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当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,林心如徐锦江经典片段

数(shu)字(zi)洪流(liu)中的(de)迷途羔羊：警惕不良(liang)信息对青少年(nian)的(de)侵(qin)蚀

在(zai)我们生(sheng)活(huo)的这(zhe)个时代(dai)，数(shu)字技(ji)术以前所未有(you)的速度渗(shen)透到(dao)社会生活(huo)的(de)方(fang)方面面，为我们(men)的生(sheng)活(huo)带来了(le)便利(li)与乐趣。正(zheng)如硬币总(zong)有两(liang)面，数(shu)字(zi)世界的(de)繁荣也伴(ban)随着不容忽视的阴(yin)影。尤其对于(yu)心智尚未(wei)成(cheng)熟(shu)的(de)青少年(nian)而言，他们如同初(chu)生牛(niu)犊，勇(yong)敢(gan)地探索(suo)着广阔的网络(luo)世界，却(que)也(ye)更容易(yi)在(zai)信息(xi)洪流中迷(mi)失方(fang)向，成(cheng)为(wei)不(bu)良信息侵(qin)蚀的潜在(zai)受害(hai)者。

“禁(jin)止未满十(shi)八周(zhou)岁(sui)高清(qing)免费观(guan)看软件，严(yan)禁未(wei)成年(nian)人下(xia)载(zai)使(shi)用(yong)，保(bao)护”——这不仅(jin)仅(jin)是(shi)一句(ju)口号(hao)，更(geng)是(shi)当下(xia)社(she)会亟需正视并解决的严峻(jun)问题。我(wo)们(men)必须(xu)清醒(xing)地认识(shi)到，各种未经(jing)审核(he)、内(nei)容(rong)低(di)俗甚至(zhi)包含暴力(li)、色情(qing)的不(bu)良信(xin)息，如(ru)同披着(zhe)糖(tang)衣的毒药(yao)，正悄无声(sheng)息地(di)侵蚀(shi)着青(qing)少年(nian)的(de)身(shen)心健(jian)康(kang)。

这(zhe)些软(ruan)件和(he)内容，常(chang)常以“免(mian)费(fei)”、“高(gao)清(qing)”、“刺(ci)激”等(deng)诱(you)惑人的(de)标签(qian)吸引着(zhe)好(hao)奇(qi)心(xin)旺盛的(de)青(qing)少年(nian)。一旦(dan)触碰，轻则影响(xiang)学业，导致(zhi)精力(li)分散(san)，沉迷(mi)虚拟世(shi)界(jie)；重则(ze)可能(neng)引发心理(li)扭曲，价值观偏(pian)差，甚(shen)至(zhi)走上(shang)犯罪的(de)道路(lu)。

想象(xiang)一下，一个(ge)本该(gai)在书本中汲取(qu)知识、在(zai)阳光下挥洒(sa)汗(han)水的(de)少(shao)年，却被(bei)屏(ping)幕上(shang)闪烁的低(di)俗画(hua)面所吸(xi)引，将宝(bao)贵的(de)青(qing)春时(shi)光(guang)耗(hao)费在虚(xu)无缥缈的(de)感官刺(ci)激(ji)中。他们的(de)思维(wei)方(fang)式(shi)、行为模式(shi)，乃至对世界的认知(zhi)，都可(ke)能在不知不觉中(zhong)被(bei)扭(niu)曲(qu)。更令(ling)人(ren)担(dan)忧的是(shi)，一些不良信(xin)息甚至包(bao)含着诱(you)导(dao)诈骗、网络欺凌等内(nei)容，让(rang)青少(shao)年在(zai)网络(luo)世界(jie)中承(cheng)受(shou)巨(ju)大的精神(shen)压力(li)和(he)潜在的(de)经济损(sun)失(shi)。

“信息(xi)茧房”效(xiao)应更是加剧了这一问题，当(dang)青少年长(zhang)期沉浸(jin)在被算(suan)法推送(song)的特(te)定(ding)内容(rong)中，他们(men)获取信(xin)息的渠(qu)道(dao)被狭窄(zhai)化(hua)，视(shi)野(ye)变(bian)得(de)狭(xia)隘，独立(li)思考(kao)和辨别是(shi)非的(de)能(neng)力(li)也(ye)会(hui)受到损害。

