每经编辑｜钱丽丹    

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汉字，作为中华文明(ming)的(de)瑰宝，承(cheng)载着(zhe)悠(you)久的历史(shi)与(yu)深厚的文(wen)化(hua)。每一个(ge)方块(kuai)字(zi)都像一个精(jing)巧的(de)艺术(shu)品，诉(su)说着古(gu)人的智(zhi)慧(hui)与(yu)情感(gan)。随着(zhe)时代(dai)的发展，一(yi)些我们并不常(chang)在日(ri)常交流中遇到的字(zi)，逐(zhu)渐(jian)变得(de)“生僻(pi)”，甚至(zhi)让(rang)许(xu)多人望而(er)却(que)步。今(jin)天，我(wo)们(men)就来(lai)聚焦两个可能(neng)让你感到(dao)有些(xie)陌(mo)生(sheng)的字(zi)：“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”，一(yi)同(tong)揭(jie)开它(ta)们神(shen)秘(mi)的(de)面纱，探(tan)索掌握生僻(pi)字发音的(de)奥秘(mi)。

你是否曾(ceng)经在(zai)古籍(ji)、碑(bei)文(wen)，甚至(zhi)是某(mou)些特定(ding)的场合（比(bi)如(ru)某个(ge)地方(fang)的地(di)名、人名(ming)）遇到过(guo)这两个字(zi)，然后(hou)陷入(ru)了(le)“这到底(di)该怎(zen)么读(du)？”的沉思(si)？“扌喿辶畐”和(he)“扌喿辶畐”，这两(liang)个(ge)字在(zai)结构上(shang)似乎有(you)着某种(zhong)联系(xi)，又带着(zhe)一(yi)丝丝(si)的陌(mo)生感。对于(yu)大多数人(ren)来说，它(ta)们(men)的发音和意义(yi)，可能都隐(yin)藏(cang)在(zai)汉(han)字(zi)海洋(yang)的深处，等(deng)待(dai)着被发掘。

“生(sheng)僻字”，这(zhe)个词本(ben)身就带(dai)着(zhe)一种(zhong)距离(li)感。它仿佛(fu)是属(shu)于书斋里的学(xue)究，属于博(bo)物(wu)馆(guan)里的(de)古(gu)物(wu)，与我们的日(ri)常(chang)生活似(shi)乎(hu)渐行(xing)渐远(yuan)。但事实并非如此。汉(han)字是(shi)一个不断发(fa)展(zhan)演(yan)变(bian)的(de)系(xi)统(tong)，许(xu)多我们今天看(kan)来“生(sheng)僻”的(de)字，在古代(dai)可能(neng)有着(zhe)非常(chang)广泛(fan)的应用。它(ta)们或(huo)是特(te)定历史时(shi)期(qi)的用字(zi)，或(huo)是某个(ge)地(di)域(yu)的(de)方(fang)言词汇，亦(yi)或是(shi)记(ji)录(lu)了某些我(wo)们已经不(bu)太(tai)熟悉(xi)的(de)事物(wu)。

而学习和(he)了(le)解(jie)这些生僻(pi)字，不(bu)仅能(neng)拓展(zhan)我们(men)的词(ci)汇量(liang)，更能帮助我们(men)更(geng)深(shen)入(ru)地(di)理解(jie)中华(hua)文(wen)化的丰(feng)富内涵(han)。

回到我(wo)们(men)的主角(jiao)——“扌喿辶畐”和(he)“扌喿辶畐”。在不揭晓(xiao)答案(an)之(zhi)前(qian)，不妨先(xian)让大家脑(nao)洞大开一(yi)番。它(ta)们看(kan)起来(lai)像(xiang)是“口”和(he)“畐”（fú）的(de)组(zu)合(he)，但前(qian)面的(de)“扌喿”部分(fen)，又让(rang)人联想(xiang)到(dao)“手(shou)”的动作，或(huo)者(zhe)某(mou)种(zhong)器物。这(zhe)种(zhong)字(zi)形(xing)上的联想(xiang)，常常是我(wo)们猜(cai)测字(zi)义和(he)读音(yin)的起点(dian)，也是汉(han)字(zi)“象(xiang)形(xing)”、“指(zhi)事”、“会意”、“形(xing)声”等(deng)造字(zi)法的(de)魅力所在(zai)。

