每经编辑｜方可成    

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破碎的华丽：被性欲吞噬的青春

“小姨妈”这个名字，带着一丝戏谑，也藏着几分无奈。她，一个曾经被寄予厚望、拥有光鲜外表的都市女性，却深陷性瘾的泥潭，如同被吞噬的蝶蛹，美丽而脆弱。在这次深入的访谈中，她愿意敞开心扉，讲述那段被性欲扭曲的青春，那些不為人知的挣扎与痛苦。

“我最早的记忆，是被一种莫名的冲动驱使。”小姨妈回忆道，眼神中闪烁着遥远的光芒，仿佛又回到了那个懵懂的年纪。“那不是爱，也不是情欲，而是一种强烈的、无法抗拒的需要，像干渴的土地急需甘霖。我试图用各种方式去填补，却發现，那空洞只会越来越大。”

年少时，她曾是老师眼中的优等生，朋友心中的开心果。在青春期的躁动中，一种异样的感觉悄然滋生。最初，她只是对异性抱有强烈的好奇，这种好奇很快演变成了一种難以控制的渴望。每一次的越界，都带来了短暂的释放，却又留下更深的空虚和罪恶感。她开始在网络上寻找慰藉，也因此接触到了更加刺激和危险的世界。

“那時候，我觉得自己是一个怪物。一方面，我渴望被爱，渴望真挚的情感；另一方面，我却无法控制自己去追求那些短暂、空虚的性满足。每一次的放纵，都像是在给自己脸上抹黑，我害怕被别人發现，更害怕被自己发现。”小姨妈的聲音有些颤抖，她紧紧地抓着手中的馬克杯，仿佛那是她唯一的依靠。

她的生活开始变得混乱。学业一落千丈，朋友渐行渐远，家庭关系也因此出现裂痕。父母的担忧、责备，让她更加封闭自己。她试图用更强的刺激来麻痹自己，进入了一个恶性循环。每一次的爆发，都伴随着剧烈的自责和自我否定。“我告诉自己，下次一定不会了，我一定要控制住。

但下次，总是来得那么快，那么汹涌，我仿佛成了一个被操纵的木偶。”

“性瘾，它不是一种简单的欲望，它是一种疾病，一种精神上的依赖。”小姨妈强调，“它会侵蚀你的思想，控制你的行为，让你失去自我。我曾经以为，我可以自己解决，我不需要任何人帮助。但事实是，我越是挣扎，就陷得越深。”

她分享了自己曾经尝试过的“自我疗愈”方式，包括刻意的回避、转移注意力，甚至尝试宗教信仰。这些方法都只是杯水车薪，无法触及问题的核心。“我需要的是被理解，被接纳，而不是被评判。”她说。

小姨妈的故事，并非个例。在这个信息爆炸、欲望横流的时代，越来越多的人面临着各种形式的成瘾。性瘾，更是像一个隐形的幽灵，悄悄地吞噬着许多人的生活，特别是那些在情感上、精神上感到匮乏的个体。她用自己真实而痛苦的经历，揭开了性瘾患者不为人知的内心世界，那些被隐藏的羞耻、孤独和绝望。

“最痛苦的，不是行为本身，而是那种深深的孤独感。”小姨妈坦言，“我感觉自己像一个孤岛，周围是汹涌的海洋，我拼命地呼喊，却没有人能听見。那种无助，真的是无法用语言来形容。”

她回忆起一次差点彻底毁掉自己生活的经歷，那次经历让她惊恐地意识到，自己已经走到了崩溃的邊缘。那一刻，她终于明白，自己一个人，真的走不下去了。

“我需要帮助。我终于鼓起勇气，承认了我的问题。”她深吸一口气，眼神中闪过一丝坚定，“承认，是救赎的第一步。”

