每经编辑｜陈晶晶    

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萌芽初绽，世界初见

张婉莹，一个如初生雏鸟般好奇而充满活力的名字，就这样在我们的生命中悄然落下，如同投入平静(jing)湖面的一颗石子，激起了(le)层层幸福的涟漪。从她咿呀学语，蹒跚学步，到如今背着小书包，迈(mai)入小学校门(men)，成为一名(ming)光荣的小学生，婉莹的成长轨迹，就像一幅徐徐展开的画(hua)卷，每一笔都勾勒着纯真、智慧与无限的可能。

我们常常被她天马行空(kong)的想象逗得哈哈大笑，又被她对世界细致入微的观察所触动。

对于婉(wan)莹来说，家是她最初的(de)游乐场，也(ye)是她学习知识的第一个课堂。我们从未刻意去“教导”她什么，而是顺应她的天性，引导她去探索、去发现。周末的时(shi)光，常常(chang)是全家出动，去公园里追逐蝴蝶(die)，去植物园认识各种奇妙的植物。在一次次户外活(huo)动中，婉莹不仅锻炼了身体(ti)，更(geng)重要的是，她将书本上的知识与现实生(sheng)活联(lian)系起来，加深了对世界的理解。

她会指着一棵熟悉的树，高兴地说：“这是我上次认识的松树！”然后，她会蹲下身，捡起一片落叶，小心翼翼地放进随(sui)身携带的小收集袋里，说：“我要把秋天的礼物带回家。”

阅读，是(shi)我们送给婉莹最珍贵的礼(li)物之一。从简单的绘本，到充(chong)满故事的童话书，再到如今她(ta)可以独立阅读的章节故事，书籍为她打开了一扇扇通往奇幻世界的大门。每天睡(shui)前，婉莹最期待的就是(shi)和爸爸妈妈一起读书的时光。她会缠着我们一遍(bian)又一遍地讲同一个故事，也会在听到有趣的情节时，咯咯地笑(xiao)出声(sheng)来。

渐渐地，她开始尝试自己阅读，虽然有时会遇到不认识的(de)字，但她总会认真地查字典，或者虚心地向我们请教。我们看着她一点点地从(cong)“听故事”变成“讲故事”，那(na)种成就感，比任何物质奖励都要让她开心。

在幼儿园的时光，婉莹也结识了许多(duo)好朋友。她们一起唱歌、跳舞、画画，分享彼此的零食和玩具。婉莹是一个热情开(kai)朗的(de)孩子，她总是乐于助人，也(ye)善于与人分(fen)享。有一(yi)次，她把自己的心爱的小熊玩偶借给了哭泣的(de)同伴，自己却玩起了积木。那一刻，我们看到了她内心深处的善良与同情。

老师们也常常表扬婉莹在集体活(huo)动中的积极参与和她(ta)的团队合作精神。

她的人生新篇章(zhang)，就此拉开。

我们(men)深知，每一个孩子都是独一无二的，他们的成长之路也各有不同。婉莹的成长，并非一蹴而就，其中也伴随着一些小小的挫(cuo)折和挑战。比如，刚(gang)开始学习写字(zi)时，她会因为写(xie)不(bu)好而沮丧；刚接触数学时，她会对一些复杂的运算(suan)感到困惑。但我们从未因此责备她，而是耐心陪伴，鼓励她“没关系，再试一次！”我们知道，失败是成功之母，每一(yi)次的尝试，都是一次宝(bao)贵的学习经历。

我(wo)们教她的是，面对困难，不要轻易放弃，要用积极的心态去克服。

婉莹的成长，离不开家庭的港湾，也离不开学校的沃土。我们始终(zhong)相信，一个充满爱与理解的家庭环(huan)境，能够给予孩子最坚实的安全感；而一个充(chong)满活力与趣味的课堂(tang)，则能激发孩子无(wu)限的学习潜能。我们将持续用爱与智慧，陪伴婉莹走过这充满无限可能的童年岁月，见证她从一只懵懂的雏鸟，逐渐蜕变成一(yi)只展翅翱翔的雄鹰。