家庭(ting)作为青(qing)少年成(cheng)长的第(di)一(yi)个(ge)阵地，其作用(yong)至关(guan)重要。不少家长由于工作繁忙(mang)、对网络(luo)了解(jie)有(you)限，或者碍于情面，在对(dui)孩(hai)子使用网络(luo)设备和(he)应用方面存(cun)在管理疏漏。他们(men)可(ke)能不知(zhi)道孩(hai)子在(zai)网上看了(le)什(shen)么，接触了什么(me)人(ren)，甚至不知(zhi)道某些(xie)“免(mian)费软(ruan)件”背后隐(yin)藏着(zhe)巨(ju)大的风险。

当(dang)孩子沉(chen)迷于(yu)不(bu)良信息，家(jia)长往(wang)往才(cai)后(hou)而(er)后悔，但此时，伤害可(ke)能(neng)已经造(zao)成(cheng)。学(xue)校教育(yu)同(tong)样面临挑(tiao)战。虽然(ran)学(xue)校在(zai)开展网络(luo)安全(quan)教育(yu)，但面(mian)对快(kuai)速(su)迭代(dai)的(de)网络内容(rong)和层(ceng)出不(bu)穷的(de)新型(xing)不良(liang)信(xin)息，教育(yu)的覆(fu)盖(gai)面和深度仍有待加强(qiang)。

从更(geng)宏观(guan)的(de)层(ceng)面来(lai)看，数字(zi)鸿(hong)沟的存在(zai)也使(shi)得一(yi)些(xie)青(qing)少年(nian)更(geng)容易(yi)暴(bao)露在(zai)不良(liang)信息的(de)风(feng)险之下。经济条件(jian)相(xiang)对(dui)落后(hou)的(de)家庭，孩子们可能接触到未经(jing)严格(ge)审查的(de)、充斥着广(guang)告(gao)和弹(dan)窗的(de)不(bu)良应(ying)用(yong)。而一(yi)些(xie)缺(que)乏网(wang)络素(su)养教(jiao)育的(de)地区，青少年(nian)更(geng)容易(yi)将网(wang)络视为纯粹的(de)娱乐(le)场所(suo)，而忽(hu)视了(le)其(qi)潜(qian)在的危险(xian)。

因此，“禁止未满十八(ba)周(zhou)岁高清(qing)免费观看(kan)软件(jian)，严禁(jin)未成年人(ren)下(xia)载使用(yong)，保护(hu)”绝不(bu)能仅(jin)仅停(ting)留在口头上。我(wo)们需要(yao)构建一(yi)道坚实的数字防火墙，从(cong)技(ji)术(shu)、教育、法律、家(jia)庭(ting)、学校(xiao)和(he)社会等(deng)多个层面，形成(cheng)协同共(gong)治的强(qiang)大合(he)力(li)。这不(bu)仅(jin)是(shi)对青少年(nian)健康成(cheng)长的负责(ze)，更是(shi)对(dui)国家(jia)未来发展根(gen)基的(de)守(shou)护。

当务(wu)之急(ji)，是需(xu)要全社会(hui)共同(tong)行动(dong)起来(lai)，以高(gao)度(du)的警惕(ti)和坚(jian)定的(de)决心(xin)，保(bao)护(hu)好我(wo)们未(wei)来的(de)“光”，让他(ta)们(men)能够在健康、绿(lv)色的网(wang)络(luo)环境(jing)中茁壮成(cheng)长。

筑(zhu)牢防(fang)护网(wang)，点亮(liang)成长路：构(gou)建(jian)青(qing)少年(nian)数字(zi)安全(quan)生态

面(mian)对(dui)数字(zi)时(shi)代青(qing)少(shao)年(nian)网(wang)络安(an)全所面(mian)临(lin)的(de)严(yan)峻(jun)挑(tiao)战(zhan)，我们不(bu)能止步于(yu)“禁止(zhi)”和“严禁”。更(geng)重要(yao)的是，我们(men)要积(ji)极(ji)行动(dong)，通(tong)过多(duo)维度、系(xi)统(tong)性的努力，为青(qing)少年构筑一道(dao)坚不(bu)可摧的数(shu)字防护网，让他们能够(gou)安全(quan)、健(jian)康地享受数字世界带来的便(bian)利与(yu)乐趣。这份(fen)“保护”的责任，需(xu)要社(she)会(hui)各(ge)界的共同(tong)担(dan)当。

