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老师家访,怀疑学生作文是抄的,爸爸不信,听到第一句就打脸了好看

陈纯甄 2025-11-02 16:48:23

每经编辑|陆家苑    

当地时间2025-11-02,,多杏TVtv042com

深山里的“文学少年”与一场突如其来的“抄袭疑(yi)云”

李老(lao)师站在王小明的家(jia)门口,心情有些复(fu)杂。王小明是她(ta)班上的学生,平时成绩中等,但最近一次的(de)作文却让她(ta)大吃一惊。那篇作文,题目是《我家的老黄牛》,写得太好了,好得不像是一个十(shi)年级孩子能写出来的。文字细腻,情感真挚,比她教过的许(xu)多高(gao)年级的学生写得还要出色(se)。

这份出色却让李老师产生了疑虑。她并非恶(e)意揣测,而是多年的教学经验(yan)告诉她,这篇作文的遣词造句、情感表达,甚至是一些细微的描(miao)写,都透着一股“不属于”这个山村孩(hai)子的成熟与韵味。

“这孩子,是不是……”李老师在心里反复斟酌着,总觉得哪里不对劲。她决定进行一次家访,一来是了解王小明的家庭情(qing)况,二来,也(ye)是想旁敲侧击地问问,这篇作文是否是孩子自己所作。

王小明的家,坐落在群山环(huan)抱(bao)的一个小村庄(zhuang)里。一条蜿蜒(yan)的小路通往山顶,房屋错落有致,炊烟袅袅,一派宁静祥和的(de)景象。推(tui)开院门,一股泥土和青草的混合气息扑面而来,这是城市里永远无法复(fu)制的味道。王小明的父亲,王大山,正坐在院子里,顶着烈日,慢悠悠地摇(yao)着一(yi)把蒲扇,脸上(shang)刻着(zhe)岁月(yue)的痕迹。

他看起来朴实而敦厚,眼神里(li)却透着一股(gu)不容置疑的倔强。

“李老师,您怎么(me)有空来俺家了?”王大山见到李老师,赶紧放下蒲扇,站起身来,脸上堆满了热情。

“王大山,我来是想和(he)你聊聊小明的学习情况(kuang)。”李老师开门见山,但语气温和。“最近小明的作文写得特别好,我非常欣赏,但也有些疑问。”

王大山听了,憨厚地笑了:“是吗?那俺得谢谢李老师您教得好!俺家这孩子,平时就爱看点书,没想到还能(neng)写出点(dian)名堂。”

“嗯,他(ta)写的《我家的老黄牛》这篇作文,写得特别棒,情感丰富,语言也很生动。不过,我总(zong)觉得,这文笔,似乎……”李老师话说到一半,有些犹豫,不知道该如何措辞。

王(wang)大山脸上(shang)的笑容渐渐收(shou)敛,他皱了皱眉头,问道:“似乎什么?李老师(shi),您是觉得,这作文不是小明写的?”

李老师坦诚地点了点头:“我确实有这样的怀疑。因为这篇作文的水平,实在太高了,我担心,是不是……”她还是没能(neng)直接说出“抄袭”二字。

王大山听了(le),眉头皱得更紧了,他看向李老师,眼神里带(dai)着一丝不(bu)易察(cha)觉的恼怒:“李老师,您(nin)这话是什么意思?俺儿子写的作文,怎么就不是他写的了?您是说俺儿子抄袭?”

“我不是这个意思,我只(zhi)是……”李老师试图解释,但王大山的情绪已经有些激动。

“俺儿子啥样,俺最清楚!从小到大,就跟个木头疙瘩似的,人不大,心思却比谁都沉。他喜欢看书,喜欢(huan)琢磨,写点东西,那也是他自己的想(xiang)法!您就凭着(zhe)一篇作文,就怀疑俺儿子抄袭?这算什么老师?”王大山的语气变得(de)有些冲,他拍了拍院子里的石桌,声音沉沉的。

李(li)老师心里也有些(xie)委屈,她本是好意,却被误解。她(ta)深吸一口气,决定换个角度。“王大山,我理解你维护儿子,这很正(zheng)常。但是,作为老师,我必须对学生的学业负责。这篇作文,它确实有些超出了我对他平时的认知水平。你想想,有没有可能,他看(kan)了什么书,或(huo)者听了什么故事,在不知不觉中受到了影响?”

“不信?”李老师看(kan)着王大(da)山(shan)倔强的脸,心中也燃起了一丝斗志。“那好,王大山,既然你这么不信,那我们就来听听王小明自己怎么说。小明!小明!出来一下!”

李老师朝着屋里喊了一声(sheng)。不一会儿,一个瘦瘦小小的(de)身影从屋里走了出来。王小明,穿着一件洗得有些发白的T恤,脸上带着一丝腼腆,眼睛(jing)怯生生地看着李老师和自己的父亲。

“小明(ming),你过来。跟李老师说说,你写的《我家的老黄牛》这篇作(zuo)文,是你自己写的,还是……有人帮你写的?”李老师看着王(wang)小明,语气柔和(he)了许多。

王小明看了看自己的父亲,又看了看李老师,小嘴微抿,似乎在组织语言。王大山在一旁,眼神紧(jin)紧地盯着儿子,生怕他说出任何让李老师“满意”的(de)话(hua)。

“爸爸,李老师,我……”王小明开口了,声音不高,但每一个字都(dou)清晰可辨。

“第一句(ju)话”的惊雷,真(zhen)相背后是淳(chun)朴(pu)的爱

王小明终于开口(kou)了。李老师和(he)王大山都屏住了呼吸,等待着他接下来的话(hua)。

“我……我写的。”王小明的声音不大,但异常坚定(ding)。他抬起(qi)头(tou),眼神里没有一丝(si)闪躲,直视着李老师。

“那就好。”李老师刚想松一口气,但王大山却不依不饶。“哼,俺就说嘛!李老师,您这是怀疑俺儿子,还是怀疑俺做父亲的教子不严?”

