当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

记者从北京市公园管理中心获悉，假期第五天，市属公园虽游客量平稳回落，但仍接待游客70.47万人次，游园秩序整体平稳有序。其中，天坛公园、颐和园、北海公园游客量位列前三。金秋时节，市属公园文创消费热度持续攀升。各公园推出的“公园礼物”系列产品、中秋游园特色活动，成为假日游园的一大亮点。

随着假期进入后半段，错峰游园正当时。各类文创市集不仅延续着国庆的欢庆氛围，也提前为中秋佳节预热。

在北京动物园铜虎雕塑广场旁，“国潮北动·双节同欢”文创市集汇聚了文创爆款、特色美食和非遗手作体验，吸引众多游客参与互动。大熊猫旗舰店、鹈鹕商店等文创商店也推出多款“国庆限定”和“动物萌趣”文创产品。其中，“祝福祖国”文创冰箱贴成为今年国庆中秋假期的“爆品”，而兼具创意与收藏价值的“北京动物园时报”更是成为时尚单品。

中国园林博物馆推出的两大特展与园创生活市集，为市民游客带来别具一格的国庆中秋文化体验。全新开幕的“到公园去Ⅱ——寻找城市的记忆”特展以四季为轴，营造可感、可触、可听、可忆的沉浸式场景，打造独特的城市公园记忆场。观众在观展后还可选购“GO PARK植物花种种植门票”“红墙记忆手账本”等随展文创，将“公园记忆”从展览延伸至生活日常。同时，“东方有嘉木——中国植物的力量”特展正在热展，购票即可畅玩“山河共月明 园林映华章”双节游园活动和“园创寻宝”双节赢好礼两大活动。

走进长沙、株洲、岳阳等地的多所示范学校，可以看到一个共同的脉络：以数据驱动的教学与管理、以学习者为中心的课程设计、以教师专业成长为支点的體系建设。智慧校园的核心不是单一的智能设备，而是云端资源、数据分析、在线协作与线下教学的无缝融合。教师在云端教研平台上共同设计课程、互相评课、完成跨校联合备课，学生则通过数字化学习路径在不同学科之间建立联系，形成跨域的探究能力。

家校之间的互动逐步走向透明与协同，家長通过端口了解学生学习进展，参与家庭教育的个性化辅导，真正把教育的“场域”从课堂扩展到家庭、社区与社会动态之中。与此省市层面的政策设计也在不断完善，例如数字资源标准化、课程资源的共享机制、网络安全与数据隐私保护的制度框架，这些都為学校的长期数字化发展提供了制度保障。

经验表明，数字化转型不是一次性投入，而是一个持续迭代、以学习结果為导向的过程。湖南教育以“信息化助推大教学、数据驱动育人、治理高效智能”为目标，构建了一个以学习者为中心、以教师专业成長為支点、以资源共建共享为底座的教育生态。数字化带来的不仅是课堂的革新，更是学习机会的公平性提升：城乡、区域之间的教育资源可以通过平台实现更高效的对接，弱势地区的学生也能通过在線课程接触到优质的教育资源。

正是在这样的场景下，教育信息化成为提升教育质量、促进教育公平的重要引擎，也成為区域经济社會高质量发展的重要支撑。在时政背景下，这种改革被赋予了更明确的方向：以信息化推动治理现代化，以数据治理提升教育治理的科学性，以教育公平推动社會公平的稳步前进。

对家庭、学校与社會的协同，正在逐步构建一个可持续、可评估、可重复的教育创新模型。湖南教育在数字化转型中强调以人為本、以科技赋能、以治理创新驱动，以确保每一个学习者都能在多样化的学习场景中获得成长。未来，在更广的区域协同与更深的课程改革驱动下，湖湘大地的教育创新将呈现更加鲜活的生长态势，成为全国教育信息化与治理现代化的重要样本。

