当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

　　5月的河南叶县，风过陇亩麦语丰。当地有耕地面积123万亩，今年小麦种植面积达96万亩，麦镰与时钟即将开启竞速模式。

　　作为全国粮食生产大县，粮食安全是叶县的头等大事。入春以来，面对局部地区春旱、病虫害等挑战，当地通过推广节水灌溉、实施“一喷三防”等举措，确保小麦长势良好；制定“三夏”生产工作方案，建立县、乡、村三级联动机制，组织助农服务队下沉田间地头协调解决农户困难。“我们提前对麦田墒情、收割时间进行网格化摸排，确保每块地都有责任人。”叶县农业农村局局长魏进庚说。

　　机械化是夏粮抢收的关键。叶县依托37家农机专业合作社，统筹检修联合收割机、播种机等农机具5000余台，预计高峰期单日收割能力超8.6万亩。“我们提前1个月完成农机检修，更换易损零件10余件，确保所有机械‘健康上岗’。”叶县廉村镇秋林农机合作社负责人蒋秋林说。

　　为保障农机安全顺畅通行，叶县开辟绿色通道，在高速路口、乡镇（街道）设置服务站20余个，为机手提供免费检修、油料供应和路线指引服务。

　　今年“三夏”，科技元素格外亮眼。叶县依托农业农村部万亩高产示范田项目，全面推广“智慧夏收”系统。通过无人机遥感监测，农户可实时查看麦田成熟度、湿度等数据，精准规划收割顺序。“过去靠经验判断，现在手机一点就知道哪块地该收了，效率提高30%以上。”龙泉镇种粮大户何俊朝说。

　　“三夏”时节，天气变化直接影响收成。叶县气象局启动“全天候护航”模式，通过智能网格预报系统，每3小时更新一次气象数据，并利用短信、微信群等渠道，向农户推送精准预警。“我们与周边地区气象台建立联防机制，确保灾害性天气预警提前2小时送达。”叶县气象台台长景亚来说。

　　针对可能出现的阴雨天气，叶县储备了履带式收割机，并划定39个粮食烘干中心，日处理湿粮能力达3000余吨。“从收割到烘干入库，全程机械化闭环，最大限度降低损失。”叶县农业机械技术中心主任李元亨说。

　　针对可能出现的强对流天气，应急管理部门储备抽水泵、防水篷布等物资，并在低洼地块预置排水队伍。保险机构开通夏粮理赔快速通道，做到24小时内查勘定损。

第一章：酷暑下的“嗟嗟嗟”，一份沉甸甸的愛与“痛”

“太阳像个大火球，烤得大地直冒烟。”又是一个无聊的暑假，当别的孩子在空调房里吃西瓜、追剧时，我们，一群平均年龄只有十五六岁的少男少女，却被困在“暑假作業”这片无垠的“苦海”中。而我们的“领航員”，不是老師，也不是家長，而是那本厚得像字典一样的数学练习册，还有那堆积如山的语文、英语试卷。

“唉……”一声又一声的“嗟”，在闷热的教室里回荡。这声“嗟”，里包含着多少不情愿，多少无奈，多少对自由的渴望。我们，男生们，有时会偷偷地把作业藏起来，幻想着用游戏機换取片刻的宁静；女生们，则会聚在一起，分享着彼此的“悲惨遭遇”，哀叹着“这日子什么时候才是个头”。

“男男女女，一起‘嗟’。”这是一个多么奇特的组合。本应是荷尔蒙飞扬，心事萌动的年纪，却被作业填满了空白。也正是在这共同的“痛”中，我们的友情，悄然滋长。

还记得那个炎热的午后，阳光透过窗户，在课桌上投下斑驳的光影。小宇，班里最调皮捣蛋的男生，突然在做一道复杂的物理题时卡住了。他抓耳挠腮，满头大汗，脸上写满了“生无可恋”。这时，坐在他对面的林薇，一个平时沉默寡言的女生，轻轻地推了推眼镜，俯下身，指着题目中的一个关键公式，小声说道：“这里，你是不是漏掉了这个变量？”

小宇愣住了，他抬头看向林薇，只见她脸上带着一丝不易察觉的微笑。那一刻，仿佛一股清泉涌过，小宇的思路瞬间開阔。他兴奋地揉了揉头發，大喊一声：“哇！薇薇，你太厉害了！这道题困了我好久！”

从那以后，小宇和林薇的关系变得微妙起来。他们不再只是简单的同学，而是在作业的“战场”上，互相扶持，并肩作战的戰友。小宇開始主动帮助林薇解决那些棘手的几何题，而林薇则会耐心地给小宇讲解那些他总是搞不懂的化学方程式。他们不再只是“嗟嗟嗟”的呻吟，而是伴随着“啊哈！”的顿悟，和“太棒了！”的鼓励。

