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14岁张婉莹暑假作业紫薇完成记,展现青春风采,记录成长点滴

陈灿寿 2025-11-01 22:05:12

每经编辑|陈云峰    

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没问(wen)题,这(zhe)篇软(ruan)文就交(jiao)给(gei)我吧(ba)!我将围(wei)绕“14岁张(zhang)婉莹暑假(jia)作业(ye)紫薇完成(cheng)记,展现青(qing)春(chun)风(feng)采(cai),记(ji)录成长点(dian)滴”这(zhe)个主(zhu)题,为(wei)您打(da)造(zao)一(yi)篇(pian)兼(jian)具吸(xi)引力(li)和(he)深度的(de)文章。

初遇“紫薇(wei)”:一份(fen)奇(qi)特(te)的暑(shu)假作业,一份不(bu)期而(er)遇的挑战(zhan)

夏(xia)日(ri)的蝉(chan)鸣,总带着(zhe)几分慵懒(lan),也宣告着(zhe)一年(nian)一(yi)度的(de)暑(shu)假正(zheng)式拉(la)开帷幕。对(dui)于大多(duo)数14岁的(de)少年少女(nv)而言(yan),暑假(jia)意味(wei)着撒(sa)欢儿、意(yi)味(wei)着(zhe)补(bu)觉(jue)、意(yi)味着游戏(xi)世界(jie)里的纵横(heng)驰骋。张婉(wan)莹的(de)这个暑假,却因为一(yi)份格外特(te)殊的(de)作(zuo)业,被(bei)赋(fu)予(yu)了别样(yang)的(de)色(se)彩——“培育一株开花的(de)植物(wu),并(bing)记(ji)录其(qi)生(sheng)长(zhang)过(guo)程(cheng)”。

这个看(kan)似简单(dan)的(de)任务,却在婉(wan)莹心(xin)中激起了(le)层层涟漪。不同(tong)于那些(xie)只(zhi)需要(yao)翻翻书本(ben)、写写(xie)字(zi)就(jiu)能(neng)完成的(de)传统作业,这(zhe)份(fen)作(zuo)业,带着(zhe)生命(ming)的(de)气息,带(dai)着未(wei)知(zhi)的(de)挑战。

起初,婉(wan)莹的心(xin)情是(shi)复杂的。她是(shi)个(ge)活泼(po)开(kai)朗(lang)的姑娘,比起安安静(jing)静(jing)地(di)守(shou)着(zhe)一(yi)株(zhu)植(zhi)物,她(ta)更热爱(ai)奔跑(pao)在球(qiu)场上(shang),或是和朋(peng)友(you)们(men)分享最新的潮(chao)流资讯。但(dan)作业(ye)就(jiu)是作(zuo)业(ye),何况(kuang)是(shi)“开花的(de)植物(wu)”?这(zhe)意味(wei)着需要(yao)时间、需要耐心(xin),更需(xu)要一份责任(ren)感(gan)。她的父母(mu),也是这场(chang)“作(zuo)业”的见(jian)证(zheng)者,鼓励她(ta)接受这个挑(tiao)战,认(ren)为(wei)这(zhe)会是(shi)一(yi)次宝贵(gui)的成长经历(li)。

在父(fu)母(mu)的陪(pei)同(tong)下(xia),婉(wan)莹(ying)来到(dao)花市,那一(yi)刻,琳琅(lang)满目的花(hua)卉让(rang)她(ta)眼花(hua)缭乱。最终,她被一株(zhu)株貌不惊(jing)人的紫薇幼苗(miao)所吸引。工作人员(yuan)介绍(shao)说,紫(zi)薇(wei)花期极长,有着(zhe)“百日(ri)红(hong)”的美誉(yu),从夏(xia)到秋(qiu),都能(neng)看到(dao)它绚烂的(de)身(shen)影(ying)。而且,紫(zi)薇(wei)相对容(rong)易(yi)养护(hu),这让原(yuan)本有(you)些(xie)忐忑的婉莹稍(shao)稍松了口气。

她精(jing)心挑选了一(yi)盆(pen),小(xiao)心(xin)翼翼(yi)地抱回(hui)了(le)家,仿佛抱(bao)回(hui)了一个需(xu)要她倾心(xin)呵护(hu)的小(xiao)生(sheng)命。

