每经编辑｜钟华    

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初见惊鸿(hong)，青(qing)涩的校园(yuan)恋(lian)曲

在(zai)这个(ge)充满(man)诗意(yi)的季(ji)节(jie)，校园的每一个(ge)角落似(shi)乎都弥漫着青(qing)春的悸动(dong)。微风(feng)拂过，吹起了银(yin)杏(xing)叶(ye)的沙沙声，也撩(liao)动了(le)少男(nan)少(shao)女们(men)心中最(zui)柔(rou)软(ruan)的情(qing)愫。而(er)在这(zhe)片充(chong)满活力的土地上，总有一些身影，如同(tong)初(chu)绽的花朵，散发(fa)着令人无(wu)法忽(hu)视的(de)光芒(mang)——她们(men)便是(shi)我们心(xin)中那独一无(wu)二的“校花(hua)”。

“校花”这(zhe)个(ge)词，承(cheng)载了(le)太多美好(hao)的想象。她们不仅仅是容貌(mao)出(chu)众的代名(ming)词(ci)，更(geng)是青(qing)春(chun)、活力、自(zi)信和(he)才华的(de)化(hua)身。她(ta)们或许是课堂(tang)上认(ren)真听(ting)讲的(de)学霸，或许是运(yun)动场(chang)上挥(hui)洒汗(han)水的健将(jiang)，或许是舞(wu)台(tai)上闪耀的精灵(ling)，又(you)或许(xu)是艺(yi)术(shu)画室(shi)里沉浸创(chuang)作(zuo)的灵(ling)魂。她们(men)身(shen)上总(zong)有一(yi)种独特的魅力，能(neng)够(gou)轻(qing)易(yi)地吸引所(suo)有人(ren)的目(mu)光，让原本(ben)平淡(dan)的(de)校(xiao)园生(sheng)活(huo)，因(yin)为她们的(de)存(cun)在而(er)增添了无数(shu)绚烂的色(se)彩。

还记(ji)得(de)吗？那个阳(yang)光(guang)明媚的(de)午后，你在图书(shu)馆的(de)窗边，不经(jing)意间(jian)瞥见了那个身(shen)影。她抱着一本厚厚的(de)书(shu)，侧脸(lian)在阳光下勾勒出完美的(de)弧线(xian)，长发如瀑(pu)布般倾泻(xie)而下(xia)，微蹙的(de)眉(mei)头写(xie)满了(le)对知识的(de)渴望。那(na)一(yi)刻，时(shi)间仿佛静止了(le)，空气(qi)中弥漫着(zhe)淡淡的书香和(he)她身上(shang)独(du)有的(de)清(qing)雅气息。

你(ni)的(de)心，在(zai)那一刹那(na)，如同(tong)被羽(yu)毛轻(qing)轻拂过，泛起了(le)阵(zhen)阵涟漪。这便(bian)是“校花”初(chu)见的(de)魅力(li)，带着一(yi)份(fen)不染尘埃的纯(chun)真，一(yi)份(fen)令人怦然心动(dong)的(de)青涩。

又或者，是在学(xue)校(xiao)的(de)迎新(xin)晚会(hui)上。舞台(tai)灯(deng)光(guang)璀璨，音乐(le)激昂。当她穿着一身素(su)雅的旗袍款款(kuan)走来，款款而(er)谈(tan)，婉转歌喉(hou)，如(ru)同黄莺出(chu)谷(gu)，又似夜莺啼血。她的(de)笑容(rong)，带着(zhe)一丝(si)羞涩，却(que)又饱(bao)含(han)自信；她的眼神，清(qing)澈明(ming)亮(liang)，仿佛(fu)能穿(chuan)透人心。台下的掌(zhang)声(sheng)如潮(chao)水般涌来(lai)，你(ni)被她的风采(cai)深深(shen)吸引，也(ye)为她喝彩，更(geng)在心底默(mo)默(mo)地(di)为她(ta)许下(xia)最美(mei)好的祝(zhu)福(fu)。

