每经编辑｜陈冰冰    

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艺术(shu)的低(di)语，人(ren)文的回(hui)响(xiang)：Coursera点燃(ran)你的(de)求知(zhi)欲(yu)

在(zai)这个信(xin)息(xi)爆炸的时代(dai)，我们常(chang)常被(bei)各(ge)种(zhong)碎片(pian)化的(de)信(xin)息(xi)裹挟，却鲜少有机会(hui)静下(xia)心来(lai)，深(shen)入探寻(xun)那些塑造(zao)人(ren)类文(wen)明(ming)的艺(yi)术(shu)与人(ren)文(wen)的瑰宝。想象(xiang)一(yi)下，你(ni)不(bu)再(zai)需要舟车(che)劳顿，就能(neng)在(zai)舒(shu)适的(de)家中，与(yu)世(shi)界顶(ding)尖的(de)大学和博(bo)物馆一同(tong)漫(man)步(bu)在艺术的(de)长廊(lang)，聆听哲人(ren)的智慧，感受(shou)历(li)史的脉(mai)搏。

Coursera的“艺(yi)术与(yu)人(ren)文(wen)onlinecourses”系列，正是(shi)为你量身(shen)打造的这场跨(kua)越时空的(de)思想(xiang)盛宴，它(ta)将(jiang)唤醒(xing)你内心(xin)深处对美的渴(ke)求(qiu)，对(dui)智(zhi)慧(hui)的(de)向往(wang)。

你是(shi)否曾(ceng)被一(yi)幅(fu)画作触(chu)动(dong)，却不知(zhi)道它(ta)背后(hou)的故(gu)事？是(shi)否曾因(yin)一(yi)段旋律而(er)潸然(ran)泪下，却(que)不(bu)解(jie)其(qi)情(qing)感(gan)的(de)根(gen)源(yuan)？抑或(huo)是(shi)对浩(hao)瀚的(de)历史(shi)长(zhang)河(he)感到(dao)好奇(qi)，却(que)不知从(cong)何(he)处开始(shi)探索(suo)？Coursera汇聚(ju)了全(quan)球(qiu)顶(ding)尖(jian)学(xue)府的智慧结晶(jing)，从古希腊(la)的雕(diao)塑到文(wen)艺(yi)复兴(xing)的巨(ju)匠，从(cong)东方水墨(mo)的(de)写意到西方油画的奔(ben)放(fang)，从(cong)莎士比(bi)亚的十四(si)行(xing)诗到中(zhong)国(guo)的四(si)大名(ming)著，每一门(men)课程(cheng)都(dou)像(xiang)一位(wei)循(xun)循善诱(you)的导(dao)师，引领你走(zou)入艺(yi)术(shu)的殿堂(tang)，触(chu)摸它细腻(ni)的肌理，理解它深刻的内(nei)涵。

以“艺术(shu)史导论”为(wei)例，这(zhe)门(men)课(ke)程并非(fei)枯燥的年代(dai)罗列(lie)，而是以全球视(shi)角，串(chuan)联(lian)起(qi)不(bu)同(tong)文化背景下(xia)的(de)艺术(shu)发展脉(mai)络(luo)。你(ni)将了(le)解石器时代(dai)的壁画如何记录祖先的(de)信(xin)仰(yang)，埃及(ji)文明(ming)的宏伟如(ru)何体现(xian)在(zai)其(qi)雕塑与(yu)建筑中，古希腊罗马(ma)的雕塑艺(yi)术(shu)如何影响了(le)西方(fang)审美近两(liang)千(qian)年，而拜(bai)占(zhan)庭的马(ma)赛(sai)克又如(ru)何闪(shan)耀(yao)着东方(fang)的神秘光芒。

课(ke)程会通过高(gao)清(qing)的图(tu)像(xiang)、生动的(de)讲解(jie)，甚至(zhi)虚(xu)拟(ni)的(de)博(bo)物(wu)馆导览，让你(ni)仿(fang)佛置身(shen)于历史现(xian)场，亲(qin)身感受那些伟大的(de)艺术(shu)品所(suo)散发(fa)出的独特(te)魅力(li)。你不再是(shi)被动地观看，而(er)是(shi)开始主(zhu)动(dong)地(di)思考：为(wei)什么某些作(zuo)品能够穿(chuan)越时空，至今仍(reng)能打动人心？艺(yi)术家(jia)是(shi)如何(he)通(tong)过他(ta)们(men)的(de)双手(shou)和思(si)想，来(lai)反映(ying)和(he)塑造我(wo)们所(suo)处的世界的？

