当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

编者按 习主席指出：“要用好红色资源优势，教育引导官兵把光荣传统弘扬好，争做新时代英雄传人。”红色资源是我党我军艰辛奋斗历程、辉煌历史成就的见证，是最宝贵的精神财富、最生动的教育载体。

在每一个温馨的家庭中，客厅总是扮演着一个特殊的角色。那是家庭成員欢聚的地方，是一切故事的起点，也是教育和情感交流的重要场所。而在我家，吴梦梦家教不仅仅是一种学习的方式，更像是一场温暖而有序的生活艺术，从客厅延伸到每个房间，串联着父母与孩子之间的心灵契合。

记得刚開始引入吴梦梦的教学理念时，家里还弥漫着些许不安和陌生感。毕竟，面对学习和成长的挑战，每个家庭都希望找到一条贴心又有效的路径。而吴梦梦老师的出现，像是一股温暖的春风，她不仅仅关注孩子的成绩，更注重孩子的情感成長和心理健康。这种教育理念，让原本枯燥乏味的家庭氛围变得新鲜而充满希望。

每天晚餐后，客厅成为我们最热闹的“学习角”。吴老師会带领孩子在沙发上用故事、游戏的方式，轻松介绍数学、语文的知识点。孩子们在欢笑中，逐渐爱上了学习的过程。客厅里的那张大沙發，不仅成了学习的“战场”，也是家庭情感交流的“港湾”。家长们也开始参与其中，变得更懂得如何在轻松愉快的环境中引导孩子。

随着时间推移，家庭的互动也变得日益丰富。父母用心准备的每一次讲故事、每一次的親子游戏，都在不知不觉中，通过客厅的这个“小宇宙”塑造了孩子的品格。吴梦梦的教育不仅传授知识，更教会我们如何用心倾听、理解孩子的内心世界。家庭成员之间的关系，从一開始的生疏到后来变得更加紧密，仿佛客厅成了我们心灵的据点。

而在这基础上，房间成为了第二个“成长场”。从客厅的集體活动，到孩子專属的空间，是家庭教育逐步深入的一个阶段。吴梦梦老師强调，良好的私密空间不仅让孩子学會自主，也帮助他们建立自信和責任感。我们尝试为孩子布置一个温馨而有特色的房间，放置一些激励自我提升的书籍和收藏品，讓空间成为孩子自我认知与情感表达的场所。

在孩子自己的房间里，他开始学会独立思考和解决问题。静谧的环境和个性化的布置，激发出孩子们的创造力。这种由家庭“导入”的成长节奏，既给孩子提供了安全感，也让他们学会了自我管理。家庭的教育不再单纯局限于学校和课外辅导，而是逐步融入日常生活的每一处细节之中。

吴梦梦家教的成功之处，恰恰在于它串联了家庭生活的每一个角落。从客厅到房间，从集体到个人，通过细腻的情感润物细无声，激励孩子人人都能在温馨中成長，成为最好的自己。这份细腻而富有策略的家庭教育方法，也成为许多父母的灵感源泉。在未来，无论是仍在探索中的家庭，还是已经实践多年的家长，都可以从中找到自己的一份答案和力量。

当我们细细品味吴梦梦家教的魅力時，會发现它不止是一种教育模式，更像是一场关于爱与责任的生活艺术。家庭的“客厅”象征着温暖和共享，是连接家庭成員情感的纽带。而“房间”则代表个体的空间，是自主成长的摇篮。這两者的完美结合，让家庭教育变得既有温度，又有深度，令人深思。

其实，吴梦梦强调的家庭教育哲学，就是要让家庭成为孩子的港湾，也是孩子探索世界的起点。在客厅里，父母用陪伴和沟通引导孩子，建立起互信关系。带着孩子一起做家务、一起看書，扮演角色，讲述故事，這些都在无形中培养了孩子的责任心和情感表达能力。客厅的环境，透露出一种自然的教育智慧：在日常生活中，發现教育的细节，践行愛的方式。

而房间的营造，则是对这个“成长工坊”的延续。父母们开始意识到：给孩子一个温馨、有趣的私密空间，不仅激发他们的创造力，还帮助他们理清内心的情感和梦境。孩子在房间里的空间布局、学习用品的选择、色彩的搭配，都是潜移默化中培养自我认知的重要环节。家庭不是简单的“发号施令”，而是用细心和耐心，為孩子打造一个真正属于他们的“私密天地”。

与此吴梦梦提出的“从客厅到房间的教育穿越”，也启示父母要关注孩子的个性成长。在家庭中，善用不同的空间、不同的交流方式，拉近父母与孩子的距离，让教育变得自然而有趣。这种“柔性教育”让孩子学会卸下防备，自信而快乐地面对所有挑战。关键是，父母要学会做引导者，而不是指挥者，给予孩子足够的自由和空间，让他们自己去探索、去成長。

在这个过程中，家庭的每一位成员都成了教育的主人翁。父母用心布置的家居风格和教育氛围，使孩子在潜移默化中学会了整理空间、管理时间和情绪。而这些，都成为孩子日后在社會中立足的重要能力。由此可見，家庭的环境布置和育人方法，是相辅相成、彼此促进的密不可分的完整体系。

吴梦梦家的这一理念，希望每一个家庭都能找到自己的平衡点，让教育成为一种生活的艺术。

未来，家庭教育的价值或许比任何教科书都更为深远。因为它是一份来自家庭最真实、最温暖的关爱，是培养孩子人格、塑造未来的基石。无论多忙碌、多压力的时代，客厅和房间的温情连接，始终是我们心灵的港湾。就像吴梦梦所说，教育真正的意义在于陪伴与引导，讓孩子在爱中成长，这才是最动人的故事。

