每经编辑｜陈祥文    

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当“免费女(nv)学生(sheng)”这几个字(zi)眼映(ying)入眼帘，你我脑(nao)海中(zhong)浮现的(de)或(huo)许(xu)是(shi)震惊(jing)、不解(jie)，甚至(zhi)是愤怒(nu)。这不(bu)仅仅是(shi)一(yi)个(ge)聳人听(ting)闻的词(ci)汇组合(he)，它触及(ji)了我(wo)们对(dui)校(xiao)园(yuan)、对青少年(nian)、对(dui)纯洁(jie)最基本的认(ren)知(zhi)。我们习(xi)惯了(le)将学(xue)生(sheng)视为(wei)知识的(de)殿(dian)堂(tang)、未来(lai)的希(xi)望(wang)，他们应(ying)该是象(xiang)牙(ya)塔中(zhong)的纯真少(shao)年，被(bei)呵护(hu)，被教育，肩(jian)负(fu)着(zhe)民族(zu)的未(wei)来。

“免费(fei)女(nv)学(xue)生”这(zhe)个标签(qian)，却像(xiang)一把尖(jian)刀，刺破(po)了这(zhe)层(ceng)温情脉(mai)脉(mai)的(de)面(mian)纱，将隐(yin)藏(cang)在角(jiao)落(luo)里的(de)阴(yin)暗与(yu)复(fu)杂暴(bao)露(lu)在(zai)公(gong)众视野(ye)之下。

“免费(fei)”，这个(ge)词在(zai)很多(duo)语境(jing)下都(dou)带着诱(you)惑(huo)和便利。免费午餐、免费课程、免费(fei)公(gong)园……它们代(dai)表着福利、关怀(huai)和(he)普(pu)惠。但当它与“女学生(sheng)”这个(ge)群(qun)体(ti)联系(xi)在一(yi)起(qi)时(shi)，其含义便发生了(le)令(ling)人心(xin)悸的扭曲。这里(li)的“免费”，并(bing)非物质上(shang)的馈赠，而是某(mou)种(zhong)更(geng)深层(ceng)次、更具剥(bo)削性的交换(huan)。

它(ta)暗(an)示(shi)着(zhe)一(yi)种交易，一(yi)种(zhong)以(yi)身(shen)体或情(qing)感(gan)为(wei)代(dai)价的“免(mian)费”，而这一(yi)切(qie)，往(wang)往(wang)发生(sheng)在那(na)些(xie)本应(ying)最(zui)需(xu)要保(bao)护的(de)年(nian)纪(ji)。

深入(ru)探究(jiu)“免费女学(xue)生”现(xian)象(xiang)，我(wo)们(men)不(bu)能止步于道德(de)的谴(qian)责(ze)和(he)义愤(fen)填膺。这(zhe)背后，是(shi)一(yi)系(xi)列复杂且(qie)相互(hu)交织(zhi)的(de)社(she)会因素在起作(zuo)用。经济压力，无(wu)疑是推手之一(yi)。在某(mou)些地区，贫困家庭的(de)孩子(zi)，为了减轻(qing)家庭(ting)负担，或是(shi)为了(le)满足自己对物质生活(huo)的追求(qiu)，可能会被(bei)迫或(huo)主动(dong)地(di)走上(shang)这(zhe)条不归路。

她们或许(xu)天(tian)真地(di)以为，这只(zhi)是一场(chang)临时的交易，却(que)未(wei)曾(ceng)预(yu)料到(dao)，一(yi)旦踏入(ru)，便可能深陷泥沼(zhao)，难(nan)以(yi)自拔(ba)。

更(geng)令人心(xin)痛(tong)的是(shi)，有些(xie)“免(mian)费(fei)”背后，隐藏着(zhe)的是情感的(de)缺(que)失和(he)心理的创(chuang)伤。一(yi)些女学生可能在家(jia)庭中(zhong)感受(shou)不到关爱，或者在成长过(guo)程(cheng)中经历了情(qing)感的(de)创伤(shang)，导致(zhi)她(ta)们对(dui)爱(ai)与(yu)被(bei)爱的定义发(fa)生(sheng)了偏差。在这(zhe)种情(qing)况(kuang)下(xia)，“免费”的背后，可能是一(yi)种(zhong)对关注、对(dui)认(ren)可，甚(shen)至是一种(zhong)扭曲(qu)的“爱(ai)”的渴(ke)求(qiu)。