这是(shi)一种(zhong)超越(yue)外貌(mao)的(de)美，是一(yi)种由内而外散(san)发出(chu)的气(qi)质(zhi)，一(yi)种独属于(yu)“校花(hua)”的耀(yao)眼光芒。

她(ta)们的(de)青春(chun)，如同最美(mei)的诗篇，字(zi)字(zi)句句都(dou)写满(man)了生(sheng)动与活力(li)。她们在校(xiao)园(yuan)的各个(ge)角(jiao)落留下(xia)自(zi)己(ji)的足迹：在(zai)晨曦微露(lu)的操(cao)场(chang)上(shang)，她(ta)们挥洒(sa)着青(qing)春的汗(han)水(shui)，挑战着体(ti)能的(de)极限；在午(wu)后慵懒的阳(yang)光(guang)下，她(ta)们三(san)五成(cheng)群，分(fen)享着少女(nv)心事(shi)，笑声(sheng)清脆如(ru)铃；在夜(ye)晚(wan)宁(ning)静的(de)星空(kong)下，她(ta)们埋(mai)首书本(ben)，为梦想(xiang)而奋斗(dou)，眼(yan)中闪(shan)烁着(zhe)坚定(ding)的光(guang)芒。

每一个画面(mian)，都是一幅(fu)充满(man)生(sheng)命(ming)力(li)的(de)青(qing)春画卷。

“校花(hua)”并非只是(shi)遥不可(ke)及(ji)的存在，她(ta)们也(ye)和我(wo)们一(yi)样，拥(yong)有着年轻的烦(fan)恼(nao)和喜悦。她们(men)会在考试前紧张地(di)复(fu)习，会(hui)在(zai)社团(tuan)活(huo)动中(zhong)忙(mang)碌奔(ben)波，也会因(yin)为一次小小的(de)成功而(er)欣喜若(ruo)狂，因为一次小小的挫折而(er)黯然神(shen)伤。这种(zhong)真(zhen)实而鲜(xian)活的存(cun)在，让她(ta)们(men)更加(jia)贴近(jin)我(wo)们的生(sheng)活(huo)，也(ye)让我们对(dui)她们的(de)美，多了(le)一份理解和(he)共(gong)鸣。

她们(men)的(de)美(mei)，是(shi)多元的，是(shi)丰富的。有(you)的校花，如(ru)清(qing)晨的(de)露(lu)珠，晶莹(ying)剔透，带着天(tian)然的灵气(qi)；有的(de)校(xiao)花(hua)，如夏日(ri)的(de)热情(qing)，活力四(si)射(she)，感染着(zhe)身边的(de)每一个(ge)人(ren)；有的(de)校花，如秋(qiu)日的(de)花朵，沉(chen)静(jing)内敛，散发(fa)着淡淡的(de)幽香；还(hai)有(you)的校花，如冬(dong)日的暖阳，温(wen)暖而坚定，予(yu)人(ren)力(li)量。她(ta)们(men)的(de)美，并(bing)非(fei)千篇(pian)一律，而是各具(ju)特色，各(ge)有(you)千(qian)秋(qiu)。

在那些青涩的(de)岁月里(li)，“校(xiao)花”成(cheng)为了(le)我(wo)们青春(chun)记忆(yi)里(li)最(zui)亮丽(li)的一(yi)抹色彩(cai)。她(ta)们是(shi)我(wo)们心中(zhong)关于(yu)美好和梦(meng)想的象征(zheng)，是那(na)个时代最(zui)动人(ren)的注(zhu)脚(jiao)。她(ta)们的(de)存在(zai)，让我们的(de)校园(yuan)生活充满(man)了期待(dai)和(he)惊喜(xi)，也让我(wo)们在回(hui)忆起(qi)这段时光(guang)时，心(xin)中充(chong)满温暖与感激。她(ta)们是那(na)个(ge)时代，我(wo)们心(xin)中(zhong)最美的(de)风景，也是(shi)我们青(qing)春记(ji)忆里，最(zui)珍贵的宝藏。