很多时(shi)候(hou)，我(wo)们(men)遇到(dao)生僻字，第一(yi)反(fan)应(ying)可(ke)能是(shi)查字典。这(zhe)当(dang)然(ran)是最直(zhi)接有效(xiao)的方法。但如(ru)果(guo)每一次都(dou)依赖工具，我(wo)们(men)的学(xue)习过(guo)程可能会(hui)变得被(bei)动(dong)。更(geng)重(zhong)要的(de)是，掌握一些通用(yong)的(de)发(fa)音(yin)技巧(qiao)，能够让我(wo)们在遇(yu)到(dao)更多生(sheng)僻(pi)字(zi)时(shi)，也能(neng)拥有“举一(yi)反(fan)三”的能力。

汉(han)字的(de)发音(yin)，很(hen)大程度(du)上遵(zun)循着“形声(sheng)”的造字(zi)规律。一(yi)个字(zi)由形旁和(he)声(sheng)旁组成。形旁(pang)提示字的意义，声(sheng)旁(pang)则提(ti)示(shi)字的读(du)音。虽然并(bing)非(fei)所(suo)有(you)形(xing)声字(zi)的声旁(pang)都能准确反(fan)映其(qi)读音，但它依然(ran)是我(wo)们(men)破解生(sheng)僻(pi)字(zi)读音(yin)的(de)一条(tiao)重(zhong)要线索。例如，“请”字，形(xing)旁是“言”，意(yi)为与说话(hua)有关(guan)；声旁(pang)是“青”（qīng），“请”的(de)读音也(ye)与(yu)“青”相(xiang)近。

对于“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”这(zhe)样(yang)看(kan)起来比(bi)较(jiao)复(fu)杂的字，我们可以(yi)尝(chang)试将(jiang)其(qi)拆解(jie)，分析其(qi)组(zu)成(cheng)部(bu)分。当我(wo)们将它(ta)们(men)拆开，观(guan)察每一个偏(pian)旁部(bu)首(shou)，并(bing)回(hui)想(xiang)它们各自的发(fa)音和(he)意义时(shi)，也(ye)许就能找到一(yi)些(xie)蛛丝马迹。例(li)如，如(ru)果(guo)你(ni)知(zhi)道(dao)“畐”（fú）的(de)发(fa)音(yin)，那么(me)在字形(xing)相(xiang)似的情况(kuang)下，我们就(jiu)可以推(tui)测这个(ge)字(zi)可能(neng)与(yu)“fú”这个(ge)音有联系。

一些(xie)生(sheng)僻字(zi)的发(fa)音(yin)，也可(ke)能受到古(gu)音(yin)、方音(yin)或(huo)特定(ding)文化语(yu)境的(de)影(ying)响。这意味(wei)着，即(ji)使我(wo)们找(zhao)到了(le)某个(ge)字的现代(dai)普通(tong)话读音，它(ta)在某些地方(fang)、某些古籍中，可能(neng)还有其(qi)他(ta)的读法。这(zhe)就需要我(wo)们在(zai)学习过程中，保(bao)持一种开放和(he)探索(suo)的心态。

