金年会

当地时间2025-10-18

数字原住民：成长中的甜蜜与风险

在这个指尖轻触即可连接世界的时代，00后、10后们堪称“数字原住民”。他们中的许多人，在学会走路之前就已经会滑动屏幕；在认识汉字之前，已经能熟练操作各类智能设备。网络为他们打开了前所未有的知识宝库、社交圈层和娱乐天地——在线教育让学习变得生动有趣，社交媒体帮助他们建立跨地域的友谊，创意平台则激发了无数青少年的艺术潜能。

正如硬币有两面，网络的开放性也带来了不容忽视的隐患。未成年人心智尚不成熟，判断力和自制力有限，极易在虚拟世界中迷失方向。一些未满18岁禁止访问的网站，往往充斥着暴力、色情、赌博或极端思想内容，这些信息可能扭曲他们的价值观，诱发焦虑、抑郁等心理问题，甚至导致行为失控。

近期一项调查显示，过早接触不良网络的青少年，出现社交障碍和学业下滑的比例显著高于同龄人。

更隐蔽的风险在于，某些平台利用算法精准推送成瘾性内容，或通过虚拟奖励机制诱导未成年人沉迷。例如，部分短视频应用根据用户偏好无限循环类似视频，导致孩子连续数小时沉浸其中；一些网络游戏则设置“氪金”陷阱，利用攀比心理促使青少年盗用家长账户消费。这些设计不仅消耗时间、金钱，还可能破坏家庭关系，阻碍身心健康发展。

家庭的守护无疑是第一道防线。父母需要意识到，单纯依靠“禁止”或“监控”并不能从根本上解决问题。与其在孩子上网时紧张地站在身后，不如尽早开展平等的对话，告诉他们网络的利与弊，培养其信息鉴别能力和自我保护意识。例如，可以通过家庭会议制定上网规则，明确每日屏幕时间、可访问的网站类型；利用家长控制工具过滤不良内容，但同时解释为什么某些网站不适合访问——不是“因为我说不行”，而是“因为它可能伤害你”。

学校的角色同样关键。信息课程不应止步于教孩子如何使用软件，更需融入网络伦理、隐私保护、反网络欺凌等主题。通过案例讨论、角色扮演等活动，让学生切身感受网络风险，学会拒绝诱惑和寻求帮助。许多学校已开始邀请心理学家举办公开课，指导学生处理网络带来的压力与焦虑，效果显著。

共治共享：构建清朗的网络家园

保护未成年人网络安全，不仅是家庭和学校的责任，更需要全社会形成合力。近年来，我国在立法层面持续加强网络空间治理，《未成年人保护法》增设“网络保护”专章，明确规定严禁未满18岁未成年人访问不良信息网站，并要求平台落实实名认证、时间管理、内容筛选等机制。

这些措施为青少年营造更洁净的网络环境提供了法律保障。

互联网企业应当主动履行社会责任，而非仅满足于合规底线。技术可以成为保护工具，例如通过AI识别过滤有害内容，或开发“青少年模式”限制使用时长和功能。但更重要的是，平台需反思产品设计背后的价值观——是否在追求流量的忽视了其对年轻用户的影响？值得称赞的是，部分头部企业已开始推行“数字健康”功能，如定时提醒、使用报告等，帮助青少年培养自律习惯。

与此我们也要避免将网络视为洪水猛兽。全面禁止上网既不现实，也可能加剧青少年的逆反心理。相反，应鼓励他们合理利用网络资源拓展视野、发展兴趣。许多青少年通过网络学习编程、参与环保倡议、创作音乐短片，这些积极体验能有效提升他们的自信和创造力。

关键在于平衡——在安全的前提下，让技术为成长赋能。

社区和非政府组织亦可发挥重要作用。例如设立公益性的“网络素养夏令营”，组织青少年学习网络安全知识，同时体验线下活动的乐趣；建立家长互助小组，分享监管经验和应对策略。这些举措能帮助家庭缓解焦虑，更从容地引导孩子穿越数字丛林。

最终，我们希望每一个孩子都能在网络与现实中自由奔跑，既能享受科技带来的便利与乐趣，又能在安全的边界内探索世界。这需要每个人付诸行动：家长多一份关心，学校多一份教育，企业多一份责任，社会多一份支持。只有当保护成为一种共识，网络世界才能真正成为助力青春起飞的翅膀，而非隐藏陷阱的迷宫。

未满18网站严禁访问，这不仅是一句提醒，更是我们对下一代健康成长的共同承诺。让我们携手筑起这道保护墙，守护他们纯真的笑容和明亮的未来。

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