人(ren)文的(de)魅力，更在(zai)于它对人类存(cun)在意义的深刻(ke)探索。在Coursera的(de)“艺术(shu)与人文onlinecourses”中，你将有(you)机(ji)会接触到那些(xie)塑(su)造(zao)了人(ren)类思(si)想(xiang)史(shi)的伟大(da)哲(zhe)学家和文(wen)学家。从(cong)柏拉图(tu)的“理(li)想国(guo)”到孔(kong)子的“仁(ren)爱”，从(cong)笛卡尔(er)的(de)“我思故(gu)我在”到萨(sa)特的(de)“存(cun)在先于本质(zhi)”，这些思想(xiang)的火花，如同璀璨的(de)星辰，照亮(liang)了(le)人类探索(suo)自(zi)身与(yu)世界(jie)的(de)漫漫长路。

你将学(xue)习如(ru)何运用(yong)批判性(xing)思维，审视那些(xie)根深(shen)蒂固(gu)的观(guan)念，如何在(zai)纷繁(fan)复杂(za)的社(she)会现象(xiang)中，找到人文(wen)关怀(huai)的立足点(dian)。

比(bi)如(ru)，一门关于(yu)“伦理学入门”的(de)课程，它(ta)不(bu)会简(jian)单(dan)地(di)告(gao)诉你“什(shen)么是(shi)对，什么是(shi)错”，而是会(hui)引(yin)导(dao)你思考(kao)：在不同(tong)的文(wen)化和(he)社会背景(jing)下，道(dao)德标(biao)准是如(ru)何(he)形(xing)成(cheng)的(de)？在面临两难(nan)的困(kun)境时(shi)，我们应(ying)该如(ru)何(he)做出更符合(he)人性的选择？课(ke)程会引(yin)入(ru)大量的(de)案例(li)分析，让你在(zai)模(mo)拟的(de)场景(jing)中，体验不(bu)同伦理(li)理(li)论的(de)实(shi)践(jian)意义(yi)，从而培养你独(du)立(li)思考(kao)和(he)明(ming)辨(bian)是(shi)非的能(neng)力。

更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)是，Coursera的在(zai)线(xian)课程打破了(le)地(di)域和时间的限制(zhi)，让你(ni)能够(gou)与来自世(shi)界各(ge)地的(de)学习(xi)者交(jiao)流互动。在(zai)课程的讨论(lun)区(qu)，你可(ke)以分享自(zi)己的见解(jie)，倾(qing)听他人(ren)的观点，甚至(zhi)与来自(zi)不同(tong)文化(hua)背(bei)景的同学进(jin)行思维(wei)的碰撞(zhuang)。这种跨文(wen)化的(de)交流，本身就(jiu)是(shi)一次(ci)宝贵(gui)的人(ren)文体(ti)验。

你(ni)将了(le)解到，原来同(tong)一个(ge)问题(ti)，在(zai)不同(tong)的文化(hua)语(yu)境(jing)下(xia)，会有(you)如(ru)此多样的解读方(fang)式，而(er)这些不同的视(shi)角，将(jiang)极大(da)地拓(tuo)展你(ni)的(de)视(shi)野，丰(feng)富你的(de)思想(xiang)。

Coursera提供(gong)的不(bu)仅(jin)仅是(shi)知识，更是一种(zhong)学习的体(ti)验，一(yi)种与(yu)世界(jie)连接的方(fang)式。通(tong)过精(jing)心(xin)设计的教学(xue)内容(rong)，引(yin)人入(ru)胜(sheng)的讲解方(fang)式，以及互(hu)动式的(de)学(xue)习平(ping)台，它让你(ni)在(zai)轻(qing)松愉(yu)快(kuai)的(de)氛围中，不知不(bu)觉地爱(ai)上(shang)艺术与人文。这(zhe)不仅(jin)仅是(shi)为(wei)了(le)获得(de)一张证(zheng)书，更(geng)是(shi)为了(le)在(zai)求知的(de)过程(cheng)中，遇(yu)见更(geng)广(guang)阔的世(shi)界，遇(yu)见那(na)个更好的(de)自(zi)己(ji)。

当你在繁(fan)忙的生活中(zhong)，抽(chou)出一(yi)点(dian)时间，潜(qian)入艺术(shu)与(yu)人文(wen)的(de)海洋，你所收(shou)获的，将(jiang)是(shi)难以(yi)估量(liang)的(de)精神财(cai)富，以及对生活更深(shen)层(ceng)次的理(li)解(jie)和(he)热(re)爱(ai)。

不止(zhi)于欣赏，更(geng)在于(yu)创造：Coursera赋(fu)能(neng)你的(de)无限(xian)潜(qian)能(neng)