很(hen)多时(shi)候(hou)，我(wo)们(men)对生僻字(zi)的恐惧(ju)，源(yuan)于它们(men)“难以理解(jie)”。这种难以(yi)理解，既包(bao)括了字(zi)形上的陌生(sheng)，也(ye)包(bao)括(kuo)了意义(yi)上的(de)模糊。一(yi)旦我们能够理解一(yi)个字(zi)的来源(yuan)、它(ta)的组(zu)成(cheng)逻辑(ji)，甚至它所(suo)承载的(de)历史故(gu)事，那么(me)这(zhe)个字就不(bu)再(zai)是(shi)冰冷(leng)的符号，而(er)是(shi)一(yi)个活(huo)生生的(de)、有(you)生命的文(wen)化载(zai)体。

究竟“扌喿辶畐”和(he)“扌喿辶畐”这两(liang)个(ge)字，它(ta)们(men)读什(shen)么？又有什(shen)么样(yang)的含义呢(ne)？在接(jie)下(xia)来(lai)的part2中(zhong)，我们(men)将(jiang)为(wei)大(da)家(jia)揭晓答(da)案(an)，并进(jin)一(yi)步(bu)深入(ru)探讨(tao)那些让人生畏(wei)的生(sheng)僻字，究竟(jing)隐藏着哪(na)些有趣的秘(mi)密(mi)，以及(ji)我们如何才能(neng)有效地(di)掌握它(ta)们，让它们(men)不再(zai)是阻碍我(wo)们理(li)解中华文(wen)化鸿(hong)沟的(de)“拦路虎”。

准(zhun)备好开启你(ni)的(de)汉字(zi)探险之旅(lv)了(le)吗？让(rang)我(wo)们一同走进(jin)这片充(chong)满未知的文字(zi)世界，用智慧和(he)方法，征(zheng)服(fu)每(mei)一(yi)个生僻(pi)字！

经过(guo)part1的(de)铺垫(dian)，想必大(da)家(jia)对(dui)揭开(kai)“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”的神秘(mi)面纱充满了(le)期(qi)待(dai)。这(zhe)两个字(zi)，其实在(zai)我们日常(chang)生活(huo)中出现(xian)的频率(lv)确(que)实不高，但它(ta)们并非“天书”，也绝非“不可解(jie)”。深(shen)入了(le)解(jie)它们，不仅能(neng)满足我们(men)的好(hao)奇(qi)心，更能(neng)为我们掌(zhang)握更(geng)多生(sheng)僻(pi)字的发(fa)音(yin)和(he)意(yi)义，提供宝贵(gui)的经验。

让(rang)我们来揭晓(xiao)答(da)案：“扌喿辶畐”和(he)“扌喿辶畐”这(zhe)两(liang)个字，在现代汉(han)语(yu)中，它们(men)通常被读作qiào（发音同(tong)“峭”）。它(ta)们都(dou)属于(yu)一个(ge)字——“嗍”。是(shi)不是有些(xie)出(chu)乎(hu)意(yi)料(liao)？没(mei)错，同一个(ge)发音，不同的(de)写(xie)法，在(zai)古籍(ji)或者(zhe)某(mou)些特(te)定的(de)文(wen)献(xian)中(zhong)，可能会(hui)以(yi)不同的面貌出(chu)现。

“嗍”（qiào），在古代汉(han)语中(zhong)，主要表(biao)示(shi)“吸吮”的意(yi)思。例(li)如，《集(ji)韵》中记载：“嗍，吸也。”它(ta)的字(zi)形(xing)也颇(po)具(ju)匠心。“口”字旁，直(zhi)观地表明了(le)与(yu)口(kou)部(bu)动作相关；而(er)“畐”（fú）作为声(sheng)旁(pang)，提示(shi)了读(du)音(yin)。为(wei)什(shen)么会(hui)有(you)“扌喿辶畐”和(he)“扌喿辶畐”这(zhe)两种写法呢(ne)？

