每经编辑｜陈瑞忠    

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咿呀(ya)学语(yu)，初(chu)探(tan)奇妙世界

福建(jian)，这片充满阳光(guang)与海(hai)风的土地(di)，孕育(yu)了无(wu)数生机勃(bo)勃(bo)的故事。而今天，我(wo)们要走进(jin)的(de)是一个(ge)名叫(jiao)“uu”的(de)福(fu)建小(xiao)兄(xiong)妹(mei)的快乐成(cheng)长日记。他(ta)们像(xiang)两颗(ke)初(chu)升的太(tai)阳，用(yong)纯真的眼(yan)眸审(shen)视(shi)着这个(ge)五(wu)彩斑(ban)斓的世(shi)界，用(yong)稚嫩的(de)声(sheng)音描绘(hui)着属于(yu)他们的奇妙乐(le)章(zhang)。

故事的开(kai)始(shi)，或许(xu)要(yao)从(cong)那个(ge)咿呀学(xue)语(yu)的年(nian)纪说(shuo)起。妹(mei)妹，那(na)个像小麻雀一样(yang)活(huo)泼(po)可(ke)爱的姑娘，总是最先(xian)打破(po)宁静的。她(ta)瞪着圆溜(liu)溜的大(da)眼(yan)睛，好(hao)奇地打(da)量(liang)着每一(yi)个(ge)新奇的(de)事(shi)物(wu)。一(yi)个普通的(de)塑料球，在她手里就(jiu)能变成(cheng)探(tan)险的(de)宝藏；一本色彩(cai)鲜艳的绘(hui)本，可(ke)以让(rang)她沉浸(jin)在(zai)想象的(de)海(hai)洋里。

她(ta)会(hui)模(mo)仿着大(da)人(ren)的模样，学着(zhe)说(shuo)一些不(bu)成调(diao)的(de)词语，每一个(ge)新(xin)学会(hui)的(de)字，都像(xiang)是开启了一个(ge)新(xin)的世界。她(ta)的笑(xiao)声，清脆得(de)像风(feng)铃，常(chang)常回荡(dang)在屋子(zi)的每一个(ge)角(jiao)落，驱散(san)所有疲惫，只留下纯(chun)粹(cui)的(de)喜悦(yue)。

而哥哥(ge)，则像一个(ge)小小男子汉(han)，总(zong)是(shi)默(mo)默(mo)地守(shou)护着(zhe)妹妹。虽然(ran)年(nian)龄相(xiang)仿(fang)，但哥哥身(shen)上却(que)有着(zhe)一(yi)份难(nan)得的沉(chen)稳。他喜(xi)欢观察(cha)，喜(xi)欢思考，也喜(xi)欢动(dong)手。一辆小(xiao)小的(de)玩(wan)具(ju)车，在他的手里就能变成一艘(sou)驰骋宇(yu)宙(zhou)的飞(fei)船(chuan)；一(yi)块积(ji)木，就能(neng)砌(qi)成他(ta)心(xin)目中(zhong)的(de)高塔(ta)。他会(hui)耐(nai)心(xin)地教(jiao)妹妹认识(shi)新的事物(wu)，会温(wen)柔地(di)拥抱(bao)摔倒(dao)的妹妹(mei)，他们的(de)互动，充满(man)了兄(xiong)妹间特有的默(mo)契与(yu)爱。

有时候(hou)，看(kan)着(zhe)他们(men)在地(di)板(ban)上(shang)堆(dui)积(ji)木，互(hu)相递(di)小(xiao)零(ling)件，虽(sui)然话(hua)语不多，但那(na)份专注(zhu)与协作(zuo)，足以融(rong)化所(suo)有冰(bing)冷。

福建的(de)夏天，总(zong)是热烈(lie)而充满活力。兄(xiong)妹俩最喜欢的，莫过于在(zai)家附(fu)近的公(gong)园里(li)嬉(xi)戏。那里的草坪是他(ta)们(men)的绿色地毯，参天的大树是他们(men)的秘(mi)密基地。哥(ge)哥会(hui)带着妹妹去追逐翩翩起(qi)舞的蝴蝶，虽然常常扑空(kong)，但那(na)份追(zhui)逐的快(kuai)乐，却让(rang)他们乐此(ci)不疲。妹妹则喜欢在草地上打(da)滚，感(gan)受(shou)泥(ni)土的芬芳(fang)，和小蚂蚁(yi)打(da)招呼。