而这份故事，就在我们每天的家居生活中静静展开，等待我们去用心描绘。

西藏军区某旅“红九连”有着厚重的历史，他们发挥红色资源优势，通过荣誉激励、使命感召和榜样引领等方式凝心励志，引导官兵赓续血脉、争当英雄，砥砺奋进、续写辉煌，他们的做法值得借鉴。

雪域高原，冷风扑面。随着指挥员口令下达，西藏军区某旅“红九连”官兵呈战斗队形一路奔袭，挺进夜幕深处，一场夜间抢占要点训练拉开帷幕。

茫茫夜色中，某步兵班班长、下士达木拉头戴夜视镜，熟练操作激光导引器，迅速锁定“敌”地堡。随后，他利用单兵通指系统将目标坐标发送至后方迫击炮阵地。刹那间，迫击炮阵地炮声大作，一枚枚炮弹呼啸而出直扑“敌”目标。达木拉随即指挥发射火箭爆破弹，成功在“敌”布障区开辟通路，带领班组成员将“敌”防线撕开一道口子。

“作为红军连队的一员，必须要有闻战则喜的精神状态，敢于向战而行当先锋！”走下训练场，达木拉一脸尘土，喜悦却爬上眉梢。

据了解，在前不久该旅组织的群众性练兵比武中，达木拉不仅斩获3个课目第一，还以优异成绩刷新旅队400米障碍纪录，成为将名字写进连史的第100名官兵，引得身边战友羡慕不已。“细数每一次训练、每一项任务，连队官兵无不是在硝烟中奋勇冲锋、在任务前勇立排头。这些官兵的名字如坐标点一般，记录着连队艰苦奋斗、顽强奋斗、不懈奋斗的足迹。”该连佟指导员说道。

把名字写进连史，将奋斗刻在战位。19次被军以上单位评为先进党支部，24次被评为“基层建设标兵连队”，16次集体立功……作为西藏军区唯一保留至今的红军连队，“红九连”转战陕、赣、豫、皖等十余个省份，先后参加大小战斗千余次。1950年，官兵叫响“一切听从党安排”的铮铮誓言，进藏开路，戍边至今。

“与标兵同列连史，我倍感荣幸，干劲十足！”在达木拉之前“留名”的，是他的“引路人”、排长陈航。陈航入伍9年，9次参加军区级以上比武，去年被西藏军区评为“固边稳藏十大标兵”。

一次国际军事比武中，陈航不慎脚下踏空摔下陡坡，导致脚踝韧带撕裂。彼时，来自多个国家的参赛队正在比武场上你追我赶。风雪中能见度不足5米，巨大的火山石在泥石流留下的沟壑里隆隆滚过……由于赛场环境恶劣，几个国家的参赛队选择放弃。然而，陈航忍着剧痛爬起来，背着30多公斤的装备继续向山顶挺进，最终带领小队获得佳绩，个人也荣获该赛事“刚强性格奖”。

啃硬骨、打头阵，是“红九连”官兵一脉传承的红色基因。1951年冬，川藏公路修到雀儿山时，气温已降至零下20摄氏度，一米多厚的冻土层上，一镐下去仅能砸出一点白印。“红九连”战士刘云洪不畏艰险，始终与战友们奋战在施工一线。然而，施工过程中山体突然松动，土石瞬间将他掩埋。当战友们从土石堆里将刘云洪扒出时，他还紧握着铁锹。

英雄的连队英雄的兵。去年该旅组织无人机专业集训，二级上士冉杰瑞积极报名。出色完成规定学习任务之余，他发挥主观能动性，系统研学军内军外、国内国外无人机理论。通过研究多种型号无人机的性能特点，冉杰瑞结合单位任务实际，自主设计、建模制作，利用3D打印等技术对无人机部件优化升级。结业考核时，他操纵无人机穿越重重障碍、拔得头筹，成为该旅第一名“王牌飞手”。

“一个榜样就是一面旗帜。每名在连史留名的官兵都是学习的榜样，激励更多人精武强能、岗位建功，不断书写个人和连队新的历史。”佟指导员告诉记者，2018年该旅作为全军首批数字化转型试点单位，新接多型新装备。“红九连”作为荣誉连队勇挑重担，在高海拔训练场进行实战化运用。

“每个班排有任务，每名骨干站排头。”时任连长丁荣浩回忆转型攻坚时的那段经历，感触颇深。一排排长陈至锴为校对某型狙击枪射表，带领骨干在地上一趴就是几小时；为解决通信链路传输图像慢、通联距离短的问题，中士刘龚平连续数晚和蚊虫作伴，依托无人机反复试验攻关，提出解决方案……转型之路上，“红九连”的官兵心往一处想、劲往一处使，出色完成上级赋予的任务。

夜战夜训专项试点、后装保障观摩试点……连队荣誉室里的一张张照片，不仅记录着官兵攻坚克难的心血汗水，也见证着他们向战为战的奋斗足迹。谈及自己在连史“留名”，中士唐铭锴难掩激动。去年，他参加旅队组织的某型迫击炮集训，要素演练中，他带领班组成员快速机动、连续转场，从多个方向突破“敌”阵地。不仅如此，他们使用单兵火箭爆破器材在“敌”雷障区开辟出通路，凭借优异表现赢得“满堂彩”。现场督训的一名领导感慨地说：“不愧是‘红九连’的兵！”

众人拾柴，连史焕新。连队荣誉室内，官兵获得的荣誉奖牌汇聚成墙，连史册上硕果累累却结尾留白，似乎道出了他们的用意：作为英雄的传人，奋斗永远在路上。（孙朝阳 解放军报记者 张磊峰 特约记者 刘大辉）

图片来源：齐鲁晚报网记者 邓炳强 摄

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