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“啊！救命啊！”一声尖叫划(hua)破了宁静的午后，仿佛一颗炸弹投入了平静的湖面，激起了层层涟漪。声音(yin)的(de)主人，自然(ran)是我们那位被誉为“校花”的陈小柔。此刻，她正以一种极其不雅且惊世骇俗的姿势——整个人呈“人肉弹簧”状，双腿被卡在了学校旧图书馆角落里一把破旧的木质椅子里，动弹(dan)不得。

小柔，一(yi)个集万千宠爱于(yu)一身的女子。她(ta)有清澈(che)如泉的眼眸，笑起来唇边会泛起两个浅浅的梨涡，一(yi)头乌黑的长发随风飘扬，简直就是校园里的“风向标”。此刻，这风向标却被一把不知年岁、布满灰尘的椅子牢牢“锚定”，场面一度十分尴尬，又透着一股莫名的喜感(gan)。

“谁来救救我啊！我快要变成‘椅子精’了！”小柔一边奋力挣扎，一(yi)边泪眼汪汪地喊道。她的声音带着哭腔，却又因为椅子卡得太紧，发音有些含糊不(bu)清，听起来像是在“咕噜咕噜”地抱怨。

就在(zai)这时，一个低沉的声音慢悠悠地飘了过来：“哟(yo)，这是谁家的‘小花’，怎么跑到这种角落里‘扎根’了？”

小柔猛(meng)地抬起头，只见一(yi)个穿着洗得发白(bai)的T恤，头发略显凌乱，脸上带着一副“看热闹(nao)不嫌事大”表情的男人，正倚在书架旁，手里拿(na)着一本泛黄的漫画书，笑眯眯地看着她。他不是别人，正是我们学校里一个有点神秘的“存在”——王叔。

王叔，本名不详，据说是因为他年纪比大多数老师都大，又喜欢穿着一身旧旧的衣服，所以同学们都习惯性地称呼他为“王(wang)叔(shu)”。他不像其他老师那样严厉，反而像个老顽童，总是在校园的各个角落里神出(chu)鬼没(mei)，时而弹吉他，时而摆弄相机，偶尔还会给大家讲一些听似古老却又充满哲理的故事。

没(mei)人知道他具体是做什么的，只知(zhi)道他似乎承包了(le)学校里所有“不好好读书”的学生(sheng)的“精神角落”。

“王叔！快救救我！我……我卡住了！”小柔一见到王叔，仿佛看到了救星，声音里充满了(le)期待。

王叔放下漫画书，慢悠悠地踱了过(guo)来，上下打量了一下小柔的“困境”。他先是故(gu)作严肃地清了清嗓子，然后用一种夸张(zhang)的戏剧腔调说道：“这位美丽的小姐，您这姿势，甚是……别致。不知(zhi)您是在(zai)进行一场行为艺术(shu)，还是在体验‘与椅共舞’的别样人生？”

小柔听得直翻白眼，眼泪都快笑出来了：“王叔，您就别逗我了，快帮我出来！”

“好好好，别急。让我想想，这椅子年代久远，结构复杂(za)，又(you)卡得如此……‘天衣无缝’，恐怕得动用点‘高科技’了。”王叔说着，竟然从他那似乎(hu)永远装(zhuang)不满的口袋里，掏出了一把小(xiao)小的润滑剂。“这可是我的‘秘密武器’，常备之物(wu)。”

小柔瞪大了眼睛：“您……您还有这个？”

“人生(sheng)在世，总得有点‘应急方案’，不是吗？”王叔说着，熟练地将润滑剂喷在椅子的缝隙处，然后一边轻轻摇晃小柔的腿，一边嘿嘿地笑：“别怕，就当是享受一次‘丝滑’的‘越狱’体验(yan)。”

一番折腾之后，小柔终于“重获自由”，但代价是她那整洁的校服上沾染了不少灰尘，头发也乱得像个鸡窝。她气喘吁吁地站起来，看着狼狈不堪的自己，又看了看一脸“功成名就”的王叔，突然爆发出一(yi)阵大笑。

“哈哈哈哈！王叔，您太逗了！我都快笑死了！”小柔笑得花枝乱颤，眼泪都快流出来(lai)了。

王叔也跟(gen)着哈哈大笑起来，拍了拍小柔的肩膀(bang)，说道：“别笑，下次可别再这么‘勇猛’了，不然卡住的就不是椅(yi)子，而是你的‘芳心’了(le)。”

