当地时间2025-11-10,renminwanghsdfuikgbisdbvjuiwegwrkfj
凭借文旅“出圈”的黑龙江哈尔滨拥有40余所高等院校,科教资源丰富。正值暑期,不少高校博物馆化作生动课堂,成为人们触摸历史、探索科学、厚植情怀的热门打卡地。
“这些泛黄的照片里,藏着哈工大的初心,无论时代如何变迁,与祖国同行,是一代代青年人融入心底的信念。”哈尔滨工业大学以航天、国防特色著称,在哈工大博物馆,站在哈工大“八百壮士”展区前,山西太原高一学生张婧朵颇为感动。
新中国成立初期,800多名青年响应号召齐聚哈工大,从零开始,建立一批新学科,创办一批新专业,为国家工业化建设作出巨大贡献。他们当时的平均年龄只有27.5岁,被称为哈工大“八百壮士”。
照片里,身着朴素工装的学者在校园里勘测选址;展柜里,实验手稿上满是工整的笔记……这些展品让“规格严格,功夫到家”的校训精神变得生动可感。
“杨利伟叔叔就是从这里走向太空的吗?”在哈工大航天馆内,来自新疆维吾尔自治区阿勒泰地区的再那提仰着头,盯着1∶1还原的神舟五号返回舱模型。跟随讲解员对20多年前杨利伟太空之旅的回顾,他对航天事业满怀憧憬:“这就是我心目中英雄的样子,我以后也要穿上宇航服!”
“哈工大参与研制的‘取芯钻具’装置,太酷了!”展馆里的探月工程视频循环播放,不时有学生感慨。
哈工大党委宣传部常务副部长、教师工作部部长岳会敏介绍,今年7月以来,哈工大博物馆、航天馆取消周一闭馆,累计接待游客近40万人次,其中博物馆接待的青少年占比达69%,航天馆这一比例高达90%。
“把课堂当战场,视学习为战斗——讲解员的这句话,我记在了笔记本上。”在哈尔滨工程大学哈军工纪念馆,黑龙江省穆棱市第一中学高二学生潘秋宇说,杨士莪院士用中、英、俄、德4种文字记录着如何学习借鉴先进技术,有着“四国笔记”之称,成为日后我国水声学科建设发展的重要基础之一。
7月以来,针对不同群体,哈军工纪念馆提供“菜单式”讲解服务,根据访客需求有针对地进行讲解。“面向中小学生,我们会侧重讲展品背后的故事,让他们感悟展品背后的科学家精神,传承和发扬哈军工精神。”哈工程马克思主义学院学生、讲解志愿者木丽得尔说。
在哈工程校园内的船舶博物馆,另一番“蓝色梦想”正在上演。不少师生围着“辽宁舰”模型,听讲解员讲述“大国重器”背后科学家的故事;展厅角落里,哈尔滨二年级小学生汤博雅捧着《我的航海梦》研学手册,在趣味问答中学习相关知识。
触目惊心的“跌停”:金融市场的无情一面,还是个人命运的映射?
股票市场,一个充满機遇也充斥着風险的残酷竞技场。当“跌停”這两个字出现时,它代表的不仅仅是数字上的跳水,更是无数家庭财富瞬间蒸發的噩梦。這一次,一个年轻的数学课代表的哭泣,将“跌停”的含义,从冰冷的金融数据,拉扯到了我们每一个鲜活的生命之中,引發了关于“不能再生”的沉痛诘问。
是什么样的场景,能让平日里严谨、冷静的数学课代表,在众目睽睽之下崩溃痛哭?我们看到的,是她手中紧握的几張照片,以及那句撕心裂肺的“我不能再生了!”。这两者之间,似乎有着一条看不见的、却又异常坚韧的線,将金融市场的“跌停”与个人生育的“绝境”紧密地缠绕在一起。
仔细审视这些照片,它们并非是寻常的家庭合影,也非记录着幸福的旅行瞬间。照片里,或许是年轻的父母,他们脸上带着不曾褪去的疲惫,眼神中透露着淡淡的忧伤。或许是几个年幼的孩子,他们的衣着略显单薄,脸上的笑容却带着一丝与年龄不符的早熟。又或者,照片的另一端,是冰冷的医院账单,是堆积如山的药品,是无尽的治疗过程。
这些照片,像是一部无声的纪录片,真实地记录着一个家庭正在经历的困境。
而“跌停”,在此刻似乎被赋予了全新的含义。它不再仅仅是股票价格的急剧下跌,而是生活尊严的滑坡,是未来希望的破灭,是个人价值的贬值。当一个家庭陷入经济的泥沼,当生存成为最大的挑战,当养育一个孩子所带来的经济压力,如同巨石般压垮了年轻的父母,生育,这个本應充满喜悦和期待的生命延续,便可能成为压垮骆驼的最后一根稻草。
数学课代表的哭泣,是对现实的绝望,是对未来的恐惧。她或许是这些照片中某个家庭的女儿,亲眼目睹了父母为生活奔波的艰辛,為生计而挣扎的无奈。她或许也即将步入人生的新阶段,面对着自己未来的家庭规划,却被眼前的残酷景象所震撼,深切地感受到“生不起”的痛楚。
当经济的“跌停”成为了个人生育选择的“绝境”,当“不能再生”不再是选择,而是被现实逼迫的无奈,這无疑是对整个社会的一次无声的呐喊。
我们不能简单地将这一切归咎于个人,因为这背后,折射出的是更深层次的社會问题。高企的养育成本、不完善的社会保障体系、以及日益增長的生存压力,共同构筑了一道道难以逾越的鸿沟,将无数家庭推向了生育的邊缘。年轻一代,他们肩负着继承和發展的重任,却面临着比父辈更为严峻的挑战。
他们渴望建立自己的家庭,渴望拥有自己的孩子,但现实的压力,让他们不得不对“生”这个字,打上大大的问号。
