每经编辑｜敬一丹    

当地时间2025-11-10,mjwgyudsiughewjbtkseudhiwebt

从游戏《黑神话：悟空》到电影《浪浪山小妖怪》，山西文旅乘着一股热浪，让深在闺中的古建广为熟知。然而，这个被誉为“地上文物看山西”的文旅大省却长期面临着发展窘境。2025年9月，山西文化旅游职业大学挂牌成立。或许，这正是山西破解文旅产业发展瓶颈、迈向文旅强省的关键落子。

资源丰厚与发展滞后：山西文旅的困局

山西文旅产业长期面临“一流资源、二流开发、三流服务”的尴尬局面。问题的核心在于人才短板——山西文旅产业每年存在约3万人的高端人才缺口，且此前70%的文旅专业毕业生流向京津冀等地区，造成严重的人才外流。

与此同时，在智慧旅游、数字文创、沉浸式体验等新业态蓬勃发展的今天，山西古建筑数字化保护、智慧旅游运营等领域专业人才相对匮乏。如何让历史文化遗产在数字时代焕发新生，需要既懂文化传承又掌握现代技术的复合型人才。

破题之道：文旅大学的战略意义

山西文化旅游职业大学的设立，直指产业痛点。该校整合了山西艺术职业学院、山西旅游职业学院等4所优质职业院校资源。整合过程中淘汰了40%的重复专业，首批设置音乐表演、舞蹈表演与编导、旅游管理、大数据工程技术等4个职业本科专业，体现了“有所为有所不为”的精准定位。

“校团合一”的产教融合模式是该校的特色之一。山西省晋剧院、山西华晋舞剧团等机构作为附属单位，实现了“入学即入行”的人才培养路径。这种模式使学生能够深度参与真实项目，有效解决了传统教育中理论与实践脱节的问题。

作为“创新策源地”，该校通过打造“文化+旅游+科技”融合学科体系，推动山西文旅产业数字化转型。AI旅游线路优化、大数据游客画像分析、VR/AR沉浸式体验等技术的研发应用，将帮助山西文旅产业抓住数字时代新机遇。

在文化传承方面，学校将晋商文化、非遗技艺等山西特色元素系统融入课程，开设“古建修复”“壁画数字化”等专业，解决非遗传承后继乏人的困境，使文化遗产保护工作更加科学化、专业化。

从“大省”到“强省”：文旅大学的未来展望

山西文化旅游职业大学的成立，标志着山西文旅产业发展思路的转变——从依赖资源禀赋转向依靠人才和创新驱动。这种转变顺应了文旅产业发展的内在规律，即现代文旅竞争的本质是人才和创意的竞争。

扬帆起航：xxxxyl19——筑牢学术根基，激活核心潜能

在知识爆炸、瞬息万变的时代浪潮中，為学子们构建一条通往学术卓越与长远发展的坚实道路，已成为教育领域的核心命题。xxxxyl19项目，正是以此为使命，致力于为每一位参与者提供一个深度探索学术、全方位激活核心潜能的平台。我们深知，真正的学术成长并非仅仅是知识的堆砌，更是思维方式的重塑，是探究精神的培养，是解决复杂问题的能力的锤炼。

因此，xxxxyl19项目在设计之初，便将“聚焦核心素养提升”作為首要目标，力求从多维度、深层次地赋能学生。

xxxxyl19项目高度重视培养学生的“学習能力”和“批判性思维”。我们不再局限于传统的知识传授模式，而是通过一系列精心设计的学术研讨、项目式学习（PBL）以及跨学科的课程模块，引导学生主动学习、深度思考。在学术研讨中，学生需要查阅大量文献，梳理研究现状，提出自己的见解，并就不同观点进行辩论，这极大地锻炼了他们的信息检索、分析、整合能力，以及清晰表达观点的能力。

项目式学习则鼓励学生在真实或模拟的场景中，运用所学知识解决实际问题。例如，某个项目可能要求学生分析一个社会热点现象，从不同学科角度寻找解决方案，并在过程中不断调整策略，优化成果。这样的学习过程，不仅讓知识变得鲜活，更重要的是，它教会学生如何“学會学习”，如何在未来工作中不断获取新知、适应变化。