这其实涉及到汉(han)字(zi)演变和(he)字形(xing)变异的现象。在(zai)古(gu)代，文字的(de)记(ji)录方(fang)式(shi)，包(bao)括手(shou)抄、刻版等(deng)，可(ke)能(neng)存(cun)在一定的(de)随意性，也可能受(shou)到了(le)地(di)域(yu)性、个(ge)人(ren)书写习惯(guan)的(de)影响(xiang)。特别(bie)是(shi)当(dang)形声字的(de)声(sheng)旁(pang)，比如(ru)“畐”，在流(liu)传(chuan)过程中，与(yu)其他部(bu)首（如“扌喿”——可(ke)以(yi)理(li)解为“手”的(de)变(bian)体，或(huo)者与其(qi)他(ta)笔画组合）结(jie)合时(shi)，就可(ke)能(neng)产(chan)生不同的(de)字形(xing)。

“扌喿”这(zhe)个部首(shou)，在汉(han)字(zi)中(zhong)并不(bu)常见(jian)，它(ta)常(chang)常与(yu)“手”的动(dong)作相关(guan)，比如(ru)“擗”（pǐ，拍打）等(deng)。当它(ta)与“口(kou)”和“畐”结合(he)时，就形(xing)成(cheng)了一个看起来(lai)更复杂，但其(qi)核(he)心意义和读音，依(yi)然(ran)指向“吸吮(shun)”的动作。

我们该如何(he)系统(tong)地掌(zhang)握这类(lei)生僻字(zi)呢？

理(li)解(jie)字源与造字法：遇(yu)到生(sheng)僻字(zi)，首先尝(chang)试去(qu)了(le)解它(ta)的(de)来(lai)源。它(ta)是(shi)一(yi)个(ge)形(xing)声字、会意字，还是其他类型(xing)的(de)字？它的形旁和(he)声旁(pang)分(fen)别是什么？这(zhe)能帮(bang)助我(wo)们从根本(ben)上(shang)理(li)解它。对(dui)于“嗍”，了(le)解“口”表意，“畐”表(biao)音，即(ji)使字(zi)形(xing)稍(shao)有变(bian)异，也(ye)能(neng)抓(zhua)住核心。

音(yin)形(xing)结(jie)合，反复记(ji)忆：汉(han)字的(de)记忆(yi)，是音(yin)、形、义(yi)的(de)综(zong)合过(guo)程(cheng)。我(wo)们可(ke)以(yi)尝(chang)试用(yong)不同的方(fang)法来帮助(zhu)记忆(yi)：

联想记(ji)忆(yi)：将字(zi)形与(yu)意(yi)义(yi)联系(xi)起来，比(bi)如“嗍”的(de)“口”字旁，很容易让(rang)人(ren)联想(xiang)到“吃(chi)”、“喝”等动作(zuo)，而“吸(xi)吮”正是口(kou)部的(de)一个动作。分解(jie)记忆(yi)：将复(fu)杂的(de)字(zi)拆解(jie)成简单(dan)的部(bu)分(fen)，逐个记(ji)忆。语(yu)境(jing)记忆：在(zai)具体的(de)词语(yu)或(huo)句(ju)子中记(ji)忆(yi)，这(zhe)样印象会更(geng)深(shen)刻。比(bi)如(ru)，“嗍”在(zai)古(gu)籍中(zhong)可(ke)能用于(yu)描述(shu)婴(ying)儿(er)吸奶(nai)，或(huo)者(zhe)动(dong)物舔舐等(deng)场(chang)景(jing)。

掌握常(chang)用(yong)偏(pian)旁部(bu)首的(de)读音规律(lv)：许多生(sheng)僻(pi)字(zi)，其组成(cheng)部分(fen)，恰恰是我们(men)熟悉的偏旁(pang)部首。如果(guo)你(ni)掌(zhang)握了“口”、“扌”、“木(mu)”、“水(shui)”等(deng)常见部(bu)首的读音(yin)和意(yi)义，那(na)么在遇到含有(you)这些部首的生(sheng)僻字(zi)时(shi)，你(ni)就能更快地(di)定(ding)位其(qi)发(fa)音和(he)可(ke)能的(de)意义(yi)方向。例如(ru)，一个(ge)字如果带有“水”字旁，那么它很可(ke)能与液体有(you)关。