有时(shi)候(hou)，他们(men)会带上(shang)小(xiao)铲子(zi)和小(xiao)桶，在沙(sha)坑里(li)挖挖挖，建造(zao)他们(men)心中的“王(wang)国(guo)”。烈(lie)日下，汗水浸(jin)湿了他(ta)们(men)的(de)衣(yi)衫(shan)，但他们的(de)脸上(shang)，却(que)洋溢着(zhe)最灿烂的笑容(rong)。

家(jia)庭(ting)的温暖，是他们快乐成长(zhang)最坚实的后(hou)盾(dun)。父母是他(ta)们最(zui)忠实的观众，也(ye)是最棒的(de)引导(dao)者。他们(men)从(cong)不吝(lin)啬对(dui)孩子(zi)们的(de)赞美和(he)鼓励，即(ji)使是一(yi)个(ge)小小(xiao)的(de)进步，也(ye)能赢(ying)得(de)父母热(re)情的掌(zhang)声(sheng)。在(zai)他们的(de)眼(yan)中，孩子(zi)们每(mei)一个细(xi)微(wei)的成(cheng)长(zhang)，都(dou)是值(zhi)得珍(zhen)藏(cang)的(de)宝(bao)藏。夜幕(mu)降临，一家人(ren)围坐在餐(can)桌(zhuo)旁，分(fen)享一(yi)天的(de)点滴。

哥(ge)哥(ge)会滔(tao)滔不(bu)绝地讲(jiang)述他今天(tian)“发(fa)明”的(de)新游(you)戏(xi)，妹妹(mei)则(ze)会用(yong)她有(you)限的词汇(hui)，表达(da)她(ta)对(dui)晚(wan)餐的喜爱。父母则(ze)静静(jing)地(di)听(ting)着，偶(ou)尔(er)插上一两(liang)句(ju)，眼(yan)神里充(chong)满了爱(ai)意(yi)。

福建(jian)的(de)山(shan)海，也为兄(xiong)妹俩(lia)的童年(nian)增(zeng)添了(le)别(bie)样的(de)色彩。周末，他(ta)们会跟(gen)着(zhe)父母(mu)去海边(bian)。金(jin)色的沙滩(tan)，蔚(wei)蓝(lan)的大(da)海，海浪拍(pai)打(da)着海岸(an)，发(fa)出(chu)悦耳(er)的(de)声响(xiang)。兄(xiong)妹俩赤着小(xiao)脚(jiao)丫，在(zai)沙(sha)滩(tan)上奔(ben)跑，捡(jian)拾被海浪(lang)冲(chong)上(shang)岸的贝壳。他(ta)们(men)会(hui)学着大(da)人的(de)样子(zi)，在沙(sha)滩上堆(dui)砌城堡(bao)，虽然(ran)最(zui)终(zhong)会(hui)被海浪无情(qing)地带(dai)走，但他(ta)们堆(dui)砌(qi)的(de)过(guo)程，却(que)充满(man)了创造(zao)的(de)乐趣(qu)。

大(da)海(hai)的广阔(kuo)，让他们小小(xiao)的心灵，感受到(dao)了(le)自(zi)然的(de)浩瀚与神(shen)秘。

而在(zai)家里，他(ta)们也(ye)有着属于(yu)自(zi)己(ji)的小天地(di)。父母为他(ta)们布(bu)置了(le)一个充(chong)满(man)童趣的(de)房间，墙(qiang)上贴(tie)满(man)了(le)可爱(ai)的卡通图(tu)案，书(shu)架上(shang)摆满(man)了(le)各(ge)种绘本和(he)益(yi)智(zhi)玩具。兄(xiong)妹(mei)俩在(zai)这里，尽情地释放(fang)着他们的天(tian)性。有时(shi)候，他们会把房(fang)间(jian)当成(cheng)游(you)乐场，在柔(rou)软(ruan)的(de)地毯上追逐打闹(nao)；有时候，他们会(hui)沉(chen)浸在书(shu)本的世(shi)界里，用(yong)稚嫩的(de)声(sheng)音朗读着(zhe)，虽(sui)然很多(duo)字(zi)他们还不认(ren)识，但那份(fen)对知识的渴望(wang)，却早(zao)已埋(mai)下。