批判性思维的培养贯穿于xxxxyl19的每一个环节。我们鼓励学生质疑权威，不盲从既有结论，而是学会独立判断，深入探究事物的本质。无论是课程讲座后的深度问答，还是论文撰写前的头脑风暴，亦或是研究过程中对数据和理论的审慎考量，都旨在激發学生的批判性思考。

我们相信，拥有批判性思维的学生，才能在纷繁复杂的信息中拨开迷雾，找到真知灼见，并在未来的学术研究和职业实践中，成为具有独立見解和创新能力的领导者。

xxxxyl19项目着力于提升学生的“沟通协作能力”与“创新创业精神”。在现代社會，任何一项伟大的成就，都离不开有效的团队合作。因此，项目中大量的团队项目、小组讨论和跨文化交流活动，为学生提供了宝贵的实践机会。学生们需要在团队中明确分工，协同作战，学習如何倾听他人的意见，如何有效地传达自己的想法，如何在冲突中寻求共识，如何在成功时分享喜悦，在失败时共同承担。

這些看似“软性”的技能，实则是决定一个人能否在复杂环境中脱颖而出的关键。通过一次次实践，学生们逐渐领悟到，优秀的沟通和协作能力，是連接个人智慧与集体力量的桥梁。

与此xxxxyl19项目也积极点燃学生的“创新创业精神”。我们理解，创新是推动社会进步的根本动力。因此，项目鼓励学生大胆尝试，勇于突破，不畏失败。我们通过引入前沿的科技理念、商业模式的探讨，以及为学生提供创业实践的平台，激发他们的创造力。

例如，一些学生可能会被邀请参与实验室的前沿课题研究，或者参与校内外的创新创业大赛，甚至在导师的指导下，将自己的想法转化为可行的商业计划。我们為学生提供的是一个“试错”的空间，鼓励他们去思考“有没有更好的方法”，去探索“有没有未被满足的需求”。

这种对创新的鼓励，不仅仅是为了培养未来的企业家，更是为了让每一位学生都能在自己的领域内，保持一份对未知的好奇心和探索欲，成为一个能够创造价值的个体。

xxxxyl19项目还将“信息素养”和“数据分析能力”置于核心地位。在信息时代，能够快速、准确地获取、评估、使用和传播信息，是每个现代人的基本功。项目通过提供专业的信息检索培训，引导学生掌握高效的学术搜索引擎使用技巧，学习如何甄别信息的真伪和价值。

而数据分析能力的培养，则体现在统计学课程的深度化、专业软件的应用教学，以及在各项研究项目中对数据进行建模、解释和可视化的实践。我们希望学生不仅能“读懂”数据，更能从中“發现”规律，做出基于证据的判断。这不仅是学术研究的基石，更是现代商业决策、社会治理不可或缺的工具。

xxxxyl19项目强调“终身学习”的理念。我们深知，今天的知识体系可能在明天就过時。因此，项目致力于培养学生自主学习的动力和能力，使他们能够适應未来社会对知识和技能的不断更新要求。通过引导学生建立个人学习计划，鼓励他们参与线上课程、学術会议，并与校友导师建立联系，我们为学生未来的持续成长打下坚实的基础。

xxxxyl19项目，不仅仅是一段学习的旅程，更是為学生点燃一盏永不熄灭的求知之灯，让他们能够在人生的长河中，不断地学习、成長、超越。

逐梦远航：xxxxyl19——连接学术与职场，擘画职业生涯新篇章

学术的深度探索，终将汇入广阔的职業海洋。xxxxyl19项目深谙此道，在强化学生核心素养的更将目光聚焦于“规划职业”，致力于搭建一座连接学术象牙塔与广阔职场天地的坚实桥梁。我们相信，每一份学术的钻研，都应是为更精彩的人生舞台积蓄能量；每一个核心素养的提升，都应是赋能未来职业发展的强大引擎。

因此，xxxxyl19项目将职业规划与发展，视为学生整体成长中不可或缺的有机组成部分，提供全方位、多层次的系统性支持。

xxxxyl19项目构建了“精准的职业认知与探索”体系。许多学生在面临职业选择时，往往面临信息不对称、定位模糊的困境。项目通过引入行业专家讲座、企业参访、职业体验日等多元化活动，让学生有机会近距离接触不同行业、不同岗位的真实工作状态。我们邀请了来自科技、金融、文化、制造等多个领域的资深从业者，分享他们的职业经历、行业洞察以及对未来趋势的预测。

