每经编辑｜王宁    

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初识世界，好奇闪耀的雏鸟

夏日的阳光透过窗帘，洒在熟睡的小脸上，张婉莹，一个有着明亮大眼睛和软糯糯声音的可爱宝贝，正享受着她生命中又一个充满惊喜的暑假。对于這个年仅六岁的孩子来说，暑假意味着告别幼儿园的规矩，拥抱更广阔的天地。她像一只刚要展翅的雏鸟，对周围的一切都充满了好奇，每一个新鲜事物都能在她眼中激起闪耀的光芒。

婉莹的暑假，并非是单纯的放任自流。她的爸爸妈妈深知，这个假期是孩子从幼儿向小学生过渡的关键时期，是培养学习兴趣、塑造良好习惯的黄金时间。因此，他们為婉莹精心策划了一系列充满童趣和教育意义的活动，讓她在玩乐中学习，在體验中成长。

“妈妈，这是什么呀？”婉莹指着一本封面色彩斑斓的图画书，眼睛里充满了疑问。这是她每天的“晨读時间”，妈妈会给她读一些有趣的故事，讲一些关于动物、植物、宇宙的奇妙知识。起初，她只是被画面吸引，但渐渐地，她開始对故事中的人物和情节產生了浓厚的兴趣，甚至会模仿妈妈的語气，给她的玩具们讲故事。

除了阅读，婉莹还迷上了“小小科学家”的游戏。爸爸给她准备了一个简单的科学实验箱，里面有放大镜、滴管、小试管等工具。他们一起观察蚂蚁搬家，记录下它们忙碌的身影；他们一起做“火山爆发”的实验，看着小苏打和醋混合，冒出神奇的“岩浆”；他们还一起种下了一颗小小的种子，每天细心地浇水，观察它如何一天天发芽、長大。

在这些实验中，婉莹学會了观察、记录，也明白了科学的神奇之处，她的脸上总是挂着“哇，好厉害！”的惊叹。

户外活动更是婉莹暑假生活的重要组成部分。公园成了她最喜欢去的地方。她喜欢在绿茵茵的草地上奔跑，追逐蝴蝶，捡拾落叶。她会和小朋友们一起玩捉迷藏，笑声回荡在整个公园。有一次，他们发现了一只受伤的小鸟，婉莹小心翼翼地把它捧在手心，尽管内心有些害怕，但她表现出的温柔和怜悯，讓在场的成年人都为之动容。

爸爸妈妈告诉她，要爱护小动物，尊重每一个生命。

暑假也意味着新的技能的学习。婉莹报名參加了一个绘画班。在老師的指导下，她用五彩斑斓的颜料，在画纸上描绘出心中的世界。她畫出了蓝蓝的天空，金色的太阳，还有她最爱的爸爸妈妈和毛茸茸的小狗。每一次完成一幅画，她都会兴奋地展示给家人，她的画里充满了孩子特有的天真和想象力。

游泳课也是婉莹的“最爱”之一。一开始，她还有些胆怯，害怕水花溅到脸上。但在教练耐心的指导和家人的鼓励下，她很快就掌握了游泳的技巧，能够在水中自由地扑腾，像一条快乐的小鱼。每一次游完泳，她都会筋疲力尽，但脸上却洋溢着满足的笑容。

这个暑假，婉莹还学會了自己动手做一些简单的事情。她会帮妈妈一起择菜，虽然有时会把菜叶弄掉几片，但她认真专注的样子，让人忍俊不禁。她还会帮爸爸一起收拾玩具，学着把积木、小汽车分类摆放。这些小小的“劳动”，让她体会到了付出的快乐和成就感。

夜晚，是婉莹静静思考和放松的时间。她會和爸爸妈妈一起看一些科普动画片，了解宇宙的奥秘，认识不同国家的风土人情。她还会听睡前故事，在温馨的氛围中進入梦乡。在这个过程中，她不仅增长了见识，也感受到了浓浓的家庭关爱。

婉莹的雏鸟生活，在暑假的阳光下，显得格外鲜活和充实。她用她独特的视角，观察着这个世界，用她的纯真，感受着生活的美好。从阅读中的知识海洋，到科学实验的奇妙探索，从户外活动的活力四射，到艺术创作的无限想象，再到生活技能的点滴进步，每一个瞬间都在為她未来的成长打下坚实的基础。

她就像一株被阳光雨露滋润的小苗，在不知不觉中，悄然拔节，孕育着勃勃生机。

羽翼渐丰，迎接多彩的小学生涯

時光荏苒，暑假接近尾声，曾经那个对世界充满好奇的雏鸟，已经悄然蜕变。婉莹不再是那个只会在爸爸妈妈怀里撒娇的小不点，她变得更加独立、自信，对即将到来的小学生活充满了期待。这个暑假，她不仅收获了知识和技能，更重要的是，她学会了如何去学習，如何去探索，如何去快乐地成长。

