每经编辑｜陈池    

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佳节重重，智趣双飞：苏语棠苏(su)娅带你玩转元宵灯谜

元宵佳节，花灯璀璨，锣鼓喧天，而在这喜庆的氛围(wei)中，最能点亮智慧、增添乐趣的莫过于猜灯谜了。今年，让我们抛开千(qian)篇一律(lv)的电子游戏，跟着“国民闺女”苏语棠和她的妹妹(mei)苏娅，一起踏上这场充满智(zhi)慧与趣味的元宵灯谜奇遇记(ji)。这不仅是一场简单(dan)的游戏，更是一次绝佳的亲(qin)子教育契机(ji)，能够有效激发孩子的学习兴趣，培养他们的逻辑思维和联想能力。

一、元宵灯谜的魅力：不止(zhi)于猜，更在于“启迪”

灯谜，作为中国传统(tong)文化中的瑰宝，其精妙之处在于“隐”，在于“喻”。它用简洁的(de)语言，描绘出事物的特征，让猜谜者在字里行间寻觅线索，层层剥茧，最终恍然大悟。这种“顿悟”的喜悦，是任何一种被动接受信息的活动都无法比拟的。

激发好奇心与求知欲：每一个灯谜都是一个(ge)小小的谜团，孩子的好奇心是他们最强大的学习动力。面对(dui)一(yi)个谜面，他们会主动去思考，去联想，去搜寻自己已有的知识储备，这个(ge)过程本身就是一种极大的智力锻炼。苏语棠和苏娅在(zai)视频中，就常常通过(guo)生动有趣的提问，引导孩子们主动思考，而不是直接给出答案。

培养联想与推理能力：灯谜的谜底往(wang)往与谜面(mian)有着巧妙的联系，可能是谐音，可能是比喻，也可能是字形或(huo)字义的拆解。这要求孩子在理解谜面的基础上，进行(xing)大胆的联想，并运用基本的逻辑推理能力来缩小范围。例如，谜面“身穿黄金甲，头戴绿绒帽，脚穿白布鞋”，谜底是“花生”，孩子需(xu)要联想到(dao)花生成熟时的外壳颜色，以及它生长在地下的特性。

丰富词(ci)汇(hui)与文化(hua)知识：许多(duo)灯(deng)谜都取材于古诗词、成语、典(dian)故、生活常识等，通过猜灯谜，孩子们可以在玩乐中不知不觉(jue)地学习新的词汇，了解丰富的中华文化。当孩子们因为猜对一个与古诗相关(guan)的灯谜而获得成就感时，他们对传统文化的兴趣也会随(sui)之增长。

二、精选元(yuan)宵灯谜，点亮智慧的火花

为了让大(da)家更好地体验猜灯谜的乐趣，我们特别为不同年龄段的孩子准备了一系列精选灯(deng)谜，并结合(he)苏语棠和苏娅的教学风格，提供一些解谜的思路。

（一(yi)）启蒙篇(pian)（适合3-6岁）：趣味认知，玩转生活

这个阶段的孩子，认知能力尚在发展，灯谜应以生活化、形象化的事物为主，难度要低，注重趣味性。

谜面：红红脸蛋，圆圆身(shen)体(ti)，酸酸甜甜，人人都爱。（打一水果）谜底：苹果解谜思路：引导孩子回忆生活中见过的水果，它们的颜色、味道和形状。苏语棠可能会问：“宝贝，你爱吃的水果是什么颜色的(de)呀？尝起来是什么味道的呢？”谜面：兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分家，背着apsack（背包）跑。

（打一植物）谜底(di)：蒜解谜思路：观察大蒜的形态，像一头蒜瓣围(wei)着蒜梗。可以联系孩子们背的书包，让他们将“分家”的概念与蒜瓣分开(kai)联想。谜面：有脚不能(neng)走，有嘴不能(neng)说(shuo)，有眼不能看(kan)，有耳不能听。（打一物）谜底：椅子解谜思路：引导孩子观察身边的家具，特别是椅子，看看它有哪些“身体部位”，但这些部位和人体的功能是不同的。

（二）进阶篇（适合7-10岁）：逻(luo)辑推理，巧思妙答

这个年龄段的孩子，逻辑思维能力有所增强，可以引入一些需要一定推理和联想的灯谜。

谜面：一物(wu)两头尖，身体细又长，有时缠身(shen)体，有时挂(gua)墙上。（打一物）谜底：绳子解谜(mi)思路：引导孩子思考，什么东西可以用来捆绑、连接，并且两头(tou)都有开口（绳结）。可以举例说明绳子在生活中的用途，如晾(liang)衣服、捆绑包裹等。谜面：一张嘴，两只眼，没有鼻，没有耳，能吃能说，不吃不喝。