在裂缝中寻找阳光：觉醒与重塑的旅程

承认了自己的问题，小姨妈的生活并未立刻好转，反而进入了一个更加艰难的阶段——自我疗愈和重建。她開始主动寻求专业的心理帮助，踏上了漫长而痛苦的救赎之路。

“第一次走进心理咨询室，我感觉自己就像一个罪人。”她坦诚道，“我害怕被医生评判，害怕被揭開那些最不堪的秘密。但奇迹的是，在那位专业的心理医生那里，我感受到的是理解和尊重。”

在心理咨询的过程中，小姨妈开始深入挖掘自己性瘾的根源。她了解到，自己的性瘾并非单纯的生理欲望，而是源于童年时期未得到满足的情感需求，以及长期以来对自我价值的否定。她过去的经历，如原生家庭的忽视、早期的情感创伤，都在悄悄地影响着她的行为模式。

“原来，我一直是在用性来填补内心的空虚，用短暂的刺激来逃避现实的痛苦。”她恍然大悟，“这是一种病态的应对机制，它让我看似强大，实则脆弱不堪。”

“最难的是，要学会爱自己，接纳自己。”小姨妈苦涩一笑，“我曾经那么厌恶自己，觉得自己一无是处。我花了很长的时间，才学会看到自己的闪光点，学会原谅曾经的自己。”

她開始尝试各种减压和自我关怀的方式。她重新拾起了年少时的爱好——畫畫，在畫布上挥洒内心的情感。她开始规律运动，讓身体的疲惫取代精神的折磨。她也重新审视了与家人的关系，鼓起勇气与父母沟通，解释自己的困境，也表达了想要改变的决心。

“父母的反应，是出乎我意料的。”她眼中含泪，“他们虽然曾经失望，但最终还是选择了理解和支持。他们的愛，是我最坚实的后盾。”

这个过程并非一帆风顺。反复和復发是常有的事。但每一次的跌倒，她都能够从中学到新的东西，并且更加坚定地站起来。她开始建立一个支持系统，包括心理医生、同伴互助小组，以及一些信任的朋友。

“在互助小组里，我第一次发现，我不是一个人在战斗。”她感受到前所未有的温暖，“那些和我有着相似经歷的人，他们分享的经验，让我觉得不再孤单，也看到了希望。”

如今，小姨妈的生活已经發生了翻天覆地的变化。她依然会面临一些挑戰，但她已经学會了如何应对，如何不被欲望所吞噬。她不再将自己定义为一个“性瘾患者”，而是作为一个在康復中不断成长的个体。

“我想告诉那些还在挣扎的人，不要放弃。”她的声音坚定而充满力量，“承认自己的问题，并寻求帮助，是迈向自由的第一步。救赎的路很難，但它值得。”

她现在积极参与一些公益活动，希望用自己的故事去帮助更多有需要的人。她希望通过自己的经歷，能够打破社会对性瘾的污名化，让更多人能够正视这个问题，并提供必要的支持。

“性瘾，只是一段人生中的经历，而不是我整个人生的定义。”小姨妈总结道，“我在裂缝中找到了阳光，也学会了在伤痛中绽放。我的故事，才刚刚开始。”

小姨妈的故事，是一个关于破碎与重塑，挣扎与救赎的真实写照。它深刻地揭示了成瘾的复杂性，以及个體在面对困境时所展现出的强大生命力。她用自己的经歷，为所有在黑暗中摸索的人们点亮了一盏灯，证明了无论多么深的泥沼，都有可能走出，并迎来新生。

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生物课，一个充斥着细胞分裂、遗传基因和生命起源的神秘领域。这个领域有时却像一本冰冷的教科书，让不少同学望而却步。直到那天，李老师，这位以教学风格别开生面著称的生物界‘段子手’，决定给“繁衍”这个既基础又敏感的课题，注入一股前所未有的生命力。

“理论再精彩，不如亲身体验，”他掷地有声地说，“今天，我们不只从书本里看生命如何延续，我们要在教室里，用鲜活的例子，去触碰繁衍的脉搏！”

