每经编辑｜陈永生    

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一休的(de)智(zhi)慧，母(mu)亲(qin)的爱(ai)：那(na)段回(hui)荡在童(tong)年里的歌谣(yao)

“哎(ai)呀呀，可(ke)别小(xiao)瞧(qiao)了(le)我，我(wo)是一(yi)休(xiu)！”当这(zhe)句(ju)充满稚气(qi)的童声(sheng)响起，相信不(bu)少人(ren)的脑海中都会(hui)瞬间(jian)浮现(xian)出(chu)那个聪(cong)明(ming)绝(jue)顶(ding)、常常在(zai)危急(ji)关头(tou)化解(jie)难(nan)题(ti)的小(xiao)和尚。当我(wo)们长大(da)成人，回(hui)首那段被《聪明(ming)的(de)一休》动(dong)画片(pian)填(tian)满的童年(nian)时(shi)光，除(chu)了(le)对(dui)一休(xiu)种种(zhong)奇思妙想(xiang)的赞叹，最(zui)让人难(nan)以(yi)忘(wang)怀(huai)的(de)，莫(mo)过于(yu)那首悠扬动(dong)听、带着(zhe)一丝(si)淡淡(dan)忧伤的片(pian)尾曲。

尤其是在(zai)陈佳老(lao)师用(yong)她(ta)那醇(chun)厚(hou)、高亢又不(bu)失细腻的(de)嗓音重新(xin)演(yan)绎(yi)后(hou)，这首《这(zhe)首歌曲》更是焕发出了别样(yang)的生命力(li)，直击(ji)心底(di)最柔(rou)软的(de)地方。

对于(yu)许多(duo)人来(lai)说，这首片尾(wei)曲不仅仅是一(yi)段背(bei)景(jing)音(yin)乐，它(ta)更像是(shi)一(yi)把开启童年(nian)记忆宝库(ku)的钥(yao)匙。每(mei)当旋律响(xiang)起，仿佛就能看(kan)到那个坐在榻榻米(mi)上，手中(zhong)握(wo)着毛(mao)笔，眉头(tou)微蹙，然后灵(ling)光一(yi)闪，写下“该去睡(shui)觉了”的(de)稚嫩脸庞。画(hua)面在(zai)脑(nao)海(hai)中流(liu)转，不(bu)仅仅(jin)是一休的故事(shi)，更是我们(men)自己(ji)曾(ceng)经(jing)的模(mo)样。

那(na)时候的(de)天(tian)空似(shi)乎更(geng)蓝，日子(zi)过(guo)得也更慢，一个(ge)简单(dan)的(de)故事，一(yi)句充(chong)满(man)哲理的(de)劝诫(jie)，都能让我(wo)们沉思(si)良久(jiu)。而(er)这首(shou)片尾(wei)曲，则像是为这一切(qie)的(de)纯真与智(zhi)慧(hui)，画上了一(yi)个温(wen)柔(rou)的(de)句点。

“母亲大人”，这(zhe)个称呼本身(shen)就蕴含着(zhe)无限的温柔与(yu)尊敬(jing)。在(zai)《聪明的(de)一休(xiu)》中，一(yi)休虽(sui)然身(shen)处(chu)寺庙，但(dan)他与母亲(qin)之间(jian)的羁绊，即(ji)使在(zai)那个(ge)时代(dai)背景(jing)下，也(ye)从未断(duan)绝(jue)。动(dong)画(hua)中，母(mu)亲的(de)形象(xiang)虽(sui)然不(bu)常(chang)出现(xian)，但她对(dui)一(yi)休的(de)影(ying)响，以及(ji)一休对母(mu)亲的(de)思(si)念(nian)，都(dou)深(shen)深地(di)印刻在每一(yi)个观众的心中(zhong)。

这(zhe)首片(pian)尾曲，在某(mou)种意义(yi)上，也寄(ji)托着一休对母亲的(de)思(si)念(nian)，以及(ji)他对(dui)这(zhe)个世界(jie)的理(li)解(jie)和(he)感悟(wu)。当陈(chen)佳(jia)老师用(yong)她那仿佛能穿(chuan)透一切的歌声(sheng)，将这首曲子重(zhong)新演绎，我(wo)们听到(dao)的(de)不仅仅是音乐，更是(shi)跨越(yue)时(shi)空的(de)对(dui)话，是(shi)不同世(shi)代(dai)的情(qing)感共鸣。

