每经编辑｜陆贞    

当地时间2025-11-02,,b站成年人的世界

网络浪潮下的“隐形围栏”：为何(he)十八岁以下需谨慎对待(dai)部分软件？

随着互联网的渗透，信息如同潮水般涌入我们的生活，特别是对于正处于生理(li)和心理发展关键(jian)期(qi)的青少年而言，网络既是知识的宝库，也可能是暗(an)流涌动的“虚拟丛林”。“十八岁以下禁止下载的软件”并非危言耸听的口号，而是基于对青少年身心健康和成长环境的深刻考量。

这些软件，往往披着新潮(chao)、有趣的外衣，却可能因为其内容、互动模式或潜在(zai)风险，对心智(zhi)尚未成熟的青少年(nian)造成不良影响。

我们首先要明(ming)确，所谓的“十八岁以下禁止下载”并非一个绝对的法律禁(jin)令（除非特定国家或地区的法律法规有(you)明(ming)确规定），更多的是(shi)一种行业自律、平台推荐以及家长和社会责任的体现(xian)。这些软(ruan)件可能包含以下几类：

信息呈现极端化或低俗化的平台：例如，一些短视频、直播平台(tai)，虽然内容丰富(fu)多样，但也充斥着暴力、色情、血腥、低俗拜金等内容，这些内容对青少年价值观的形成可能产生负面甚至扭曲的影响。青少年辨别能力较弱，容易被煽动性(xing)、猎奇性的内容吸引，模仿不当行为，甚至产生错误的(de)认知。

高度诱导沉迷的模式：许多游戏、社交软件(jian)通过精巧的算法设计，利用奖励机制、社交攀比、碎片化信息(xi)推送等方式，极易让青少年沉迷其中，占用大量学习和休息时间，影响(xiang)学业，甚(shen)至导致社交隔离、情绪低落等问题。某些游戏中的虚拟货币、道具交易，也可能诱导过度消费。

可能涉及网络欺凌或不良社交环境的：社交软件特别是匿名或半匿名的平台，为网络欺凌提供了温床。青少年可能遭受语言攻击、谣言诽谤，或被诱导参与不良的社交活动，甚至接(jie)触到网络诈骗、不良信息贩卖等。存在隐私泄露和数据安全风(feng)险的：一些来路不明或安全(quan)性较低的软件，可能存在恶意收集用户信息、滥(lan)用个人数据、传播病毒木马等安全隐患。

青少年对此类风险的认知普遍不足(zu)，一旦(dan)泄露，可(ke)能带来经济损失、身份被盗用等严重后果。可能宣扬极端思想或不良价值的：少数不良信息和(he)群(qun)体，会利用网(wang)络平台向青少年灌输歧视、仇恨、极端等错误思(si)想，利用其好奇心和辨别能力不足，进行(xing)思想(xiang)渗透和“洗脑”。

理解了这些潜在(zai)风险，家长们便能更清晰地(di)认识到“十八岁以下禁止下载的软件”这一概念的重要性。这并非要将青少年与网络完(wan)全隔绝，而是要为他们建立一道“隐形围栏”，引导他们在安全、健康的环(huan)境中探索数字世界(jie)。这道围栏，需要技术工具的辅助，更需要家长智慧的(de)搭建。

许多主流的应用商店和平台已经开始承担起这部分责任，推出了“青少年模式”、“家长模式”等功能。这些模式通(tong)常会限制用户接触到不适宜的内容，缩短使用时长，或屏蔽部分高风险功能。例如，在一些短视频平台上，青少(shao)年模式下(xia)会播放更多科普、艺术、益智类内容，并严(yan)格限制使用时间。

游戏平台则会限制充值额度、游戏时长，并(bing)屏蔽(bi)社交和交易功能。

技术手段终究是辅助，真正的“守护者”是家长。认识到风险，掌握识别，并付诸实践，才能真正做到“守(shou)护”。我们将重点探讨家(jia)长如何通过科学的安装指南和持续的引导，为青少年构筑一道坚不可摧的网络安全防线。这不仅仅(jin)是技术操作，更是关于(yu)信任、沟通和教育的综合工程。

“防火墙”与“领航员”：家长必看的青少年软件安装与(yu)管理指南

在理解(jie)了“十八岁以(yi)下禁止下载的软件”背后的深层原因后，家长们最关心的无疑是如何将这些潜在风险降到最低(di)。这需要一套系统性的方(fang)法，既包含对数字工具的有效运用（“防火(huo)墙”），也需要持续的沟通与引导（“领航员”）。

一、筑牢“防火墙”：技(ji)术工具的妙用

优先选择官方和信誉良好的应用商店：无论是手机自带的应用商(shang)店，还是主流的第三方应用(yong)市场，都应选择正规、有(you)良好口碑的平台。这些平台通常有更严格的应用审核机制，能有效过滤掉部分恶意软件和低俗内容。在下载前，家长可以先自行查看应用的评分、评论，了解其内容和功能。