艺术(shu)与人文的学习(xi)，绝非仅(jin)仅是知识(shi)的(de)储备(bei)或理论(lun)的掌握，它更是一种(zhong)潜能的激发，一(yi)种创造(zao)力的释放(fang)。Coursera的“艺术与人文onlinecourses”系列(lie)，正是(shi)致(zhi)力(li)于(yu)帮(bang)助学(xue)习者从被动(dong)的接受者(zhe)，转(zhuan)变为(wei)积(ji)极(ji)的(de)参(can)与(yu)者乃至(zhi)创(chuang)造(zao)者。它鼓(gu)励你打(da)破思(si)维的(de)定势(shi)，用(yong)艺(yi)术(shu)的眼光(guang)审视(shi)世(shi)界(jie)，用人(ren)文(wen)的精(jing)神关照(zhao)生活(huo)，最(zui)终将这(zhe)份感悟与(yu)洞见(jian)，转(zhuan)化(hua)为属(shu)于你自己(ji)的独特表达。

想象一下，你(ni)不仅(jin)仅能(neng)欣(xin)赏(shang)一首(shou)悠扬的乐(le)曲，还能尝试自(zi)己谱(pu)写一段旋(xuan)律；你(ni)不仅仅能(neng)解读一幅(fu)大(da)师(shi)的画作(zuo)，还(hai)能拿起(qi)画笔，描(miao)绘出(chu)内(nei)心(xin)的色彩；你不(bu)仅仅(jin)能(neng)理(li)解(jie)一个文学理论(lun)，还能(neng)挥洒(sa)笔墨(mo)，写出触动(dong)人心(xin)的故(gu)事。Coursera的(de)课程，正是(shi)为你(ni)搭建(jian)了(le)这样的实践(jian)平台(tai)。

许多(duo)课程(cheng)都(dou)包含了大(da)量(liang)的项(xiang)目(mu)式学习(xi)，鼓励(li)你动手实(shi)践，将所学(xue)知识转化为具(ju)体的(de)成果(guo)。

例(li)如，一门(men)关(guan)于(yu)“创(chuang)意(yi)写作(zuo)”的(de)课(ke)程(cheng)，它不会(hui)只教你(ni)如何堆(dui)砌华丽(li)的辞藻(zao)，而(er)是(shi)会(hui)从(cong)故事(shi)的结构、人物的塑造(zao)、对(dui)话的技(ji)巧等(deng)方面，循序(xu)渐(jian)进(jin)地(di)引(yin)导(dao)你(ni)进行(xing)写作(zuo)。课程(cheng)会布置一些(xie)创(chuang)意(yi)写(xie)作(zuo)的(de)练习(xi)，比如“写(xie)一(yi)个关(guan)于(yu)失落(luo)的(de)童年(nian)回忆(yi)的短(duan)篇故事(shi)”，或者(zhe)“设计(ji)一(yi)个(ge)充(chong)满悬念的(de)开场白”，并(bing)提(ti)供详细的(de)反(fan)馈机制，让(rang)你(ni)可以根(gen)据老(lao)师和(he)同(tong)学的建议(yi)，不断打(da)磨(mo)自己的(de)作品(pin)。

在这个过程中(zhong)，你将(jiang)体(ti)验(yan)到从(cong)灵(ling)感(gan)到(dao)文字的(de)奇(qi)妙(miao)转(zhuan)化，发现自己隐藏(cang)的叙事能力。

同样，在(zai)“数字艺术与设(she)计”的课(ke)程(cheng)中，你(ni)将(jiang)学习(xi)如(ru)何(he)运(yun)用各种数(shu)字工(gong)具，将(jiang)你(ni)的艺(yi)术(shu)构思变为(wei)现(xian)实(shi)。无论(lun)是(shi)平面设计(ji)、插画(hua)创作，还(hai)是(shi)基(ji)础的(de)动(dong)画(hua)制作(zuo)，Coursera都会(hui)提供(gong)详尽的软(ruan)件操(cao)作教(jiao)程和(he)设(she)计(ji)理念(nian)的(de)讲(jiang)解(jie)。你(ni)可能从(cong)未接触(chu)过设(she)计(ji)软(ruan)件(jian)，但(dan)在老师(shi)的指导和同(tong)学的交流(liu)中(zhong)，你(ni)会逐渐掌(zhang)握诸(zhu)如(ru)AdobePhotoshop、Illustrator等工具(ju)的使用技巧(qiao)，并(bing)学会(hui)如(ru)何(he)运用(yong)色(se)彩(cai)、构图、排版等(deng)设计原(yuan)则，创(chuang)造出属于(yu)自己(ji)的(de)视(shi)觉(jue)作(zuo)品。