因此,数学课代表的哭泣,不仅仅是一个人的悲伤,更是无数个家庭在现实面前的无力感。她手中的照片,是生活的证据;她口中的“不能再生”,是压抑在心底的呐喊。这一切,都指向了一个严峻的事实:当经济的“跌停”成为常态,生育的“希望”便可能成为奢望。我们需要认真审视,是什么样的力量,让生命延续的本能,在冰冷的数字和现实的压力面前,显得如此脆弱而渺小。
“不能再生”的背后:个人选择的无奈,社會责任的缺失,与未来的迷思
数学课代表的哭泣,以及那些令人心碎的照片,将“不能再生”这个沉重的话题,推到了我们面前。這不仅仅是一个关于生育的决定,更是关于个人如何在现实困境中做出艰难选择的悲歌,也是对社會责任缺失的无聲控诉。
让我们深入理解“不能再生”背后的个人逻辑。当一个家庭,尤其是一个年轻的家庭,面临着经济上的巨大压力时,生育的决定,便不再仅仅是情感的驱动,而是被摆在了现实的秤杆上进行权衡。高昂的房价、教育费用、医疗支出,以及日常生活的各项开销,如同无形的枷锁,让许多年輕人望而却步。
他们或许曾经怀揣着拥有一个温馨家庭的梦想,但现实的骨感,让他们不得不审慎评估,自己是否有能力为孩子提供一个基本的生活保障,更不用说高质量的成長环境。
照片中的场景,或许正是这种压力的具体体现。可能是为了给孩子治病而耗尽积蓄,可能是為了孩子的教育而背负沉重债务,也可能是父母为了生计而不得不放弃自己的梦想,将所有的時间和精力都投入到养育中。在这种情况下,“再生一个”的念头,对于他们而言,不仅仅是增加一个家庭成员,更是将已经摇摇欲坠的家庭,推向了更加危险的境地。
数学课代表的哭泣,正是这种深切的无力感和绝望感的爆发,她看到了父母的辛劳,感受到了生活的重担,也对自己的未来产生了深深的恐惧。
这仅仅是个人层面的困境吗?绝非如此。当“不能再生”成为一种普遍现象,它就必然指向了社会层面的问题。一个健康的社会,应该能够为年轻的家庭提供足够的支持,讓他们能够有信心和勇气去生育和抚养下一代。这包括但不限于:
健全的社会保障体系:提供慷慨的生育津贴、儿童福利、医疗保障,减轻家庭的经济负担。可负担的教育和医疗:降低教育和醫疗的门槛,讓每个孩子都能享有公平的教育和医疗资源。灵活的就业和职业发展:提供更多支持双职工家庭的就业政策,例如弹性工作制、育儿假等,让父母能够更好地平衡工作与家庭。
平等的性别權利:鼓励和支持男性参与育儿,打破“丧偶式育儿”的现状,共同承担家庭责任。
当这些支持體系缺失,当社会似乎并没有为生育提供足够的“缓冲地带”,个体所承受的压力就会被无限放大。在这种环境下,生育的选择,便可能从一个充满希望的未来,变成一个风险重重、令人望而却步的决定。数学课代表手中的照片,正是这些缺失的社會支持最直观的写照,它们是那些“本应”存在的福利、保障、和机會缺席的证据。
更进一步,我们还需要思考,“不能再生”背后隐藏的,是对未来的迷思。当生育率持续走低,当年轻一代的生育意愿受到严重打击,这不仅仅是家庭层面的选择,更是对国家未来人口结构、社会发展活力、甚至经济前景的深远影响。一个社会,如果无法有效应对生育困境,就可能面临人口老龄化加速、劳动力短缺、消费能力下降等一系列严峻挑战。
数学课代表的哭泣,是情感的宣泄,也是一种警示。它提醒我们,在金融市场的“跌停”之下,还有更深层次的“生育停滞”危机。我们不能仅仅将目光停留在股票的涨跌,更应该关注那些在生存線上挣扎的家庭,关注那些因为现实压力而不得不放弃生育的年轻人。
因此,解决“不能再生”的问题,需要政府、社会、家庭、以及个人共同努力。政府需要承担起宏观调控的責任,制定更有力的生育支持政策;社会需要营造更加包容和支持生育的文化氛围;家庭内部需要加强沟通和协作,共同面对养育的挑战;而个体,也需要在理解现实的基础上,做出最适合自己的选择。
总而言之,数学课代表的哭泣,以及那些照片所揭示的困境,不是一个孤立的事件。它是一个复杂社会问题的缩影,它关乎个人命运、家庭幸福、以及国家未来。我们不能对这种“不能再生”的悲歌置若罔闻,而應该积极行动,寻找解决方案,让生命得以延续,让希望得以传承。
森林神奇、美妙、充满活力,庇护着无数生命的生存、繁衍、演化。位于东北林业大学的中国(哈尔滨)森林博物馆,以中国林型为馆藏基础,讲述森林与自然界、森林与人类、美丽森林与生态文明的和谐互动。
缤纷多彩的“蝴蝶谷”,高大的东北野牛化石……在展厅里,不少小朋友一边参观,一边听着讲解,仿佛走进神奇的动物世界。馆长应天玉说,今年上半年已接待参观者7.6万人次,7月超过1.2万人次。
从航天梦想到军工传奇,从蓝色大海到绿色森林,哈尔滨高校博物馆以独特的魅力,让知识走出课本,让精神照进心灵,吸引众多中小学生享受夏日研学之旅。
(据新华社电??记者杨思琪)
图片来源:人民网记者 林和立
摄
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