绽(zhan)放(fang)的(de)舞台(tai)，自信(xin)的华丽(li)蜕变

时(shi)光荏苒，曾(ceng)经的(de)青涩(se)少女(nv)，在校(xiao)园的滋养(yang)下，逐(zhu)渐褪去(qu)稚嫩，展(zhan)现出更加(jia)成熟(shu)和(he)自(zi)信(xin)的风采。她们(men)不(bu)再(zai)是那(na)个(ge)需(xu)要被呵护(hu)的(de)小女孩，而是(shi)逐渐成长(zhang)为能够独当一面，散(san)发着(zhe)独特(te)魅力的女性(xing)。校(xiao)园，成(cheng)为(wei)了她们(men)绽(zhan)放(fang)的舞台，而“校花(hua)”的光(guang)环(huan)，也因此被赋(fu)予(yu)了更深(shen)刻的(de)内涵(han)。

曾经(jing)那个在图书馆(guan)安静阅(yue)读(du)的女(nv)孩，如今(jin)可能已(yi)经站(zhan)上了(le)辩论赛(sai)的演讲台，妙(miao)语连珠(zhu)，引(yin)经(jing)据典，她的声(sheng)音清(qing)晰而坚定(ding)，眼神中闪烁(shuo)着智慧(hui)的光芒。她不再(zai)拘(ju)泥于书(shu)本的(de)知识(shi)，而(er)是将(jiang)所(suo)学化(hua)为己(ji)用，在思想的碰(peng)撞中，展(zhan)现出独立的(de)见解和非凡的(de)口才。她的自(zi)信(xin)，源于(yu)知识(shi)的积累，更源于(yu)对自(zi)我(wo)价值(zhi)的(de)肯(ken)定(ding)。

曾经(jing)那个在运(yun)动场(chang)上(shang)奔(ben)跑的(de)女孩，或许已经(jing)成为校(xiao)队(dui)的队长，带领着队员(yuan)们(men)冲向胜利(li)。汗(han)水浸(jin)湿了她的(de)发梢，却掩(yan)盖不(bu)住她(ta)眼中燃烧(shao)的斗(dou)志。她(ta)的身体线条更加流(liu)畅(chang)，动作更加(jia)矫(jiao)健，每一(yi)次(ci)跳跃(yue)，每一次冲刺，都充满(man)了力量和(he)美(mei)感。她的自信(xin)，源于对(dui)身体的(de)掌控，更源于对团队(dui)的(de)责任和(he)对胜利的渴望(wang)。

曾经那(na)个(ge)在舞(wu)台上歌(ge)唱(chang)的女(nv)孩，如(ru)今(jin)可能已经站(zhan)在(zai)了更(geng)大的舞(wu)台上(shang)，无论(lun)是(shi)歌唱、舞蹈、还(hai)是(shi)表演，她(ta)都(dou)能够游(you)刃(ren)有(you)余，将(jiang)自己(ji)的才华(hua)展(zhan)现得淋漓尽致。她的眼神更加(jia)深邃，表情(qing)更加(jia)丰富，每一(yi)个动(dong)作(zuo)，每一个音符(fu)，都充(chong)满了感染(ran)力。她不(bu)再(zai)是那(na)个羞涩的邻家(jia)女(nv)孩，而是散发(fa)着明(ming)星(xing)般(ban)的光(guang)芒，吸(xi)引着全场的目(mu)光(guang)。

