每经编辑｜王小丫    

当地时间2025-11-05,ruewirgfdskvfjhvwerbajwerry,白丝老师让我代了一节课,这堂特别的课,让我收获了难忘的经历与感悟

那些年，我们一起追逐的阳光与笔尖

教室，一个承载了无数青春梦想与躁动的地方。空气中弥漫着粉笔灰的味道，混合着荷尔蒙的气息，以及偶尔飘过的，某个女生淡淡的香水味。我常常觉得，教室里的时光，就像一本翻不完的书，每一页都写满了故事，有欢笑，有泪水，有暗恋，也有并肩作战的友情。而其中最让我难以忘怀的，莫过于那个阳光灿烂的下午，以及那个让我心跳加速的“班花”。

她叫林溪，是我们班的“班花”。并不是那种浓妆艳抹、高高在上的类型，而是清丽脱俗，带着一种邻家女孩般的亲切。她的笑容，像三月的春风，能吹散所有阴霾；她的眼睛，像夏夜的星辰，闪烁着智慧与灵动。自然，她也是老师眼中的宠儿，同学心中的焦点。而我，一个普普通通的男生，成绩中等，长相也泯然众人矣，能做的，大概只有远远地看着她，默默地欣赏。

那天，是一节令我头疼的数学课。那位老师的語速，堪比百米冲刺，讲的知识点，更是像天書一般，让我云里雾里，如坠五里雾中。我一邊努力地皱着眉头，试图理解那些抽象的公式和定理，一边在笔记本上胡乱地涂画着，企图抓住一丝半缕的灵感。收效甚微。我眼角的余光瞥向林溪，她正认真地听讲，纤细的手指在笔记本上飞快地舞动，清晰的笔记如同艺术品一般。

我的心，不争气地又開始泛起一丝羡慕。

就在我几乎要放弃抵抗，准备在数学的汪洋大海中彻底沉沦时，一个輕柔的声音在我耳边响起：“同学，你好像跟不上。”

我猛地回过神来，发现林溪不知何时已经转过身，手里拿着一本崭新的笔记本，脸上带着一丝不易察觉的笑意。我的脸瞬间涨红，感觉自己像个被抓包的小偷。

“我……我有点没听懂。”我结结巴巴地回答，恨不得找个地缝钻进去。

她没有嘲笑，也没有说教，只是伸出手，轻轻地拍了拍旁边的课桌，示意我将我的笔记本递过去。我犹豫了一下，还是将那本写满了鬼画符的笔记本递了过去。她接过我的笔记本，认真地翻看了几页，然后又看了一眼我的试卷，眉头微蹙。

“没关系，很多人一开始都会觉得难。”她安慰道，声音依旧那么温柔。

然后，她做了一个让我至今难忘的动作。她挪了挪身子，将自己的课桌稍微向我的方向推了推，然后，她就那样，趴在了桌子上，将自己的笔记本摊开，示意我将纸笔放在她的桌子上，然后，她開始为我讲解。

那一刻，教室里的其他声音仿佛都消失了。我只听得见自己的心跳声，还有她低语的讲解声。她的侧脸在阳光下显得格外动人，额前的碎发随着她讲解的动作轻轻晃动。我紧紧地盯着她写下的每一个字，每一个符号，仿佛它们都蕴含着无穷的魔力。她讲解得非常细致，从最基础的概念，到复杂的公式推导，她都耐心讲解，时不時地停下来，看看我是否理解。

更让我感动的是，她并没有因为我的笨拙而失去耐心。相反，她似乎很享受这种“传道授业解惑”的过程。当她讲到一个关键点时，她会用笔轻轻敲打笔记本，提醒我注意。当她发现我依旧困惑时，她會换一种方式，用更生动的例子来比喻，直到我恍然大悟。

一整节课，我就那样趴在桌子上，看着她为我一点点地抄写笔记。她写得很认真，每一笔都力透纸背，每一个字都清晰可辨。我看着她写下的“x”、“y”、“sin”、“cos”，感觉它们不再是冰冷的符号，而是充满了温度的知识。

当下课铃声响起时，我才从那种专注的氛围中回过神来。我看着我崭新的笔记本，上面密密麻麻地写满了林溪為我抄写的笔记，每一个字都带着她的体温。我的心，早已被一种难以言喻的温暖所填满。

“谢谢你，林溪。”我抬起头，看着她，真诚地说道。

她抬起头，对我笑了笑，那种笑容，比阳光还要灿烂。“不用谢，下次还有不懂的，随时可以问我。”

她说完，便收拾好自己的东西，像往常一样，离开了教室。而我，却久久地坐在座位上，看着那本凝聚了她一节课心血的笔记，心中百感交集。那不仅仅是一份数学笔记，更是一份沉甸甸的友谊，一份意外的温柔，一份我将铭记一生的宝贵回忆。