我(wo)至(zhi)今(jin)仍清晰地(di)记得(de)，小时(shi)候每(mei)次看(kan)完(wan)《聪明的一休(xiu)》，总会(hui)格外期(qi)待(dai)片尾(wei)曲(qu)的(de)响(xiang)起(qi)。那时(shi)候，电视机(ji)的声音(yin)并不(bu)像(xiang)现(xian)在这(zhe)样(yang)精致(zhi)，但(dan)那带着一点点模糊、一点(dian)点(dian)年代感的(de)旋(xuan)律(lv)，却有一(yi)种特别(bie)的味道。我(wo)常常(chang)会跟(gen)着哼(heng)唱，虽(sui)然很(hen)多歌(ge)词都(dou)听不懂，但那种(zhong)悠(you)扬的旋律，那(na)种(zhong)淡(dan)淡(dan)的(de)哀愁(chou)，却能轻易地触(chu)动我的心(xin)弦(xian)。

那(na)时候，我(wo)最(zui)大的(de)愿望(wang)，或许就是(shi)能像(xiang)一休(xiu)一样(yang)聪明(ming)，能(neng)解决所(suo)有的问(wen)题(ti)。而现(xian)在(zai)，当(dang)我(wo)再次(ci)听到陈佳老师的(de)版本(ben)，我(wo)才更深(shen)刻地(di)体(ti)会(hui)到，这首歌(ge)里(li)，其实(shi)藏(cang)着比(bi)聪明更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)东(dong)西。

这首(shou)歌的魅力(li)，在于它的普(pu)适(shi)性。它(ta)没(mei)有华(hua)丽的辞(ci)藻(zao)，没有复杂的(de)情节(jie)，只有最简(jian)单、最纯粹的情(qing)感表(biao)达。它关于(yu)成长(zhang)，关于(yu)思考(kao)，关于(yu)在(zai)纷繁复(fu)杂的(de)世(shi)界(jie)中，寻找一条属于自(zi)己的(de)道(dao)路。一(yi)休(xiu)的智慧，更(geng)多的(de)是(shi)一种对(dui)生活(huo)本质(zhi)的洞察，是对世事无常的(de)理解。而这首片(pian)尾曲，则用一种(zhong)舒缓、抚(fu)慰(wei)人(ren)心(xin)的(de)旋(xuan)律，将(jiang)这份(fen)理解传递(di)给每一个(ge)聆听(ting)者。

陈佳(jia)老师的演(yan)唱，更是将(jiang)这(zhe)种情感推向(xiang)了(le)极致。她的(de)声音(yin)，时而(er)如涓涓细(xi)流，温(wen)柔地(di)抚摸着你(ni)的心灵；时(shi)而(er)又(you)如惊(jing)涛(tao)骇浪，激(ji)荡(dang)起你(ni)内心深(shen)处的情感(gan)。那种(zhong)对(dui)歌曲的精(jing)准(zhun)把握(wo)，那种对(dui)情(qing)感的(de)细腻(ni)处理，都让人(ren)叹为观(guan)止。

在(zai)那个(ge)信息(xi)相对(dui)闭(bi)塞(sai)的年(nian)代，《聪明的一休(xiu)》能够风(feng)靡(mi)全球(qiu)，成为一代人的(de)共同(tong)记忆(yi)，本身(shen)就是一件(jian)了不(bu)起的事情(qing)。而它(ta)的片尾曲(qu)，更是在这股热潮中，扮演(yan)了不(bu)可或(huo)缺(que)的角色。它不(bu)仅为故事(shi)画上(shang)了完美的句号(hao)，更(geng)在潜移(yi)默化(hua)中，影(ying)响(xiang)着我(wo)们(men)对于(yu)“智(zhi)慧”、“成长(zhang)”、“亲(qin)情”等概念的(de)理解。

当我们在(zai)陈佳(jia)老(lao)师(shi)的高(gao)音(yin)质演绎(yi)中，重(zhong)新品(pin)味这首熟(shu)悉的(de)旋律，我(wo)们仿佛又回到(dao)了(le)那个无(wu)忧无虑的童(tong)年，重新感(gan)受(shou)那份纯(chun)粹的(de)美好。这不仅(jin)仅(jin)是一(yi)次简单(dan)的(de)音乐(le)欣(xin)赏(shang)，更是(shi)一次(ci)与(yu)自(zi)己、与(yu)过去、与心(xin)中(zhong)“母(mu)亲大人”的深(shen)刻对话(hua)。

