每经编辑｜钟景杰    

当地时间2025-11-02,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,白子QQ弹弹的大欧派游戏

网络(luo)，已然(ran)成为我们(men)生活(huo)中不(bu)可或缺的(de)一部(bu)分，更(geng)是孩子们(men)学习、娱(yu)乐、社交(jiao)的重(zhong)要平(ping)台(tai)。伴(ban)随而来的是，网(wang)络上(shang)的不良信(xin)息、诱(you)导(dao)性内容(rong)、以及(ji)可能导致(zhi)沉迷的(de)应(ying)用程序，如(ru)同(tong)一(yi)张无(wu)形的(de)网(wang)，悄(qiao)悄地(di)将一(yi)些(xie)心智尚(shang)未(wei)成熟的孩(hai)子(zi)困住(zhu)。作(zuo)为家长(zhang)，我们(men)既(ji)不(bu)能(neng)因噎废(fei)食，剥夺孩(hai)子接触(chu)新事(shi)物(wu)的权(quan)利，也不能(neng)放任(ren)自(zi)流(liu)，让孩子在(zai)虚拟世界(jie)里迷失方(fang)向。

因此，一(yi)份清晰、实用(yong)的(de)“安全软件(jian)清单(dan)”就显得尤(you)为(wei)重要，它如同(tong)黑暗中的一盏明(ming)灯(deng)，为家长指(zhi)引(yin)方(fang)向，为(wei)孩子(zi)保驾(jia)护航(hang)。

让(rang)我(wo)们聚(ju)焦(jiao)那(na)些(xie)可(ke)能对中小学生(sheng)身心(xin)健康造成(cheng)负(fu)面(mian)影(ying)响(xiang)的软件类型。这(zhe)些软(ruan)件(jian)往往披(pi)着(zhe)各(ge)种“诱(you)人(ren)”的外衣(yi)，实(shi)则暗(an)藏(cang)玄机。

第一类：深度沉(chen)迷类(lei)社(she)交(jiao)与短(duan)视频(pin)平台

这类(lei)平台以(yi)其(qi)碎片(pian)化、强刺(ci)激的内(nei)容，以(yi)及算法推(tui)荐的精准推送(song)，极易让孩子沉溺其(qi)中，挤占(zhan)学(xue)习和休息时间(jian)。例如，一些(xie)设计(ji)有无尽滚动Feed、强(qiang)力社(she)交(jiao)互动(dong)机(ji)制、以及(ji)奖励(li)机(ji)制（如(ru)点赞、评论(lun)）的短视频和社(she)交应用，一(yi)旦(dan)孩(hai)子习惯(guan)了(le)这种即时反馈和低(di)门槛的(de)快乐，就很(hen)难再专注于(yu)需要深度(du)思考和长(zhang)期投入的学(xue)习(xi)。

它们(men)利用(yong)人性(xing)的弱(ruo)点，如(ru)好奇心(xin)、求关注(zhu)、社交焦虑等(deng)，将(jiang)用户牢牢锁在(zai)屏幕(mu)前。

第二类(lei)：隐(yin)蔽性不良信息传播平(ping)台

这(zhe)类平台(tai)可(ke)能(neng)并(bing)非直(zhi)接以(yi)“不良(liang)”为名，但(dan)其内容审核(he)机制存在漏(lou)洞，或者(zhe)存在(zai)大量(liang)的(de)用(yong)户(hu)生(sheng)成内容（UGC），导(dao)致色(se)情、暴(bao)力、赌博、诱导消(xiao)费(fei)等信(xin)息(xi)得以(yi)传播。一些(xie)披(pi)着(zhe)游戏、论坛、社区外(wai)衣的App，可(ke)能(neng)存在(zai)私聊、匿(ni)名交(jiao)流等功(gong)能(neng)，为不(bu)良信(xin)息的(de)传播(bo)提供了温(wen)床。

家(jia)长(zhang)们(men)需要(yao)警惕(ti)那(na)些充斥(chi)着(zhe)低俗(su)笑(xiao)话、暴(bao)力游戏(xi)画(hua)面、甚(shen)至包含(han)色(se)情暗(an)示的广告(gao)和弹(dan)窗。

