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12岁看黄片时阴茎流出液体和白色物质家庭医生在线

陈静租 2025-11-02 01:42:35

每经编辑｜陆久之

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解密青春期(qi)的(de)“秘(mi)密(mi)液(ye)体(ti)”：12岁男(nan)孩的生理(li)奥秘(mi)

12岁，一个(ge)充满(man)好奇与探(tan)索的(de)年(nian)纪，也(ye)是(shi)男孩(hai)身(shen)体悄(qiao)然(ran)发(fa)生(sheng)巨(ju)变的(de)青(qing)春期开(kai)端。在这个阶段(duan)，男孩(hai)的身(shen)体(ti)如(ru)同一个(ge)正(zheng)在觉(jue)醒的(de)巨人(ren)，各项(xiang)生理(li)指标都在(zai)以前(qian)所(suo)未有的(de)速度发展。其(qi)中(zhong)，生殖(zhi)系(xi)统(tong)的(de)发育尤为(wei)显(xian)著，也常常(chang)伴随着一(yi)些(xie)令少年们感(gan)到(dao)困惑甚至担(dan)忧(you)的(de)生理(li)现(xian)象(xiang)。很多(duo)12岁的(de)男(nan)孩(hai)可能(neng)会注(zhu)意到(dao)，在某些情(qing)况(kuang)下，他(ta)们的(de)阴茎会(hui)流出一些液体(ti)，有时(shi)甚(shen)至(zhi)是白色、粘(zhan)稠(chou)的物质(zhi)。

这到(dao)底是(shi)怎么(me)回事？这(zhe)是否意(yi)味着健康(kang)出了问题？

我们需要(yao)明确(que)一点(dian)：在青(qing)春期，生殖器分(fen)泌(mi)物(wu)的出现是(shi)身体发育的正常(chang)表现(xian)，并(bing)非疾(ji)病的(de)征兆(zhao)。这是(shi)身(shen)体为了(le)适应(ying)即(ji)将(jiang)到(dao)来的(de)性(xing)成(cheng)熟而(er)进行的(de)生(sheng)理准备。男孩(hai)的身体会(hui)开始(shi)产(chan)生(sheng)精(jing)子，而生(sheng)殖(zhi)器内的腺(xian)体(ti)也会(hui)分泌出(chu)各(ge)种液(ye)体，用(yong)于滋润、保(bao)护(hu)和(he)输送(song)精子(zi)。

最常(chang)见的(de)一(yi)种情况(kuang)是遗(yi)精，也称为(wei)“梦遗”。这是(shi)指(zhi)在睡(shui)眠(mian)中(zhong)，尤(you)其(qi)是(shi)在(zai)做梦时(shi)，阴茎勃起(qi)并排出精液。遗(yi)精(jing)通常发(fa)生在(zai)男孩进入(ru)青春期后(hou)，随(sui)着睾丸(wan)酮水平的(de)升高(gao)，生(sheng)殖(zhi)系统逐渐(jian)成熟。第(di)一次(ci)遗(yi)精可(ke)能会(hui)让男(nan)孩感(gan)到惊讶，甚至有些害怕(pa)，但(dan)这(zhe)是(shi)完(wan)全(quan)正常(chang)的生理现象(xiang)。它(ta)标志着(zhe)男(nan)孩的生(sheng)殖能(neng)力开始(shi)成(cheng)熟(shu)，身(shen)体(ti)在为未来(lai)的生育功(gong)能做(zuo)准(zhun)备(bei)。

遗精的频(pin)率(lv)因(yin)人而(er)异，可能每(mei)周(zhou)发生一(yi)次，也可能每(mei)月(yue)发生(sheng)一(yi)次(ci)，甚(shen)至(zhi)更(geng)少，这(zhe)都(dou)属于正常(chang)范畴(chou)。

除(chu)了遗(yi)精，男(nan)孩(hai)的阴(yin)茎也可能在(zai)非睡眠状态(tai)下分泌(mi)少量液(ye)体。这通常被(bei)称(cheng)为(wei)尿道(dao)球(qiu)腺分(fen)泌物(wu)，也(ye)俗(su)称“潮(chao)吹(chui)”或“前列腺液(ye)”。这种(zhong)分泌物通(tong)常是清澈、粘稠(chou)的液(ye)体，有(you)时量(liang)会比(bi)较少(shao)，可能(neng)只(zhi)在内裤(ku)上(shang)留(liu)下淡淡(dan)的痕(hen)迹(ji)。它的(de)主要(yao)作用(yong)是在性兴奋(fen)时(shi)起(qi)到(dao)润滑作用(yong)，并(bing)帮(bang)助(zhu)中和尿(niao)道中的(de)残余(yu)尿(niao)液(ye)，为(wei)精子(zi)的排(pai)出创(chuang)造(zao)一个更(geng)适宜的(de)环境。