“妈妈，我可以自己背书包去学校吗？”婉莹兴奋地问道，她的眼睛里闪烁着自信的光芒。为了迎接小学，妈妈为她准备了崭新的书包和文具，婉莹迫不及待地想去體验一下“小学生”的感觉。她會在家模拟上学的场景，对着镜子练习举手回答问题，还會把自己画的画，想象成作业，认真地“交”给爸爸妈妈。

为了让婉莹更好地适应小学生活，爸爸妈妈也为她制定了“入学预备”计划。他们會引导婉莹认识拼音，学习简单的汉字，并进行一些基础的数学運算。不过，他们并没有采用枯燥的填鸭式教学，而是将这些内容融入到各种有趣的游戏中。比如，他们会玩“拼音連連看”，将声母、韵母和整体认读音节配对；他们会玩“找漢字”，在报纸或者绘本中找出学过的汉字；他们还会玩“数字找朋友”，让婉莹将数字卡片进行组合，得出预定的结果。

“我认识這个字！这是‘人’！”婉莹指着绘本上的一个字，开心地喊道。这种在游戏中学習的方式，不仅让婉莹在輕松愉快的氛围中掌握了知识，更重要的是，激发了她对学习的兴趣，讓她明白，学习可以是一件充满乐趣的事情。

除了学业上的准备，良好的生活習惯的培养也是重中之重。婉莹的父母教导她要自己整理床铺，自己收拾餐具，并且要按时睡觉，保证充足的睡眠。刚開始，婉莹还会有些不适应，但她知道，这是成为一名合格小学生必须要做的。她会努力地去完成，并且在完成之后，会得到爸爸妈妈的表扬和鼓励，这让她更有动力坚持下去。

婉莹的社交能力也在暑假得到了极大的提升。她不再是那个只敢躲在妈妈身后的腼腆小女孩。在公园里、在兴趣班上，她会主动地和小朋友们打招呼，分享自己的玩具，也愿意倾听别人的想法。她学会了如何与人相处，如何合作，如何解决一些小小的矛盾。她还会组织小朋友们一起进行一些“小活动”，比如在草地上搭积木，或者一起编排一个简单的小舞蹈。

暑假期间，一次意义非凡的旅行，更是开阔了婉莹的视野。他们一家人去了海邊。婉莹第一次看到了辽阔的大海，听到了海浪的聲音，感受到了海风的轻抚。她兴奋地在沙滩上奔跑，捡拾漂亮的贝壳，还在爸爸妈妈的帮助下，堆砌了一个巨大的沙堡。这次旅行，不仅让她亲近了自然，也让她对这个世界有了更深的认识。

她開始思考，大海有多深？海里有什么动物？这些疑问，都成了她未来学习的动力。

当然，暑假也少不了和家人温馨的时光。每一个周末，婉莹都会和爸爸妈妈一起去超市购物，一起在厨房里学习制作简单的烘焙，一起观看有趣的电影。这些看似平凡的点滴，却构成了婉莹心中最温暖的记忆，也让她更加珍惜与家人相处的时光。

当暑假畫上句号，婉莹站在小学门口，眼神中充满了憧憬和一丝小小的紧张。她知道，未来的学习之路会充满挑战，但她也相信，凭借着这个暑假收获的知识、技能和勇氣，她一定能够顺利地開启她的学習之旅，像一只已经准备好展翅高飞的雏鸟，勇敢地飞向属于她的蓝天。

婉莹的暑假，是一次充满意义的“快乐变身”。她从一个懵懂可爱的幼儿，成长为一个即将踏入小学殿堂的快乐小达人。她的成长，离不开父母的悉心引导，离不开她自身的努力和探索，更离不开这个充满愛和乐趣的暑假。相信在未来的日子里，婉莹一定会继续保持这份好奇和热情，在学习的道路上，越飞越高，越飞越远。

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“18岁禁止三区政策”：为何而来，核心要义深度解析

亲爱的家长朋友们、同学们，你们是否也曾为网络世界的纷繁复杂而担忧？是否也曾为青少年成长环境的潜在风险感到不安？今天，一项具有里程碑意义的政策——“18岁禁止三区政策”——正式拉开了帷幕。这项政策的到来，并非空穴来风，而是基于对当前社会现状的深刻洞察，以及对青少年健康成长路径的战略性考量。

