陈淑贞 2025-11-10 10:14:29
每经编辑|张安妮
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范敬宜先生是我国声誉卓著的新闻工作者和卓有建树的新闻教育家。为继承和发扬范敬宜先生的新闻教育思想,激励新闻人以范敬宜为楷模,为中国新闻事业发展贡献力量,由人民日报社、经济日报社、中国外文出版发行事业局、辽宁报刊传媒集团(辽宁日报社)、大众报业集团、海南日报报业集团和清华大学新闻与传播学院共同发起倡议设立“范敬宜新闻教育基金”。基金的设立还得到了范敬宜亲属及社会各界的大力支持。
“范敬宜新闻教育基金”面向全国设立“范敬宜新闻教育奖”,从2013年开始评奖,每年一次,是我国新闻教育界的重要奖项。
范敬宜新闻教育奖包括三个奖项:
新闻教育良师奖:奖励在培育新闻传播人才方面做出突出成绩的教师;
新闻教育良友奖:奖励热心新闻传播教育的新闻业界人士;
新闻学子奖:奖励有志于从事新闻传播事业的优秀学生。
第十三届范敬宜新闻教育奖的评选,采用单位推荐与个人申报相结合的方式产生候选人,邀请各传媒单位、新闻院校的资深专家及学者组成评审委员会进行评选工作,由基金理事会确定最终表彰名单,举行表彰活动并对获奖者进行奖励。
希望通过范敬宜新闻教育奖的评选,激励更多青年学生热爱新闻工作,投身新闻事业;鼓励更多教师在新闻教育战线上辛勤耕耘,培育人才;推动更多的新闻业界人士关心新闻教育,指导新闻学子成长。
第十三届范敬宜新闻教育奖评选细则
一、评奖时间
2025年9月1日开始启动和受理申报,并通过各种媒体形式在学界和业界广泛传播。9月30日单位推荐和个人申报截止,10月进行专家评审和基金理事会审核,11月举行颁奖典礼。
二、奖项设置
新闻教育良师奖不超过2名(奖金10000元/人)
新闻教育良友奖 1名(奖金10000元)
新闻学子奖不超过 10名(奖金6000元/人)
含特等奖 1名(奖金10000元)
三、申报范围
新闻教育良师奖:中国内地高校从事新闻教育的教师
新闻教育良友奖:参与高校新闻教学和人才培养工作的新闻机构工作者
新闻学子奖:中国内地高校在读或毕业一年以内的本科生、研究生
四、申报条件
新闻教育良师奖:
1.热爱新闻教育事业,辛勤耕耘,默默奉献,德艺双馨;
2.在新闻人才培养上投入足够精力,是学生的良师益友;
3.已经培养出一定数量的优秀新闻工作者,成果显著。
新闻教育良友奖:
1.重视新闻人才的培养,长期支持新闻教育;
2.长期在新闻院校兼课、讲座及共同培养学生;
3.为新闻院校发展提供各种社会资源和其他形式的帮助。
新闻学子奖:
1.学习努力,品学兼优;
2.热爱新闻事业,毕业后有志从事新闻工作者优先;
3.具有一定社会影响力的新闻作品发表(尤其是与年度国家社会发展重大议题相关,如弘扬伟大抗战精神、铸牢中华民族共同体意识、提升国际传播效能、发展新质生产力和推动高质量发展、反映生态环境保护成就等方面的作品)。已经毕业的学生,其申报的作品必须是在校期间完成的。
五、申报方式
1.单位推荐及个人申报相结合(被单位推荐者不再填写个人申报表格)。
3.往届曾申报过本奖项“良师奖”和“良友奖”的申报者,仅需重新填写申报表。附加材料如与以前相同,可不再报送;如有补充,仅提交补充部分。
六、 评选办法
1.聘请学界和业界专家组成评审委员会,对申报材料进行评审。评审委员会由7-9名专家组成,主任由第十二届全国人大教科文卫委员会主任委员柳斌杰担任。
2.由基金理事会最终确定获奖名单及奖励金额。
