当地时间2025-11-10,renminwanghsdfuikgbisdbvjuiwegwrkfj

◎本报记者 付丽丽

绿色的青稞苗随风摆动，与远处皑皑雪山、层层白云相映成趣，构成一幅高原独有的田园画卷……这是记者在西藏自治区拉萨市林周县农业种植试验示范基地看到的情景。

林周，在藏语中意为“天然形成的沃土”。林周县是西藏自治区农牧综合示范县、拉萨第一产粮大县与第二牧业大县，素有“拉萨粮仓”之称。在这里，农业自动气象站矗立在田间地头，随时监测农作物生长环境中的温度、湿度、雨量等要素。通过科技赋能，传统农耕实现向现代农业的跨越式发展，成为西藏高原农业现代化的生动样本。

近日，记者随中国气象局“‘绿镜头·发现中国’中央媒体走基层看气象”采访团，探寻气象工作赋能雪域高原绿色产业的创新实践。

为种植结构调整提供科学依据

青稞在西藏有着悠久的种植历史，是在高海拔地区适应性最广的特色农作物之一。不同生态区的青稞品种呈现出显著差异：阿里高寒地区品种早熟、粒大，林芝河谷区域的品种穗大粒饱。

“自西藏自治区成立以来，国家种质库保存了6000余份青稞种质资源，其中有4300余份都在这块试验田里进行精准鉴定和评价。”西藏自治区农牧科学院农业研究所副研究员达瓦顿珠说。

达瓦顿珠介绍，气象工作在青稞种质资源精准鉴定和保护方面发挥着基础性支撑作用。在数据精准化方面，气象部门在基地部署了微型气象站，实时监测田间温湿度、光照强度、降水频率等12项关键指标。这些数据与青稞播种期、出苗期、分蘖期、抽穗期和成熟期等生长节点的相关性，为品种适应性研究和生态布局提供了科学依据；在灾害预警方面，2024年，气象部门通过模型提前预测到晚霜冻风险，并及时采取了熏烟防冻措施，保住了部分试验田。

“我们进行的‘冬青稞高海拔区域的培育和种植’实验，传统意义上，在海拔3800米以上区域无法实现，但结合林周县区域冬季最低气温分析，目前我们突破限制，在林周县开展了耐寒亲本的鉴定和选择，部分材料表现良好。这个结果为今后冬青稞品种改良、西藏青稞种植结构调整提供了坚实的基础和支撑。”达瓦顿珠说。

2023年，拉萨国家农业气象试验站联合林周县气象局、西藏自治区农牧科学院等多家单位共同实施了林周县培育高产青稞种植试验研究项目。

拉萨国家农业气象试验站副站长、正高级工程师次仁多吉介绍，该项目旨在更好地将农业气象观测数据用于林周县青稞等农作物种植与合理生态布局。通过分期种植试验，项目分析每个发育阶段作物的生长与气温、降水、日照等相关因子的关联性；通过林周县历史气象数据分析及不同海拔分期播种，判断林周县的雨季集中期与青稞需水关键期是否吻合，从而确定青稞的最佳播种时间。

2024年，基于精准的气象预测结论，当地政府将青稞播种期提前10—20天，有效提升了热量资源利用效率。经测算，青稞亩均增产5％—8％。林周县强嘎乡村民普琼感慨：“以前靠天吃饭，现在听气象指导，打工种地两不误。”

“铃——”刺耳的下课铃聲并没有如期将我从混沌的睡梦中唤醒。取而代之的，是身边同学窸窸窣窣的窃笑声，以及一种近乎恶作剧的、带着几分戏谑的触碰。我猛地睁开眼，发现自己竟然成了全班瞩目的焦点，而罪魁祸首，竟是那个平日里最爱“惹是生非”的死党，他正一脸坏笑地看着我，手中还把玩着一支熄灭的笔。

我心中一紧，知道這下麻烦大了。

《上课装睡B被同学扣了一节课》这个看似大胆甚至有些“出格”的标题，实际上却悄悄地触碰到了无数人心底最隐秘的角落——那些关于青春期躁动不安的冲动，关于逃避现实的鸵鸟心态，以及那些在懵懂年纪里，我们不小心犯下的，却又无比真实的错误。这部影片，就像是一把锋利的解剖刀，精准地剖析了少年人内心深处的挣扎与渴望。

故事的主人公，我们暂且称他为“小野”，是个典型的“差生”形象。他成绩平平，对枯燥乏味的课堂提不起任何兴趣，脑子里总是充斥着各种稀奇古怪的念头，比如如何才能在不被老師發现的情况下，在课本上畫出更生动的恐龙，或者，怎样才能在放学后第一时间冲向街角的街机厅，与伙伴们来一场激烈的对决。