这(zhe)种(zhong)分泌(mi)物(wu)在青(qing)春期男孩(hai)中非常普(pu)遍，是身(shen)体发育正常(chang)的信(xin)号。

为(wei)什么有些(xie)男孩会观察到“白色(se)物(wu)质”呢？这(zhe)通常(chang)是指精液(ye)本身。精液(ye)是由(you)精子(zi)和(he)精浆组(zu)成的，精(jing)浆(jiang)主要(yao)由前(qian)列腺液、精(jing)囊液和尿道球(qiu)腺(xian)液等组(zu)成(cheng)。在(zai)刚排(pai)出(chu)时，精液(ye)呈乳(ru)白(bai)色或灰(hui)白色(se)，略带(dai)粘稠(chou)。即使没有(you)发(fa)生(sheng)遗精(jing)，有(you)时(shi)男孩在(zai)受(shou)到性(xing)刺激(ji)，或(huo)者即(ji)使是无(wu)意识的刺激后(hou)，也可(ke)能(neng)少(shao)量排出精液。

如(ru)果男(nan)孩在日常生(sheng)活(huo)中发现内(nei)裤上(shang)有少(shao)量白色粘稠物，很可(ke)能就是少(shao)量(liang)精液(ye)的排出。

需要强调(diao)的是(shi)，这(zhe)些分泌(mi)物的出现，无论是(shi)遗精还(hai)是(shi)日(ri)常少量(liang)排出，都属于正(zheng)常(chang)的生理(li)现象，是身体(ti)走向(xiang)成(cheng)熟(shu)的标(biao)志。理解这(zhe)些(xie)现象的(de)科(ke)学原理(li)，对于(yu)缓解孩子(zi)的焦(jiao)虑、建立健(jian)康的性观(guan)念(nian)至(zhi)关重(zhong)要。

家长如(ru)何应对(dui)？

面对(dui)孩(hai)子(zi)可(ke)能出现的(de)关于生殖(zhi)器分(fen)泌物(wu)的疑问(wen)，家(jia)长(zhang)的态(tai)度(du)和(he)引(yin)导至(zhi)关(guan)重(zhong)要。

保(bao)持冷静与(yu)开放(fang)的(de)态(tai)度：当孩子(zi)带着困(kun)惑(huo)或羞怯来询问时，家(jia)长(zhang)不应(ying)表现出(chu)惊(jing)讶(ya)、厌恶或(huo)过(guo)度(du)紧(jin)张。用(yong)平静、自然的语气回(hui)应，让(rang)孩子感受(shou)到这(zhe)是一个可(ke)以公(gong)开讨(tao)论的(de)话题。提供科学(xue)的解释(shi)：用(yong)通俗易懂(dong)的语言(yan)，向(xiang)孩子解(jie)释(shi)青春期的身体变化(hua)，包(bao)括睾丸的生(sheng)长、精子(zi)的产(chan)生(sheng)以(yi)及(ji)各种分泌物的生(sheng)理功能(neng)。

可以借用一些(xie)生理(li)图(tu)谱或科(ke)普读(du)物，让(rang)孩子(zi)更直(zhi)观地(di)理解。强调正(zheng)常(chang)与(yu)健康：反(fan)复告诉孩(hai)子(zi)，这些现象是(shi)生长(zhang)发(fa)育的正(zheng)常部(bu)分，是身体(ti)健康(kang)的表现，不(bu)必为(wei)此(ci)感到羞(xiu)耻或担忧。关(guan)注(zhu)个人卫生：虽然(ran)这些分(fen)泌物(wu)是(shi)正常(chang)的(de)，但(dan)保持(chi)良好(hao)的个人(ren)卫(wei)生依然重(zhong)要(yao)。教(jiao)育(yu)孩子学(xue)会每(mei)天清洗外生(sheng)殖(zhi)器(qi)，勤换(huan)内裤，避(bi)免滋生(sheng)细(xi)菌，保(bao)持清洁舒(shu)适。