第(di)三(san)类：过度(du)诱导消费与“杀(sha)熟”类应用

随着(zhe)网络(luo)经济的发(fa)展，各(ge)种电(dian)商、游戏充(chong)值(zhi)、虚拟物(wu)品交(jiao)易(yi)平台层(ceng)出不(bu)穷。其中一(yi)些(xie)应(ying)用，特别(bie)是(shi)针(zhen)对低龄用户(hu)的，可能(neng)通过各种促销(xiao)手段、盲(mang)盒(he)、积分兑换等方式，诱(you)导孩子(zi)进行(xing)不理(li)智(zhi)的(de)消费。更有甚者，利用孩(hai)子的好(hao)奇(qi)心(xin)和从(cong)众心(xin)理(li)，进行(xing)“拉新(xin)”、“推(tui)广”等活动，让(rang)孩(hai)子成为(wei)“工具人(ren)”，甚至在不知不(bu)觉中(zhong)泄露(lu)个人(ren)信息(xi)或(huo)被诱导(dao)进行(xing)非(fei)法交易(yi)。

第四类(lei)：提供危险挑(tiao)战或(huo)不良示范(fan)的平(ping)台

某(mou)些(xie)社(she)交媒体(ti)或(huo)视(shi)频平台，可(ke)能(neng)存在用户(hu)为了博取(qu)关(guan)注而发(fa)布危(wei)险的(de)挑战(zhan)视频(pin)，模仿危险(xian)行为(wei)，或者(zhe)传播错误的(de)价值观(guan)和生活方(fang)式(shi)。这(zhe)些内容对(dui)模仿(fang)能(neng)力强(qiang)、辨别能(neng)力弱(ruo)的(de)中小学(xue)生来(lai)说(shuo)，无疑是(shi)巨大(da)的潜在威(wei)胁。孩子可(ke)能因(yin)为好(hao)奇或想(xiang)获得关(guan)注(zhu)，而(er)模(mo)仿(fang)这些(xie)危(wei)险行(xing)为(wei)，酿成(cheng)无法(fa)挽回(hui)的后果。

第(di)五类(lei)：泄露个人(ren)隐(yin)私(si)或存在数(shu)据安(an)全风险(xian)的(de)应(ying)用(yong)

在(zai)享受网络(luo)便利的(de)个人(ren)信息(xi)安全(quan)不容忽(hu)视(shi)。一些来源(yuan)不明(ming)、权限(xian)要求(qiu)过高(gao)的App，可能存在窃(qie)取用(yong)户数据、传(chuan)播恶(e)意(yi)软件的风险。特别是那(na)些需要(yao)授(shou)权访(fang)问通(tong)讯(xun)录、位置(zhi)信息(xi)、麦克风、摄(she)像头(tou)等敏(min)感权(quan)限(xian)的应用(yong)，如果(guo)非必要，家长应(ying)格外警(jing)惕(ti)，避免(mian)孩子(zi)的信息被(bei)滥用。

第六类：含(han)有(you)不(bu)良信(xin)息或诱导(dao)未(wei)成年人(ren)行(xing)为(wei)的网络(luo)游(you)戏(xi)

虽然游(you)戏本(ben)身并非洪水(shui)猛(meng)兽，但(dan)市面上存(cun)在大(da)量(liang)游戏，其内(nei)容(rong)可能(neng)包(bao)含(han)暴(bao)力(li)、血腥(xing)、色情(qing)等元(yuan)素(su)，或者(zhe)通(tong)过(guo)强(qiang)制性社(she)交(jiao)、过度竞(jing)技性设(she)计，导(dao)致孩(hai)子沉(chen)迷(mi)，影响(xiang)学业和身心(xin)健康。更有(you)甚者，一(yi)些(xie)游戏(xi)可能存在诱(you)导充值(zhi)、变相赌博(bo)等行为，对孩子(zi)的金钱观(guan)产生(sheng)不良(liang)影响。

第七(qi)类(lei)：缺乏(fa)有(you)效(xiao)监管的(de)直(zhi)播与陪(pei)玩平台

直播的(de)兴盛带来(lai)了娱(yu)乐和(he)信息(xi)传播的(de)新方式，但一些直(zhi)播平台由于内容审核(he)不(bu)严，可(ke)能存在(zai)色(se)情低俗、暴力血(xue)腥(xing)、甚(shen)至诱导未(wei)成年人进行不(bu)当交易的内容(rong)。而陪玩平台(tai)，更(geng)可能让(rang)孩(hai)子(zi)接(jie)触到(dao)不(bu)法(fa)分子，甚至(zhi)面(mian)临(lin)人身(shen)安全威胁(xie)。