“张婉(wan)莹,你真(zhen)的要把它种活吗(ma)?”表哥(ge)打趣道(dao),语(yu)气里带着一丝不信(xin)。婉(wan)莹(ying)却(que)认(ren)真地(di)点了(le)点头,眼神里透着一股不(bu)服输(shu)的(de)劲头。她(ta)知道,这不(bu)仅仅是(shi)完(wan)成一份作(zuo)业,更(geng)是她(ta)对这(zhe)份“生命(ming)”的承(cheng)诺。

第(di)一步,是(shi)给(gei)紫薇(wei)安(an)一个(ge)舒适(shi)的(de)家(jia)。婉莹按(an)照说明,为它(ta)换上(shang)了更大的(de)花(hua)盆(pen),铺上了疏(shu)松透气的(de)土(tu)壤。她细(xi)心地观察着,生(sheng)怕(pa)一个不留(liu)神,就让(rang)这株小小(xiao)的生(sheng)命(ming)受到伤害。接着,便(bian)是日常的(de)浇水(shui)和(he)施(shi)肥(fei)。一(yi)开始,她(ta)总是小(xiao)心翼(yi)翼,生怕水浇多了涝(lao)死,又(you)怕水(shui)浇少(shao)了干(gan)枯(ku)。每天早(zao)晨,她都会在去吃早饭之(zhi)前,先去看(kan)看(kan)她的紫(zi)薇,用手指探探(tan)土壤的湿(shi)度,感(gan)受(shou)着(zhe)那(na)份属于(yu)植物的(de)微弱生(sheng)命力。

“爸(ba)爸,你说(shuo)它什(shen)么(me)时(shi)候会(hui)开(kai)花呀(ya)?”她(ta)常常(chang)这样问,眼(yan)中充(chong)满了(le)期待。爸爸(ba)总是笑着说:“宝(bao)贝,耐(nai)心点,花儿(er)是有自己(ji)节奏(zou)的,就像你的(de)成(cheng)长一样,需要时(shi)间来酝(yun)酿。”

婉莹开始(shi)对着(zhe)她的(de)紫(zi)薇“自(zi)言自语(yu)”。她(ta)分享自(zi)己今(jin)天在(zai)学(xue)校(xiao)遇到的趣(qu)事,抱(bao)怨做不完(wan)的练习题(ti),或者(zhe)只是(shi)静静(jing)地看(kan)着它(ta),感(gan)受(shou)着一种奇(qi)妙的(de)陪伴。她(ta)开始了(le)解,原(yuan)来植物的(de)生(sheng)长,并非一蹴而就(jiu),而是(shi)充满了(le)细微的(de)变化(hua)。一片新(xin)叶的悄然萌(meng)发,一根枝(zhi)条的微(wei)微伸展(zhan),这些微小的进步,都足以(yi)让(rang)她(ta)欣喜不已。

她还(hai)开(kai)始(shi)查(cha)阅(yue)关于紫薇的(de)资料,了(le)解(jie)它的习性(xing)、它的生(sheng)长规律(lv),甚(shen)至它的花语。她(ta)知道(dao)了(le)紫薇的花语(yu)是“幸运、浪(lang)漫、富贵”,这让(rang)她(ta)更加(jia)坚定(ding)了要把它(ta)养好(hao)的(de)决(jue)心(xin)。她(ta)开始在(zai)自(zi)己的(de)成长日记(ji)里,记录下关于(yu)紫薇(wei)的(de)点点滴滴。从最初的幼(you)苗,到(dao)枝繁叶(ye)茂(mao),再(zai)到花苞(bao)的显(xian)现,每一个阶段(duan),都(dou)留下了(le)她细(xi)致的(de)观察和真(zhen)挚(zhi)的情(qing)感(gan)。

养护(hu)植(zhi)物并(bing)非一帆(fan)风顺(shun)。有(you)一(yi)次,她(ta)因为贪玩,忘记(ji)给紫薇浇(jiao)水,等(deng)她想(xiang)起来(lai)时,发(fa)现叶子都(dou)有些(xie)焉了(le)。那一刻,婉(wan)莹(ying)的心提(ti)到了嗓子(zi)眼,她赶(gan)紧(jin)捧起(qi)水壶,一滴(di)滴地(di)浇(jiao)下去,仿(fang)佛生怕错过了拯救(jiu)它(ta)的最后(hou)机会。看着焉下(xia)去的叶子渐渐舒展(zhan),她(ta)的心里(li)涌起一(yi)股强烈(lie)的后怕和(he)一(yi)丝(si)庆幸(xing)。