对于他来说，学校，更像是一个不得不忍受的牢笼，而课堂，则是最漫长的煎熬。

这一次，他选择了一种最直接、也最“叛逆”的方式来对抗這种煎熬——假装睡觉。在那个明媚却又冗长的下午，讲台上的老師滔滔不绝地讲述着那些他永远无法理解的公式和理论，窗外的阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影，空气中弥漫着淡淡的粉笔灰和某种青春特有的、属于荷尔蒙的味道。

小野将头埋在胳膊里，闭上眼睛，试图用沉睡来逃离这一切。他低估了身边这位“损友”的“脑洞”。

那位“损友”，我们称他为“阿飞”，和小野一样，是个在老师眼中“无可救药”的学生，但他却拥有着异于常人的“生命力”和“创造力”。他总是能在最不可能的时刻，制造出最令人啼笑皆非的“惊喜”。这一次，他似乎觉得小野的“装睡”行为过于“单调”，于是，在全班同学的围观下，他輕轻地，却又无比精准地，将一支熄灭的笔，“扣”在了小野的校服外套上，就像一个恶作剧的印记，一个宣告着“你已经被抓包”的信号。

那一刻，小野感觉全身的血液瞬间凝固。他能清晰地感受到周围投来的目光，有嘲笑，有同情，也有看热闹不嫌事大的兴奋。他不想成为焦点，更不想因為这种无聊的“表演”而成為众矢之的。事已至此，他只能硬着头皮，装作刚刚睡醒的样子，茫然地看向四周。阿飞则在一旁，用眼神传递着“我尽力了”的无辜表情。

这个“扣了一节课”的惩罚，并非真的因为小野睡着了，而是因為他“装睡”被抓，并且，阿飞的这个“恶作剧”，讓本就不怎么太平静的课堂，瞬间陷入了更尴尬的境地。老师的脸色铁青，而小野，也因此成为了这场“事故”的中心。他感觉自己就像一个被晾在架子上的猴子，任由围观。

谁又能想到，正是这样一次看似荒唐的“惩罚”，却成为了小野人生中一个重要的转折点。它迫使他不得不正视自己逃避现实的态度，也让他开始反思，为什么自己如此厌恶课堂，厌恶学习。而更深层次的，是这个事件背后，所牵扯出的，一系列关于友情、关于成长、关于责任的复杂情感。

在这个过程中，我们看到了青春期特有的迷茫。小野不是不聪明，他只是找不到学习的意义，找不到与这个世界連接的方式。他的“装睡”，是一种无聲的反抗，是对成人世界规则的消极抵制。而阿飞的“恶作剧”，则是一种另类的“关心”，他试图用自己的方式，打破小野的沉寂，将他拉回现实。

這部影片也大胆地触及了“禁忌”的边缘。在某些时刻，小野与班上的一个女生，似乎产生了一种超越普通同学的情愫。这个女生，与小野的叛逆截然不同，她乖巧、懂事，成绩优异，是老师眼中的“模范生”。在她平静的外表下，似乎也隐藏着一些不为人知的秘密和渴望。

小野的“装睡”行为，在某种程度上，也与他对這个女生的复杂情感有关，他渴望引起她的注意，又害怕被她看穿自己的“不堪”。

《上课装睡B被同学扣了一节课》不仅仅是一部关于校园“趣事”的电影，它更像是一面棱镜，折射出青春期少年们复杂而真实的面貌。它让我们看到了，即使是那些看似“不务正業”的孩子，内心深处，也同样渴望被理解，渴望成长，渴望找到属于自己的价值。而一次看似小小的“恶作剧”，却可能引发一连串的连锁反應，最终，将几个年轻人的命运，引向了未知的方向。

“扣”下去的，不仅仅是一节课的时间，更是被剥夺的自由，被加深的无奈。当那支笔尖轻轻触碰到校服的那一刻，小野的世界似乎在那一瞬间变得更加狭窄。他知道，从此刻起，他将不得不面对更多的审视，更多的指责，以及，更多的不解。他内心深处，却有一种莫名的冲动在翻涌。

这种冲动，源于他对现状的抗拒，源于他对未来的迷茫，更源于，他似乎从中，看到了一丝微弱的希望。

《上课装睡B被同学扣了一节课》之所以能引起广泛的关注，正是因为它抓住了青春期最核心的矛盾——自由与约束，叛逆与成长，个人意志与集體规则的冲突。小野的“装睡”，是一种被动的反抗，而阿飞的“恶作剧”，则是一种主动的挑衅，他们都在以自己的方式，挑战着学校的秩序，也挑战着彼此的认知。

被“扣”掉的那一节课，小野并非真的就此“荒废”。相反，他被迫在教室里，在所有人的注视下，经历了一段异常漫长的“煎熬”。他无法再继续沉浸在自己的幻想世界里，必须面对老师的质问，同学的目光，以及，阿飞那带着一丝歉意又故作轻松的笑容。這段经历，如同一次突如其来的“心理按摩”，将他内心深处的那些被压抑的情绪，那些被忽视的困惑，一点点地挤压出来。