当然，这种“嗟嗟嗟”的场景，并非只有“解题”这一种。还有那些需要团队合作的“大型项目”——比如，为暑期汇报演出准备的背景画，或是给班级刊物撰写的主题文章。

“这幅画，这个颜色是不是太暗了？”

“我觉得，我们可以加一些更亮丽的元素，比如，太阳，彩虹。”

“可是，男生怎么畫好看啊？”

“没关系，我们可以一起画，你负责線条，我负责色彩，大家一起讨论！”

于是，一场关于色彩、构图、和主题的“激烈辩论”就在教室里展開了。男生们虽然平时大大咧咧，但在艺術方面，却有着出人意料的创造力。他们会大胆提出一些看似荒谬的想法，然后女生们则会用她们的细腻和感性，将这些想法变得更加落地。

“喂，你这个构图不行，太单调了。”

“那你来啊，画个更厉害的！”

“哼，看我的！”

就这样，在一次次的争执、妥协、和协作中，一幅充满青春氣息的画卷逐渐成型。男生们用粗犷的線条勾勒出世界的轮廓，女生们用细腻的色彩点缀出生活的美好。那一声声“嗟”，不再是抱怨，而是对彼此创意碰撞出的火花的赞叹，是对共同努力的肯定。

“暑假作业”，这个本应枯燥乏味的词语，在我们的手中，却被赋予了新的意义。它不再是简单的知识巩固，而是一场关于友情、协作、和成长的“奇幻漂流”。我们在一张张试卷上，在一次次讨论中，在那些稚嫩却认真的笔触下，留下了属于我们的青春印记。

“嗟”聲中，有困惑，有抱怨，但更多的是一种共同面对的勇气。当一个男生看到女生被一道难题難住时，他可能会嘟囔一句：“真笨！”但下一秒，他就會凑上前去，笨拙地指着题目：“看，这个地方，你是不是这样想的？”而当女生看到男生因为一道题而烦恼时，她也会忍不住上前，轻声细语地引导：“试试从另一个角度思考一下？”

“男女一起嗟嗟嗟”，多么平凡而又深刻的画面。我们在这看似枯燥的重复中，学会了如何与异性相处，如何尊重不同的观点，如何在困難面前互相鼓励。那些曾经的青涩和懵懂，那些小心翼翼的试探，那些因为一道题而产生的争执，最后都化成了彼此心中最珍贵的回忆。

“暑假作业”就像一个催化剂，让我们在最真实、最没有伪装的状态下，展现出最本真的自我。我们在这里，看到了男生们隐藏在调皮捣蛋下的善良，看到了女生们看似柔弱外表下的坚韧。我们在这里，学會了分享，学会了合作，学会了在共同的“痛”中，寻找快乐。

“嗟”声，终究会随着暑假的结束而渐渐淡去，但那份在“嗟”聲中建立起来的友情，那份在共同拼搏中留下的汗水，那份在彼此鼓励中萌生的情愫，却会成為我们青春中最亮丽的一抹色彩，永远地珍藏在记忆的深处。

第二章：从“痛”到“乐”的华丽转身：那些年，我们一起“暑”动的青春

当第一缕秋風吹过，吹散了夏日的燥热，也吹散了我们对暑假作业的“怨念”。回首望去，那段“男女一起嗟嗟嗟”的日子，竟然闪烁着别样的光芒。最初的“痛”，在日积月累的相处中，悄然转化成了“乐”，而那份“乐”，不仅是完成作業的成就感，更是青春里萌动的喜悦，和友谊升华的温暖。

“喂，你上次帮我补习数学，这次物理我包了！”小明拍着小强的肩膀，脸上带着劫后余生的庆幸。原来，在最后的几天，为了赶完那些“甩不掉”的作業，大家已经进入了“总攻”模式。男生们负责體力劳动，比如，把那些复杂的公式抄写个几十遍；女生们则负责脑力劳动，比如，把那些拗口的英文单词背得滚瓜烂熟。

“男女混合双打”，这才是暑假作业的最高境界。谁说男生就不能细心？谁说女生就不能勇敢？在作业面前，我们都是平等的“戰士”。小红，一个平时文静内向的女生，却在最后关头，突然爆发出了惊人的记忆力，一个人承包了英语单词的听写任务，并带动着男生们一起进步。

而小刚，一个平时总是嘻嘻哈哈的男生，在看到女生们因为一道难题而垂头丧气时，却会一改往日玩世不恭的态度，认真地和她们讨论，甚至牺牲自己的游戏时间，去图书馆查找資料。

“嘿，这道题，我好像有点思路！”

“真的吗？快说说！”

“嗯……你看，如果从這个角度切入，是不是就可以了？”

“哇！厉害！小刚，你也有这么聪明的时候啊！”