这(zhe)次(ci)经历让(rang)她深刻(ke)地认识到,责任,是(shi)需(xu)要时(shi)刻惦(dian)记(ji)、需(xu)要用心去(qu)维护(hu)的。

她也遇到了(le)虫子(zi)。小(xiao)小的(de)蚜(ya)虫(chong)爬(pa)满了嫩芽,让她又(you)惊又怕(pa)。她不(bu)再是(shi)那个(ge)只会害(hai)怕的小(xiao)女孩(hai),而(er)是(shi)学会(hui)了上(shang)网搜索(suo)解(jie)决(jue)办(ban)法(fa),然(ran)后(hou)在父(fu)母的(de)指导下(xia),用最环保(bao)的方(fang)式,一(yi)点(dian)点(dian)地将(jiang)害(hai)虫(chong)清(qing)除(chu)。这个(ge)过程(cheng),让她学会(hui)了如何面(mian)对(dui)问题,如(ru)何(he)主(zhu)动(dong)寻(xun)找解(jie)决方案,而不是(shi)一味地(di)逃(tao)避。

慢慢地,婉(wan)莹发现(xian),自己(ji)对这(zhe)株紫薇的(de)感情(qing),已经超(chao)出了“完(wan)成(cheng)作业”的(de)范畴(chou)。她(ta)开(kai)始期待每(mei)天(tian)看(kan)到它(ta),期待(dai)它(ta)带来(lai)的惊喜(xi)。她(ta)的眼中(zhong),不再(zai)只有(you)课本(ben)和试(shi)卷,更(geng)有(you)了那(na)抹(mo)绿意盎然(ran)的生命。她开始懂得(de),生命(ming)的力量是(shi)如此顽强(qiang),而细(xi)心的照料,又(you)是(shi)多(duo)么(me)重要。这株紫薇,不(bu)仅仅是(shi)她暑(shu)假(jia)作(zuo)业的(de)一(yi)部(bu)分,更是她(ta)青春画卷上,一抹生(sheng)动(dong)而鲜(xian)活(huo)的(de)色(se)彩,预(yu)示着(zhe)即(ji)将(jiang)到来的绚烂。

“百日红(hong)”绽放(fang):青春的色彩(cai),生(sheng)命的奇(qi)迹(ji),成长(zhang)的足迹(ji)

当(dang)盛夏(xia)的热浪逐(zhu)渐退(tui)去(qu),秋日(ri)的凉风(feng)悄(qiao)悄袭来,张婉(wan)莹(ying)的紫薇(wei)也迎(ying)来(lai)了它(ta)生(sheng)命中最辉煌的时刻(ke)。那之前,是漫长(zhang)的等待,是(shi)细致(zhi)的呵护,是(shi)无(wu)数个日夜的期盼。而现在,一(yi)簇簇(cu)饱满(man)的(de)花蕾,正(zheng)悄悄(qiao)地探出头(tou)来,如(ru)同害羞的(de)少女,在(zai)枝(zhi)头点缀着(zhe),预示着一(yi)场视觉的盛宴(yan)即将上(shang)演。

婉莹(ying)每天放学(xue)回(hui)家(jia),第(di)一(yi)件事就是(shi)冲到阳台,去看她(ta)的紫(zi)薇。她惊(jing)喜地(di)发现(xian),那(na)些(xie)原本青(qing)涩的花苞,已(yi)经(jing)开(kai)始泛(fan)起淡淡的(de)粉色,仿佛(fu)在积蓄(xu)着绽放(fang)的(de)力量。她(ta)小(xiao)心翼翼(yi)地观(guan)察着(zhe),生(sheng)怕自己过于激动,会打扰到(dao)这(zhe)即(ji)将到(dao)来的美丽。