（打一物(wu)）谜底：钱币解谜思路：这是一个(ge)经典的字谜。引导孩子从(cong)字形上观察，一个“口”字（嘴），两个“目”字（眼），没有“自”（鼻子）和“耳”。再结合钱币的功能——“能吃能说”（消费），但本身不需要“吃喝”。谜面：远看青山白，近看白青山，青山若不白，白了青山看。

（打一物）谜底：雪解谜思路：这个(ge)灯谜的趣味在于(yu)“变(bian)”。引导孩子思考，什么东西，远看是白(bai)茫茫一片，近看又是青山，而(er)当青山（山上的植被）被覆盖时，就(jiu)变成(cheng)了白色。这个过程就是雪的形态变化。

（三）挑战篇（适合(he)10岁以上）：文化底蕴，博览群书

这个阶段的孩子，知识面更广，可以尝试一些带有文化内涵、需(xu)要较高理解度的灯谜。

谜面：孤身坐长廊，身披百件衣，日吃万担谷，不见人进食。（打一物）谜底：稻穗（或禾苗）解(jie)谜思路：引(yin)导孩子联想农作物，特别是水稻。长在田里，一棵棵长成，上面有很(hen)多稻粒（百件衣），成熟(shu)后(hou)产量很高（日吃万担谷），但本身并(bing)不能“吃”。谜面：欲(yu)把此物藏，难藏。

欲把此物扬，易扬。（打一物）谜底：声音解谜思(si)路：这个灯谜考验对事物抽象属性的理解。声音是无形的，一旦发出就难以完全“藏”起来，但传播（扬）却是非常容易的。谜面：有头亦有尾，无脚亦(yi)无腿，有时(shi)会变化(hua)，变来变去不能飞。（打一物）谜底：蛇解谜(mi)思路：观察蛇的形态，“有头亦有尾”，虽然没有脚(jiao)，但可以“爬行”（无脚亦无腿），并且蛇(she)的体型会随着生长而变化（有时会变化）。

三、玩转灯谜(mi)，不只在元宵

苏语棠和苏娅的视频内容，往往将猜灯谜融入日常生活，让学习无处不在。

亲子互(hu)动，增进感情：猜灯谜是绝佳的亲子互动(dong)方式(shi)。家长可以和(he)孩子一起研究灯谜，互相启发(fa)，共同寻找答案。这(zhe)个过程不仅能增进亲子感情，还能让孩(hai)子感(gan)受到家庭的温暖和支持。融入日常，点亮兴趣：不必等到元(yuan)宵节，在餐桌上、在睡前故事时间，都可以抛出一个有趣的灯谜。

将(jiang)学习融(rong)入生活，让孩子觉得“学习”这件事，是一件(jian)有趣(qu)、自然的事情，而(er)不是枯燥的任务。利(li)用“好看视频”等平台：如今，许多平台都提供了丰(feng)富的教育资源。“好看视频”等平台上，可以找到大量关(guan)于苏语棠、苏娅的教学视频，其中不乏关于猜灯谜、识字、算术等内容。

这些视频通常制作精良，形式活泼，能够有效地吸引孩子的注意力，激发他们(men)的学习兴趣。家长可以和孩子一起观看，学习其中(zhong)的方法，或者直接将视频内容作为猜灯谜的灵感来源。

猜灯谜，是一场充满智慧的游戏，也是一次珍贵的(de)教育机会。希望通过这份苏语棠苏娅元宵灯谜攻略，能帮助您和孩子(zi)度过一个充满乐趣和收获的佳节。让我们一起点亮智慧的火花，点燃学习的兴趣，让每一个瞬间都充满教育的意(yi)义！

学习不止，乐趣不减(jian)：苏语棠苏娅的教育智慧在灯谜中闪耀

元宵佳节的灯谜，不仅仅是节日的点缀，更是现代教育理念的一次生动实践。正如(ru)苏语棠和苏娅在她们的教育分享中所强(qiang)调的那样，兴趣是最好的老师，而寓教于乐是引导孩子学习最有效的方式。将传统的猜灯谜活动(dong)与现代教育理念相结合，能够让孩子在快乐中学(xue)习，在(zai)玩乐中成长，收获的远不止是灯谜的答案。

四、从“猜”到“学”：灯谜的教育深度挖掘

灯谜的魅力在于它的“引申义”和“联想性”，这恰恰是培养孩子深度思考能力(li)的关键。我们不仅要让孩子(zi)学会“猜”，更要引导他们理解“为什么(me)”，从而将灯谜的(de)教育价(jia)值最大化。

引导深入思考，而非死记硬背：对于一些较难的灯(deng)谜，不要急于公布答案。鼓励孩子说出自己的想法，即使是错误的，也要肯定他们的努力。苏语棠在教学中，常常(chang)会鼓励孩子们表达自己的解题思路，即使是“奇怪(guai)”的想法，也会被认真倾听和引导，这能极大地保护孩子的自信心和求知欲。

