每经编辑｜钱嗣杰    

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当旋律遇上国风：貂蝉的两只“萌”兔，跳跃出时代的节奏

在中国古典名著《三国演义》的璀璨星河中，貂蝉无疑是最具神秘色彩的女性形象之一。她以倾国倾城之貌，在乱世之中周旋，成就了一段段荡气回肠的传奇。当这位(wei)历史的宠儿，以(yi)一种意想不到的方式，与“两(liang)只大兔子”的童趣形象相结合，又会碰撞出怎样的火(huo)花？这便是我们今天要深情(qing)回望的，《貂蝉两只大兔子》动画片主题曲，一首承载着无数童年欢笑与梦想(xiang)的经典旋律。

这首主题曲，顾名思义，以我们熟悉的“貂蝉”和“两只大兔子”为核心元素，却巧妙地打破了历史与现实的界限，将深沉的历史故事，转化为充满活力与想象的儿童世界。歌曲的旋律，是其最直击人心的部分。它仿佛是从古老的水墨画卷中流淌出来的甘泉，又像是从春日的花丛中翩跹起舞的蝴(hu)蝶，带着一种(zhong)天(tian)然的、无法抗拒的欢快。

初听之下，便会被那明快跳跃的节奏所吸引，仿佛看到了两只毛茸茸的兔子，在充满阳光的草地上，蹦蹦跳(tiao)跳，无忧无虑。那是一种纯粹的快乐，不(bu)掺杂任何杂质，直接触碰到(dao)内(nei)心最柔软的地(di)方。

而歌词，更是将这份童趣发挥到了极致。它们不(bu)拘泥于宏大的叙事，而是(shi)从孩童的视角出发，用最简单、最生动的语言，勾勒出“貂蝉”与“兔子”之间的(de)奇妙互动。或许是“貂蝉姐姐”轻轻地抚摸着兔子的绒毛，或许是兔子们在貂蝉的指引下，学习着勇气与智慧。每一句歌词，都像一颗颗精心挑选的糖果，甜甜地融化在(zai)孩子的心头。

它们不仅讲述着一个充满想象力的故事，更在潜移默化中，传递着积极向上、善良勇敢的价值观。

更令人称道的是，这(zhe)首主题曲并非简单的堆砌童趣元素，而是巧妙地融入了中国传统文化的韵味。在欢快的旋律之下，偶尔会闪现一(yi)丝丝古风的婉约，例如在某些乐句的处理上，会带有二胡或古筝(zheng)的影子，亦或是鼓点的运用，都仿佛(fu)是从古代的宫廷乐舞(wu)中提炼出来，又经过现代音(yin)乐的重新编排，焕(huan)发出了新的生命力。

这种“古今融合”的创作手法，不(bu)仅让主题曲在(zai)众多儿(er)童歌曲中脱颖(ying)而出，更在孩子们的心中埋下(xia)了对中华优秀(xiu)传统文(wen)化的种子。他们可(ke)能还(hai)无法理解“貂蝉”背后(hou)深刻的(de)历史意义，但他们会喜欢上这种带着东方色彩的旋律，喜欢上这种既活泼又略带一丝神秘的歌曲(qu)。

《貂蝉两只大兔子》主题曲的成功，还在于它精准地抓住(zhu)了儿(er)童的心理。孩子们的世界是简单而纯粹的，他们喜欢明亮的色彩，喜欢生动的故事，喜欢能够引起共鸣的角色。这首主题曲，正是通过“貂蝉”这样一个略带神秘感却又充满爱心的角色，以及两(liang)只天真烂漫、惹(re)人怜爱的兔子，为孩子们构建了一个充满想象(xiang)力的游乐场。

他们可以在歌曲中找到自己的影子，可以跟随兔子们的脚(jiao)步，一起去探险，去学习，去成长。

这首主题曲的旋律，不仅仅是动画片的片头曲，它更像是一把钥匙，打开了孩子们想象力的大门。每当音乐响起，孩子们就会被带入那(na)个充满奇幻色彩的世界，与“貂蝉”和“兔子”一起经历一段段精彩的冒险。而歌曲所传达的友谊、勇气、智慧这些主题，也通过生动有趣的方式，深入人心。

它让孩子们明白，即使是弱小(xiao)的兔子，也可以在朋友的帮助下，变得强大；即使是在困难面前，也可以用智慧和勇气去克服。

在(zai)那个(ge)年代，《貂蝉两只大兔子》主题曲不仅仅是一首儿歌，它更是那个时代孩子们共(gong)同的记忆。它曾伴随着无数个清晨的阳光，照亮了稚嫩的心灵；它曾回(hui)荡在无数个午后的嬉闹，增添了无尽的欢乐。当我们长大(da)成人，回想起那段时光，这首主(zhu)题曲的旋律，总会在不经意间，在脑海(hai)中悄然响起，带(dai)来一阵阵温暖的回忆，仿佛又回(hui)到了那个无忧无虑的童年。

它证明了，好的(de)音乐，是可以跨越年龄，跨越时(shi)代的，它能够触及我们内心最深处的情感，唤醒那些(xie)被遗忘的美好。

传唱的旋律，不朽的(de)童(tong)心：《貂蝉两只大兔子》主题曲的时代回响

《貂蝉两只大兔子》动画片主题曲的魅力，远(yuan)不止于其初听时的惊艳。更难能可贵的是，它拥有着强大(da)的生命力(li)，能够跨越时间的洪(hong)流，至(zhi)今仍然被孩子们喜爱与(yu)传唱。这背后，究竟蕴含着怎样的魔力，让一首动画片主题曲，能够成为一段挥之不去的童年印记？

