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当地时间2025-11-02,,芋圆呀呀白麻酥酥全部作品

当“傻学生”遇上“严厉班主任”：一场“斗地主”风(feng)波(bo)的序幕

阳光透(tou)过老教学楼斑驳的窗棂，在课桌上投下跳跃的光斑。空气中弥漫着(zhe)粉笔灰的微甜与青春特有的躁动。对于高三（一）班的同学(xue)们来说，这又是一个紧张而充实的下午。今天的宁静却被一个突如其来的提议打破了——来自班长，那个平时总是“两(liang)耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的模范生，一个关于“斗地主”的提议。

“大家别这么严肃嘛，”班长搓着手，脸上带着一(yi)丝不常见的“坏笑”，“临近期末了，压力都挺(ting)大的。咱们下课休息十分钟，来一把斗地主，放松一下，如何？”

同学们面面相觑，眼中闪烁着兴奋与犹豫。高三，尤其是重点班，对于“玩(wan)乐”的定义往往是奢侈品。而斗地主(zhu)，这个曾经风靡校园的纸牌(pai)游戏，更是被贴上了“浪费(fei)时间”的标签，鲜少有人敢在老师眼皮底下触(chu)碰。

就在大家还在迟疑时，一个响亮的声音在教室门口响起：“什么斗地主？谁在组织赌(du)博？”

全班同学瞬间石(shi)化。那个(ge)声音，他(ta)们太熟悉了——是他们那如同“神一般”的存在，又是“恶魔一般”的(de)班主任，李老师。李老师以其严厉、公正，以及对学生学习近乎偏执的要(yao)求而闻名，他的出现，总(zong)能让教室里的空气瞬间凝固。

班长脸色煞白，刚想辩解，李老师已经迈(mai)着坚定的步(bu)伐走进了教室。他环视一周，目光犀利如刀，仿佛(fu)能洞穿每个(ge)学生的内心。当他的视线落在班长手中的扑(pu)克牌上(shang)时，一(yi)股寒意瞬间席卷了整个教室。

“很(hen)好，”李老师的声音带着一种莫名的压迫感，“现(xian)在，我(wo)允许你们玩。但是(shi)，输的人，要接受惩罚。”

同学们你看看我，我看看(kan)你，眼中没有了之前的兴奋，取而代之的是一种难以置信的表情。玩？还有(you)惩罚？这李老师葫芦里卖的什么(me)药？

“惩罚？李老师，您别开玩笑了吧？”班长鼓足勇气问道。

“我李(li)某人什么时候开过玩笑？”李老师的嘴(zui)角勾起一丝不易察觉的弧度(du)，“这样吧，咱们就玩三局。三局两胜制。输了的那一方，必(bi)须接受我的‘特殊惩罚’。至于惩罚内容嘛……”李老师的目光再次扫过全班，最后定格在那个平时最“调皮捣蛋”，却又在某些方面异常聪明的学生——小马身上。

“就由小马来定惩罚内容。”李老师补充道。

小马，一个瘦(shou)瘦高高的男(nan)生，平日里总是嘻嘻哈哈，课不好好上，但脑子却转得飞快。他听到自己被点名，先是一愣，随即眼中闪过一丝狡黠。他知道，这下有好戏看了。

“我？”小马指着自(zi)己，一副受宠若(ruo)惊的样子，“李老师，您确定？我定的惩罚，您也认？”

“当然。”李老师胸有成竹，“我李某人(ren)说话算话。”

一场看似简单(dan)的斗地主，就这样(yang)在班主任的(de)“默许(xu)”下，被赋予了“竞技”的意义，更增添了一层神秘的“惩罚”色彩。谁会输(shu)？谁又将接受那“史上最残酷”的惩罚？而那个惩罚，究竟会是什么？教室里的气氛，瞬间从(cong)紧张转变为(wei)一种既期待又忐忑的(de)微妙氛围。

李老师走到讲台边，坐了下来，目光灼灼地盯着(zhe)那副扑克牌，仿佛在等待一场(chang)精彩绝(jue)伦的表演。同学们也(ye)仿佛进入了一种奇(qi)特的“游戏模式”，每个人都跃跃欲试，又暗自祈祷自己不要(yao)成为那个倒(dao)霉蛋。

“好了，既然李老师都发话了，那咱们(men)就(jiu)开始吧！”班长深吸一口气，开始洗牌。

第一局，小马和另一个同学一组，对阵班长和他同伴。小马一上来就打出了一手好牌，连炸带顺，气势如虹。班长那边压力巨大(da)，几次想叫地主，都被小马巧妙地压制住。最(zui)终，小马组以摧枯拉朽之势赢得了第一局。