他开始重新审视自己与老師的关系。这位老师，平日里总是严厉而刻板，但小野也曾在他身上看到过一丝温情。或许，老師的严厉，也是一种“关爱”的表达方式？他開始思考，自己对知识的排斥，是否真的只是因为“枯燥”，还是因为自己缺乏努力去理解和接纳的意愿？

而与阿飞的关系，也在這次事件中得到了升华。阿飞的“恶作剧”，无疑是冲动的，但小野也明白，阿飞并非有意要害他，他只是用一种属于自己的方式，来表达对朋友的“关注”。這种“关注”，或许有些笨拙，但却真实。小野意识到，真正的友情，并非总是顺从和迎合，有时，也包括一些令人啼笑皆非的“折腾”，而最终，却能将彼此拉得更近。

影片中最令人玩味的部分，便是小野与那位“模范生”之间的微妙互动。这位女生，名叫“晓月”，她就像一朵洁白无瑕的栀子花，在充满荷尔蒙气息的教室里，散发着清新的香气。她总是安静地学习，认真地听讲，与小野的“格格不入”形成了鲜明的对比。在小野被“扣课”的那一刻，晓月眼中闪过的一丝担忧，一丝不易察觉的復杂情绪，却暴露了她内心深处，并非如表面那般平静。

小野对晓月的感情，是朦胧而纯粹的。他欣赏她的优秀，渴望她的认可，但也因为自己的“平凡”而感到自卑。他装睡，或许也是一种试探，一种希望引起她注意的，略显笨拙的“表演”。而当他被“抓包”时，他最担心的，也正是晓月会如何看待他。

晓月并没有像其他同学那样嘲笑他，她的反应，更像是一种无聲的“理解”。或许，在她的世界里，也同样存在着不为人知的压抑和挣扎。小野的叛逆，某种程度上，也触动了她内心深处，那份被隐藏的渴望自由的灵魂。他们之间的情感，就像两条平行线，看似永不相交，却在某个瞬间，因为一次意外的“扣课”，产生了微妙的交集。

“扣了一节课”的惩罚，让小野被迫停下了他逃避的脚步，但也因此，他有機会审视自己的人生轨迹。他开始尝试着去理解老师讲的内容，开始在课余时间，主动去图书馆翻阅书籍，甚至，他开始尝试着与晓月进行一些简单的交流。这些微小的改变，如同种子般，在他心里悄悄萌芽。

影片的结尾，并没有给出明确的答案。小野是否从此告别了“差生”的标签？他和晓月之间，是否会有一段浪漫的“禁忌之恋”？这些，都留给了观众无限的遐想空间。但可以肯定的是，那一次被“扣”掉的课程，那一次“装睡”的冒险，已经在他的人生中，刻下了深刻的印记，让他开始以一种全新的视角，去审视自己，去拥抱未来。

这部影片，就像一篇关于青春的奏鸣曲，有激昂的叛逆，有低沉的迷茫，更有在苦涩中透出的，一丝丝甘甜的成长韵味。它让我们看到了，即使是在最平凡的校园生活里，也隐藏着无数动人的故事，等待着被发掘，被讲述。而那个被“扣”掉的下午，将永远成为他们青春记忆中，一段难忘的插曲。

当好虫草山的“生命护卫队”

那曲，西藏的“北大门”。这里是长江、怒江、澜沧江等大江大河的发源地。从5月份进入雨季起，近15万名农牧民，就如候鸟迁徙般陆续汇聚于此，只为寻找那珍贵的冬虫夏草（以下简称“虫草”）。

虫草生长需要适宜的温度和湿度。通常在5月下旬到6月中下旬，仅有45天的采挖黄金期，但这段时间也是青藏高原雷电多发、频发期。超高海拔的山坡上没有树，人就成了最容易遭遇雷击的“目标”。如何在促进群众增收和保障安全之间寻找破局之法，成为气象服务那曲经济社会高质量发展的一道“必答题”。

在那曲市，气象部门开展了“3162”递进式气象服务和“1231”递进式雷电预报预警服务，实现生效时段上的递进更新，使预报预警范围更精准，能在“生命安全第一”的前提下，尽可能保障经济生产活动。

预报预警信息如何能真正送到群众手中？针对“最后一公里”问题，2025年，那曲市气象局还通过与自治区气象局气象灾害防御技术中心合作，在重点虫草采挖区域进行气象预警信息靶向发布。工作人员通过发布平台，对照雷电发生概率较高的区域，只需要在地图上画一个圈，鼠标一点，圈内所有人员的手机都能收到预警信息。

同时，气象部门还对地方党政领导、相关部门负责人开展“叫应”服务，并对采挖区的驻村干部等进行“闪信”强制提醒。针对只能听懂藏语的农牧民群众，驻村干部会将收到的信息译成藏语，再通过语音发在本村虫草采挖的联络微信群里。

图片来源：人民网记者 廖筱君 摄

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