她(ta)的(de)自(zi)信，源于(yu)对艺(yi)术的热爱，更(geng)源于(yu)对梦想(xiang)的(de)执着追求。

“校花”的蜕(tui)变，是内在力(li)量(liang)的觉醒。她们(men)开(kai)始(shi)更深入(ru)地认(ren)识自己(ji)，发掘(jue)自(zi)己的潜力(li)，并勇(yong)敢(gan)地去(qu)挑(tiao)战和(he)突破(po)。她们(men)懂(dong)得，真(zhen)正(zheng)的美，不仅(jin)仅(jin)是外(wai)表的姣好，更(geng)是(shi)内心(xin)的(de)丰盈和(he)精(jing)神的(de)独立。她们(men)学会了如(ru)何优雅地处理(li)生(sheng)活(huo)中的(de)挑战(zhan)，如何在压力下(xia)保(bao)持微笑(xiao)，如何在人群(qun)中展现最真实的(de)自(zi)己。

她们(men)的社(she)交圈也(ye)变(bian)得更(geng)加宽广。她们乐(le)于与不同的人(ren)交流，倾听(ting)不同的声音(yin)，学(xue)习不(bu)同的(de)观点。她们(men)在(zai)各(ge)种活动中(zhong)扮(ban)演(yan)着(zhe)积极的角(jiao)色(se)，或(huo)是组织(zhi)者，或是(shi)参与者(zhe)，她们(men)的(de)热情(qing)和(he)活(huo)力(li)，感染(ran)着周(zhou)围(wei)的人，也(ye)为校园增(zeng)添了(le)更多色彩(cai)。她们(men)不(bu)再(zai)是孤(gu)芳自(zi)赏的“花朵”，而(er)是(shi)成为(wei)了能够为周(zhou)围带来温(wen)暖和光(guang)芒的“太阳(yang)”。

“校花(hua)”的光环，在(zai)她们(men)身(shen)上，不再仅仅是青(qing)春(chun)的象(xiang)征(zheng)，更是成长(zhang)的印记。她(ta)们经(jing)历(li)过(guo)迷(mi)茫，也收(shou)获过(guo)成长；她(ta)们(men)遇到(dao)过挑(tiao)战(zhan)，也(ye)战胜(sheng)过困(kun)难(nan)。这(zhe)些经历，如(ru)同(tong)雕(diao)刻师(shi)手中(zhong)的刻(ke)刀，在(zai)她们身(shen)上留下了独特而(er)深刻(ke)的痕迹，让她们(men)的(de)美，更(geng)加有(you)层(ceng)次，有深度(du)。

她们的笑(xiao)容(rong)，不再(zai)只(zhi)是(shi)单(dan)纯的快乐(le)，而是(shi)蕴含着经(jing)历(li)过风(feng)雨(yu)后的从容(rong)和(he)智慧。她(ta)们的眼(yan)神，不再(zai)只(zhi)是(shi)清(qing)澈的明亮，而是(shi)闪(shan)烁着对未来充满憧憬的(de)坚定。她们(men)的言谈(tan)举止，更(geng)加得体大方(fang)，充(chong)满了(le)智慧(hui)和魅力。

在校园的旅(lv)程中(zhong)，“校花(hua)”们(men)用(yong)她们的青(qing)春、才(cai)华和(he)勇(yong)气(qi)，书写了一段段(duan)动人(ren)的篇(pian)章。她(ta)们是(shi)校(xiao)园里最(zui)美(mei)的(de)风景(jing)，也是(shi)我们(men)心中(zhong)关(guan)于美好和梦想的(de)永恒(heng)印记。看(kan)着(zhe)她(ta)们(men)从青(qing)涩走向成(cheng)熟，从懵懂走向坚(jian)定，我们仿佛(fu)也看(kan)到了自己(ji)成长(zhang)的轨迹，感(gan)受(shou)到(dao)了生命(ming)的(de)力(li)量和(he)希望。她(ta)们的绽放，不仅点亮(liang)了校(xiao)园，也(ye)点亮(liang)了(le)我们对(dui)未来最(zui)美(mei)好的(de)期盼(pan)。

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图片来源：每经记者 陆岛渡 摄

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