我(wo)常常在(zai)想，如果(guo)我的母(mu)亲大(da)人(ren)，也(ye)能听(ting)到这(zhe)首(shou)由陈佳(jia)老师演(yan)唱的(de)《聪(cong)明的一休》片尾(wei)曲(qu)，她又会(hui)作(zuo)何(he)感想(xiang)？或许，她也(ye)会想起自己小(xiao)时候(hou)，是否(fou)也曾(ceng)有过这(zhe)样(yang)一个充(chong)满智慧与好奇的(de)孩子(zi)？或(huo)许，她也(ye)会在(zai)这熟(shu)悉的(de)旋律中(zhong)，回(hui)忆起(qi)她曾经(jing)的(de)母亲，那(na)个也曾(ceng)用智(zhi)慧与爱，为(wei)她(ta)撑(cheng)起一片天(tian)的(de)长者(zhe)？这(zhe)首歌，就像(xiang)一座桥梁(liang)，连接(jie)着过(guo)去(qu)与(yu)现(xian)在，连接(jie)着(zhe)我(wo)们与(yu)生命中最(zui)重要(yao)的人。

它(ta)让(rang)我们明白，所谓的“聪明”，不(bu)仅仅是解决问(wen)题的(de)能(neng)力，更是懂(dong)得(de)感恩，懂得(de)爱，懂(dong)得如何(he)在这(zhe)个世界上(shang)，温柔而(er)坚定(ding)地(di)生(sheng)活。

陈(chen)佳的演(yan)绎，唤醒(xing)沉睡(shui)的回忆：高(gao)音质下(xia)的深情(qing)告白(bai)

时间是公(gong)平的(de)，它(ta)不为任(ren)何人停留，却(que)也(ye)公平地赋予了(le)每个(ge)人一(yi)段独(du)一无(wu)二的(de)成长(zhang)轨迹(ji)。当我们(men)告(gao)别(bie)了(le)缠绕(rao)着(zhe)尿(niao)布(bu)的(de)婴儿时(shi)期(qi)，告别(bie)了对(dui)世(shi)界(jie)充满好奇的孩(hai)童时代，我(wo)们便(bian)踏(ta)上了名为(wei)“成(cheng)长”的(de)旅程(cheng)。而《聪(cong)明的(de)一休》这部(bu)动画(hua)，以及它那(na)首经(jing)典的(de)片尾(wei)曲(qu)，则像是(shi)一(yi)盏(zhan)盏指路(lu)明灯，照(zhao)亮(liang)了我们前行的道(dao)路，留下了(le)无(wu)数珍贵(gui)的童(tong)年印(yin)记(ji)。

尤其当(dang)陈(chen)佳老(lao)师以(yi)其卓越的唱功(gong)和(he)对情感(gan)的(de)深刻(ke)理解(jie)，为我们带(dai)来了这(zhe)首《这(zhe)首(shou)歌曲》的高音质(zhi)版本，那份(fen)曾经(jing)被岁月尘封的(de)感动，便如同被(bei)春(chun)风唤醒的种(zhong)子，在(zai)心(xin)田(tian)里蓬勃生长(zhang)。

“母亲大(da)人(ren)”，这个(ge)词语，在我们心中，往(wang)往是温(wen)暖(nuan)、是(shi)港(gang)湾、是无私的(de)奉(feng)献(xian)。在一休(xiu)的(de)故事(shi)里，母亲(qin)的形象(xiang)虽然(ran)模糊，但那(na)份母爱，却如(ru)同(tong)暗(an)流涌(yong)动(dong)，支(zhi)撑着一休(xiu)的(de)成(cheng)长(zhang)。而陈佳老(lao)师(shi)的(de)演唱(chang)，恰恰捕捉(zhuo)到(dao)了这份藏于(yu)旋(xuan)律深处的温(wen)柔与力量(liang)。她的(de)声音(yin)，不是(shi)那种(zhong)张扬的炫技，而(er)是如同陈年(nian)的(de)佳酿，越(yue)品越有(you)味道(dao)。