在技术层面(mian)，我们需要进(jin)一(yi)步(bu)完善(shan)和(he)加(jia)强对(dui)不良(liang)信息(xi)的过滤和(he)屏(ping)蔽机制。这包括但不限于：加(jia)强对应用(yong)商(shang)店(dian)的监管，从源头(tou)上杜绝不(bu)良软件的(de)上线；推广(guang)和应用(yong)更智能(neng)、更精(jing)准(zhun)的网络(luo)内容(rong)过(guo)滤(lv)技(ji)术(shu)，有效识别(bie)和(he)拦(lan)截含有色情、暴(bao)力、欺(qi)诈等(deng)有害(hai)信息；鼓励和支持(chi)开(kai)发更(geng)多针(zhen)对青少年(nian)的绿(lv)色健(jian)康(kang)上网软(ruan)件和平(ping)台(tai)，为(wei)他们提供安(an)全可(ke)靠(kao)的(de)网络选择(ze)。

家长可以通过(guo)安装家庭(ting)安全(quan)软件，设置访问(wen)权限(xian)，限制(zhi)孩子的上网(wang)时间，并(bing)在孩子(zi)的设(she)备(bei)上启(qi)用(yong)“儿童模式”等功能，为他(ta)们(men)主(zhu)动(dong)构建一道(dao)“数字(zi)围(wei)栏”。

教(jiao)育(yu)是(shi)提升(sheng)青少(shao)年网络素(su)养的(de)关键。这需要(yao)家(jia)庭和学(xue)校的协(xie)同努(nu)力。家庭教(jiao)育方面，家(jia)长应(ying)主动(dong)学习网络(luo)知识，了(le)解孩子可能接触到的(de)网络风险(xian)，并(bing)以(yi)开放、平等的(de)心(xin)态与孩(hai)子(zi)沟通。从孩(hai)子(zi)接触网(wang)络的初期，就要(yao)引导(dao)他(ta)们树立(li)正确的(de)网(wang)络观，教会他们如(ru)何(he)辨(bian)别(bie)信(xin)息(xi)的真伪，如(ru)何(he)保护个(ge)人(ren)隐私(si)，以及遇(yu)到网络问题时(shi)如何寻求(qiu)帮助(zhu)。

这并(bing)非一味的(de)“说教(jiao)”，而(er)是(shi)通过(guo)生(sheng)活中的(de)案例(li)，以及(ji)和孩子一(yi)起探(tan)索网络(luo)世(shi)界的过(guo)程中(zhong)，潜(qian)移默化地进行(xing)引(yin)导。

学校(xiao)教育(yu)则应(ying)将网络(luo)安(an)全(quan)教育纳(na)入课程体系(xi)，系统性(xing)地开(kai)展(zhan)相关课程。内(nei)容可以涵(han)盖(gai)网络(luo)礼(li)仪、信息辨(bian)别(bie)、隐私保(bao)护、网(wang)络(luo)欺凌的(de)应(ying)对(dui)、网络(luo)成瘾(yin)的预(yu)防等(deng)。通过(guo)生动(dong)有(you)趣的形(xing)式，如(ru)情(qing)景模拟、案(an)例分(fen)析、辩(bian)论(lun)赛(sai)等(deng)，提高(gao)学生(sheng)的(de)参与度和(he)接(jie)受度。学校还可(ke)以与(yu)公安(an)、网(wang)信(xin)等部(bu)门合(he)作，定(ding)期(qi)开展(zhan)网络安全(quan)讲座和(he)宣传(chuan)活动，邀请专(zhuan)业(ye)人士(shi)为学(xue)生、教(jiao)师(shi)和(he)家长普及(ji)网络安(an)全知识(shi)。