联系生活经验，学以致用：很多灯谜的谜底都与生(sheng)活息息相关。当孩子(zi)猜出一个与生活用品、自然现象相(xiang)关的灯谜时，可以引导他们观察实(shi)物，了解其功能和特点。例(li)如，猜到“钟表”的灯谜后，可以一起研究钟表的工作原理，或者讨论如何合理安排时间。拓展知识边界，激发探索欲：一些灯谜可能涉及(ji)成语、典故、历史人物等。

当孩子遇到不认识的词语或概念时，这正是引导他们主动查阅资料、学习新(xin)知识的好时机。利用“好看视频(pin)”等平台上的科普类视频，或者一本好的儿童百科全书，都能成为孩子探索未知世界的(de)得力助手。

五、苏语棠苏娅的“好看视(shi)频”教育(yu)模式：让学习“活”起来

“好看视频”作为一种新兴的媒体平台，为现代教育提供了新的载体。苏(su)语棠和苏娅将(jiang)她们的教育理念融入到(dao)短视频创作中，以一种更(geng)加直观、生动的方式，将知识与趣味完美结合。

生动形象(xiang)的讲解，化繁为简：视频特有的视觉和听觉冲击力，能够将抽象的概念具象化。例如，讲解与动物相关的灯谜，可以通过(guo)播放动物的真实影像；讲解与历史典故相关的灯谜，可以通过动画或情景再现的方(fang)式呈现。苏语棠和苏娅在(zai)视频(pin)中，常常会使(shi)用夸张的表情、有趣(qu)的肢体语言，以及生动的故事讲述，让知识(shi)点更容(rong)易被孩子理解和记(ji)忆。

多元化的呈现方式(shi)，满足不同需求：平台上的内容丰富多样，除了灯谜讲解，还有识字、算术、科学小(xiao)实验、手工制作等。家长可以根据孩子的兴趣和需求，选择(ze)合适的视频内容，进行碎片(pian)化的(de)学习(xi)。这种方式打破了传(chuan)统课堂的限制，让学习更加灵活和个性化。互动性强，拉近距离：许多“好看视频”的创作者会鼓励观众在评论区留言、提问。

苏语棠和苏娅的视频也常常带有互动环节，例如，在视频结尾留下一个悬念或一道难题，鼓励观众参与讨论。这种(zhong)互动能够(gou)让孩子感受到参与感，增强学习的(de)积极性，也为家长和孩子提供了更多交流的话题。

六、培养“学习者”而非“应试(shi)者”：灯谜教育(yu)的深远意义

在信息爆炸的时代，死记硬背的知识很快就会过时。真正重要的是培养孩子持续学习的能力和解决问题的智慧。而猜灯谜，正是培养这些核心素养的绝佳途径。

培养独立思考和解决问题的能力：面(mian)对一个未知的问(wen)题，孩子需要主动去思考，去分析，去寻找解决方案。灯谜训练的是一(yi)种“举一反三”的能力，而这种能力，在未来的学习和生活中至关重要。塑造积极的学习态度：当孩子在猜灯谜的过(guo)程中体验到“我能(neng)行”的成就感时，他们对学习的恐(kong)惧感会大大降低，取(qu)而代之的(de)是一种积极(ji)、主动(dong)的学习态度。

苏语棠和苏娅的(de)视频，之所以能引起广泛共鸣，正(zheng)是因为她们传递了一种“学习(xi)是有(you)趣的，是可以做到的”积极能量。连接传统与现代：猜灯谜是中国传(chuan)统文化的(de)重要组成部分，而“好看视频”等平(ping)台则是(shi)现代科技的产物。将两者(zhe)有机结合，既是对传统文化的传承，也是对现代教育方式的创新。

这种融合，能(neng)够让孩子在接受新事物的不忘本源，成为一个文化自信的人(ren)。

七、让元宵灯谜成为“学习的起点(dian)”

今年的元宵节，不妨从苏语棠和苏娅的灯谜攻略开始，为您的家庭(ting)开启一场充满智慧与乐趣的学习之旅。

设计家庭灯谜(mi)挑战赛：全家人一起动手制作灯谜，或者从(cong)“好看视频”中挑选一(yi)些灯谜，举(ju)办(ban)一场家庭灯谜(mi)知识竞赛。获胜者可以得到一份小(xiao)礼物，或者指定一个家庭活动。鼓励孩子自己创作灯(deng)谜：当孩子对猜灯谜有了浓厚兴趣后，可以鼓励他们尝试自己创作灯谜。

从身边的物品、熟悉的知识(shi)入手，锻炼他们的观察(cha)力和创造力(li)。将学习延伸(shen)到线上线下：除了观看(kan)“好看视频”，还可以带孩子(zi)去图书馆、博物馆，或者参加(jia)线下的文化活动，将书本上的知识与现实世界联系起来，让学习更加立体和深刻。

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图片来源：每经记者 陈谢 摄

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