温情脉脉，青春校园里的那些闪光点

林溪为我抄写笔记的那节课，如同一个美丽的插曲，在我的青春校园生活中留下了深刻的印记。它不仅仅是关于一道数学题，更是关于人与人之间那种纯粹而美好的连接。在那个青涩的年纪，我们渴望被理解，渴望被帮助，渴望在茫茫人海中找到那个能与自己产生共鸣的灵魂。

而林溪，恰恰在我最需要的时候，伸出了援手，用她的善良和智慧，点亮了我学習的道路，也温暖了我那颗有些孤寂的心。

从那天起，我对林溪的看法，不再仅仅是“班花”，而多了一份发自内心的敬意和好感。我开始更加主动地去学習，去理解那些曾经让我头疼的科目，因为我知道，身边有这样一位优秀的朋友，我不能辜负她的善意。偶尔，我会在课间向她请教一些学习上的问题，她总是耐心解答，从不吝啬自己的时间和知识。

我们之间的交流，不再局限于学習，偶尔也会聊聊最近看过的書，听过的歌，甚至是我们对未来的小小憧憬。

我發现，林溪并不仅仅是学习上的佼佼者，她对待生活，对待朋友，也充满了热情和真诚。她会主动帮助那些学習有困難的同学，會积极参与班级的各项活动，她的笑容总能感染周围的人。我曾亲眼看到，一位新转来的同学因为不适应学校的生活而偷偷抹眼泪，是林溪主动上前，递给她一张纸巾，轻声安慰，陪她聊天，直到她重新露出笑容。

那一刻，我才真正明白，真正的优秀，并不仅仅体现在成绩单上，更体现在一个人对待他人的态度和内心深处的那份温柔。

青春校园，就像一个巨大的熔炉，将形形色色的人们聚集在一起，碰撞出无数的火花。在这里，有為了梦想而拼搏的汗水，有为了友情而挺身而出的勇氣，有因为误会而产生的争执，也有因为理解而化解的冰释前嫌。而那些温暖的瞬间，就像散落在草地上的露珠，晶莹剔透，闪烁着生命的光芒。

我曾见过，为了帮助一名同学捡起散落一地的书本，几个男生不顾自己的课业，默默地弯下腰，将书本一一拾起；我曾见过，在一次班级歌唱比赛中，一个有些怯场的女生，在大家的鼓励声中，最终勇敢地站上舞台，放声歌唱；我曾见过，在運动会结束后，大家不分输赢，互相击掌，共同分享比赛中的喜悦与遗憾。

這些看似微不足道的小事，却像一束束阳光，照亮了我们原本平凡的日子。

回忆起那些日子，我常常觉得，校园里的生活，比我们想象的要精彩得多。那些课堂上的互相帮助，那些课间操时的嬉笑打闹，那些晚自习時的共同奋斗，那些周末一同出去郊游的欢聲笑语，都构成了我们生命中最宝贵的一段时光。我们在這片土地上，学習知识，更学习如何与人相处，如何去爱，如何去承担。

如今，我们早已毕业多年，各奔东西，过着属于自己的生活。但每当我想起那段青葱岁月，想起林溪那个温柔的笑容，想起她为我认真抄写的笔记，我的心中总会涌起一股暖流。那是一份属于青春的独家记忆，一份关于互助、关于友情、关于那些在最美好的年纪里，最动人的温情瞬间。

这些回忆，就像一颗颗闪亮的星星，点缀在我人生的夜空中，指引着我，即使在未来的日子里，也要怀揣着一份善良，一份真诚，去温暖他人，也去感受被温暖。青春校园的時光，或许會随着岁月的流逝而远去，但那些关于爱与互助的温情瞬间，却永远不会褪色，它们将成为我们生命中最坚实的基石，也最美好的慰藉。

而我，永远會记得那个下午，那个趴在桌上为我抄写笔记的女孩，以及那份讓我刻骨铭心的，青春校园里的温情。

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第一章：平静下的暗流涌动

夏日的午后，蝉鸣声如同催眠曲，将教室笼罩在一片慵懒的氛围中。窗外的阳光肆无忌惮地洒进来，在地板上投下斑驳的光影，仿佛在描绘着一幅充满青春气息的静止画。我，作为班里的“图书委员”，此刻正低头翻阅着一本泛黄的文学名著，试图在文字的世界里寻找一丝清凉。

讲台上，班长正襟危坐，认真地听着老师的讲解，他那端正的坐姿和偶尔低语的认真表情，总能吸引不少女生的目光。他叫李明，是老师眼中的好学生，同学心中的模范。而我，一个藏在书本后的普通女孩，似乎从未真正进入过他的视线。