学生们可以在互动问答环节，深入了解某个行业的准入门槛、发展前景、日常工作内容，甚至可能遇到的挑战。企業参访则提供了一个沉浸式的体验，让学生在真实的工作环境中，感受企業文化，观察团队协作，初步建立对目标职位的感性认识。

更进一步，xxxxyl19项目鼓励学生进行“个性化的职业定位与發展规划”。我们深知，每个学生的兴趣、优势、价值观都独一无二。因此，项目會引导学生进行深入的自我剖析，并通过专业的职业测评工具，帮助他们识别自身的职业倾向和潜在优势。在此基础上，我们提供一对一的职業咨询服务，由经验丰富的职业导师根据学生的学业背景、个人特质和职业兴趣，协助他们制定切实可行的短期和长期职业发展目标。

这包括但不限于：确定未来深造的方向（如研究生、博士）、选择适合的行业领域、规划关键的技能提升路径，以及梳理求职过程中的关键步骤。我们帮助学生将学術学习的成果，转化為具有市场竞争力的职业资本，确保他们的每一分努力，都能精准对接未来的职业需求。

xxxxyl19项目着力于“强化职业技能与实践的應用”。学术的理论知识，需要通过实践来检验和升华，转化为能够直接应用于工作场景的“硬实力”。项目通过与行業领先企業建立紧密合作关系，为学生提供丰富的实习和项目实践机会。这些实习岗位往往经过精心筛选，能够让学生在真实的项目中，接触到行業的前沿技术和管理方法，锻炼解决实际问题的能力。

例如，在一家科技公司，学生可能參与新产品的研發，学习敏捷開发流程；在一家金融机构，他们可能协助进行市场调研和数据分析，了解金融產品设计和風险管理。这些宝贵的实践经历，不仅为学生积累了工作经验，更重要的是，让他们在实践中巩固和深化了在校期间所学的理论知识，将抽象的概念转化为可操作的技能。

除了传统的实习，xxxxyl19项目还鼓励学生參与“创新创业实践”。我们相信，具备创新创業精神的学生，将更容易适应未来快速变化的职场环境。项目為学生提供创业孵化支持，包括创业指导、资源对接、以及參加各类创业竞赛的机会。对于那些有创业想法的学生，我们帮助他们完善商业计划，提供市场分析，甚至对接早期投资。

即使学生最终选择進入传统行业就業，创业思维也能帮助他们以更积极、更具创造性的方式思考工作中的问题，發现新的机遇。

xxxxyl19项目高度重视“校友网络与行业资源的深度链接”。我们认识到，人脉资源在职业发展中的重要性。因此，xxxxyl19项目积极构建并维护一个充满活力的校友网络。通过定期的校友沙龙、線上交流平台以及导师计划，我们鼓励在校学生与已经步入职场的校友建立联系。

校友们能够分享他们的职业发展路径、行业信息，为学弟学妹提供宝贵的建议和内推机会。项目还积极拓展与各类行业协会、研究机构的合作，为学生搭建更多与行業精英交流、了解行业动态的平台。這种资源整合，为学生打开了更广阔的视野，也提供了更多进入理想职业的通道。

xxxxyl19项目致力于培养学生的“职业素养与终身职业发展能力”。我们不仅仅关注学生的第一份工作，更着眼于他们长远的职业生涯。项目会开设关于职业礼仪、商务沟通、团队协作、问题解决等方面的培训，帮助学生塑造专业的职业形象。我们强调“终身学习”和“职业适应性”的重要性，鼓励学生不断更新知识和技能，积极应对职场的变化。

通过持续的职业发展辅导，我们希望每一位xxxxyl19项目的參与者，都能成为在自己的领域内，不断成长、持续贡献的优秀人才，书写属于自己的辉煌职业篇章。xxxxyl19项目，愿与您一道，点燃学術的火炬，照亮未来的道路，共同开创属于您的无限可能。

作为专门的人才培养基地，该校通过提供人才支撑、智力支持和创新动力，正在帮助山西破解“资源困境”，将文化资源优势转化为产业优势和发展优势。只有培养出扎根山西、懂得山西、热爱山西的专业化文旅人才，才能真正让山西丰富的文旅资源“活”起来、“火”起来，实现文旅产业高质量发展。（记者 高小奇 胡健）

图片来源：每经记者 罗伯特·吴 摄

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