小标题2：面向未来的创新路径：从城市到乡村的协同发展若将视野进一步拉大，湖南教育的创新路径呈现出由“点对点”向“體系化、区域化”转变的趋势。第一，产教融合与职業教育的协同发展成为关键抓手。湖南具有多元化的产業结构与成長中的新兴产业，对技术型、应用型人才的需求持续增加。

学校与企业共同建立的联合实验室、实训基地和共建课程，在提升学生职业素养、缩短就业链条方面显示出强大潜力。通过“产教共育周”“企业导师制度”等形式，学生在校内就获得接近真实工作情境的训练，毕业后进入岗位的路径更清晰、速度更快。与此地方政府与企業共同推动职业教育高质量发展，形成纵向贯通的学段教育链，从中学阶段的职业启蒙、到高职院校的技能型教育、再到本科层面的应用研究，搭建起完整的技能人才培养生态。

这样的生态不仅服务于产業升级的需求，也为青年提供了更具竞争力的成长路径。第二，城乡与区域协同的治理与资源共享。数字资源、优质教师資源、在线课程库等通过云平台实现跨区域、跨校际的共享，打破了以往“资源自给自足”的局限。例如，农村地区学校通过远程教学、线上名师讲座、跨校教研等方式，讓学生接触到更广阔的学科视野，缩小了城乡教育差距。

政府层面在基础设施投入、网络安全保障、师资培训与激励機制方面持续发力。第三，课程改革与评估机制的创新，以学习成效为导向的评估體系逐步建立。不再以分数为唯一衡量，而是将学习过程、探究能力、合作与创新、小组互评等纳入综合评价，形成对学生综合素养的多维画像。

这一过程需要教师在教学设计、评价尺度、数据解读等方面的專业能力不断提升，亦需要学校治理层面提供必要的時间与資源支持。在這样的创新路径中，社会各界的参与显得尤为重要：企业、科研机构、社區组织、家长群體等共同参与学校教育的生态建设，形成一个开放、共赢的教育共同体。

以可持续的方式推进教师专业发展，是将创新落地的关键。湖南已经建立起覆盖教師培训、教研活动、资源共建和考核激励的完整体系，通过线上线下的培训与实践相结合，使教師在新的教与学场景中能够快速提升教学设计与信息化应用能力。未来，教育的创新将不仅體现在课堂上，更體现在校园治理、资源分配、评价导向的全方位升级。

若以“時代任务”为指引，湖南教育将在区域协同、产業对接、学习者为本的三元框架中形成更加稳健的成长路径。作为观察者与參与者，我们看到的是一个以人为本、以科技為翼、以治理为绳的教育生态正在逐步展开。

中秋当日，园博馆还将推出传统月饼制作、团扇绘月、中秋灯谜、湖边对弈、吟诗猜花等园林雅集文化活动，更有AI绘画园林体验让小朋友们感受科技与创意融合的乐趣。

路县故城遗址公园将于中秋当晚举办沉浸式文化科普展演，市民可打卡人造明月换“货布”，参与“中秋花灯DIY”等“路县奇遇”。

玉渊潭公园将举办“月满玉渊 灯映华彩”猜灯谜、做花灯活动，公园还将提供天文望远镜助力游客沉浸式赏月。

陶然亭公园特别邀请演艺达人在园内“佳境”牌楼下进行魔术、双簧等特色表演，现场与游客进行互动，为市民游客献上一场精彩的文艺演出。

延续北京服贸会、地坛书市的文化热度，国家植物园（北园）、北京动物园“中秋礼物”金秋上新。陶然亭公园花卉超市、北京动物园国潮市集、玉渊潭公园和光市集等纷纷开市，为假日旅游需求和游客多样体验升级助力。

市公园管理中心表示，假期临近尾声，市民游客仍可前往市属公园拍花坛、赏秋景、品文创、看展览，感受假期的惬意游园时光。（代丽丽）

图片来源：人民网记者 陈凤馨 摄

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