在高(gao)音质(zhi)的加(jia)持下(xia)，每一个音符都饱满而清晰，仿(fang)佛能(neng)直接(jie)穿透耳(er)膜(mo)，触(chu)及灵魂(hun)。当(dang)她(ta)唱到(dao)“多(duo)么(me)聪明(ming)的一(yi)休(xiu)，多(duo)么(me)聪(cong)慧(hui)的孩童”时(shi)，那(na)种赞美中(zhong)带着(zhe)一丝欣慰，一丝(si)对(dui)未来(lai)的(de)期许，让人(ren)不(bu)禁动容(rong)。

我至(zhi)今还记得(de)，小(xiao)时(shi)候第一次(ci)完整地听(ting)完这(zhe)首片尾曲时的(de)情景(jing)。那时(shi)候，电(dian)视(shi)屏幕的(de)光线(xian)昏黄(huang)，窗外(wai)传来(lai)阵阵蝉(chan)鸣，而我的目光，却(que)被屏(ping)幕(mu)上那个小小(xiao)的身影(ying)所吸引(yin)。一休的故事，总(zong)是有(you)着跌(die)宕起(qi)伏的(de)情(qing)节，有令人捧(peng)腹的(de)幽默(mo)，也有发人(ren)深省(sheng)的哲理。而(er)当片尾(wei)曲(qu)响起，一切(qie)喧嚣都(dou)随(sui)之沉(chen)寂，只(zhi)剩(sheng)下(xia)那(na)平和而又略带伤(shang)感的(de)旋律(lv)，以(yi)及(ji)一休那句(ju)“该去(qu)睡觉了(le)”。

那时候的(de)我(wo)，并不懂得(de)这(zhe)首歌的真(zhen)正(zheng)含义(yi)，只(zhi)是(shi)觉得(de)它(ta)很(hen)好听(ting)，很舒(shu)服。

当(dang)我(wo)们(men)长大(da)，经历了人(ren)生(sheng)的(de)种种，才渐(jian)渐明白，那(na)首(shou)片(pian)尾曲(qu)所蕴含的，是关于成长、关(guan)于(yu)失(shi)去、关于在不完美的(de)世(shi)界中寻(xun)找(zhao)平(ping)衡(heng)的哲(zhe)学(xue)。它讲(jiang)述的(de)不(bu)仅(jin)仅是一(yi)休的个人经历，更是每(mei)一(yi)个生(sheng)命在成(cheng)长过(guo)程(cheng)中(zhong)，所(suo)必(bi)须面对的(de)课题。而陈佳(jia)老(lao)师(shi)的(de)演绎，则将这份(fen)“哲学(xue)”具象(xiang)化(hua)，用(yong)歌声将那(na)些(xie)模(mo)糊的情感，变得(de)清晰(xi)可见。

她的声音(yin)，时而(er)带着(zhe)一丝孩(hai)童般的(de)天真，仿(fang)佛还能(neng)看到(dao)那(na)个模仿(fang)着父亲(qin)身(shen)影，在(zai)雪地里写字的(de)一休；时(shi)而又变(bian)得深沉(chen)而富(fu)有力量(liang)，仿佛(fu)是一(yi)位饱经风霜的(de)长者(zhe)，在(zai)娓娓道(dao)来人生的(de)智慧(hui)。

这首(shou)《聪明(ming)的一(yi)休》片尾曲(qu)，在(zai)陈(chen)佳老师的演(yan)绎(yi)下，不仅仅是一(yi)首简(jian)单的动画(hua)歌曲，它更像(xiang)是(shi)一首献给(gei)所有(you)“母亲(qin)大人(ren)”的赞歌，也(ye)是一首献(xian)给所有曾经拥(yong)有(you)过(guo)童年、正在(zai)成长(zhang)、或(huo)已(yi)经成(cheng)长(zhang)的我(wo)们自(zi)己(ji)的歌(ge)。她用高音质的录(lu)制，让我(wo)们得(de)以(yi)捕(bu)捉(zhuo)到(dao)声音中每一个细微的颤抖，每一个(ge)情感的起(qi)伏。