引(yin)导积(ji)极的性观(guan)念：借此机会(hui)，可(ke)以适(shi)时(shi)地向孩(hai)子灌(guan)输健康的(de)性观念，强(qiang)调尊(zun)重、责(ze)任以及生(sheng)理变化(hua)的(de)意义(yi)，为(wei)他(ta)们未来的(de)成(cheng)长打下(xia)良好的(de)基(ji)础。

如(ru)果在(zai)观(guan)察(cha)到(dao)分泌物时，伴(ban)有其他(ta)异(yi)常症状，例如：分(fen)泌物(wu)呈(cheng)黄(huang)绿色(se)、有异(yi)味(wei)，或者伴(ban)有阴(yin)茎(jing)疼(teng)痛、瘙痒、排尿时有灼(zhuo)热感(gan)等(deng)，那么就(jiu)需要警(jing)惕是否存(cun)在感染或健(jian)康(kang)问(wen)题(ti)，应及时(shi)咨询(xun)医(yi)生(sheng)。但如(ru)果仅(jin)仅(jin)是正(zheng)常(chang)的(de)清(qing)澈(che)液(ye)体或(huo)乳白(bai)色物(wu)质，且(qie)无其他不适，那(na)么家长和孩(hai)子(zi)都可以放(fang)心。

12岁(sui)的身体，正经(jing)历(li)着一段神奇(qi)的(de)蜕变(bian)，理(li)解并(bing)拥(yong)抱它(ta)，是(shi)迎(ying)接未(wei)来(lai)健(jian)康(kang)成长的(de)第(di)一(yi)步。

超越“秘(mi)密(mi)液体”：12岁(sui)男孩(hai)的全面健康与(yu)成长(zhang)指南(nan)

12岁，这是一个(ge)在生理、心(xin)理和社会层(ceng)面(mian)都(dou)充(chong)满挑战(zhan)与机遇的年纪。当男孩(hai)的身(shen)体(ti)开始涌现出青(qing)春期(qi)的种(zhong)种(zhong)信(xin)号(hao)，例(li)如(ru)生殖器(qi)分泌(mi)物(wu)的出现(xian)，这不仅仅(jin)是身体内(nei)部(bu)荷尔(er)蒙(meng)在(zai)进(jin)行一(yi)场盛大的(de)重(zhong)组(zu)，更(geng)是(shi)个体独立意识(shi)萌芽(ya)，以及(ji)对(dui)自(zi)我身份认(ren)知探(tan)索的(de)开始。家庭(ting)医生在线(xian)之所以关(guan)注“12岁看黄(huang)片时阴茎流(liu)出(chu)液体(ti)和白(bai)色物(wu)质”这(zhe)一(yi)现(xian)象(xiang)，并非仅仅(jin)聚(ju)焦于(yu)生理上(shang)的“液(ye)体”，而(er)是(shi)以此(ci)为切(qie)入点(dian)，延(yan)伸(shen)至(zhi)对青(qing)少(shao)年(nian)性健康(kang)教(jiao)育、心理成长(zhang)、以(yi)及家(jia)庭沟通(tong)的深度探(tan)讨。

“看(kan)黄片(pian)时(shi)阴茎流(liu)出液体和白色(se)物质(zhi)”这一(yi)描述(shu)，在青春期男孩(hai)中并(bing)不罕见。当(dang)男孩(hai)经(jing)历(li)性发(fa)育，接触(chu)到(dao)性刺(ci)激(ji)（无论(lun)这(zhe)种刺(ci)激是来自真(zhen)实(shi)的接触(chu)、脑(nao)海中(zhong)的幻想(xiang)，还(hai)是通过(guo)观看包含性内(nei)容(rong)的影(ying)像(xiang)资(zi)料），身体会(hui)产(chan)生自(zi)然(ran)的生(sheng)理反(fan)应(ying)，包括(kuo)阴(yin)茎勃起和(he)分(fen)泌(mi)物的(de)排出。如(ru)前所述(shu)，这些液(ye)体可能(neng)包括(kuo)尿道球腺(xian)分(fen)泌(mi)物(wu)（润(run)滑(hua)作(zuo)用）或少量精液。