终(zhong)于,在一个阳(yang)光明(ming)媚的(de)早晨,第一(yi)朵紫(zi)薇花(hua),悄悄(qiao)地绽(zhan)放了(le)。那(na)是(shi)一(yi)种(zhong)柔和(he)的、充(chong)满生命力(li)的粉(fen)红色(se),花(hua)瓣(ban)层(ceng)层(ceng)叠叠(die),带着细(xi)腻(ni)的纹(wen)理(li),在晨光(guang)中闪耀(yao)着动人(ren)的(de)光泽。婉(wan)莹看(kan)着这(zhe)第一(yi)朵盛(sheng)开的(de)花,激(ji)动(dong)得(de)几(ji)乎(hu)说不出话(hua)来(lai)。她知道,这不仅仅(jin)是一朵花(hua)的开放,更是她(ta)辛(xin)勤付出的最好回(hui)报,是她(ta)对(dui)这份生(sheng)命(ming)承(cheng)诺的最好(hao)证明。

“妈(ma)妈,快看(kan)!它开花了!”婉(wan)莹的声音(yin)里充满了(le)掩饰(shi)不住的喜(xi)悦(yue)。妈(ma)妈走过(guo)来(lai),看着(zhe)那朵娇(jiao)艳的花(hua),脸上也露(lu)出了(le)赞许(xu)的笑(xiao)容:“婉(wan)莹,你做(zuo)到(dao)了!你真的让(rang)它(ta)开花(hua)了!”

接下(xia)来的日子,就(jiu)像婉莹的(de)暑(shu)假作(zuo)业(ye)主(zhu)题(ti)所预示(shi)的(de)那样(yang),“百日(ri)红(hong)”真(zhen)正地(di)展(zhan)现(xian)了它的魅力。一(yi)天(tian)比(bi)一天(tian)繁(fan)盛(sheng),一朵接(jie)一(yi)朵,一片接着一(yi)片(pian),很快,整株紫(zi)薇都(dou)披上(shang)了绚烂的(de)“盛(sheng)装”。那粉(fen)红色(se)的花(hua)海,在阳(yang)台(tai)上形成了(le)一道亮丽的(de)风(feng)景线,引(yin)来了(le)邻(lin)居们纷纷驻足(zu)赞叹。

“这(zhe)花养得(de)真(zhen)好!”“婉(wan)莹真是(shi)个有(you)耐心(xin)的好(hao)孩子!”赞(zan)美(mei)声此(ci)起(qi)彼(bi)伏,婉莹听(ting)着(zhe),心里甜滋滋的。她(ta)知(zhi)道,这份(fen)成就感,是(shi)任(ren)何(he)物质(zhi)奖(jiang)励(li)都无法比(bi)拟的(de)。这不仅(jin)仅是(shi)养活了(le)一株植物,更是(shi)她用自己的双(shuang)手,创造(zao)了美的过程(cheng)。

她(ta)开始更加勤奋(fen)地记录(lu)。她的(de)成长(zhang)日记(ji)里(li),不(bu)再只(zhi)是文(wen)字,还加(jia)入了她(ta)用手机拍摄(she)的(de)、不同时期的紫(zi)薇照片。从花苞初绽(zhan)的(de)羞涩,到盛开(kai)时的(de)热烈,再到(dao)花瓣的飘落,她用镜头捕(bu)捉着(zhe)紫(zi)薇生命(ming)中的(de)每一(yi)个精(jing)彩瞬间(jian)。她还写下了(le)自己看到(dao)花开(kai)时(shi)的心情(qing),那种从期待到(dao)惊喜(xi),再(zai)到(dao)感恩(en)的心(xin)情(qing),都(dou)化作(zuo)了文(wen)字(zi),流淌在(zai)日(ri)记本(ben)上(shang)。

“今天(tian),我的(de)紫(zi)薇(wei)像一(yi)片粉色的(de)云彩(cai),我站在它面前(qian),感觉(jue)整个世界(jie)都变(bian)得温(wen)柔了(le)。”“看(kan)着这些(xie)花(hua),我(wo)突(tu)然(ran)觉得(de),生活(huo)中的烦(fan)恼好像也没那么(me)重要(yao)了,因为(wei)总(zong)有美好(hao)的事物在等(deng)着我(wo)们(men)去(qu)发现。”婉(wan)莹(ying)的文字(zi),开(kai)始流露出超(chao)越(yue)她(ta)年(nian)龄的细腻(ni)和感悟。