“去你的！我一直都很聪明好不好！只是……以前没遇上能让我认真起来的题而已。”

伴随着这样的对话，教室里不再是单一的“嗟”声，而是充满了惊喜、鼓励，和偶尔的“打情骂俏”。这份“乐”，是一种共同克服困难后的喜悦，是一种在协作中产生的默契。

而在這份“乐”的背后，还有一些更微妙的情感，在悄悄地滋长。

“那个……林薇，你写的日记，我……我不小心看到了。”小宇红着脸，手里拿着一本被他“不小心”翻开的日记本。林薇的脸瞬间红到了脖子根，她慌乱地想要夺回日记本，却被小宇一把抓住。

“别……别生气。我只是……觉得你写的很好。”小宇的声音很轻，却带着一种前所未有的认真。日记本里，林薇写了很多关于她对小宇的看法，关于他们一起学习的時光，还有那些隐藏在他看不见的角落里，她对他默默的关注。

“我……我写得太……太露骨了吗？”林薇的声音带着一丝颤抖。

小宇摇摇头，深吸一口气，看着林薇的眼睛：“不。我觉得……很美好。而且……我也……”他顿了顿，似乎在鼓足勇气，“我也……喜欢你。”

空气仿佛凝固了。窗外的蝉鸣声，仿佛也在此刻停止。林薇怔怔地看着小宇，她从未想过，在这些被作业填满的日子里，竟然还能發生这样美好的故事。

“你……说什么？”

“我说……我喜欢你。”小宇的脸更红了，但他没有退缩。

林薇笑了，那是一种发自内心的，灿烂的笑容。她上前一步，轻轻地拥抱了小宇：“傻瓜，我……也喜欢你。”

“男女一起嗟嗟嗟”的暑假作业，就这样，見证了一段青涩的爱情萌芽。这份爱情，没有轰轰烈烈，没有惊天动地，却在无数次的并肩作战，无数次的互相帮助中，悄然绽放。那些曾经一起熬过的夜，一起解过的難题，一起分享的零食，都成了他们爱情最美好的注脚。

当然，并非所有人都像小宇和林薇那样，将“痛”转化为“乐”，将“嗟”变成了“爱”。也有一些男生，在看到女生们因为一道题而愁眉苦脸时，会忍不住上前“调戏”一番：“喂，是不是又被数学打败了？”然后，在女生们气急败坏的反击中，又找回了属于男生的“乐趣”。

“哼！别以为你長得帅就可以为所欲為！”

“我长得帅，那是事实！你呢？是不是又被我帅晕了？”

“去你的！我是在研究你的解题思路，不是被你帅晕！”

这样的对话，充满了青春的活力和年少的无畏。我们在这里，学会了如何用玩笑化解尴尬，如何用调侃拉近距离。我们在这里，看到了彼此身上最真实、最鲜活的一面。

“暑假作业”就像一个舞台，让我们在这个舞台上，尽情地挥洒着青春的汗水，释放着年轻的活力。我们在这里，完成了学業上的挑战，更收获了宝贵的友情，和那一丝丝懵懂的愛意。

当暑假结束，当我们背起書包，踏入新的学期，回首望去，那些曾经让我们“痛不欲生”的暑假作业，却成了我们青春中最值得珍藏的回忆。那些“男女一起嗟嗟嗟”的日子，那些因为一道题而产生的争执，那些因為一次帮助而萌生的好感，都化成了我们成长中最宝贵的财富。

“嗟”聲，是青春的序曲，是成长的阵痛。而“乐”，则是青春的华章，是成熟的喜悦。我们在這段“奇幻漂流”中，从青涩走向成熟，从懵懂走向懂事。

“暑假作业”不再是枯燥的负担，而是我们青春纪念册中最闪亮的一页。它承载着我们对知识的渴望，对友情的珍视，对爱情的萌动，和对未来的憧憬。

“男女一起嗟嗟嗟”，這不仅仅是一句口号，更是我们青春里，一段深刻而又美好的记忆。它讓我们明白，即使是面对最枯燥的任务，只要我们心怀希望，互相扶持，就能从中找到属于自己的快乐，找到属于自己的成長，找到属于自己，独一无二的青春。

　　夏收时节也是安全生产关键期。叶县定期组织消防、电力部门对全县粮库、烘干中心进行拉网式排查，发现问题立行立改。当地农业农村局联合公安部门开展秸秆禁烧宣传，启动蓝天卫士监控系统，织密“人防+技防”监管网。

　　自今年4月下旬起，当地农业机械部门派出20余名技术人员深入18个乡镇（街道），开展机手安全生产及规范操作培训15余场次，累计发放跨区作业证、张贴安全警示标识300余份。

图片来源：北京商报记者 刘俊英 摄

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