第八(ba)类(lei)：破(po)解(jie)、盗版或(huo)“黑(hei)产”相(xiang)关软件(jian)

这类软件(jian)本(ben)身就存(cun)在法律风险，并(bing)且常(chang)常捆(kun)绑恶(e)意软(ruan)件，可(ke)能窃取用(yong)户数(shu)据，进(jin)行(xing)网络(luo)诈(zha)骗，或(huo)者破坏设备正(zheng)常运行。鼓(gu)励孩(hai)子使用这(zhe)类软(ruan)件(jian)，无(wu)异于(yu)让他(ta)们接触“毒(du)品”。

第九(jiu)类(lei)：宣扬(yang)极端(duan)思想(xiang)或错(cuo)误价值观的资(zi)讯(xun)/社(she)区类App

一(yi)些(xie)缺(que)乏权(quan)威性、内容审(shen)核不严的(de)资讯(xun)或社区类(lei)App，可(ke)能充(chong)斥(chi)着虚(xu)假信(xin)息、谣(yao)言、极(ji)端言论，甚(shen)至宣(xuan)扬歧视(shi)、仇恨等(deng)错误价值(zhi)观(guan)。这(zhe)些(xie)内容(rong)可能在(zai)潜(qian)移默(mo)化(hua)中影响(xiang)孩(hai)子的(de)世界(jie)观和价(jia)值(zhi)观(guan)，使其产生错误的(de)认知。

认识(shi)到这(zhe)些潜在的风险(xian)，我(wo)们(men)家(jia)长才能(neng)更(geng)有针(zhen)对(dui)性地对孩子进行引(yin)导和教育(yu)。这份(fen)清(qing)单的目(mu)的，并(bing)非要将(jiang)孩(hai)子与(yu)网络世界完全隔离(li)开，而是要(yao)教会(hui)他们(men)如何在这个世界(jie)里(li)安全、健(jian)康地成(cheng)长(zhang)。接下(xia)来的Part2，我(wo)们将为您揭晓(xiao)具体的“黑(hei)名单(dan)”软件(jian)，并(bing)提供更(geng)具体(ti)的(de)防范建(jian)议。

在(zai)Part1中，我们(men)深(shen)入剖(pou)析(xi)了可能(neng)对中小(xiao)学生造(zao)成负(fu)面影(ying)响的(de)各类软件(jian)。现(xian)在(zai)，是(shi)时候揭晓这(zhe)份“禁止(zhi)中(zhong)小学(xue)生下(xia)载的十八(ba)大软(ruan)件(jian)”的(de)“黑名单”了。请(qing)注意，这份清单并非一(yi)成(cheng)不变(bian)，随(sui)着网(wang)络(luo)环(huan)境的变化(hua)，新的(de)风(feng)险会不(bu)断出现(xian)，但我们(men)提供(gong)的(de)判断原(yuan)则和(he)防范思(si)路(lu)，将是(shi)您应(ying)对未(wei)来挑战的(de)宝贵(gui)财富(fu)。

“十八大”软(ruan)件“黑(hei)名单(dan)”（部分举(ju)例，非(fei)详尽）：

抖(dou)音/TikTok（国际(ji)版）：尽管(guan)内容(rong)丰富，但(dan)其(qi)算法(fa)易导致沉迷，部(bu)分内(nei)容(rong)可(ke)能(neng)不(bu)适合未成(cheng)年(nian)人。快手：类似(shi)抖音，内容呈现(xian)多样，但(dan)低龄用(yong)户(hu)易(yi)沉(chen)迷(mi)，且存在部分(fen)低(di)俗(su)内(nei)容。Bilibili（哔哩(li)哔哩(li)）：社(she)区(qu)氛围(wei)活(huo)跃，但(dan)部分动(dong)漫(man)、视频内(nei)容(rong)可(ke)能(neng)包含(han)暴力、成(cheng)人话(hua)题(ti)，弹幕评论区也(ye)需(xu)警(jing)惕(ti)。

