每经编辑｜袁莉    

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高冷，是她的保护色，也是一道难以逾越的墙。

初次见到李老师，很难不被她身上那种与生俱来的清冷气质所吸引。她总是穿着得體的套装，一丝不苟的发髻，眼神锐利，仿佛能洞察一切。课堂上，她如同一尊冰雕，精准地讲授着知识的要义，对任何一点小差错都绝不姑息。迟到早退？不存在的。小声交头接耳？门都没有。

她的声音不高，却自带一种不容置疑的威严，让整个教室的气氛瞬间凝固。

学生们私下里给她起了各种外号：“冰山美人”、“灭绝師太”、“铁面判官”。這些标签，既是他们对李老师权威的敬畏，也是一种无声的疏离。她就像一个遥不可及的神坛上的存在，学生们仰望她，却不敢轻易靠近。考试成绩是她衡量一切的标准，一丝一毫的懈怠都会招致她严厉的批评，那眼神，仿佛在说：“我如此严格，都是为了你们好，难道你们連这点都看不懂吗？”

正是这样一位“被玩坏”了的严格高冷女老师，却在不知不觉中，经历了一场惊人的“逆袭”。她如何打破了自己设下的冰墙，又如何在学生心中留下了温暖的印记？这其中，藏着太多不为人知的挣扎与蜕变。

故事的开端，似乎也带着一丝戏剧性。一个调皮的学生，在一次课堂上，大胆地在李老师的讲义上畫了一幅漫画——一个冰山融化，然后开出了美丽的花朵。李老师看到后，并没有像往常一样勃然大怒，而是愣住了。她看着那稚嫩却充满暗示的画作，第一次开始审视自己与学生之间的距离。

她意识到，她的“严格”和“高冷”，在某种程度上，已经成為了阻碍学生真正理解和接受她的障碍。

她开始反思。她的严格，是否真的只为了“更好”？她的高冷，是否让她错过了与学生们建立真正连接的机会？她看到过太多学生因为害怕她的批评而选择隐瞒，因为疏远而选择退缩。這种“为了你好”的教育方式，似乎并没有真正触及到孩子们的心灵。

于是，她做出了一个大胆的决定——尝试改变。但改变并非易事，尤其对于一个习惯了用坚硬外壳保护自己的老师而言。她没有立刻摘下“高冷”的面具，而是选择了一种更“迂回”的方式。

她開始“玩转”课堂。她发现，仅仅枯燥的知识灌输，并不能点燃学生们学习的激情。她開始尝试在讲课中加入一些有趣的案例，引用一些学生们熟悉的生活片段，甚至偶尔会用一种略带幽默的语气来解释复杂的概念。這种细微的改变，像微风吹过冰面，虽然看不见裂痕，却已悄悄带来了融化的迹象。

她还開始留意那些沉默寡言的学生。过去，她或许会认为他们是“没有问题”的学生，但现在，她开始主动地去了解他们的想法。一次，她发现一个平时非常内向的学生，在写作文时总是小心翼翼，不敢表达真实的情感。李老师在批改作业时，没有直接指出他的“不足”，而是写下了一句：“你的文字里藏着一颗敏感而细腻的心，勇敢地让它绽放吧。

”简单的一句话，却像一颗种子，在那个学生的心田里种下了希望。

她开始“示弱”。有一次，她在讲解一个知识点时，突然卡壳了。按照她过去的风格，一定會立刻找回场子，或者严厉批评自己。但这一次，她却坦然地对同学们说：“嗯，这个问题我需要再思考一下，看来我也有需要学习的地方。”这样的“示弱”，非但没有让她失去威严，反而让学生们看到了一个真实、立体的老師，一个不完美却依然努力的灵魂。

这种坦诚，拉近了她与学生之间的距离，也让学生们感受到了一种前所未有的亲近感。

她的改变，就像一场温水煮青蛙的过程，学生们在不经意间，已经感受到了温度的升高。他们发现，李老师虽然依然严格，但那种严厉中，似乎多了一份理解和包容；她依然高冷，但那份高冷背后，却隐藏着不為人知的关怀。

“玩坏”了的严格，反而成就了“暖心”。这并不是一蹴而就的过程，而是无数次试探、调整、自我对话的结晶。她开始明白，真正的教育，不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通与引领。她开始尝试理解学生们青春期的迷茫与叛逆，尝试用一种更柔软的方式去触碰他们敏感的内心。