父(fu)母(mu)也常常(chang)会利用各种机(ji)会(hui)，引导他(ta)们去(qu)探(tan)索(suo)，去学(xue)习。一次偶然的(de)雨天，他(ta)们会(hui)一(yi)起观察(cha)雨滴如(ru)何落(luo)在(zai)窗户上(shang)，如何(he)汇聚成溪流；一次逛(guang)超市(shi)的经(jing)历(li)，会变成(cheng)一次(ci)生(sheng)动(dong)的识(shi)数(shu)、认(ren)识(shi)商品的(de)课堂(tang)。他们(men)相(xiang)信(xin)，生活处处皆学(xue)问，而(er)最好的课(ke)堂，就(jiu)是生(sheng)活本身(shen)。

福建兄妹(mei)uu的(de)成长(zhang)，就(jiu)像(xiang)一幅徐徐(xu)展开的画卷，色(se)彩(cai)斑(ban)斓，充(chong)满惊(jing)喜(xi)。每一个简(jian)单的(de)瞬间，都(dou)因为(wei)他(ta)们的纯(chun)真与快(kuai)乐，而(er)变(bian)得格外(wai)动(dong)人。他(ta)们的(de)童年，不仅(jin)有(you)家(jia)庭的(de)呵护(hu)，更有对世界的(de)好(hao)奇与探(tan)索。这(zhe)，仅仅(jin)是(shi)他(ta)们快乐(le)成长(zhang)日记的(de)开(kai)始，未来(lai)的篇(pian)章，还(hai)将继续书写(xie)更多动(dong)人的故事。

探(tan)索(suo)不止(zhi)，梦(meng)想(xiang)启(qi)航

随着(zhe)时(shi)光(guang)的(de)流转，福(fu)建兄妹uu的(de)快(kuai)乐成长日记，又翻开了新的篇(pian)章。他们(men)不(bu)再是那个只(zhi)会咿呀学(xue)语的孩童，而是(shi)在(zai)生活中(zhong)不断学习(xi)、不断(duan)探索(suo)、不断成长的少年。他们(men)的世界(jie)，变得(de)更加辽阔，他们(men)的(de)梦想，也(ye)开始(shi)悄(qiao)然(ran)启航。

哥(ge)哥(ge)，已经(jing)进(jin)入(ru)了(le)小(xiao)学阶段，肩(jian)上(shang)多(duo)了(le)一份(fen)属(shu)于“大哥哥(ge)”的责(ze)任。他(ta)不再(zai)是那(na)个只专注于自己玩具的(de)小(xiao)男(nan)孩，而是开(kai)始用(yong)他的视角，去(qu)理(li)解(jie)和参与更广阔的(de)世(shi)界。课本(ben)上的知识(shi)，对(dui)他(ta)而言，就像一本(ben)本(ben)神(shen)秘的(de)宝藏(cang)，他渴(ke)望去(qu)挖掘，去理(li)解(jie)。放学回(hui)家，他(ta)会(hui)认(ren)真地(di)完成作业，然后(hou)迫不(bu)及待地与父母分(fen)享他在(zai)学校里(li)学到的(de)新知识，甚(shen)至会(hui)把一(yi)些小(xiao)道理(li)讲(jiang)给妹妹(mei)听，俨然(ran)一(yi)副小(xiao)老师(shi)的模样(yang)。

他对(dui)科(ke)学有(you)着浓厚的(de)兴趣，常常拉着父母去科(ke)技馆，或者(zhe)缠着父母(mu)买各(ge)种(zhong)科学(xue)实(shi)验的材料，在家(jia)进行(xing)着各种“奇奇(qi)怪怪”但充满(man)趣味的(de)实验(yan)。一(yi)次，他们(men)尝试用(yong)橘(ju)子和电池(chi)制(zhi)作简易(yi)的(de)灯泡(pao)，虽然(ran)结(jie)果不(bu)尽(jin)如人(ren)意，但(dan)过程(cheng)中那种严谨的(de)思考(kao)和动(dong)手的(de)乐(le)趣，却让他体(ti)会(hui)到了科(ke)学的(de)魅力(li)。