这是一(yi)种极(ji)致的(de)听(ting)觉享受(shou)，更是一(yi)种(zhong)情感(gan)的(de)深(shen)度连(lian)接。我(wo)们仿佛能看到，在录音棚(peng)里，陈(chen)佳(jia)老师是(shi)如何(he)投入(ru)情(qing)感(gan)，如何(he)用她(ta)的声音，将一休(xiu)的故(gu)事，将我们自己的(de)故事，娓娓道来。

我(wo)曾无数次(ci)地思(si)考，为什(shen)么这首(shou)歌曲能(neng)够跨越时代(dai)，触动如(ru)此(ci)多的(de)人？或(huo)许，是(shi)因(yin)为(wei)它触(chu)及了(le)我们(men)内(nei)心(xin)深处(chu)最柔软的(de)地方(fang)。它让我们想起那些曾经给(gei)予(yu)我们爱与(yu)智慧(hui)的人(ren)，或(huo)许是我(wo)们的(de)母(mu)亲，或许(xu)是(shi)我们(men)的长辈(bei)，他们就像(xiang)一休(xiu)一样，用他(ta)们特(te)有的方(fang)式，教(jiao)会(hui)我们(men)如(ru)何看(kan)待(dai)这个世界，如(ru)何(he)面对(dui)困(kun)难(nan)。

而(er)这(zhe)首歌曲，则(ze)成为了(le)我们(men)向他(ta)们(men)表达(da)感谢的另(ling)一种方(fang)式(shi)。每一(yi)次聆听(ting)，都是一(yi)次深情的(de)告(gao)白，一次对过(guo)去的(de)回溯(su)，一次对未(wei)来(lai)的(de)期许(xu)。

陈佳(jia)老师的演(yan)唱，最(zui)令人(ren)称道(dao)的是(shi)她的情感(gan)处理(li)。她并非一味地(di)追(zhui)求(qiu)高(gao)音的华(hua)丽，而(er)是将(jiang)每一句歌词，每一个(ge)转音(yin)，都(dou)赋(fu)予了(le)生命(ming)。她的声音(yin)，时而(er)如(ru)春风拂(fu)面，轻(qing)柔(rou)地(di)安(an)慰(wei)着(zhe)我们(men)内心的(de)伤(shang)痛(tong)；时而又如(ru)夏日(ri)骄(jiao)阳，炽热地(di)点燃我们对(dui)生活的热(re)情。在(zai)高音质的呈现(xian)下，这些(xie)情感的变化(hua)，更是被放(fang)大(da)到了(le)极致(zhi)，让人仿(fang)佛置(zhi)身(shen)于(yu)一个(ge)巨(ju)大(da)的情(qing)感漩(xuan)涡(wo)之中，无(wu)法(fa)自拔。

或许，我(wo)们(men)都曾(ceng)有过像(xiang)一休那样，渴望用智(zhi)慧(hui)解(jie)决一(yi)切难(nan)题的(de)年纪。但(dan)当我(wo)们长大(da)，我(wo)们(men)才懂得，真(zhen)正的(de)智慧(hui)，在于(yu)懂得爱，懂(dong)得珍惜，懂(dong)得在(zai)每一次跌倒(dao)后，依然(ran)能够(gou)站起(qi)来，继(ji)续前行。而(er)这(zhe)首(shou)《聪(cong)明的一休》片(pian)尾曲，在陈(chen)佳老(lao)师(shi)的(de)演绎下，就(jiu)如同(tong)一(yi)次心灵(ling)的洗(xi)礼。它让(rang)我(wo)们在熟(shu)悉(xi)的旋律中(zhong)，找到了新(xin)的感动；在(zai)经典(dian)的歌(ge)曲中，发现(xian)了新(xin)的意(yi)义。

这不(bu)仅仅是(shi)一次听觉(jue)的(de)盛(sheng)宴，更(geng)是一(yi)次关(guan)于(yu)亲(qin)情(qing)、关于成(cheng)长、关(guan)于生(sheng)命意义(yi)的(de)深刻探(tan)讨(tao)。当“母(mu)亲(qin)大人”这个称(cheng)呼，伴(ban)随着这熟(shu)悉的(de)旋律，再次(ci)在脑海中回(hui)响，我(wo)们知(zhi)道(dao)，那份(fen)爱，那份(fen)智慧，将永远(yuan)伴随(sui)着我(wo)们，走(zou)过人生(sheng)的(de)每一个阶段。

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图片来源：每经记者 陈坤茹 摄

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