善用设备(bei)的“家长控制”或“屏幕时(shi)间”功能：

iOS设备：“屏幕时间”功能允许家长设置内容和隐私访问限(xian)制，可以限制安装应用、限制购买、限制访问成人(ren)网站，还可以为特定应用设置使用时长。Android设备：大部分(fen)Android手机都内置了“数字健康”、“家长控制”等功能，同样可以设置应用(yong)限制、使用时长、内容过滤等。

第(di)三方家长控制App：市面上(shang)还有许多专业的第三方家长控制App，它们通常提供更细(xi)致的功能，如(ru)远程监控、位置追踪、应用(yong)行为分(fen)析、一键禁网等，可以(yi)根据家庭(ting)需求(qiu)选择。

为青少年设备开启“青少年模式”：如(ru)前所述，许多主流应用（视(shi)频、社交、游戏）都提供了“青少年模(mo)式”。家长在为孩子安装这些应用后，应立即进入设置，开启该模式。这通常需要家长进行二次验证（如密码、指纹），有效防止孩子自(zi)行关闭。务必了解各应用(yong)青(qing)少(shao)年模式的具体功能和限制，并根据孩子的年龄和(he)心智发展进行调整。

设置强密码，并(bing)妥善保管：设备的解锁密码、应(ying)用商店的支付密码(ma)、以及各种重要账号的(de)密码，都应设置复杂且不轻易泄露。家长(zhang)可以帮助孩子设置，并约定好不与他人分享。这能有效防止孩子自行安(an)装、删除应用，或进行不(bu)当的消费。

定期(qi)检查应用列表和权限(xian)：即使(shi)设置了家长控制，也建议(yi)家长定期（如每(mei)周或每月）检查孩子设备上安装的应用列表。了解孩子正在使用哪些软件(jian)，并关(guan)注应用的权限设置。有些应用可能会申请不必(bi)要的权限(xian)，如访问通讯录、麦克风、位置等，家长需要警惕并指导孩子进行合理设置。

教育孩(hai)子识别和卸载可疑应用：除(chu)了技(ji)术上(shang)的限制，也要培养孩子的自我保护意识。教导他们如果发现某个应用存(cun)在问题（如弹窗广告过多、内容不适、操作异常），应及时告知(zhi)家长，并学会自行卸载。

二、成为“领航员”：沟通与引导至关重要

技术工具只是辅助，真正能引导(dao)青少年健康上网的，是家长的陪伴和(he)教育。

开放、坦诚的沟通：不要将手机、电脑视为(wei)“禁区”或“洪水猛兽”。与孩子建立开放、坦诚的沟通渠道，让他们知道，无论在网络上遇到什么问题，都可以放心地告诉父母。主动询问孩子在网上看到了什么，玩了什么，有什么觉得有趣或困惑的地方。

共同制定网络使用规则：与孩子一起商讨并制定一套合理的网络使用规则，包括：

每日/每周的使用时长：结合孩子的(de)年龄、学业压(ya)力和身体状况来设定。允许访问的(de)内容(rong)类(lei)型：讨论哪(na)些内容是适合他们的，哪些(xie)是需要避免的。“家园”之(zhi)外的限制：例如，在用餐时间、睡前一小时，不建议(yi)使用电子设备。遇(yu)到问题时的应对机制：明确(que)遇到不良信息、网络欺凌或诈骗时，应立(li)即告知(zhi)家长。

规则的制定应兼顾孩子的(de)意见，这样他们才更容(rong)易接受和遵(zun)守。

提升孩子的网(wang)络素养：网络素(su)养不仅仅是会使用工具，更重要的是能辨别(bie)信息、保护自己。家长可以借此机会(hui)，教育孩子：

信息辨别能力：如何区分真实信息与虚假信息，不轻信网络传言。隐私保护意识：不随意透(tou)露个人信息、家庭住址、学校(xiao)信息等。网络礼仪(yi)：如何在网络上与人友好沟通，避免网络欺凌。版权意识：尊重他人的劳动成果，不盗版(ban)。

以身作则，示范良好行为：家长是孩子最好的榜样。如果家长自己沉迷手机，对孩(hai)子进行网络(luo)限制，效果往往会(hui)大打折扣。家长也应合理安排自己的上网时间，展现健康的网络使用习惯。

允(yun)许适度(du)的尝试与探索：适(shi)度放权，允许孩子在家长指导(dao)下，接触一些相对安全、有益的应用。例如，一些科普类App、编程学习软件、优质的教育资源(yuan)平台。在尝试新事物时，与孩子一同探(tan)索，鼓励他们(men)提出问题，共同解决。

“十八岁以下禁止下载的软件”这一概念，是对青少年成长过程中可能面临的风险的预警。而(er)家长，则是守护孩子健康上网的最坚(jian)实的(de)“防火墙”和最有力的(de)“领航员”。通过技(ji)术工(gong)具的合理应用，辅以耐心、开放的沟通和持续的教育，我们就能帮助青少年安全、快乐、有益地航行在广阔的互联网海洋中，让他们真正享受到科技进步带来的红利，而非被其潜在的风(feng)险(xian)所吞噬。

这是一个需要技术(shu)、智慧与爱心并行的过程，也是(shi)每一位家长(zhang)义不容辞的责任。

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图片来源：每经记者 陶家平 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