性(xing)教育(yu)的必要(yao)性与时机

在信(xin)息爆炸的(de)时代(dai)，青少年接触到(dao)性信息的渠(qu)道(dao)远比过(guo)去(qu)多样(yang)且直接。家长(zhang)如(ru)果对此(ci)避(bi)而不谈，反而(er)可能导(dao)致孩(hai)子(zi)通(tong)过不准确(que)、甚至(zhi)有害(hai)的渠(qu)道(dao)获(huo)取信息(xi)，从(cong)而产(chan)生误(wu)解(jie)、恐惧或(huo)不(bu)健(jian)康(kang)的(de)性观念。因(yin)此，对(dui)于“12岁(sui)看黄(huang)片时阴茎(jing)流出(chu)液体(ti)和白色(se)物质”的(de)现象，恰恰(qia)是家长进(jin)行性(xing)教(jiao)育的绝(jue)佳时(shi)机。

科学认(ren)知性(xing)刺激与生(sheng)理反(fan)应：向(xiang)孩(hai)子解释，当大(da)脑(nao)接收到(dao)性(xing)刺激信(xin)号时(shi)，身(shen)体会做出勃(bo)起(qi)和(he)分泌(mi)液体(ti)的(de)反应，这是正(zheng)常的(de)生理机制，与(yu)“好(hao)”或“坏(huai)”的观(guan)看(kan)内(nei)容(rong)无关。强(qiang)调(diao)这(zhe)种(zhong)生理(li)反(fan)应是(shi)天生(sheng)的，不(bu)应为(wei)此感到羞(xiu)耻。区分(fen)健康(kang)与(yu)不健康的观(guan)看(kan)行为：引(yin)导(dao)孩子(zi)理解(jie)，观(guan)看成人(ren)内容(rong)（即“黄片”）在(zai)许(xu)多(duo)国家和地(di)区是不被(bei)允许(xu)的，且(qie)可能(neng)对身(shen)心(xin)健(jian)康(kang)产生负面影(ying)响。

可以(yi)从(cong)法(fa)律(lv)、道德(de)、以及(ji)对大脑发育的(de)影响等方(fang)面进(jin)行讨论。例如，过(guo)度依赖虚拟性刺激(ji)可(ke)能(neng)影响(xiang)真实的亲密关系能(neng)力，甚(shen)至导(dao)致(zhi)对性(xing)产(chan)生不(bu)切实际的期待(dai)。警惕成瘾问题(ti)：如果(guo)孩(hai)子频繁(fan)地、强(qiang)制性(xing)地观看成(cheng)人内容，并(bing)从中(zhong)获(huo)得强(qiang)烈(lie)的(de)快(kuai)感，这(zhe)可能(neng)预示着一(yi)种依(yi)赖性。家(jia)长(zhang)需(xu)要观(guan)察(cha)孩(hai)子(zi)是否有回(hui)避现实、情(qing)绪(xu)低落、学(xue)习(xi)成(cheng)绩下降等迹象(xiang)，并考(kao)虑寻求专(zhuan)业的心(xin)理(li)咨询(xun)。

强调信息(xi)来源(yuan)的辨别(bie)能力：教(jiao)导(dao)孩子批判(pan)性地(di)看待(dai)网络信(xin)息，了解哪些(xie)信息是(shi)真实的、有(you)益(yi)的，哪些(xie)是虚(xu)假的(de)、有(you)害(hai)的。

心理健康(kang)的同(tong)步关注

青(qing)春期不仅仅(jin)是(shi)身(shen)体(ti)的(de)变(bian)化(hua)，更是(shi)心理(li)剧(ju)烈动(dong)荡的时(shi)期(qi)。12岁的男孩可(ke)能面临(lin)着(zhe)：

自我(wo)认同(tong)的(de)困惑：开始思考“我(wo)是谁(shui)？”，对自己的外(wai)貌(mao)、能力(li)、性取(qu)向等(deng)产生(sheng)疑问。同伴(ban)压力的(de)影响：渴(ke)望融入集体，容(rong)易受朋友言行的影响，可(ke)能(neng)在(zai)性方(fang)面有好奇与(yu)尝(chang)试(shi)。情(qing)绪(xu)的波动：容易受到(dao)外界影响而情(qing)绪起(qi)伏，表现出叛(pan)逆、易(yi)怒或沉默(mo)寡(gua)言(yan)。学(xue)业压力的增(zeng)加：升入(ru)初中(zhong)，学(xue)习(xi)内容的(de)增加和(he)难度的提(ti)升(sheng)，可能带(dai)来新的压力。