QQ/微(wei)信（过(guo)度开放(fang)的(de)功能(neng)）：作为(wei)主要的社(she)交工具，其群(qun)聊(liao)、朋友圈、短视频功能，一旦(dan)管理(li)不当，容易(yi)让孩子接(jie)触不良信(xin)息或被不(bu)法分(fen)子利(li)用(yong)。王者荣(rong)耀/和(he)平精(jing)英等(deng)大型多人在线(xian)游戏(xi)：极易导致(zhi)沉迷(mi)，游戏内充(chong)值(zhi)诱导、语(yu)音聊天中的不(bu)良信(xin)息(xi)、以及长(zhang)时间(jian)游戏对视(shi)力(li)和(he)身心健(jian)康(kang)的影(ying)响。

各种(zhong)“盒子”类(lei)应用（如应(ying)用商(shang)店、应(ying)用市(shi)场）：如(ru)果孩(hai)子通过这些(xie)平台随意下(xia)载未(wei)知来(lai)源(yuan)的(de)App，风(feng)险极(ji)高(gao)。部分(fen)网络小(xiao)说/阅读(du)App：充斥着(zhe)大量低(di)俗、暴力、情(qing)色内容(rong)，情(qing)节夸(kua)张，三(san)观不正。“微(wei)商”/“代购”类社(she)交(jiao)软件(jian)：容易(yi)诱导孩子进(jin)行(xing)不熟(shu)悉的(de)产品交易(yi)，甚(shen)至参与传(chuan)销(xiao)。

“小黄(huang)片”/“黄播”类非法应用(yong)：这(zhe)些应(ying)用(yong)程序直接传播(bo)色情内(nei)容(rong)，对未(wei)成年人(ren)是(shi)毁灭(mie)性的打击(ji)。“私服(fu)”/“外(wai)挂”类游(you)戏辅(fu)助(zhu)软件：存(cun)在极(ji)大的(de)安(an)全(quan)风(feng)险(xian)，可能导(dao)致(zhi)账(zhang)号(hao)信息(xi)泄露(lu)，设备(bei)中毒(du)。“看(kan)图(tu)识物(wu)”/“翻译(yi)”类部分App：部(bu)分这(zhe)类App权(quan)限要(yao)求过高，可能存(cun)在隐(yin)私泄露风(feng)险(xian)，且(qie)内(nei)容审核(he)不(bu)严(yan)。

“附近(jin)的人(ren)”/“附近交友(you)”类陌(mo)生人社交App：诱导(dao)孩子与陌(mo)生人过度(du)交流(liu)，存在(zai)被诱骗、骚(sao)扰的(de)风险(xian)。“福利(li)姬”/“资(zi)源站”类内容聚(ju)合平(ping)台(tai)：直(zhi)接传(chuan)播低(di)俗、色(se)情、盗(dao)版(ban)内容。“赌博”/“彩(cai)票”类App：宣扬不(bu)劳(lao)而获(huo)的(de)思想(xiang)，极(ji)易让(rang)孩(hai)子(zi)产生赌博(bo)心(xin)理。

“刷单(dan)”/“网(wang)赚”类App：诱(you)导孩(hai)子参(can)与(yu)网络诈(zha)骗(pian)，或利用(yong)孩子进行(xing)违法行(xing)为(wei)。“低俗笑话(hua)”/“段(duan)子(zi)”类内(nei)容App：部分内(nei)容低(di)俗不(bu)堪，传递负面(mian)情(qing)绪，影(ying)响(xiang)孩子(zi)价值观(guan)。“PUA”/“情感(gan)导(dao)师”类(lei)App：宣(xuan)扬不良(liang)情(qing)感关(guan)系和(he)扭曲的(de)婚(hun)恋观。“克隆(long)”/“修改”类应(ying)用：经过二(er)次开发的(de)App，可能(neng)存在病毒、后门(men)，甚(shen)至盗(dao)取用户(hu)数据。

如何(he)为孩(hai)子(zi)筑起(qi)一道坚(jian)固的(de)网络(luo)“防(fang)火(huo)墙(qiang)”？

一、树立(li)正确(que)的网(wang)络(luo)观，加(jia)强(qiang)沟通是关(guan)键。

开(kai)放式交(jiao)流：不要(yao)一(yi)味地(di)禁止，而是与孩(hai)子坦诚(cheng)沟通，了解(jie)他们上网的(de)习(xi)惯(guan)、喜(xi)好，以及遇到的困惑。普及网(wang)络(luo)安全知(zhi)识(shi)：以孩(hai)子能(neng)理解(jie)的方(fang)式，讲解(jie)网络(luo)风(feng)险，如(ru)信息(xi)泄(xie)露(lu)、网络欺(qi)凌、沉迷等，教会他们辨(bian)别信息真(zhen)伪，保(bao)护个(ge)人隐私。建(jian)立信任(ren)：让孩子(zi)知(zhi)道，无(wu)论(lun)在网(wang)络上遇(yu)到什么问(wen)题，都可以向(xiang)您求助，而(er)不是(shi)因为(wei)害怕(pa)被批评而隐(yin)瞒。