教室里瞬间被一种期待的躁动填满。李老师的‘鲜活例子’，到底会是什么？是他养的宠物？是教室里的植物？亦或是……一个我们意想不到的‘主角’？

就在大家猜测纷纷之际，李老师的目光，如同雷达般锁定了——我。我能感觉到周围同学好奇的目光集体转向我，心跳不由自主地加速。李老师并没有点破我的名字，而是以一种引人入胜的方式，将话题巧妙地引向了我身上。“同学们，”他继续说道，声音里带着一丝玩味，“生命的繁衍，其根本在于基因的传递与适应。

看这位同学，他身上所展现出的某种独特的生命特征，或许是他在特定环境下的一种生理适应，又或者是他继承自上一代祖先的某种基因组合。这些，都是生命顽强繁衍的生动注脚。”

他并没有说我‘正在进行’繁衍，而是将我的‘存在’，我的‘生物学特质’，比喻成繁衍策略的一个缩影。他强调的是，我的身体，我的遗传信息，都蕴含着生命延续的奥秘。这是一种将抽象的生物学原理，与个体生命体验相结合的教学手法。

那一刻，我的脸颊微微发烫，但更多的是一种前所未有的好奇与惊喜。这种‘被选中’的感觉，让原本枯燥的生物学理论，瞬间变得触手可及，甚至带上了一点‘当事人’的神秘色彩。而教室里的讨论，也从最初的窃窃私语，迅速升温，同学们的目光中，闪烁着探索的火花，一个个问题，似乎已经迫不及待地想要破茧而出。

教室里，空气仿佛凝固了几秒，随即又被更热烈的讨论声所点燃。李老师的这一招，不仅成功地吸引了所有人的注意力，更重要的是，它像一把钥匙，打开了同学们对‘繁衍’这个话题的求知之门。“老师，您说我的基因组合是繁衍的注脚，那我们每个人的‘个体差异’，是不是就是为了更好地‘繁衍’和‘适应’？”一位同学大胆发问。

“还有，老师，既然细胞在不断分裂更新，那我们身体的生长发育，是不是也可以看作是一种‘微观的繁衍’？”另一个同学紧随其后。

李老师如同一个经验丰富的向导，他精准地捕捉到同学们思维的闪光点，将我的‘样本’与细胞有丝分裂、减数分裂、遗传规律、自然选择等核心概念巧妙地关联起来。他解释道，我身体内的每一个细胞，都在进行着不停歇的复制和更新，这是维持生命、生长发育的根本，也是所有生命繁衍的基础。

而我所拥有的那些‘独特生命特征’，正是我的祖先们在漫长演化中，通过成功的繁衍和适应，代代相传下来的宝贵遗产。

这一刻，课本上那些干巴巴的图表——弯曲的染色体、分裂的细胞核、成对的基因——仿佛瞬间拥有了生命。我，这个‘真实案例’，成为了连接理论与实践的桥梁。抽象的‘遗传’不再是文字游戏，而是我基因中流淌的真实密码；‘适应’不再是空泛的进化论，而是我身体应对环境变化的生动写照。

课堂变成了一个小型研讨会，关于生命的延续、个体的价值、基因的宿命，各种观点激烈碰撞，却始终围绕着生物学的严谨逻辑。

李老师的角色，是这一切的催化剂与引导者。他耐心地解答每一个疑问，纠正那些不准确的理解，同时又鼓励大家跳出固有的思维模式，从更广阔的生命视角去审视‘繁衍’。他强调，繁衍并非仅仅是‘繁殖后代’，而是生命体为了种族延续，所进行的一系列复杂而精妙的生物学活动，包括自我更新、基因传递、以及适应环境的不断演化。

当课堂结束的铃声响起时，教室里弥漫着一种意犹未尽的氛围。同学们不再认为生物课是枯燥的，他们看到了知识的生命力，感受到了学习的乐趣。李老师以他非凡的教学智慧，将一个可能令人尴尬的话题，转化成了一堂充满启发、生动深刻的生命教育课。这堂课，让我——以及在场的每一位同学——都对‘繁衍’这一生命最根本的奥秘，有了前所未有的、鲜活而深刻的理解。

图片来源：每经记者 刘虎 摄

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