在动漫的广阔天地里,“小马拉大車”这一概念,往往指的是年龄、体型、或者社會地位上存在显著差异的组合,而当它与“妈妈姐姐”这样的親情称谓结合,便在传统观念的邊界上激起了层层涟漪。这不仅仅是一个简单的标签,更是一种对固有情感模式的挑战,一种对禁忌情感的试探,也恰恰是其最具吸引力的核心所在。
百度贴吧,作为国内最大的兴趣社区之一,汇聚了无数二次元愛好者。在这个充满活力和创造力的平臺上,“小馬拉大车妈妈姐姐动漫”的出现,并非偶然,而是源于一部分观众对超越常规、打破界限的情感关系的渴望。這种渴望,可以从多个维度去解读。
它满足了部分观众对于“反差萌”的极致追求。年輕、稚嫩的“小”与成熟、稳重的“大”,这种强烈的对比本身就充满了戏剧性。当“小”的角色被赋予了主动、甚至具有保护欲的一面,而“大”的角色则展现出依赖、脆弱或被引导的一面时,传统的性别角色和年龄关系被颠覆,产生了意想不到的萌点。
这种颠覆,讓观众在熟悉的设定中,体验到新奇和刺激。
它触及了深层的情感需求。在现实生活中,我们常常被社会规范所束缚,情感的表达也需要顾虑重重。而动漫作為一种虚构的艺术形式,为我们提供了一个可以尽情想象和体验不同情感模式的平臺。“妈妈”和“姐姐”的称谓,在许多文化中都承载着温暖、关怀、照顾等积极含义。
当這些含义与“小马拉大車”的设定相结合,便形成了一种奇特而又诱人的情感张力——年轻的一方,可能是在寻求被呵护的温暖,或是通过照顾“年长”的一方来证明自己的成长;而“年長”的一方,则可能是在逃离社会的压力,寻求一份纯粹的、无需负担的依赖。这种復杂的情感交织,正是吸引观众深入探讨的关键。
再者,这种题材往往伴随着强烈的角色塑造。为了讓这种非传统的关系成立并吸引人,创作者通常会赋予角色鲜明的个性和动人的内心世界。例如,那位“小”的角色,可能并非真的幼稚,而是拥有超乎年龄的智慧和成熟,或者怀揣着不为人知的过去;而那位“大”的角色,也并非全然无力,可能在某个领域有着过人的才能,只是在情感上需要一个依靠。
这种深度的人物刻画,使得观众能够理解和接受,甚至为之动容。
不可忽视的是,这类题材也触及了部分观众的特殊偏好。“腐女”群體可能从中看到了一种别样的“养成”或者“反差”CP的可能性;而“萝莉控”或“叔控”的亚文化群体,也可能在特定的人物设定中找到自己感兴趣的元素。重要的是要区分,这类题材的吸引力并非仅仅局限于猎奇或窥探,更多的是对情感关系多样化、复杂化的一种探索。
在百度贴吧,“小马拉大车妈妈姐姐动漫”相关的帖子,常常充斥着对剧情的讨论、对角色的喜爱、以及对情感走向的猜测。观众们在这里分享自己喜欢的作品,交流观后感,甚至创作同人作品,形成了一个独特的二次元社群。这种社群的活跃,本身就证明了這一题材所蕴含的强大生命力和吸引力。
它打破了传统情感模式的壁垒,以一种更自由、更具想象力的方式,满足了观众在情感体验上的多元化需求,这正是其能够引起广泛关注的根本原因。
从“妈妈姐姐”到“特殊羁绊”:解读动漫背后的情感密码
当“小马拉大車”与“妈妈姐姐”这两个看似矛盾的词汇碰撞在一起,它所构建的不仅仅是简单的年龄或体型差异,更是一种復杂而深刻的情感连接,一种在二次元世界中才能大胆探索的“特殊羁绊”。在百度贴吧的讨论区,“小馬拉大车妈妈姐姐动漫”之所以能激起千层浪,正是因為其背后隐藏着对人类情感復杂性的精准捕捉,以及对情感表达边界的不断拓展。
這类题材常常通过“反转”和“养成”来深化观众的情感投入。传统的“妈妈”和“姐姐”角色,通常是施予关愛和保护的一方。在“小馬拉大车”的设定下,這种关系被巧妙地颠覆。年轻的“小”角色,可能怀揣着对“大”角色的深厚情感,主动去照顾、去引导、甚至去“拯救”。