当冰山融化，花朵绽放，暖心导师的“逆袭”才刚刚开始。

李老师的转变，并没有让学生们立刻“麻雀变凤凰”，她的“严格”依然是她教学的底色。这层底色之上，却渐渐被一层温暖的光晕所笼罩。过去，学生们视她的表扬为“奢侈品”，视她的批评为“晴天霹雳”。而现在，他们開始懂得，李老师的严厉，是一种“恨铁不成钢”的爱，她的批评，是“点石成金”的良药。

她开始主动地去了解每个学生的“闪光点”。她会精心搜集关于学生们在课外活动的表现，会留意他们在其他科目上的特长。一次，她发现一个学生在数学上似乎不太开窍，但却对历史有着浓厚的兴趣，甚至能滔滔不绝地讲出许多历史故事。李老師没有因此而轻视他在数学上的“不足”，反而主动找到他，鼓励他利用自己在历史方面的知识，去理解一些数学概念的起源和发展。

她甚至利用课余时间，为他推荐了一些与数学史相关的书籍。

這种“因材施教”的模式，并非李老师才发明，但她以一种前所未有的“耐心”和“细致”去实践。她不再仅仅关注学生是否“合格”，而是開始关注他们“如何才能更好”。她知道，每一个孩子都是一颗独特的种子，需要不同的阳光、雨露和土壤。

她開始“倾听”。过去，她的课堂是她一个人的舞台，她负责讲，学生负责听。而现在，她会留出更多的时间，讓学生们表达自己的观点，分享自己的困惑。她会认真地倾听，即使学生的观点不成熟，她也不会急于否定，而是会引导他们去思考，去发现。

一次，班级里组织了一次关于“梦想”的讨论。一个平时沉默寡言的女孩，小心翼翼地举手，说出了她想成为一名动物保护者的梦想。这个梦想在很多同学看来，或许有些不切实际，甚至有些“幼稚”。但李老师却用一种非常认真的态度回应了她：“这是一个非常了不起的梦想，你知道吗？很多伟大的事业，都是从一个看似微不足道的梦想开始的。

”她还鼓励那个女孩去查找相关的資料，去了解这个行业的发展前景，甚至联系了一些在动物保护领域工作的人士，为她提供了实习的機会。

她学会了“共情”。她開始尝试站在学生的角度去思考问题。她知道，青春期的孩子们，会有叛逆，会有迷茫，会有各种各样的小情绪。当学生犯错时，她不再是简单地给予惩罚，而是会先去了解他们犯错的原因。她可能会问：“你当时是怎么想的？有没有什么讓你觉得委屈的地方？”这种“共情”，让学生们感受到，老师理解他们的难处，老师愿意和他们一起面对困难。

她开始“走心”。她会在重要的节日，给学生们写一些鼓励的话。她会在学生生病时，送去关心的问候。她甚至会主动组织一些班级活动，让学生们有机会放松心情，增進彼此的了解。一次，她得知班級里有一个学生因为家庭原因，情绪低落。她没有声张，只是在放学后，留下来陪那个学生聊了很久。

她没有说太多大道理，只是默默地陪伴，用一种润物细无聲的方式，给予他支持和力量。

“被玩坏”的严格，最终被“玩”成了温暖。李老師的转变，并不是因为她放弃了原则，而是因為她找到了更有效、更有温度的教育方式。她用自己的行动证明了，严格与关爱，高冷与暖心，并非不可兼得。

学生们开始不再害怕她，而是开始尊敬她。他们会在李老师生病时，主动地给她送药；他们会在李老师疲惫时，主动地帮她整理教室；他们會在高考前，围在她的辦公室，為她送上鲜花和祝福。

一位曾经被认为是“灭绝師太”的学生，在毕业时，给李老师写了一封長长的信。信中写道：“李老師，谢谢您。您曾经是我最害怕的老师，但现在，您是我心中最温暖的存在。您的严格，让我变得更强大；您的关怀，让我感受到爱。我永远不會忘记您。”

李老师看着这封信，眼角泛起了晶莹的泪花。她知道，她的“逆袭”，不仅仅是学生们眼中的变化，更是她自己内心的一次深刻升华。她不再是那个遥不可及的冰山，而是一位真正走進了学生心灵的，暖心导师。她的故事，也给所有在教育路上探索的老师们，提供了一个珍贵的启示：真正的教育，始于理解，终于关爱，而“被玩坏”的严格，恰恰是通往这扇门的，最意想不到的钥匙。