“去！谁会卡住芳心啊！”小柔红着脸，小声嘟囔了一句，但嘴角却止不住的上扬。

就这样，一场因为“卡椅子”而引发的意外邂逅，让陈小柔和王(wang)叔之间的距离瞬间拉(la)近了许多。之后的日子里，小柔时不时地会跑到图书馆角落，找王(wang)叔“聊天”。王叔会给她讲那些有趣的漫画故事，教她一些奇怪却又实用的“生活小技巧”，甚至会即兴为她弹唱一曲，虽然跑调，但却充满了他独有的那种“接地气”的快乐。

小柔也渐渐发现，这个总是喜欢“不正经”的(de)王叔，其实有着一颗非常温暖的心。他总能(neng)在小柔失落(luo)的时候，用他那奇特的幽默感逗她开心；他总能在小柔遇到烦恼的时候，用他那些“歪理邪(xie)说”给她提供一个全新的视角(jiao)。

而王叔(shu)，似乎(hu)也因为小柔的出现，重新找回了(le)属于青春的那份活力。他会偷偷地观察小柔在课堂上认真听讲的样(yang)子(zi)，会在小柔比赛时，悄悄地坐在角(jiao)落里为她加油，甚至会为了逗小柔一笑，特意去学习一些时下流行的网络梗。

日子一天天过去，小柔和王叔(shu)之间，仿佛形成了一种默(mo)契。这种默契，不(bu)是那种轰轰烈烈的爱情，也不是那种刻(ke)骨铭心的友情，而是一种介于两者之间，却(que)又更加奇妙的情感。它像(xiang)夏日午后的一缕微风，像冬日里的一杯热(re)可可，温暖而舒缓，悄悄地渗透进彼此的生活。

校园里的流言(yan)蜚语(yu)，对于他(ta)们来说，仿佛都变成了背景音。小柔依然是那个闪耀的班花，而王叔，依然是那个游走在校园里(li)的“神秘老人”。但他们的内心都明白，这场“卡椅(yi)子”的奇遇，已经悄悄地在他们的青春里，种下了一颗名为“惊喜”的种子。

青春的篇章总是充满了不可预知的转折。就在小柔和王叔之(zhi)间的“奇妙默契”逐(zhu)渐升温之际(ji)，一场突如其来的风波，让他(ta)们的平静生活掀起了滔天巨浪。

事情的起(qi)因，源于学校组织的一次户(hu)外拓展活动。在(zai)一次挑战团队协作的环节中，小柔因为一次失误，导致整个队伍的成绩受到了严重影响。她为此感到非常自责和沮丧，躲在一旁默(mo)默流泪。

王叔看到小柔的(de)样子，心疼之余，也忍不住上前安慰(wei)。他一边递给小柔一张纸巾，一边用他(ta)那标志性的“老顽童”语气说道：“嘿，别哭了，又不是世界末日。再说，就算是世界末日，你这张脸也得保持住，万一(yi)还能靠脸吃饭呢？”

小柔破涕为笑，但随之而来的，却是(shi)其他同学(xue)的不满和指(zhi)责。有人开始议论：“陈小柔总(zong)是仗(zhang)着自己是班花，就心不在(zai)焉，害得我们都受罚！”“就是，平(ping)时就爱出风头，关键时刻就掉链子！”

这些话像一把把尖刀(dao)，狠(hen)狠地刺痛了小柔的心。她本就因为失误而自责(ze)，此时更是无地自容。而王叔，在听到那(na)些议论后，脸色也沉了下来。他看向那些指责小柔的同学，眼神中带着一丝不易察觉的怒火。

“你们说什么呢？”王叔的声音不大，却带着一种(zhong)不容置疑的威严。

“王叔，这事跟您没关系，我们(men)只是在说(shuo)小柔……”一个平时就喜欢(huan)“挑事”的男生，梗着脖子说道。

“没关系？我看你们是把‘责任’这(zhe)两个字吃掉了。”王叔冷(leng)笑一声，然后转向小柔，语气(qi)突然变得柔和：“小柔，你好好想想，这次活动，你真的尽(jin)力(li)了吗？有没有什么地方，可以做得更好？”

小柔看着王(wang)叔，又(you)看(kan)了看那些咄咄逼人的同学，心中百感交集。她知道，王叔并不是在责怪她，而是在引导她，让她学(xue)会(hui)承担责任，学会成长。