她们(men)可能将(jiang)这种不(bu)健(jian)康(kang)的交换(huan)误(wu)认(ren)为(wei)是(shi)人际(ji)关(guan)系(xi)的一(yi)种模(mo)式，而这(zhe)种(zhong)误解，则进(jin)一步(bu)将她(ta)们(men)推向危(wei)险的深渊。

不(bu)可(ke)忽视(shi)的(de)是，社(she)会(hui)环境的变迁和不良信息的侵(qin)蚀，也(ye)在悄无声(sheng)息地影响着这(zhe)些年轻的(de)心(xin)灵(ling)。互联(lian)网的(de)普及(ji)，让一(yi)些原本隐(yin)秘(mi)的(de)交易变(bian)得(de)更(geng)加容(rong)易传播(bo)和诱惑。各种不(bu)良信息(xi)、不良文(wen)化，像(xiang)病(bing)毒一样(yang)渗透(tou)，腐蚀(shi)着本(ben)就脆弱的(de)青少(shao)年价(jia)值(zhi)观(guan)。她(ta)们(men)可能在(zai)信息洪(hong)流(liu)中(zhong)迷失(shi)方向，对“免费(fei)”的(de)诱惑(huo)缺乏(fa)清晰(xi)的辨别能力，甚至是被动地卷(juan)入其中。

“免(mian)费女(nv)学生”的出现(xian)，绝非个(ge)例，也(ye)不是孤立(li)的事件。它(ta)像一(yi)面镜(jing)子，折射出社会(hui)某些(xie)角落(luo)的阴(yin)暗(an)面，以及(ji)青少(shao)年群体在(zai)成长(zhang)过程中可(ke)能面(mian)临的(de)困境(jing)。我们(men)不(bu)能(neng)简(jian)单(dan)地将其(qi)归结为(wei)个体的(de)道德沦(lun)丧(sang)，而应该(gai)更深(shen)入地(di)审(shen)视其背(bei)后(hou)的社(she)会根源(yuan)，思考(kao)我(wo)们作为(wei)社会(hui)的一份子(zi)，应如何为这些(xie)年轻的生(sheng)命提(ti)供更(geng)坚实(shi)的保(bao)护网，如何(he)引导她们(men)走向健康(kang)、积极(ji)的人(ren)生(sheng)道(dao)路。

这(zhe)不(bu)仅仅是(shi)一场关(guan)于“免费”的(de)揭(jie)秘，更是一(yi)场(chang)关于如(ru)何守(shou)护纯洁(jie)、如(ru)何重(zhong)建信任、如(ru)何关爱下(xia)一(yi)代(dai)的(de)深(shen)刻反(fan)思。

当“免费女学生(sheng)”的(de)真相(xiang)一(yi)层层(ceng)被剥(bo)开，我们(men)看到的(de)不(bu)仅仅是(shi)表(biao)面的交易(yi)，更是隐藏(cang)在纯(chun)洁外衣下(xia)的深(shen)刻(ke)伤痕和(he)复杂人性。那些(xie)被(bei)标(biao)签化的“免(mian)费女(nv)学生(sheng)”，她(ta)们的背(bei)后，往往有(you)着我们难以(yi)想(xiang)象的(de)挣(zheng)扎(zha)与隐(yin)痛。这绝(jue)非(fei)一场(chang)简单(dan)的(de)“你(ni)情我(wo)愿”的交易，而可(ke)能是(shi)一(yi)场被(bei)诱(you)骗(pian)、被(bei)胁迫(po)、被环(huan)境所迫的(de)无(wu)奈(nai)选(xuan)择。

我(wo)们(men)常常(chang)惊叹于某些女(nv)学生(sheng)外表(biao)的(de)纯(chun)洁与(yu)无辜，但(dan)正是这(zhe)份纯洁(jie)，成(cheng)为了(le)某些不法分子(zi)觊觎和利(li)用的工具。他们(men)或许利用信息(xi)不对称(cheng)，以“兼职”、“打工”、“资助(zhu)学业(ye)”等名义，将(jiang)年轻(qing)的女(nv)性(xing)引(yin)入(ru)歧途。起(qi)初的(de)甜言(yan)蜜语，承(cheng)诺(nuo)的高(gao)额回报，像一(yi)张巨大的(de)网(wang)，将她们一步(bu)步拖入欲望的(de)泥(ni)潭。