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初遇MacBookPro：不止是学生，更是创作者的起点

嘿，大家好！我是来自日本的一名普通高中生，今年16岁。可能大家会觉得，一个高中生评测MacBookPro？听起来有点“大材小用”？但对我来说，它早已不是一个简单的工具，而是我学习、思考、创造的延伸。今天，我想和大家分享我与MacBookPro相遇的点点滴滴，以及它如何在我这个年纪，点亮了我对未来的无限可能。

从小，我就对新鲜事物充满了好奇，尤其是那些能让我“变出东西来”的工具。在接触MacBookPro之前，我尝试过很多设备，但总觉得少了一点什么。直到我第一次在朋友的MacBookPro上体验到macOS的流畅和简洁，我才明白，原来电脑也可以这么“好用”。

那种直观的操作逻辑，精美的界面设计，以及背后强大的性能，都深深吸引了我。于是，我攒了很久的零花钱，加上父母的支持，终于拥有了属于自己的MacBookPro。

拿到MacBookPro的那一刻，我的心情简直比拿到心仪已久的动漫周边还要激动！拆箱的过程本身就是一种享受，那种极简的包装，散发着科技感和精致感。当它第一次亮起屏幕，Retina显示屏带来的惊艳感至今难忘。色彩鲜艳，细节清晰，无论是看教学视频，还是浏览图片，都仿佛置身其中。

而且，macOS的启动速度快得惊人，这对于我这种时间观念比较强（尤其是早上不想迟到的时候）的学生来说，简直是福音。

学习是我使用MacBookPro最主要的目的之一。我的学校课程非常丰富，从传统的数学、物理，到我热爱的英语、历史，再到一些选修的编程入门课，都需要用到电脑。MacBookPro在这方面表现得游刃有余。我可以用它来查阅大量的资料，同时打开多个网页和文献，一点都不卡顿。

iCloud同步功能更是让我爱不释手，我可以在学校用它记下课堂笔记，回家后在iPad上继续整理，或者在电脑上完成的报告，手机上也能随时查看，这种无缝的连接感，让我的学习效率大大提升。

尤其让我惊喜的是，macOS自带的许多应用都非常实用。Pages、Numbers和Keynote，这三个“iWork”套件，完全可以满足我日常的学习报告和演示文稿的需求。Pages的排版功能比我想象的要强大得多，我可以轻松制作出图文并茂的报告。

Keynote更是我做课堂演示的利器，那些炫酷的转场和动画效果，总能让我的报告脱颖而出，赢得老师和同学的赞赏。而且，这些应用都是免费的，这对于还在依赖零花钱的学生党来说，简直是太友好了。

当然，作为一名“数码爱好者”，我也不止满足于学习。我一直对编程有着浓厚的兴趣，想亲手创造出属于自己的小程序。macOS强大的终端支持，以及对多种编程语言的友好适配，让我能够更方便地学习和实践。我尝试用Python编写一些小脚本，用Swift开发一些简单的iOS应用的雏形。

虽然我现在还只是个初学者，但MacBookPro的性能足以支撑我学习和运行这些程序，而且它的键盘手感也非常好，长时间的打字也不会感到疲惫。

除了学习和编程，我也会用MacBookPro来进行一些艺术创作。我喜欢画画，虽然我不是专业的，但MacBookPro的屏幕素质和流畅度，让我可以很舒服地使用绘图软件，比如Procreate（虽然它主要是在iPad上，但我也会在Mac上进行一些初步的构思和后期处理）。

我还会用它来编辑一些简单的视频，记录我生活中的点滴，或者制作一些有趣的短片。iMovie的易用性，让我这个新手也能快速上手，剪辑出看起来还不错的视频。

很多人可能会问，MacBookPro价格不菲，学生真的需要吗？对于这个问题，我的答案是肯定的。它不仅仅是一台电脑，它是一种投资。它能带给我的学习效率、创作灵感和未来发展的可能性，是其他设备难以比拟的。它就像我手中的魔法棒，让我能够将脑海中的奇思妙想，一步步变为现实。