妹(mei)妹，也进(jin)入了(le)幼(you)儿园，像(xiang)一只(zhi)快(kuai)乐(le)的小(xiao)鸟，在集(ji)体(ti)的环境中，展现出她(ta)活泼(po)开(kai)朗的一面。她学会了(le)更多歌(ge)谣，跳起了(le)更优(you)美的(de)舞(wu)蹈(dao)，交到(dao)了许(xu)多新朋友(you)。她开(kai)始有(you)了自己的(de)小秘密，也(ye)会和(he)哥(ge)哥(ge)分(fen)享她的小烦(fan)恼。她(ta)的画笔下(xia)，描绘着五(wu)彩斑(ban)斓的世界，有她(ta)最喜欢的(de)卡通(tong)人物(wu)，也(ye)有她(ta)与(yu)哥哥一起玩(wan)耍的场景。

一(yi)次，幼(you)儿园(yuan)组(zu)织了一(yi)场绘(hui)画比赛，她(ta)用她最爱的(de)蓝色，画(hua)了一(yi)片广(guang)阔的(de)大(da)海(hai)，里面(mian)游弋着可(ke)爱的海豚，岸边是她(ta)和哥(ge)哥(ge)，画(hua)面(mian)充(chong)满了童趣(qu)和对(dui)大海(hai)的(de)向(xiang)往(wang)。

福建的山(shan)水(shui)，依然是他(ta)们童年最(zui)好的游乐(le)场(chang)。父(fu)母会选择(ze)在周(zhou)末(mo)，带着他(ta)们去周边(bian)的小山村(cun)探访(fang)。爬山，是(shi)他(ta)们最喜欢(huan)的户(hu)外活(huo)动之一。哥(ge)哥会主(zhu)动(dong)承(cheng)担(dan)起“向(xiang)导”的(de)责任(ren)，为妹妹指引方(fang)向，而(er)妹(mei)妹则(ze)紧(jin)紧地拉(la)着哥哥(ge)的手，一步一步地向(xiang)上攀登。山(shan)顶的风(feng)光(guang)，总是(shi)能让(rang)他们(men)忘记(ji)疲惫(bei)，尽(jin)情(qing)地拥抱大(da)自(zi)然。

他(ta)们(men)会(hui)学着辨(bian)认(ren)路边的野(ye)花(hua)野草(cao)，听着鸟儿(er)的歌唱，感受(shou)着(zhe)大(da)山的宁(ning)静(jing)与(yu)壮美。

海边(bian)，依然是(shi)他(ta)们童年最(zui)美(mei)好(hao)的回忆之一(yi)。这(zhe)一次，他们(men)不再只(zhi)是在沙滩上(shang)堆城(cheng)堡，而(er)是(shi)学(xue)会了(le)更多(duo)与海(hai)洋互(hu)动(dong)的(de)方式(shi)。他们(men)学会了游(you)泳，在清(qing)澈(che)的海(hai)水(shui)中尽(jin)情(qing)地嬉(xi)戏，感受海浪(lang)的拥抱。父母会(hui)教(jiao)他(ta)们辨认各种(zhong)海(hai)里(li)的(de)生(sheng)物，了(le)解海(hai)洋(yang)的生态(tai)。哥(ge)哥还(hai)迷上(shang)了(le)钓鱼，虽(sui)然大部分时(shi)间都是(shi)在(zai)“陪跑”，但(dan)每一次(ci)小小的收(shou)获，都(dou)能让他(ta)兴(xing)奋不(bu)已。

妹妹则喜(xi)欢(huan)收集(ji)漂亮的贝(bei)壳，回(hui)家后(hou)，她会把这些贝壳(ke)小(xiao)心(xin)翼翼(yi)地摆放(fang)在自己的小书(shu)桌上(shang)，那就像是(shi)她收(shou)集来的海(hai)洋的“礼物”。

家庭(ting)的教育(yu)，也(ye)随(sui)着(zhe)孩(hai)子(zi)们(men)的成(cheng)长(zhang)，变得(de)更(geng)加(jia)多元(yuan)化。父(fu)母(mu)不再只是单纯的给予(yu)者，更(geng)是孩(hai)子们(men)学习的伙(huo)伴和人生导师。他们(men)鼓励(li)孩子们独(du)立(li)思(si)考，培养他(ta)们的批判性思(si)维。一次，在(zai)讨论一个社(she)会新闻(wen)时，哥哥(ge)提出(chu)了(le)自己(ji)的看法，虽然有些幼稚(zhi)，但(dan)父母并(bing)没(mei)有否定，而(er)是引导他(ta)从多(duo)个角度去(qu)分析问题，去理(li)解事件的复杂(za)性。