我们班的女生，大多都有着对李明朦胧的好感。他不仅仅学习成绩优异，更有着一种与生俱来的领袖气质。每次班级活动，他总是冲在最前面，组织协调，无微不至。女生们私下里会讨论他的笑容有多温暖，他的声音有多好听，甚至他偶尔皱眉的样子都显得那么迷人。但这些，都仅仅是少女心中最纯粹的仰慕，就像遥远星辰的光芒，美好却触不可及。

我与李明的交集，仅限于课本和班级事务。他负责班级的纪律，我负责图书的管理，偶尔会有一些小小的合作，比如借阅登记，或是报告图书损坏情况。每次与他短暂的交谈，我都能感受到他身上那种严谨和负责任的气质，这让我既敬佩又有些许的距离感。我总觉得，像他这样优秀的人，大概只会与同样优秀的人为伍。

而我，只是一个喜欢躲在角落里看书的平凡女孩。

命运的齿轮，总会在不经意间悄然转动。那天，是一节极其枯燥的数学课，老师讲的内容深奥难懂，教室里的空气仿佛都凝固了。我感觉自己的眼皮越来越沉重，思维也开始飘忽。突然，一阵细微的声响将我惊醒，我抬起头，发现前排的几个调皮男生正在偷偷地传递着一张折叠好的纸条。

他们时不时地交换着眼神，脸上带着坏笑。我知道，他们又在玩什么小动作了。

我的目光不由自主地看向了讲台上的李明。他似乎并没有察觉到这边的异样，依旧专注于老师的讲解。这时，一张纸条从我旁边的座位飞了过来，正好落在我的腿上。我一愣，低头一看，上面用歪歪扭扭的字体写着：“给班长，打个赌，看你能坚持几节课不看她？”。我的心猛地一跳，目光下意识地看向了写纸条的男生，他冲我挤了挤眼，然后指向了我的位置。

我明白了，这是他们给我设下的一个“任务”。而“她”，自然指的是我。我感到一股莫名的羞恼涌上心头，这种被当作赌注的感觉，让我有些不舒服。更重要的是，对方是李明，是我一直以来都小心翼翼保持距离的李明。我甚至不敢去想，他看到这张纸条会作何反应。

我犹豫着，要不要把这张纸条扔掉，或者撕碎。但又有一种莫名的冲动，想看看李明会如何回应。我偷偷地观察他，他依旧平静地坐在那里，仿佛一切都与他无关。我的心跳开始加速，一种从未有过的忐忑和期待交织在一起。

终于，那节数学课结束了。下课铃声响起，教室里瞬间热闹起来。我看着前排那几个男生，他们正用期待的眼神盯着我。我深吸一口气，捏紧了手中的纸条，悄悄地站起身，向李明的座位走去。

我的步伐有些犹豫，每一步都像是踩在棉花上。周围的同学仿佛都消失了，我的世界里只剩下我和那个即将被揭开的秘密。我走到李明身边，他正收拾着课本，准备下节课的资料。我将纸条递给他，声音细不可闻：“这是……有人给你的。”

李明接过纸条，脸上并没有太多的表情。他展开纸条，目光扫过上面的文字。我紧张得连呼吸都快停止了，感觉周围的空气都变得稀薄。我看到他的嘴角微微勾起，那是一种我从未见过的，带着一丝戏谑的笑容。他抬起头，目光与我相对。那一刻，我感觉自己的心仿佛漏跳了一拍。

“有人想挑战我？”他看着我，声音不大，却带着一种莫名的吸引力。他的眼神里，不再是往日的严肃，而是多了一种我无法解读的，深邃的光芒。

我低下头，不敢看他，“我……不知道。”

“那好吧，”他将纸条随手放在课桌上，然后看着我，“既然有人这么想看，那就……让我试试看。”

他的话语，轻描淡写，却在我心中掀起了滔天巨浪。我不知道他这句话是对我说，还是对那个看不见的“打赌者”说的。但无论如何，我感觉，我和他之间，似乎有什么东西，在悄悄地改变着。

那节课的下课时间，短暂得像是一场梦。我回到座位，心还在砰砰直跳。我偷偷看向李明，他已经恢复了往日的平静，似乎刚才的一切，都只是一场虚幻的插曲。但我知道，有些东西，已经不一样了。我的视线，再也无法从他身上移开。而他，也似乎，偶尔会看向我。