她(ta)们可(ke)能天(tian)真地(di)以(yi)为(wei)这是获得经济独立(li)的一(yi)种方式，却低(di)估(gu)了人性(xing)中最黑(hei)暗(an)的部(bu)分。

“流出浆”这个词，虽然(ran)在某些(xie)语(yu)境下带有情色(se)的(de)暗(an)示，但在“免(mian)费(fei)女学(xue)生(sheng)”的现象(xiang)中(zhong)，它更(geng)像(xiang)是一种隐(yin)喻，象征着她(ta)们(men)在失去(qu)纯洁(jie)、身体(ti)被侵犯、情(qing)感被剥夺后的(de)某种“流失”。这种(zhong)“流(liu)失”，不(bu)仅(jin)仅是(shi)身体(ti)上(shang)的，更(geng)是(shi)精神(shen)上的(de)。一次(ci)次的(de)妥协，一次(ci)次的(de)违(wei)背内心(xin)的(de)意愿，都会让(rang)她们原(yuan)本(ben)纯(chun)洁的心灵(ling)蒙上难(nan)以磨灭的(de)阴影。

这种(zhong)阴影，会伴(ban)随她(ta)们(men)很(hen)长一(yi)段时(shi)间，甚(shen)至影(ying)响一生(sheng)。

更(geng)令人担(dan)忧(you)的是，部分(fen)“免费女学(xue)生(sheng)”的(de)产生，与(yu)家庭教(jiao)育的缺(que)失、学校(xiao)监管的(de)薄弱以(yi)及社会(hui)保护(hu)机制的(de)不完(wan)善有(you)着千丝万(wan)缕的(de)联系(xi)。当家庭(ting)无(wu)法(fa)给予足(zu)够的(de)情感支(zhi)持和价值引(yin)导，当学校(xiao)对学生的心理(li)健康关注不足，当社会缺乏有效(xiao)的干预(yu)和(he)帮助渠(qu)道，这些年(nian)轻的(de)生(sheng)命就(jiu)更(geng)容易在诱惑和(he)压力(li)面前(qian)跌倒(dao)。

她们(men)可能在孤独中寻(xun)找慰(wei)藉，在(zai)迷(mi)茫中(zhong)寻求(qiu)答案，而错(cuo)误的(de)答(da)案，只(zhi)会(hui)将她(ta)们引向更(geng)深的(de)绝境(jing)。

“纯洁背后(hou)的(de)惊人真相(xiang)”，不(bu)仅仅是关(guan)于个(ge)体的堕(duo)落，更是关于一(yi)个时代(dai)的(de)警(jing)示。它提醒(xing)我们(men)，在信息爆(bao)炸、欲望(wang)横(heng)流(liu)的(de)当下，如何(he)去守(shou)护那(na)些(xie)脆(cui)弱的(de)灵(ling)魂(hun)，如何去(qu)构(gou)筑一道坚(jian)实的(de)道德和(he)法律防(fang)线。我(wo)们需(xu)要(yao)教(jiao)育她(ta)们(men)辨别风险，需要(yao)鼓(gu)励她(ta)们勇(yong)敢(gan)地说“不(bu)”，更需(xu)要当她们(men)遇到(dao)困(kun)难时(shi)，能(neng)够伸出(chu)援(yuan)手，提供支(zhi)持(chi)，而不(bu)是一味地(di)指责和(he)抛弃。

揭(jie)秘(mi)“免费(fei)女学(xue)生”现(xian)象(xiang)，不是为(wei)了窥探隐(yin)私，也不是为了制造(zao)恐慌，而是(shi)为了唤醒(xing)社会对这一问(wen)题(ti)的(de)关(guan)注，促使(shi)我们(men)去反(fan)思(si)，去行动(dong)。我们需要理解(jie)，这些(xie)女孩(hai)也曾(ceng)是天真烂(lan)漫的(de)孩子(zi)，她(ta)们(men)的遭(zao)遇(yu)，是(shi)社会集体(ti)失职的体(ti)现。唯(wei)有(you)正视(shi)问(wen)题，深(shen)入(ru)剖析，才能找(zhao)到解(jie)决(jue)之道，才(cai)能为(wei)下一代创(chuang)造(zao)一个更安全(quan)、更健(jian)康、更充满(man)希望的(de)成(cheng)长(zhang)环(huan)境。

这不仅仅是(shi)一(yi)篇软文的结尾，更是(shi)我们(men)共(gong)同的责任(ren)的开始。

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图片来源：每经记者 陈广富 摄

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