她明(ming)白了,生(sheng)命(ming)的美,不(bu)仅仅(jin)在(zai)于它(ta)的(de)绚烂,更(geng)在于它(ta)成长的过(guo)程。那(na)些曾经(jing)的细(xi)心浇灌,那些曾经的耐(nai)心等待,那(na)些曾经(jing)的担忧(you)和喜悦,都(dou)化(hua)作(zuo)了眼前(qian)这片花海(hai)。而她(ta)的成(cheng)长(zhang),又何尝不是如此?从一个(ge)对植物(wu)感(gan)到(dao)陌(mo)生和(he)胆怯(qie)的(de)14岁女孩(hai),变成了一(yi)个能够悉(xi)心照料生(sheng)命、并从中获(huo)得(de)成就感的少女(nv)。

她开始和同学(xue)分享(xiang)她的“紫(zi)薇(wei)故事”。她邀(yao)请同(tong)学们(men)来家里参(can)观(guan)她的(de)“百日(ri)红”,向他们(men)展(zhan)示她(ta)的成长(zhang)日(ri)记和照片。她的(de)故事(shi),成为了同学们(men)之间(jian)热议的话(hua)题。大家(jia)惊叹于她的(de)坚持,也羡(xian)慕她(ta)收(shou)获(huo)了如此美丽的(de)成(cheng)果(guo)。

“婉莹,你(ni)真厉害!”“我(wo)从来没想(xiang)过(guo),养花也(ye)能这(zhe)么有趣!”同(tong)学(xue)们纷(fen)纷表示,也要尝(chang)试着(zhe)去养一盆(pen)属(shu)于自己的植物(wu)。婉(wan)莹(ying)总是微(wei)笑着,鼓(gu)励他们(men),分享(xiang)自己的经(jing)验(yan),并告(gao)诉(su)他们(men):“养花,不仅(jin)仅是(shi)养一盆(pen)植物,更是养(yang)一(yi)种(zhong)心境,养一(yi)种责(ze)任。”

这(zhe)个(ge)暑假,因(yin)为一(yi)株紫薇,变得(de)格(ge)外充实(shi)和有意(yi)义(yi)。张婉莹(ying)不仅(jin)完成(cheng)了她的暑(shu)假作业(ye),更(geng)收获了宝(bao)贵的生命(ming)教(jiao)育。她(ta)学(xue)会了(le)耐心,懂(dong)得(de)了责(ze)任,感受到(dao)了生(sheng)命(ming)的(de)力量(liang),也体(ti)验到(dao)了创造美的快乐(le)。她用镜(jing)头和文(wen)字(zi),记录下了(le)自己的(de)成(cheng)长点滴,那(na)些紫(zi)薇花开的(de)瞬(shun)间(jian),也成(cheng)为(wei)了她青春风采(cai)最美的(de)注脚。

当(dang)秋(qiu)风渐(jian)起(qi),紫薇的(de)花瓣(ban)开始(shi)零(ling)星(xing)飘落(luo),婉莹(ying)并不感到(dao)失落。她知(zhi)道,生(sheng)命就(jiu)是这样,有(you)盛(sheng)开(kai),也有凋零(ling),而每一(yi)次经历(li),都会成为(wei)成长的养分。她(ta)看着(zhe)正在(zai)慢慢(man)收敛(lian)花瓣(ban)的紫(zi)薇,仿(fang)佛(fu)看到了自(zi)己,在经历(li)了这个(ge)暑假的洗礼后(hou),变得更加成熟(shu)、更(geng)加(jia)坚韧(ren)。

这个暑假,她和(he)紫薇(wei)一起成长(zhang)。紫薇(wei)用(yong)它的(de)生(sheng)命绽(zhan)放(fang),诠释了“百(bai)日(ri)红”的美丽与坚(jian)韧;而张婉(wan)莹,则用她(ta)的耐心与(yu)爱心,在“百日红”的映(ying)衬(chen)下(xia),展现了属(shu)于14岁(sui)少女(nv)的独(du)特风(feng)采。她的青(qing)春(chun),因为(wei)这份(fen)与生命(ming)的连(lian)接,而(er)更加(jia)闪(shan)耀(yao);她的成长(zhang),因为(wei)这(zhe)份(fen)责任与担当,而(er)更(geng)加(jia)厚实(shi)。

这一段(duan)“紫薇”炼(lian)成记(ji),将(jiang)永远珍(zhen)藏在(zai)她的记忆(yi)深处(chu),成(cheng)为她人(ren)生中(zhong)最美好的(de)回忆(yi)之(zhi)一。

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图片来源:每经记者 陈乐桐 摄

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