第二章：心动的游戏，规则的边界

李明的回应，像一颗投入平静湖面的石子，在我心里激起了层层涟漪。接下来的日子，我总是有意无意地观察着他。我发现，他似乎真的在“遵守”那个莫名的赌约。每当我在课堂上走神，或者偷偷看向他的时候，他总能第一时间捕捉到我的目光，然后，用一种意味深长的眼神回望着我。

这种眼神，不再是简单的同学之间的对视，而是一种带着某种默契的，甚至可以说是挑衅的交流。

我开始感到一种前所未有的紧张和兴奋。这种被关注的感觉，让我既有些不知所措，又隐隐地期待着。我发现，自己似乎也开始“参与”到这场无声的游戏中。我不再像以前那样，一旦察觉到他的目光就立刻躲闪，而是会稍微停留一下，甚至，在心中暗自与他较量。

“今天，他看了我几次？”“他是不是在想我？”“他有没有注意到我新换的发卡？”这些问题，开始占据我的脑海，取代了原本那些枯燥的数学公式和文学人物。我甚至开始故意在课堂上“走神”，希望能够捕捉到他那带着笑意的目光。

有一次，化学课上，老师提问了一个关于元素周期表的问题。我刚好在看书，完全没注意。突然，我感觉一道目光落在了我身上，我抬起头，果然，李明正看着我，眼神里带着一丝促狭的笑意。我刚想低下头，却听到老师点名让我回答。我大脑一片空白，幸好，旁边的同学小声提示了我。

我结结巴巴地回答完，刚想松一口气，却发现李明的目光依旧锁定着我，那眼神仿佛在说：“看吧，你还是忍不住会分心。”我脸颊微红，心里却涌起一股奇怪的甜蜜。

这种“游戏”持续了几天，教室里的气氛也变得微妙起来。我发现，不仅仅是我，甚至连前排那几个男生，也在偷偷地观察着我和李明。他们时不时地交换着眼神，脸上露出心照不宣的笑容。我甚至怀疑，他们是不是在为李明“加油”。

终于，在一个周五的下午，我鼓起勇气，决定主动去找李明。那是在放学后的教室，人已经走得差不多了，只剩下一些值日生在打扫卫生。我走到李明的座位旁，他正在整理书包。

“李明，”我开口，声音有些颤抖。

他抬起头，脸上带着一丝意外，“是你？有什么事吗？”

“那个……关于那个纸条……”我支支吾吾地说着，感觉自己的脸都要烧起来了。

他看着我，眼神中带着一丝玩味，“哦？那个‘赌约’啊。”

“嗯……我就是想问问，你……是不是还在……”我不知道该如何表达。

李明笑了，那种带着点坏坏的笑容，让我心跳漏了一拍。“还在啊，”他回答道，然后凑近了一些，压低了声音，“你这么想知道吗？”

他的气息拂过我的耳畔，我感觉浑身都酥麻了。我点了点头，不敢看他的眼睛。

我愣住了，这个问题，我从未想过。我一直以为，这只是他单方面的“遵守”一个奇怪的约定。但现在，他却反过来问我。

我低下头，看着自己的手指，小声说道：“我……不知道。”

李明沉默了一瞬，然后，他的声音再次响起，比刚才更加轻柔，“没关系，不知道也没关系。”他顿了顿，继续说道，“这个游戏，很有意思，不是吗？”

我猛地抬起头，看着他。他的眼神温柔而深邃，仿佛能看穿我的心思。那一刻，我感觉到，我们之间，似乎有某种看不见的，名为“心动”的丝线，在悄然连接。

“也许，我们都喜欢玩游戏。”他看着我，嘴角勾起一抹浅浅的笑容。

我不知道他这句话是什么意思，是说他喜欢这个“赌约”，还是说，我们都喜欢在规则边缘试探。但我知道，从那一刻起，我对李明的看法，彻底改变了。他不再是那个遥不可及的班长，而是一个，和我一样，会玩一些“小游戏”，会和我一样，在青春的禁忌边缘，感受到心动的男孩。

那个下午，教室里的光线透过窗户斜斜地照进来，将他的侧脸映照得格外柔和。我站在那里，看着他，感觉整个世界都安静了下来。我不知道未来会发生什么，但这一刻，我只觉得，青春，真的是一件美好又奇妙的事情。它充满了未知，充满了冲动，也充满了，那些我们从未预料到的，关于心动的故事。

我偷偷地将那个纸条藏了起来，放在我的课本里。它不再仅仅是一张写着“赌约”的纸条，而是我青春里，一段关于规则与心动的，最特别的纪念。我明白，有些界限，一旦被跨越，就再也回不去了。但对于青春期的我们来说，这或许，正是成长的一部分，是那些让我们在懵懂中，学会感受，学会勇敢，学会，去爱。

图片来源：每经记者 欧阳夏丹 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