他们相信，给(gei)孩子充分(fen)的思(si)考空间(jian)，比直接(jie)给出答案，更能(neng)让他(ta)们受益(yi)终(zhong)生(sheng)。

除了书(shu)本(ben)知(zhi)识，父(fu)母还(hai)非常(chang)注重(zhong)培(pei)养孩子(zi)们的艺术(shu)修(xiu)养(yang)和实(shi)践(jian)能(neng)力。他(ta)们(men)会带孩子们(men)去听音乐(le)会(hui)，去(qu)参观美(mei)术(shu)馆，让(rang)他们接触(chu)不同(tong)形式(shi)的艺(yi)术。周(zhou)末(mo)，他(ta)们(men)还(hai)会一(yi)起动手做一些(xie)小点心(xin)，或(huo)者一(yi)起打理家中的(de)小(xiao)花园(yuan)。这(zhe)些共(gong)同参与(yu)的(de)活(huo)动(dong)，不仅增强(qiang)了家(jia)人的感(gan)情，也让(rang)孩(hai)子们在(zai)实践中(zhong)学习，在快乐(le)中成长。

福建的(de)文(wen)化(hua)，也深深地(di)影(ying)响着(zhe)兄妹俩(lia)的成(cheng)长。父母会(hui)带他们(men)去(qu)参观(guan)当地(di)的古迹，讲(jiang)述福建(jian)的(de)历(li)史故(gu)事(shi)；他们会参(can)与当地(di)的(de)民俗活(huo)动，感受(shou)中(zhong)华(hua)传统文(wen)化(hua)的(de)魅力。哥(ge)哥(ge)对舞(wu)狮(shi)表演(yan)尤(you)其着迷(mi)，他会(hui)缠(chan)着父母(mu)带(dai)他(ta)去观(guan)看(kan)，并(bing)且模仿舞(wu)狮的(de)动作。妹(mei)妹(mei)则喜欢学(xue)习一些简(jian)单的(de)福建(jian)方言(yan)，她的(de)童(tong)言童语(yu)，常常会引(yin)得(de)家人哈(ha)哈大(da)笑。

兄(xiong)妹(mei)俩(lia)的(de)成长，是(shi)父母(mu)最引以(yi)为傲(ao)的作(zuo)品(pin)。他们(men)不仅仅是(shi)孩子(zi)的父母，更(geng)是孩(hai)子的朋(peng)友、老师(shi)和榜(bang)样。他们用爱和(he)智慧，为孩(hai)子们营造(zao)了(le)一(yi)个(ge)充(chong)满阳光、充(chong)满爱、充(chong)满(man)探(tan)索(suo)的成(cheng)长(zhang)环境。看(kan)着孩子们(men)一天(tian)天长(zhang)大，变(bian)得(de)更(geng)加懂事、更(geng)加优(you)秀，他们(men)心(xin)中充满(man)了欣(xin)慰与自(zi)豪。

福建(jian)兄妹uu的(de)快乐成(cheng)长(zhang)日(ri)记(ji)，还在继续(xu)书(shu)写。他们(men)的(de)故事，不仅仅是(shi)一个家(jia)庭的缩影(ying)，更是(shi)无(wu)数(shu)中(zhong)国家(jia)庭(ting)，在新的时(shi)代背(bei)景下(xia)，对(dui)教(jiao)育(yu)、对(dui)生(sheng)活、对(dui)幸福的探(tan)索与(yu)实(shi)践。他(ta)们的(de)快(kuai)乐(le)，源于(yu)纯真的(de)童心，源于家(jia)庭的(de)温暖，更源(yuan)于对未知(zhi)世(shi)界(jie)永不(bu)停歇(xie)的好(hao)奇(qi)与追求(qiu)。他们的梦想(xiang)，如(ru)同福建(jian)的(de)海(hai)风(feng)，正(zheng)在(zai)迎接着风(feng)浪，勇敢地(di)启航(hang)，奔向(xiang)更广阔(kuo)的(de)未来(lai)。

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图片来源：每经记者 阿格里奇 摄

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