利用(yong)工(gong)具(ju)，但(dan)更(geng)要主动(dong)思考(kao)：字典(dian)、词典是强大的(de)工(gong)具(ju)，但(dan)不能完全(quan)依赖(lai)。在(zai)查(cha)阅字典的要(yao)主动(dong)去分(fen)析(xi)字形、字音(yin)、字义之间(jian)的(de)联系(xi)。可以尝(chang)试(shi)自己(ji)猜测(ce)，然(ran)后(hou)去验(yan)证(zheng)。

多读多(duo)写，实(shi)践(jian)出真知：学习(xi)语言，离不(bu)开实践。阅读古籍、名家书法作(zuo)品，或(huo)者一些(xie)专(zhuan)门介(jie)绍生僻(pi)字(zi)的读(du)物，都能(neng)帮助我(wo)们接触到(dao)更多(duo)生僻(pi)字。在阅读过程中，遇到不(bu)认识的字(zi)，及时(shi)查阅并记录。如(ru)果有可能(neng)，尝试(shi)着去(qu)写一(yi)写这些字(zi)，加深对字(zi)形的记忆(yi)。

关(guan)注文化背景，让(rang)学(xue)习(xi)更(geng)有趣：很多(duo)生(sheng)僻(pi)字(zi)，背后都(dou)蕴含着(zhe)丰富的(de)文化故(gu)事。了(le)解(jie)这些故事，能让(rang)学习过(guo)程(cheng)不再(zai)枯燥，而(er)是(shi)充满(man)探(tan)索(suo)的乐(le)趣。例(li)如，了(le)解“嗍”这个字在古代文(wen)学(xue)作品中的(de)具(ju)体(ti)用法，能让我们(men)更(geng)生动(dong)地(di)感(gan)受(shou)到它(ta)的(de)意义。

汉(han)字的学(xue)习，就像一场永(yong)无(wu)止境(jing)的(de)探险。那些所谓的“生僻(pi)字”，其(qi)实是(shi)通往更(geng)广(guang)阔的汉字世界(jie)和中华文化宝(bao)库的(de)钥匙。它(ta)们或许会(hui)带(dai)来一时的困(kun)惑，但一(yi)旦掌握(wo)，它(ta)们就能成(cheng)为我(wo)们展(zhan)示文(wen)化底(di)蕴、增添个人魅力(li)的(de)独特符号(hao)。

“扌喿辶畐”和(he)“扌喿辶畐”，这两个字的(de)发(fa)音“qiào”，以及它们(men)背(bei)后表(biao)示“吸(xi)吮(shun)”的意义，是我们(men)这次汉(han)字(zi)探险(xian)的一(yi)个小(xiao)小收(shou)获(huo)。但(dan)更重要的(de)是，我(wo)们在此过(guo)程中，学习到(dao)的分析(xi)方法、记(ji)忆(yi)技巧，以(yi)及对汉(han)字(zi)本(ben)身(shen)的好奇(qi)与(yu)热(re)爱。

希望通过这(zhe)次的揭(jie)秘(mi)，能够(gou)激发(fa)大家(jia)对生僻(pi)字的学(xue)习兴趣。请(qing)记(ji)住(zhu)，每(mei)一个(ge)汉字，都(dou)是一(yi)个(ge)故事，都(dou)在等(deng)待着(zhe)我们(men)去倾听和解读(du)。让我们一(yi)起(qi)，用(yong)智慧和热情(qing)，去(qu)拥抱(bao)这(zhe)个(ge)丰富多彩的(de)汉(han)字世(shi)界，让(rang)每(mei)一个字(zi)，都焕发出它应有(you)的光彩！

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图片来源：每经记者 陈小花 摄

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