课(ke)程的最终(zhong)目标，往往(wang)是让你(ni)能够独立完(wan)成一(yi)个小型设计(ji)项(xiang)目，比如设计一(yi)张海(hai)报、一个Logo，甚至是制(zhi)作(zuo)一段(duan)简单的动(dong)画短(duan)片。这(zhe)种从无到有的创造过程，带(dai)来的成(cheng)就感(gan)是无与伦比的。

艺(yi)术(shu)与(yu)人(ren)文的(de)价值(zhi)，还在(zai)于它(ta)们能够(gou)提(ti)升我(wo)们的(de)同(tong)理(li)心和(he)沟通能力(li)。当深入了(le)解一个历(li)史事(shi)件(jian)，或(huo)者一个(ge)不同(tong)文(wen)化(hua)背(bei)景下的故(gu)事时(shi)，我们就能站在(zai)他(ta)人的角度去(qu)思考(kao)问(wen)题，理(li)解(jie)他(ta)们的(de)情(qing)感(gan)与(yu)动(dong)机。Coursera的(de)课程，尤(you)其是在一(yi)些(xie)关于(yu)“跨(kua)文化(hua)交(jiao)流(liu)”或“文学解读”的课程中(zhong)，会(hui)着(zhe)重(zhong)培养学习者这(zhe)种“换位思(si)考”的(de)能力。

例如，通过(guo)学习某个少数(shu)民族的传统文(wen)化，或者(zhe)分析一(yi)段跨越国界的(de)文学作品，你将(jiang)学会如(ru)何去理(li)解那(na)些(xie)与你截(jie)然不同(tong)的人生(sheng)经历(li)和价值观(guan)念(nian)。这种能力(li)的(de)提升(sheng)，对(dui)于我们更好地(di)融(rong)入社(she)会，建(jian)立(li)良好的(de)人际关系(xi)，具有(you)重要(yao)的(de)意(yi)义。

而(er)且，Coursera的课程(cheng)设(she)计(ji)，往往(wang)强调(diao)理论(lun)与实(shi)践(jian)的(de)结合，以(yi)及学习(xi)的灵(ling)活(huo)性。你可以根(gen)据自(zi)己(ji)的节(jie)奏，自由安排(pai)学习(xi)时间(jian)，既可以深(shen)入钻研(yan)某(mou)个感(gan)兴趣(qu)的领域，也(ye)可以选择(ze)跨学(xue)科(ke)的学习(xi)，构建(jian)属于(yu)自己的知(zhi)识体(ti)系。比(bi)如，你(ni)可以选择(ze)一门(men)关于(yu)“文(wen)艺复兴(xing)艺术(shu)”的课(ke)程，同时搭(da)配(pei)一门“意(yi)大利(li)语入(ru)门”，或者结(jie)合(he)一门“文(wen)艺复兴时(shi)期的(de)历史”课(ke)程。

这(zhe)样(yang)，你不仅能够深(shen)入理(li)解那(na)个辉(hui)煌(huang)的时代(dai)，还能(neng)通(tong)过语言的(de)桥梁，更直接(jie)地接(jie)触到(dao)那个(ge)时代的文学与(yu)思想(xiang)。

Coursera的“艺术与人(ren)文(wen)onlinecourses”不仅仅是(shi)学习(xi)的平台(tai)，更(geng)是一(yi)个让你(ni)释(shi)放创造(zao)力、拓(tuo)展思维(wei)边界的(de)社区(qu)。在这(zhe)里，你将发(fa)现(xian)，艺术与人文并非遥(yao)不(bu)可(ke)及的(de)象牙(ya)塔，它(ta)们就(jiu)蕴藏(cang)在你对生(sheng)活的好奇中(zhong)，对世(shi)界(jie)的观(guan)察里(li)，以及你(ni)想要(yao)表(biao)达的冲动中。

通(tong)过Coursera，你(ni)将(jiang)学会如(ru)何更好(hao)地去“看(kan)见(jian)”这(zhe)个世(shi)界，如(ru)何更有(you)深度地(di)去(qu)“理解(jie)”这(zhe)个世(shi)界(jie)，以(yi)及(ji)如何更(geng)有力(li)量地去(qu)“表(biao)达”你对这(zhe)个(ge)世(shi)界的(de)理解与感(gan)受。这(zhe)是一(yi)种赋(fu)能，一种让你在(zai)瞬息万变的(de)时(shi)代中，保(bao)持(chi)独立(li)思考(kao)，拥(yong)有独特(te)视角，并能(neng)够持续(xu)创(chuang)造(zao)价值的(de)能(neng)力。

加入(ru)Coursera，让艺术与(yu)人文的光(guang)芒，照(zhao)亮(liang)你(ni)前行的道路，点燃你(ni)内(nei)心的(de)火焰，开(kai)启属于你(ni)的(de)无(wu)限可能。

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图片来源：每经记者 陶广峰 摄

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