每一个环节都不能松懈。

当我们将“可爱小”这个词，重新赋予它本应有的纯真与美好时，我们必须确保，每个孩子都能在一个安全、健(jian)康、充满关爱的环境中成长，让他们永远远离那些足以撕碎童(tong)年的阴影，让他们的人生，能够如“可爱小”这个词语本身一样，充满阳(yang)光、希望与无限可能。这，是我们不可推卸的社(she)会责任，也是对那(na)些被伤害的“可爱小(xiao)”们，最深沉的告慰。

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图片来源：每经记者 陈某刚 摄

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