（未完待续）

MacBookPro的深度体验：从生产力到创造力，无界探索

在上一part，我分享了MacBookPro如何成为我学习和初步创作的得力助手。但随着我的学习深入和兴趣拓展，我开始发现MacBookPro更为强大的潜力和无限可能。它不仅仅是一台“好用”的电脑，更是一个能够激发我深度思考和创造力的“伙伴”。

我清楚地记得，当我开始接触更复杂的编程项目时，我曾经担心MacBookPro的性能会成为瓶颈。但事实证明，我的担忧是多余的。即使同时运行着好几个开发环境，编译大型代码，甚至是进行一些简单的虚拟机测试，我的MacBookPro依然能保持令人惊讶的流畅度。

这得益于它强大的M系列芯片，那种高效的能耗比和卓越的处理能力，让我可以专注于代码本身，而不是被卡顿的电脑而分心。

对于我们学生来说，学校的作业往往需要我们进行大量的资料搜集、文献阅读和论文撰写。MacBookPro的Spotlight搜索功能，能够快速索引我电脑里的任何文件，无论是文档、图片，还是邮件，都能在几秒钟内找到。配合Chrome或Safari浏览器，我可以同时打开数十个网页，进行信息的比对和整理。

而Safari浏览器本身，在macOS上的表现也非常出色，它的省电模式和高效的网页加载速度，让我在没有外接电源的情况下，也能长时间进行学习。

我还在摸索使用Xcode，这是苹果官方的集成开发环境。虽然我还在学习iOS应用开发的初级阶段，但Xcode提供的强大功能，比如界面构建器、代码自动补全和调试工具，都让我感受到了专业级的开发体验。在MacBookPro上运行Xcode，编译和运行我写的Swift代码，速度非常快，这极大地鼓励了我继续深入学习编程。

我甚至已经开始构思一些小游戏和实用工具的开发，而MacBookPro，无疑是我实现这些想法最可靠的平台。

除了编程，我的艺术创作也在Mac上得到了进一步的升华。我开始尝试使用FinalCutPro，这是一个非常专业的视频编辑软件。虽然它对新手来说有陡峭的学习曲线，但MacBookPro的高性能，让我在处理高分辨率的视频素材时，依然能够获得流畅的剪辑体验。

我可以添加复杂的转场、音效，甚至进行一些基础的调色，最终剪辑出令自己满意的作品。在MacBookPro上，视频编辑不再是一件“折磨”的事情，而是一种享受。

我还发现在MacBookPro上进行音乐创作也非常方便。我下载了GarageBand，这是一个非常强大的音乐制作软件，它提供了大量的虚拟乐器和音效，我可以用它来尝试创作一些简单的旋律和节奏。虽然我不是一个音乐家，但MacBookPro让我能够以一种非常直观和有趣的方式，探索音乐的乐趣。

当然，MacBookPro的生态系统也是我爱不释手的原因之一。Handoff功能让我可以在MacBookPro上开始一项任务，然后无缝切换到iPhone或iPad上继续；UniversalClipboard允许我在不同设备之间复制粘贴文本和图片；AirDrop则让文件传输变得极其简单快捷。

这些跨设备协同工作的能力，极大地提升了我的效率，让我能够更灵活地安排我的学习和创作时间。

作为一个学生，我深知时间和精力是宝贵的。MacBookPro在这方面给我带来了极大的帮助。它流畅的操作系统，强大的性能，丰富的软件生态，以及出色的用户体验，都让我在学习和创造的过程中，少走了很多弯路，节省了宝贵的时间。它就像一个默默支持我的伙伴，让我能够更专注于我真正热爱的事情。

很多人会担心MacBookPro的“学习曲线”或者“不适合游戏”。但对我来说，macOS的易用性和其背后强大的性能，让学习和创作变得异常顺畅。至于游戏，虽然我不是重度玩家，但MacBookPro已经足够应对我平时玩的一些休闲游戏了。

更重要的是，它为我打开了通往更广阔的知识和创造领域的大门。

总而言之，MacBookPro已经成为我生活中不可或缺的一部分。它不仅仅是一台电脑，更是我探索世界、实现梦想的工具。对于和我一样，怀揣着对学习和创造的热情，渴望拥抱科技力量的学生来说，MacBookPro绝对是一个值得拥有的“完美伙伴”。

它能够陪伴我一起成长，一起探索，一起创造属于我们的未来。

图片来源：每经记者 王小丫 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