“耶！”小马欢呼一声，得意洋洋地看向李老师。

李(li)老师只是淡淡地点了点头，示意继续。

第二局，形势逆转。班长(zhang)这次拿到了“天牌”，开局就叫了地主，并且一路领先，小马组苦苦追赶，却始终未能扭转局面。最终，班长组赢得了第二局。

现在(zai)，局势来到了最关键的第三局。双方都拿出了看家本领，每一次出牌都经过深思熟虑，每一次叫地主都伴随着心跳的加速。教室里鸦雀无(wu)声，只有扑克牌在空中划过的轻微声响，以及同学们压抑的呼吸声。

小马的同伴似乎有点紧张，几张关键的牌打错了，导致局势开始不利。小马焦急地看着，却也无能为力。最终，班长组再次赢(ying)得了第三局！

“赢了！我们赢了！”班长激动地跳了起来。

而小马和他的(de)同伴，则一脸沮丧地坐在座位(wei)上。

“哎呀，真是可惜，”小马(ma)故作轻松(song)地叹了口气，“看来，我这个‘傻学生’，还是要接受惩罚(fa)了。”

李老师缓缓站起身，走向小马的座位。他没有说话，只是(shi)静静地看着小马，眼神中似乎带(dai)着一丝不易察觉的笑意。

“小马同学，”李老师开口了，声音依旧平静，却又带着一种不容置疑的威严，“请你(ni)，来宣布你的惩罚吧。”

小马站起身，环顾四周，看(kan)到同学们都将好奇的目光投向自己。他深吸一口气，然后，带(dai)着一丝戏谑的笑容，开口了：“我的惩罚是……”

（未完待续）

“史上最残酷”的惩罚：当“亲一下”成为指令

小马的话(hua)音落下，教室里瞬间陷入了更深的寂静。所有人的目光都聚焦在他的身上，连平日里最爱起哄的同学，此刻也屏住了呼吸。他们很好奇，这个平日(ri)里看起来“傻乎乎”的学生，会想出什么样的(de)“奇葩”惩罚来？而李老师，又是否会真的执行？

小马的眼神(shen)在(zai)李老师脸上短暂地停留，然后，他咧开嘴，露出了一个(ge)“玩世不恭”的笑容：“我的惩罚是……李老师，您得允许我，亲您一下！”

“噗——！”

这一声，是不知道哪个角落里传来的(de)，大概是哪个同学没忍住，一口气给喷了出(chu)来。紧接着(zhe)，教室里就如同炸开了锅一般，各种窃窃私语、惊呼声此起彼伏。

“什么？亲李老师(shi)？”“开玩笑吧！”“这小马也太敢(gan)了吧！”“这可真是……史上最残酷的惩罚了！”

同(tong)学们你一言我一语，脸上写满了震惊和兴奋。他们知道，小马这是在“玩火”，而且是往李老师的“枪口上撞”。李老师的严厉是出了名的，别说“亲一下”了，就算是你上课走神，都有可能(neng)被他罚站一节课，甚至写检讨。

李老师并没有像他们想象中的那样勃然大怒。他只是静静地看着小马，脸上的表情变得有些复杂。有惊讶，有意外，但似乎，更多的，是一(yi)种玩味。

“亲我一下？”李老师重复了(le)一遍，语气平淡，却又(you)透着一股不容置疑的意味。

小马的心(xin)也提到了嗓子眼。他知道(dao)自己这次(ci)算是玩大了，但事已至此，他也只能硬着头皮继续下去。他深吸一口气，然(ran)后，用一种近乎宣誓的语气说道：“是的，李老(lao)师！您自(zi)己说的，我定的惩罚，您就认！输的人，就要接受惩罚！我输了，所以……您(nin)得允许我亲您一下！”

说完，小马还特意强调了“您得允许”这几(ji)个字，生怕李老师(shi)认为他在强迫。

李老师的嘴角，终于勾起了一抹更加明显的弧度。这弧度(du)，带着一种难以言喻(yu)的意味，仿佛(fu)在说：有意思，真有意思。

“好，”李老师突然开口，声音比之前更加响亮，“既然(ran)你敢定，我就敢认。”

全班同学都瞪大了眼睛，一副“我不信(xin)”的表情。他们知道，李老(lao)师是个说到做(zuo)到的人，但这件事……也太(tai)离谱了吧？

“来(lai)吧，”李老师缓缓地走向小马，眼神中带着一种鼓(gu)励，又带着一种不容拒绝的威严，“既然是惩罚，就要有惩罚的样子。”