我们必须肯(ken)定这首歌曲在音乐创作上的匠心独运(yun)。它并非一味追求哗众取宠的快节(jie)奏，而是巧妙地(di)运用了中国传统音乐元素与现代流行音乐的编排技巧相结合。比如，歌曲的开头部分，常常会以一种略带古朴韵味的旋律作为引入，仿佛是打开了一扇古老的卷轴，将听众带入一个充满历(li)史感的故事背景。

随后，则会迅速转(zhuan)入欢快、跳跃的节奏，让孩子们的情(qing)绪立刻被点(dian)燃。这种“抑扬结合(he)”的编排方式，使得歌曲既有深度又不失趣(qu)味(wei)，能够(gou)吸引不同年龄段的听众。

在配器方面，这(zhe)首主题曲(qu)也展现出了非凡的创意。它可能运用了我们熟悉的打击乐器，如小鼓、响铃，来营造出活泼、跳跃的氛围，仿佛是兔子们轻快的(de)脚步声。而偶尔加入的(de)笛子、箫等(deng)民族乐器，则为歌曲增添了一抹清新的(de)东方韵味，仿佛是山(shan)间的微风，轻拂(fu)过耳畔。这种恰到好处的民族乐器运用，不仅(jin)丰富了歌曲的层次感(gan)，更在不经意间，向孩子们传递了中(zhong)国传统音乐的美感，播下了文化的种子。

这首主题曲的歌词，是其(qi)能够广泛(fan)传(chuan)唱的另一个重要(yao)因素。孩童的语言(yan)是直观而富有想象力的，优秀的儿童歌(ge)曲，必须能够用他们能够理解和喜爱(ai)的方式，讲述故事，传达情感。《貂蝉两只大兔子》的主题曲，正是做到(dao)了这一点。歌词的遣(qian)词造句，常常围绕着“兔子”的形象，运用大量的叠词、拟声词，如“蹦蹦跳跳(tiao)”、“软软糯糯”、“吱(zhi)吱呀呀”等等，这些充(chong)满画面感和动感的词语，能够立刻在孩子们心中勾勒出(chu)鲜活的形象，让他们仿佛身临其境。

而“貂蝉”这个名字的出现，则为歌曲增添了一份特别的色彩。虽然动画片中的“貂蝉”形象可(ke)能与历史原型大相径庭，但在孩子们眼中，她可能是一位善良、美丽的姐姐，是引导“兔子”们成长(zhang)的小老师。歌词中，常常会描绘“貂蝉”与“兔子”之间温(wen)馨的互(hu)动，比如“貂蝉姐姐讲故事，小兔竖起耳朵听”、“兔儿跟着貂蝉学，不怕困难勇气添”。

这些场景，充满(man)了亲情与友情的温暖，让孩子们在听歌的也感受到了关爱与鼓励。

更重(zhong)要的是，这首主题曲所传达的核心价值观，是能够引起社会普遍共鸣的。尽管是一首儿童歌曲，但(dan)它并非仅仅是娱乐，而是(shi)蕴含着积极向上的人(ren)生哲理。例如，通过“兔子”的成长历程，歌曲可能在讲述关(guan)于勇(yong)气、友谊、智慧、以及团队合作的重要性。这些道理，以一种轻松愉快的方式呈现，让孩子们在玩乐中学习，在歌唱中成长。

这种寓教于乐的方式，使得这首歌(ge)曲不仅仅能够吸引孩子，也能够得到家长们的认可与喜爱。

《貂蝉两只大兔子》主题曲之所以能够经久不衰，还在于它所承载的时代记忆。对(dui)于经历(li)过那个年代的(de)家长们来说，这(zhe)首歌(ge)曲是他们童年最珍贵的宝藏之一。当他们与(yu)自己(ji)的(de)孩子一起聆听这首熟悉的旋律时，仿佛穿越了时光，回到了自己的童(tong)年。他们会将自己当年的故事讲给孩子听，会将自己对歌曲的理解分享给孩子。

这种代际传(chuan)承的音乐体验(yan)，极大地增强了歌曲的(de)情感价值，使其不仅仅是一首流行歌曲，更成为了一种情感的(de)纽带。

如今，虽然时代在变迁，新的动画片和新的流行歌曲层出不穷，但《貂蝉两只(zhi)大兔子》主题(ti)曲的(de)旋律，依然能够轻(qing)易地唤起一代又一代人的美好回忆。在一些怀旧的场合，或(huo)者是在一些(xie)亲子活动中，只(zhi)要音乐响起，总能引发全场的大合唱。那份共同的旋律，就像一把无形的钥匙，将所有热爱过这首歌的人们，紧密地联系在一起。

总而言之，《貂蝉(chan)两只(zhi)大兔子》动画片(pian)主题曲，以其欢快动听的旋律，充满想象力(li)的歌(ge)词，巧妙的文化融合，以及深刻的价值传递，成(cheng)为了中国儿童歌曲宝库中的一颗璀璨明珠。它不仅陪伴了一代又一代孩子的成长，更以其不朽的魅力，证明了优秀音乐的生命力，以及童心所能带来的无限美好。

这不仅仅是一首主题曲，它更是一个时代(dai)的缩(suo)影，一(yi)段挥之不去的童年旋律(lv)，一段关于勇气、友谊与(yu)梦想的永恒赞歌。

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图片来源：每经记者 陈清秀 摄

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