探索未知，点亮智慧

小学生活，对于张婉莹来说，不仅仅是知(zhi)识的灌溉，更是一场精彩纷呈的探索之旅。从熟悉的幼儿园环境，来到更为广阔的小学校园，婉莹以她一贯的积极与乐观，迅速适应了新的节奏。课堂上的她，眼睛(jing)里闪烁(shuo)着求知的渴望；课下的她，则像一(yi)只快乐的小鸟，在知识的海洋(yang)中自由翱翔。

数学课上，当老师讲解“加减乘除”时，婉莹的小脑(nao)袋瓜转得飞快。她(ta)不仅能记住那些(xie)抽象的数字和符号，更能主动思考它们在生活中(zhong)的应用。有一次，我们去超(chao)市购物，婉莹主动要求帮忙计算总价，虽然一开始有些小错误(wu)，但经过提醒，她很快就准确地算了出来，并自豪地说：“妈妈，我学的数学真的很有用！”她还喜欢玩一些数学益智游戏，在游戏中锻炼自己的逻辑思维和计算能力(li)。

对于那些稍微有些难度(du)的题目，她也不会轻易放弃，而是会反复思考，或者向老师、同学请教，直到弄懂为止。这种钻研精神，是我们最为欣慰的。

语文课，则是婉莹施展想象力和表达力的舞台。她爱上了阅读，更爱上了写作。从最初的“流水账”式记录，到(dao)如今能够写出富有情感和情节的小短文，婉莹的文字能力进步神速。她会把在公园里看(kan)到的有趣景象，写成一篇生动的小散文；她会把与朋友间的趣事，编织成一个个充满童趣的小故事。

她还喜(xi)欢参加学校的朗诵比赛和演讲活动，每一次登台，她都认真准备，充满激情。看着她在舞台上自信地展示自己，我们知(zhi)道，她正在收获成长带来的(de)独特魅力。

科学课，更是婉莹的“探险乐园”。她对(dui)自然(ran)界充满了无限的好奇。一次科学课上，老师讲(jiang)解了“植物的生长需要阳光和水”，婉莹回家后(hou)，便迫不及待地在(zai)自家阳(yang)台上(shang)种下了一(yi)颗小小的种子。她每天细心地给它浇水，观察它发芽、长叶，甚至给它起了个名字，叫(jiao)“小(xiao)绿”。

当“小绿”终于长出嫩绿的叶子时，婉莹激动得跳了(le)起来，仿佛自己完成了(le)一项伟大的发明。她还(hai)喜欢动手制作一些(xie)小实验，比如用小苏打和醋制作“火山爆发”，用彩色的(de)水制作“彩虹瓶”。这些实验不仅让她了解(jie)了科学原理，更培养了她的动手能力和创新思(si)维。

除了课堂学习，婉(wan)莹的课外活动也丰富多彩(cai)。她报名参加了绘画班，在色彩的海洋(yang)里挥洒创意(yi)。她的画作，虽(sui)然稚嫩，却充(chong)满了生命力，有五(wu)彩斑斓的花朵，有憨态可掬的小动物，也有她心中充满奇幻的想象世界。我们把(ba)她的画作装裱起来，挂在(zai)家里最显眼的位置，每一幅画，都承载着她成长的喜悦。

她还喜欢参加学校的体育活动，跑步、跳绳、踢毽子，都(dou)是她的(de)拿手好戏。在运动中，她不仅锻炼了体魄(po)，更学会了团队合作和拼搏(bo)精神。

回首婉莹的成长之路，我们看到了(le)她的努力、她的进步、她的闪光点。从一(yi)个懵懂(dong)的孩(hai)童，到一个充满智慧和爱的小学生(sheng)，她正在用自己的方(fang)式，书写着属于她的精彩童年。我们相信，未来的路还很长，婉莹就像一(yi)只刚刚舒展翅膀的雏鹰，她将继续在广阔的(de)天空中，探索更远的风景(jing)，追逐更高的梦想。

而我们，将永远是她最坚实的(de)后盾，陪伴她，鼓励她，见(jian)证她从雏鹰蜕变为雄鹰的辉煌时刻(ke)。这不仅仅是张婉莹一个孩子的成长故事，更是所有怀揣着对美好未来期盼的家庭，共同谱写的爱的赞歌。

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图片来源：每经记者 陈贵双 摄

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