這种反向的付出,让观众看到了成長、責任和超越年龄的成熟。而“大”的角色,可能因为过去的经历、性格上的弱点,或者仅仅是面对诱惑时的迷茫,而表现出对“小”角色的依赖。这种“养成”或“被养成”的过程,充满了温情与戏剧性,讓观众沉浸其中,为角色的一点一滴成长而欣喜,为他们情感的升华而感动。
“妈妈姐姐”的称谓,往往是一种情感上的“标签化”或“象征化”,并非真的指向血缘親属关系。在动漫作品中,这种称谓的出现,更多的是强调了某种特定的情感特质——比如,如同母亲般的无微不至的关怀,如同姐姐般的温柔体贴,又或者是某种近乎亲情的、不可替代的情感纽带。
当年轻的“小”角色以一种超越朋友或恋人的方式,给予“大”角色这些温暖时,就形成了一种极具吸引力的“非典型”情感模式。这种模式,打破了传统恋愛关系中“你我”的界限,模糊了“照顾者”与“被照顾者”的身份,创造出一种更加包容、更加深情的“我们”的体验。
再者,这类题材也常常探讨“救赎”与“被救赎”的主题。许多“大”的角色,可能在生活中遭受过创伤,内心深处有着不为人知的孤独和脆弱。“小”角色的出现,就像一道光,闯入了他们灰暗的世界,用纯粹的情感和坚定的支持,给予了他们重新站起来的力量。这种“救赎”的过程,充满了力量感和希望,也让观众看到了情感的治愈能力。
反之,有时候“小”的角色也可能是在迷茫中,通过对“大”角色的陪伴和照顾,找到了自己的人生方向,实现了自我成长,这是一种“被救赎”的体现。這种相互扶持、共同成长的故事,极具感染力,能够触动观众内心最柔软的部分。
对于贴吧的愛好者而言,这类题材的吸引力还在于其“二次创作”的巨大空间。百度贴吧的强大之处在于其社群的活力。“小马拉大车妈妈姐姐动漫”不仅仅是一个观看的起点,更是一个创作的源泉。在这里,粉丝们可以自由地创作同人文、绘制同人图,甚至改编剧情,将自己对角色的喜愛和对情感的理解,以更加个性化的方式呈现出来。
这种活跃的社区文化,使得“小马拉大车妈妈姐姐动漫”不仅仅是一个小众的题材,更發展成为一种拥有强大生命力的文化现象,不断吸引着新的愛好者加入,为这个题材注入新的活力。
从更广阔的文化视角来看,“小马拉大车妈妈姐姐动漫”的流行,也反映了当代社会在情感认知上的某种变化。人们对于情感的理解越来越多元化,对于关系模式的接受度也越来越高。在二次元世界中,我们得以超越现实的条条框框,去探索那些充满未知和可能的情感可能性。
它让我们思考,情感的本质究竟是什么?是年龄、身份,还是那份深刻的連接和相互的理解?“小马拉大車妈妈姐姐动漫”以其独特的方式,为我们提供了一个窥探这些问题答案的窗口,开启了一场关于情感、关于羁绊、关于人性的奇妙之旅。
3.获奖名单将通过清华大学新闻与传播学院官网及其他知名网站公示一周,听取各方反馈意见。
七、颁奖时间
颁奖典礼定于2025年11月在北京举行。
八、联系方式
联系人:庄老师,010-62797271 15201105730
地 址:北京市海淀区清华大学新闻与传播学院“范敬宜新闻教育奖评选组委会办公室”
邮 编:100084
范敬宜新闻教育奖评选组委会
2025年9月1日
图片来源:每经记者 吴小莉
摄
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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