再者(zhe)，法律法规(gui)的(de)完善与执行(xing)是底线保障。对(dui)于传播(bo)和提供(gong)不良信息(xi)给未成年人(ren)的(de)行为(wei)，必须(xu)加(jia)大(da)打击(ji)力度，提高(gao)违法(fa)成本(ben)。相关(guan)部门(men)应(ying)密(mi)切(qie)关注(zhu)网络动(dong)态，及时发(fa)现并清理有(you)害(hai)信(xin)息，严惩(cheng)违法(fa)犯罪分子(zi)。也需要(yao)修订和完(wan)善(shan)相(xiang)关法律法规(gui)，使其(qi)更能适(shi)应数字(zi)时代(dai)的发展，为(wei)保护(hu)未成(cheng)年人网络(luo)安全(quan)提供更强(qiang)有力(li)的(de)法(fa)律(lv)支撑。

例(li)如，对于提供“未(wei)满(man)十八(ba)周(zhou)岁高(gao)清免(mian)费观看软(ruan)件”的平(ping)台和个(ge)人，应(ying)依法追究(jiu)其法(fa)律(lv)责(ze)任，形(xing)成强大的震慑。

社(she)会各(ge)界(jie)应积(ji)极(ji)承担(dan)起“保护(hu)”的社会责(ze)任(ren)。媒(mei)体应(ying)发(fa)挥正(zheng)向(xiang)引(yin)导作(zuo)用(yong)，多宣(xuan)传青少(shao)年网络(luo)安(an)全的重要性(xing)，普及(ji)防护知(zhi)识(shi)，营造(zao)全社(she)会共(gong)同关注(zhu)青少年(nian)健康成长的良(liang)好氛(fen)围。互联网(wang)企(qi)业作为网(wang)络内容的(de)提(ti)供者(zhe)和管理者(zhe)，更应(ying)主动(dong)承担起社(she)会责任，加(jia)强内(nei)容审(shen)核，完善(shan)用户举(ju)报(bao)机(ji)制，积极配(pei)合监管(guan)部(bu)门，共同(tong)为青少(shao)年营造(zao)一(yi)个(ge)清(qing)朗的网络(luo)空间(jian)。

行业(ye)协(xie)会也应(ying)发挥自律(lv)作用，推(tui)动(dong)行业(ye)健康(kang)发展(zhan)，抵制(zhi)不良(liang)内容(rong)。

我们也要(yao)关注青(qing)少(shao)年心理健(jian)康(kang)，帮助他(ta)们(men)建(jian)立健全的(de)人格(ge)。当青少年(nian)拥有(you)健康的心理，更(geng)强的(de)自我(wo)认同感和(he)更(geng)积极的(de)生活态度(du)时，他们自(zi)然会(hui)对不(bu)良信(xin)息产(chan)生更强的(de)免疫力。通过体(ti)育锻(duan)炼、艺术熏陶、社(she)会实践(jian)等多种(zhong)方式，引导青少年将(jiang)精(jing)力投(tou)入(ru)到积(ji)极(ji)健康的活动(dong)中，在现(xian)实(shi)生活中获得成(cheng)就感和归(gui)属感(gan)，从(cong)而(er)减(jian)少(shao)对虚(xu)拟世(shi)界的过(guo)度(du)依赖(lai)。

“禁止(zhi)未满(man)十八(ba)周岁(sui)高清(qing)免费(fei)观看(kan)软件，严禁未成(cheng)年人(ren)下载使(shi)用，保护”——这句(ju)话的(de)最(zui)终(zhong)意(yi)义(yi)，在于我们(men)能共同行(xing)动，构(gou)建一个数(shu)字(zi)世(shi)界与(yu)现(xian)实世界(jie)相辅(fu)相成的健(jian)康成长环境。让(rang)我(wo)们携手(shou)并肩(jian)，用智(zhi)慧和(he)爱心(xin)，为青少年(nian)的(de)健康成(cheng)长保驾护(hu)航(hang)，让(rang)他们(men)在数(shu)字时(shi)代的浪潮(chao)中，能(neng)够(gou)乘风(feng)破(po)浪，成(cheng)为(wei)未(wei)来的(de)栋(dong)梁之(zhi)材(cai)。

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图片来源：每经记者 陈昭 摄

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