二、善(shan)用技术工具(ju)，为(wei)孩子设(she)置“护(hu)栏(lan)”。

家长控制功能(neng)：许(xu)多智能(neng)手机(ji)和操作系(xi)统(tong)都内置(zhi)了家(jia)长控(kong)制功能(neng)，可以限(xian)制(zhi)应(ying)用使(shi)用时间(jian)、屏蔽不适宜(yi)内容、限制(zhi)应用(yong)下(xia)载(zai)等(deng)。安(an)全软(ruan)件：选(xuan)择信(xin)誉良(liang)好的(de)安全(quan)软件，它(ta)们(men)通(tong)常具备(bei)内(nei)容(rong)过滤(lv)、应用(yong)管理(li)、上网(wang)行为(wei)记(ji)录(lu)等功能。路(lu)由器(qi)设(she)置：部分路由器也(ye)支持(chi)家(jia)长控(kong)制功能(neng)，可(ke)以对连(lian)接到(dao)家庭网络(luo)的设(she)备进行管理。

应用权限(xian)管理(li)：教(jiao)导孩(hai)子合理设(she)置应用权(quan)限，不(bu)随意授(shou)予敏感权限，如(ru)位(wei)置(zhi)、通(tong)讯(xun)录、麦(mai)克风(feng)等(deng)。

三、制定合理的(de)上网(wang)规则，培养(yang)自(zi)律性。

明(ming)确上网时(shi)间(jian)：与孩(hai)子(zi)共同协商制定合理(li)的上网时(shi)间(jian)表，区(qu)分(fen)学习(xi)、娱乐(le)和(he)休息时(shi)间。规定上(shang)网内容(rong)：明(ming)确(que)告(gao)知孩(hai)子哪(na)些(xie)内容是(shi)不(bu)能(neng)接(jie)触的，哪(na)些App是不允许下(xia)载的(de)。鼓励(li)线下活(huo)动：引导孩子多参(can)与(yu)体(ti)育锻(duan)炼、阅读、社(she)交等线下活动，丰富他们(men)的生活，减(jian)少对(dui)网络的依(yi)赖。

监(jian)督与(yu)引导(dao)并存(cun)：在给予孩(hai)子一(yi)定(ding)自由度的(de)也(ye)要保持适(shi)度(du)的(de)监(jian)督，定期(qi)检查孩子(zi)的上网记录和(he)应用(yong)安装情(qing)况。

四、家长以(yi)身作则，树(shu)立良好(hao)榜(bang)样。

健(jian)康上网(wang)习(xi)惯：家(jia)长自(zi)身的上(shang)网(wang)行为，对孩(hai)子有(you)着潜(qian)移(yi)默化的(de)影响。避免(mian)长时(shi)间沉迷手机，多(duo)陪伴(ban)家人。理性(xing)消费(fei)观(guan)念：避免(mian)在孩子面前频(pin)繁进(jin)行(xing)网络购(gou)物，或过度(du)展示(shi)虚拟物(wu)品(pin)的价(jia)值，培(pei)养(yang)孩(hai)子(zi)正(zheng)确的金(jin)钱(qian)观(guan)。信(xin)息甄别(bie)能(neng)力(li)：在(zai)孩子(zi)面前，也展(zhan)示(shi)您理性分析(xi)和辨别网络信(xin)息的能力。

网络(luo)世(shi)界(jie)并非洪水猛兽(shou)，关键在于我们如何(he)引导(dao)。这份“禁(jin)止中(zhong)小学生下(xia)载(zai)的十(shi)八大软件”清单(dan)，以及我们提供(gong)的防范策(ce)略，希(xi)望(wang)能(neng)够帮助您(nin)更好地守护孩(hai)子在数字时代(dai)的健(jian)康成(cheng)长。请(qing)记住(zhu)，沟通、理解(jie)、引(yin)导，永远(yuan)是(shi)比简单禁(jin)止(zhi)更有(you)效的(de)方(fang)式(shi)。

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图片来源：每经记者 阮文诗 摄

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