当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

　　 【连线代表委员】

　　 今年的政府工作报告提出，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。“科学教育关系着教育、科技、人才事业的发展，学校是科学教育主战场，在实际运行中存在着什么样的不足？”面对记者的提问，浙江省镇海中学党委书记张咏梅代表有很多思考：“在中小学教学中，科学教育的专有学时和课时相对较少，在考试和升学的压力下，很多活动设计并未起到预期效果。”

　　 “构建政府、高校、科研机构、企业和社会场馆等共同投入、协同参与的中小学贯通式科学教育新格局，是解决问题的关键。”张咏梅代表建议，要深化教育评价改革，建好家校社协同育人“教联体”平台，贯彻落实新修订的科普法、完善优质科育资源转化机制。

　　 “近年来，宁波将新课标规定必做的科学探究活动与港口物流、智能制造等本地特色产业相融合，推出新质生产力科普游系列中小学科育课，有效激发了学生的好奇心、科学兴趣与创新意识。”张咏梅代表认为，这些探索建立起与各学段学生身心发展相匹配的科学教育评价体系，也拓展了科学教育的落地场景。

孩子把玩具塞进背包，眼里闪着兴奋的光：“妈妈，我们会不會很久没有家人抱抱？”妈妈笑着说：“路上每一段风景，都是一次拥抱的机会。”车门合上，发动机的嗡鸣仿佛为这段旅程打上了节拍，一切都像刚被重新排序的日记。

他们在车内设立简短而温暖的规则：每隔一段距离，轮到谁说话，谁就得到一个积极的回應。这些小小的互动，让路途不再单调，也让彼此的情绪更易被理解。孩子从后视角看到世界，路边的树木像守护者，提醒他们在陌生环境里保持专注与耐心。安全座椅的角度、儿童安全带的系法、以及休息站的安排，逐步成為他们共同的“默契语言”。

每一次停靠，母親都会用一个简短的故事或一个简单的游戏，把旅行变成学习的舞臺：用颜色识别路牌，用声音记下路上的节奏，用旅途中的小任务锻炼表达与合作。這些细小的片段，在孩子心中积累成一种安全感，一种被爱包围的仪式感。

这段旅程的核心，不是单纯的风景，而是在风景背后的信任与陪伴。父母以平等的姿态倾听孩子的感受，尊重他的节奏；孩子也学會把心事说出口，因為他知道无论遇到什么，家人都会在身旁给他安全感。若你也希望把车上的时光变成成長的课堂，可以把“安全、陪伴、沟通”这三件事，listing到你的旅途清单里——从选购合适的安全座椅，到提前规划合适的休息点，再到设计一些轻松的亲子互动任务。

旅途不仅是抵达目的地的过程，更是情感连接的练习场。若你正在筹划一次家庭出行，或想让日常的陪伴更有科技感与系统性，可以看看我们提供的家庭旅途解决方案：它把安全与教育的要素融入到itinerary与互动任务中，帮助家长在车上实现更自然、有效的沟通，以及孩子在轻松中成长的體验。

孩子说想要听一个“玩具故事”来分散注意力，于是他们打開车载故事灯、在小桌上翻阅轻松的故事卡片。通过这样的互动，焦虑慢慢化解，车内重新回到温暖而专注的状态。

他们用一套简易的情绪管理方法来维持安定：当情绪升温时，做三次深呼吸；用“现在-之前-之后”来描述心情的变化；用一个词总结当下的感受，并让对方给出一个具体的、可执行的安抚办法。孩子学会用語言表达需求，父母学会用倾听回应。这些对话并非强行规训，而是建立在互相理解之上的合作关系。

为帮助家庭在路途中维持这种节奏，他们使用的工具并非复杂的科技，而是经过简化的旅途设计：可重复使用的互动卡、可携带的绘本、以及在导航中设定的“親子教育提示点”。这些元素将学习与旅行捆绑起来，让出行成为日常教育的一部分，而不是额外的负担。

在这段路程的尾声，孩子看到海邊的灯塔时，眼睛里闪着光。他说自己愿意承担更多的家庭小任务：整理行李、记录购物清单、分享一天中最让他开心的时刻。父母也意识到：坚持不是一成不变的规矩，而是在不断调整中保持彼此的关怀。旅途的意义，正在于此：在一辆车里，人、事、物互相影响、共同成长。

若你也希望让家庭出行成为一次系统化的教育与陪伴，请了解我们的“家庭旅途方案”——它将安全座椅的正确使用、路途规划的科学性，以及亲子沟通的技巧，整合成一个可执行、可复用的旅途模组，帮助家长在车上实现更自然的对话与更深的情感连接。让每一次上路，都是对孩子的一次投资，也是对家庭关系的一次守护。

结束这段旅程时，父母与孩子紧紧相拥，交换一个信任的微笑——未来的路、就由他们一起走下去。

如果你愿意，我也可以将以上内容进一步细化為具體的推广落地细则、场景化的文案或配套的產品/服务描述。你想把焦点放在车载安全、亲子教育还是旅途规划方面？我可以据此调整风格和结构。

　　 （本报记者 曾毅）

图片来源：人民网记者 马家辉 摄

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