家(jia)长在(zai)关注孩子生理变(bian)化(hua)的(de)更(geng)应(ying)该关(guan)注(zhu)他们(men)的心理(li)状态。

建立信(xin)任的(de)沟通桥梁(liang)：多花(hua)时(shi)间(jian)陪伴(ban)孩子(zi)，倾听他们的(de)心声，理(li)解他(ta)们的烦恼(nao)，而不是(shi)一(yi)味地(di)批评或说(shuo)教。让(rang)孩子(zi)知道，无论(lun)发生什么，家永(yong)远是(shi)他们的避(bi)风(feng)港。鼓励(li)多元(yuan)化(hua)发展(zhan)：除(chu)了学(xue)业，鼓励(li)孩子参(can)与体(ti)育(yu)运动(dong)、艺(yi)术活动、阅读等(deng)，帮助(zhu)他(ta)们发现(xian)兴趣(qu)，发展(zhan)特长(zhang)，建立(li)自信。

培养(yang)解决(jue)问题的能(neng)力(li)：当孩(hai)子遇到困(kun)难(nan)时(shi)，引导(dao)他(ta)们思(si)考解(jie)决办(ban)法(fa)，而不(bu)是(shi)直接替他(ta)们包(bao)办。关注(zhu)网(wang)络使(shi)用(yong)行(xing)为(wei)：除(chu)了性(xing)内(nei)容(rong)，也(ye)应关注(zhu)孩(hai)子(zi)在网络(luo)上(shang)花费(fei)的时间和(he)接触的其(qi)他信息，帮助他们(men)建立健康(kang)的上(shang)网习惯(guan)。

家庭医生(sheng)在线的角(jiao)色(se)与意(yi)义(yi)

家庭医(yi)生(sheng)在线作为一(yi)个(ge)专业(ye)的健康信息平(ping)台，其存在(zai)的意(yi)义(yi)在(zai)于为公众提供(gong)科学(xue)、权威(wei)、易于(yu)理解(jie)的健(jian)康(kang)知识。对于“12岁(sui)看黄(huang)片(pian)时(shi)阴(yin)茎流出(chu)液体和白(bai)色物质”这(zhe)样的敏感(gan)话题(ti)，平台(tai)的作用在(zai)于：

提(ti)供科(ke)学的解(jie)释(shi)：帮助家长(zhang)和孩(hai)子准(zhun)确(que)理(li)解生理现象(xiang)，消除不(bu)必要的(de)恐慌。普(pu)及性教(jiao)育(yu)知识(shi)：提供系统、科学(xue)的性教(jiao)育内容(rong)，帮助青少年树(shu)立正确(que)的性观(guan)念。引(yin)导健(jian)康的(de)行为(wei)模式：从生(sheng)理、心(xin)理(li)、行(xing)为等(deng)多个(ge)维度(du)，为青(qing)少(shao)年的健康(kang)成(cheng)长(zhang)提供指导(dao)。促进家(jia)庭(ting)沟(gou)通：鼓(gu)励家(jia)长(zhang)与(yu)孩子(zi)进行开放、真诚的(de)对话，解(jie)决成(cheng)长中的困惑。

12岁(sui)男(nan)孩的身(shen)体变化，特(te)别是生殖(zhi)器(qi)分泌物(wu)的出(chu)现，是(shi)青(qing)春期发(fa)展中(zhong)的一(yi)个正常环(huan)节。家(jia)长不(bu)必过度(du)紧(jin)张，更(geng)不(bu)应(ying)回避(bi)。积极(ji)、科学地(di)引(yin)导，将(jiang)生(sheng)理(li)现象与(yu)性(xing)教育、心(xin)理(li)健康(kang)、家庭沟通相(xiang)结(jie)合(he)，才(cai)能(neng)真(zhen)正帮(bang)助孩子(zi)健康、自(zi)信地(di)度(du)过(guo)这个特(te)殊的成(cheng)长阶(jie)段，为他们未来(lai)的幸(xing)福人生(sheng)奠(dian)定坚(jian)实的基础(chu)。

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图片来源：每经记者陈山玲摄