小马傻眼了。他以为李(li)老师会拒绝，或者会想出什么更“折磨人”的(de)替代惩罚。但现在(zai)，李老师竟然真的要让他“亲”？这……这让他一个大男生，怎么下得了口？

“那个……李老师……”小马结结巴巴地开口，脸上(shang)开始泛起红晕。

“怎么？不(bu)敢(gan)了？”李老师挑了(le)挑眉，语气中带着一丝戏谑，“还是说，你定的惩罚，只是说说而已？这可不像一个‘男人’该有的担当。”

“不是，不(bu)是不敢！”小马急了，虽然脸上(shang)红扑the,但他还是咬了咬牙(ya)，“我只是(shi)……只是觉得，这个(ge)惩罚，对您来说，可能不太合适。”

“不合适？”李老师(shi)的(de)眼中闪过一丝精光，“在我看来，这恰恰是最合适的。一个惩罚，不(bu)仅仅是形式，更是对犯错者的一种警示。而你，小马同学，你用这个惩罚(fa)，实际上是在(zai)提醒自己，游戏玩得再开心，也不能忘记自己的(de)本分。”

李老师的这番话，让在场的学生都陷入了沉思。他们第一次发现，原来李老师的“严厉”背后，也藏着如此深邃的教育理念。

“而且，”李(li)老(lao)师继续说道，“你敢于挑(tiao)战规则，敢于承担后果，这(zhe)本身就是一种勇气。而我，也正好想看看，你究(jiu)竟有多大的‘傻气’。”

说完，李老(lao)师伸出了一只手，做出了一个“请”的手势。

小马看着李老师的手，再看看李老师那不容置疑的(de)眼神，他知道，自己已经没有退路了。他深吸一口气，然后，以一种破釜沉舟的决心，向前迈出了一步。

他闭上眼睛，身体微微前倾，然后，在那所有同学的注(zhu)视下，在那静谧得连根针掉在地上都能听见(jian)的教室里，轻轻地……

“吧唧”一声。

小马的嘴唇，触碰到了李老师的脸颊。

整(zheng)个教室，瞬间被一(yi)种更加强烈的寂静笼罩。所有人都惊呆了，连李老师本人，似乎也愣了一下。

小(xiao)马猛地睁开眼睛，看到自己竟然真(zhen)的“得逞”了，他自己也吓了一跳。他赶紧后退一步，脸红得像个番茄，一句话也说(shuo)不出来。

李老师缓缓地抬起手，摸了摸自己的脸颊。他看着小马，眼中没有丝毫的责怪，反而(er)，多了一种莫名的赞许。

“很好，小马同学，”李老师开口了，声音依旧(jiu)平静，却又带着一种前所未有的温和，“你做到了。”

他顿了顿，继续说(shuo)道：“今天的斗地主，不仅仅是一场游戏，更是一堂关于责任、关于勇气、关于承诺的课。小马同学，你用你的‘傻气(qi)’，给我(wo)们所有人上了一堂生动的一课。”

李老师的(de)这番话，让所有的同学都沉默了。他们看(kan)着小马，又看(kan)着李老师，心中五味杂陈。他们无法评判，这到底是一场“残酷”的惩罚，还是一次“奇葩”的教育？

“好了(le)，休息时间结束(shu)。”李老师拍了拍手，将大家的思绪拉回现实(shi)，“大家回到座位上，继续学习。今(jin)天的事情，就当做是一次特殊的插曲(qu)。”

同学们纷(fen)纷回到座位，但他们的心中，却久久不能平静。小马，那个平日里被他们称为“傻学生”的学生(sheng)，今天却用一种出人意料(liao)的方式，赢得了一份特殊的“尊重”。而李老师，那(na)个严厉的班主任，也在这场“斗地主”风波中，展现了他不为人知的(de)另一(yi)面。

从那以后，关于“傻学生和班主任玩斗地主，遭遇(yu)史上最残酷惩罚”的传说，就在高三（一）班流传开来。有人说，这是史上最“不正经”的惩罚，也有人说(shuo)，这是史(shi)上最“深刻”的教育。

或许，这正是青春最独特的美丽所在吧。那些看似(shi)荒诞不经的时刻，那些挑(tiao)战规则的勇气，那(na)些出乎意料的结局，最终都化为了最值得珍藏的回忆，在无数个深夜，温暖着每一个曾经的“傻学生”和“严厉班主任”。而那个“来吧，让我(wo)亲一下”的瞬间，则成为了一个永恒的梗，在他们的记忆中，闪耀着(zhe)别样的(de)光芒。

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图片来源：每经记者 陈鹏宇 摄

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