王大山的话带着(zhe)刺,李老(lao)师也有些无奈,她本来想让王小明(ming)解释一下(xia),这(zhe)篇作文为什么能写得这么好。

“小明,你写的,那很好。那你能告诉老师,这篇作文里,你最喜欢哪一句话吗?或者,写这篇作文的时候,你脑海里最先浮现的是什么画面?”李老师不(bu)死心,她想从王小明的回答中,找到他写作的灵感来源。

王小明想了想,然后,他抬(tai)起(qi)头,看着院子里的那头老黄牛,眼(yan)神里流露出(chu)一种深深的依恋。“最喜欢……那句‘它低着头,默默地吃着草,仿佛在和我(wo)分享它的沉默’。”

李老师一听,脑海(hai)里闪(shan)过作文中的句子,确(que)实有这么一句。这句子的意(yi)境,确实不一般。

“那,写这篇作文的时候,你最先想到的是什么呢?”李老师继续追问。

王小明又看向了那头老黄(huang)牛,他摸了摸自己的脑袋,似乎在回(hui)忆。“是……是它,去年冬天,脚崴了,我(wo)爸爸每天都背着它去集市上,给它找草药。”

“爸爸背着它……去集市?”李老师有些疑惑,她记得作文里并没有这样写。“你爸爸每天背着(zhe)它去集市?”

“是啊!爸爸每(mei)天天不亮就(jiu)去,背着它,走好远的路。俺妈每次都把热腾腾的饭菜放在担子里,让爸爸(ba)路上吃。爸爸从来不喊累,就说,‘牛比俺可怜,它还能吃草,俺还得养家(jia)糊口呢!’”王小明一边说,一边模仿着父亲的语气,眼神里充(chong)满了对父亲的敬意。

王大山站在一旁,原本就因为李老师的怀疑(yi)而有些不悦,听到儿子这么说,他脸上露出了几(ji)分尴尬,又夹杂着一丝不易察觉的自豪。他看了看李老师,但没有说话。

李老师的心,却如同被(bei)什么东西狠狠地撞击了一下。她看向王大山,又看向王小明,眼前仿佛(fu)出现了一幅画面:寒(han)冷的冬天,父亲背着受伤(shang)的老黄(huang)牛,在崎岖的山路上艰难行走,口中(zhong)说着朴实却又充满力量的话。这幅画面,如此真实,如此感人。

“爸爸,你还记得,有一次,老黄牛生病了,吃了(le)好多药都不好。你就在牛(niu)棚里陪着它,给它(ta)擦汗,给它喂水,一直到天亮。你还跟它说,‘乖乖,你要是走了(le),俺可怎么办啊?’”王小明继续说道,声音里带着一丝(si)哽咽。

王大山听着,沉默了。他当然记得。那是一个让他心痛的夜晚,他害怕失去这头陪伴了他十几年的老伙计。

李老师也明白(bai)了。原来,这篇作文里没有写到的细节,并不是(shi)虚构,也不是抄袭,而是王小明在父亲(qin)的经历中,看到(dao)了最(zui)真挚的情感,最朴素的爱。那些看似(shi)“不属(shu)于”一个孩子的成熟文笔(bi),其实是他在观察和感受中,提炼出的最动人的语言。

“王大山,对不起。”李老师看着王大山,真诚地说道(dao),“我误会了小明(ming),也错怪了你。我太看重技巧,却忽略了孩子内心(xin)最真实的情感和观察。这篇作文,写得真好,我为有这样出色的学生感到骄傲。”

王大山听了,脸上紧绷的线条(tiao)终于放松(song)了下来。他挠了挠头,憨厚地笑了:“嗨,李老师,都过去了。俺儿子(zi),俺知道!他是个好孩子。”

“小明(ming),”李老师看着王小明,眼神里充满了赞赏,“你写(xie)得真好。你把对(dui)老黄牛的感情(qing),对爸爸的(de)感情,都写了出来。以后(hou),继续努力,好吗?”

王小明用力(li)地点了点头,脸上的笑容也灿烂(lan)起来。

李老师又和王大山聊了一会(hui)儿,关于王小明的学习,关于家庭。她发现,这个看似倔强的父亲,内心却充满了对儿子的爱和期望。他也许不善言辞,但他用自己的行动,教会了王小明什么是担当,什么是责任,什么是爱。

离开王小明家时,夕阳将金(jin)色的余晖洒在(zai)山路上,也洒在李老师的心头。她知道,这次家访,她收获的不仅仅是一篇作文的真相,更是一堂关于爱与理解的深刻教育(yu)。她也明白了,作为老师,不仅仅要关注学生的成绩,更要走进他(ta)们的内心世界,理解他们的成长,用爱去引导,用信任去浇灌。

而王小明,这个深山里的“文学少年”,在父亲朴实而深沉的爱中,在老师(shi)的理解与鼓励(li)下,他的文字,将带着更深的温度,飞向更远的天空。那篇被误解的作文,就像一颗饱满的种子,在阳光雨露下,必将(jiang)绽放出最(zui)美的花朵。

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图片来源:每经记者 钱王祠 摄

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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄

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