“我……我错了。”小柔(rou)低着头，声音微弱地说道：“我刚才……太冲动了，没有顾全大局。”

“知道错就好。”王叔点点(dian)头，然后转向那(na)群同学，用一种更加(jia)严厉(li)的语气(qi)说道：“每个人都有犯错的时候，重要的是从错误中学习。你们这么能说风凉话，怎么不见你们(men)在挑战时，比她做得更出色？”

一番话，说得那群(qun)男生哑口无言。王叔的出现，不仅化解了小(xiao)柔的尴尬，也让(rang)那些只会背后议论的(de)人，无地自容。

这次事件并没有就此结束。第(di)二天，学(xue)校里就传出了一个惊人的消息：王叔因为在户外拓展活动中“不当言论”，对(dui)学生造成了“不良影响”，被学校领导约谈，并有可能被(bei)调离(li)岗位。

这个消息，如同一道晴天霹雳，让小柔的心瞬间跌入了谷底。她不敢相信，王(wang)叔只是因(yin)为说(shuo)了几句实话，就要付出如(ru)此大的代价。

“怎么会这样？明明是他们不对！”小柔焦急地找(zhao)到王叔，声音带着哭腔。

王叔却显得(de)异常平静，他只是淡淡地笑了笑，说道：“别担心，人生总会有起起落(luo)落。再说，能为你们说几句公道话，我觉得值。”

“可是……可是我不想您走！”小柔的声音哽咽了。

“傻孩子(zi)，我哪里都不去。”王(wang)叔用他那粗糙的手，轻轻地抚摸着小柔(rou)的头顶，“放心吧，我(wo)就(jiu)是个‘打不死的小强’，总会(hui)有办法留下来的。再说了，我还有很多漫画故事没讲完呢。”

虽然王(wang)叔故作轻松，但小柔能感受到他内心的无奈和担忧。她(ta)知道，自己不能就这样坐视不管(guan)。

于(yu)是，小柔做(zuo)出了一个大胆的决定。她召集了班里(li)几个要好的同学，还有那些曾经受过王叔帮助的学生，一起商量对策。她要把王叔的“好”，说出来，让学校领导知道，王(wang)叔并不(bu)是一(yi)个“不(bu)良教师”，而是一个充满爱心、富有智慧的长者。

在小柔的组织下，大家(jia)纷纷写下了自己与王叔的故事。有的是被王叔幽默的语言逗乐，驱散了(le)学习的压力；有的是在王叔的鼓励下，克服了内心的恐惧，完成了挑(tiao)战；有的是在王叔的引导下，明白了人生的道理，找到了前进的方向……

一篇篇感人的文字，汇聚成(cheng)了一封长长的(de)联名信(xin)，送到了学校领导的手中。信中，大(da)家用真挚的情感，描述了王叔对他们的积极影响，恳请学校重新考虑对王叔的(de)处理决定。

几天后，奇迹发生了。学校领导在认真研究了大家的联名信后，决定撤销对(dui)王叔的处理决定。学校也对之前的管理方式进行了反思，更加重视师生之间的情感(gan)交流和互相理解。

当小柔把这个好消息告诉王叔时(shi)，王叔只是笑眯眯(mi)地看着她，说道：“看吧，我就说我是‘打不死的小强’。不过，这还得感(gan)谢我的(de)‘小花’，你真是个‘有担当’的姑娘。”

小柔听到王叔的夸奖，脸颊微微泛红，但心(xin)中却充满了幸福和喜悦。她知道，这场“卡椅子”的奇遇，不仅给她带来了无数的欢乐(le)，也让她学会了勇敢、担当和感恩。

而王叔，也因为这次风波，更加坚定了(le)自己留在学校的决心。他(ta)继续用他的方式，关爱着每一个学生，用他的幽默和智慧，点亮着(zhe)他们的(de)青春。

后来的日子里，小柔和王叔之间的情谊，更加深厚。他们依然会在图书馆角落里，分享彼此的故事；他(ta)们(men)依然会在校园的某个角落，留(liu)下彼此的身影。

那把卡住小柔的旧椅子，如今被王叔(shu)珍藏了起来(lai)，成为了一段爆笑青春的“纪念品”。每当(dang)小柔看到它，都会忍不住笑出声来。

（完）

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图片来源：每经记者 陈群杨 摄

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