它的核心目标，在于为我们的下一代构建一个更加清朗、安全、健康的成长空间，引导他们以更成熟、更负责任的态度去认识和参与这个世界。

何谓“三区”？简单来说，它们指的是那些可能对心智尚未完全成熟的青少年群体产生不良影响的特定区域。这“三区”的划分，并非一成不变的地理概念，而是涵盖了内容、行为和环境等多个维度。

我们必须关注的是“内容区”。在信息爆炸的时代，网络内容良莠不齐，充斥着各种低俗、暴力、色情、赌博等有害信息，这些信息如同一颗颗定时炸弹，随时可能摧毁青少年纯真的心灵。此次政策重点整治的就是这些“内容区”，旨在通过严格的内容审查和监管机制，大幅度削减甚至杜绝有害信息的传播。

这不仅包括了传统意义上的成人内容，更延伸至那些宣扬极端价值观、煽动仇恨、传播网络谣言等一切不利于青少年健康心理形成的内容。我们可以预见，未来在互联网上，涉及色情、暴力、血腥、赌博以及其他可能引发青少年不良模仿或心理创伤的内容，将面临前所未有的严格限制。

平台需要承担起主体责任，建立健全的内容审核团队和举报机制，确保青少年接触到的信息是积极、向上、有益的。

是“行为区”。这指的是那些可能诱导或滋生不良行为的特定环境和活动。例如，某些充斥着不良风气、鼓励过度消费、沉迷虚拟游戏的场所；又或者是那些以诱导未成年人进行危险实验、非法集会、网络欺凌等行为的网络社区或平台。政策的实施，将严厉打击这些“行为区”，限制未成年人进入这些场所或参与相关活动。

这意味着，对于一些可能诱导青少年沉迷游戏的网吧、提供不健康娱乐项目的场所，以及宣扬危险行为的网络社群，将面临更严格的监管甚至取缔。对于一些网络游戏、社交平台，也将根据其潜在的“行为诱导性”，进行分级管理或内容限制。家长们需要警惕的是，孩子的社交圈、娱乐方式，甚至他们浏览的社交媒体群组，都可能被纳入“行为区”的考量范围。

我们谈论的是“环境区”。这更多地是指那些对青少年身心健康可能造成负面影响的社会大环境。这包括但不限于，某些缺乏监管的电子游戏竞技场所、提供大量不适宜内容的影视娱乐场所，以及那些充斥着黄赌毒等非法活动的公共区域。政策的实施，将联动社会各界，共同营造一个对青少年更加友好、安全的成长大环境。

例如，在电子游戏领域，除了内容本身的限制，政策还可能对游戏时长、消费额度进行更细致的规定，并严格限制未成年人进入与游戏相关的线下场所，如网吧、电竞酒店等。在实体娱乐场所，特别是那些可能涉及色情、暴力等内容的场所，也将被纳入严格的监管范围，禁止未成年人出入。

社会各部门，包括教育、公安、文化、网信等，将协同发力，共同构建一个全方位的保护网。

“18岁禁止三区政策”的提出，并非要将青少年与现实世界隔离开来，而是希望在他们心智尚未完全成熟、辨别能力相对较弱的关键时期，提供一道必要的“防火墙”。它不是一味地禁止，而是基于“疏导”与“引导”的智慧，希望通过限制接触不良信息和环境，来促使青少年将更多的精力投入到学习、健康娱乐和积极的社会交往中。

理解政策的核心要义，是有效应对新规的第一步。

政策落地，家长学生如何应对？细则解读与应对策略

“18岁禁止三区政策”的正式实施，无疑将在一定程度上改变我们现有的生活和娱乐模式。对于广大学生群体而言，这意味着需要更加审慎地选择接触的信息和参与的活动；对于家长而言，则需要更加积极地引导和陪伴，与孩子共同成长。这项新规具体将如何影响我们的日常生活？家长和学生又该如何积极应对，化挑战为机遇呢？

内容层面的变化将最为直观。未来，各类平台在内容发布和传播上将受到前所未有的严管。这意味着，我们可能在一些熟悉的网站、App上，难以找到曾经出现过的“擦边球”内容，或是涉及暴力、赌博等信息。对于学生来说，这意味着娱乐的选择会更加聚焦于绿色、健康、积极向上的内容。

一些过去可能被视为“刺激”的网站或信息源，将变得难以访问。学校和家庭也需要借此机会，加强对学生的信息素养教育，引导他们主动辨别网络信息的真伪和价值，培养独立思考的能力。比如，学校可以开设相关的课程，教导学生如何安全上网，如何识别网络谣言，如何理性看待网络上的信息。

家长则应主动了解孩子接触的网络内容，与他们交流讨论，引导他们发现和分享优秀的正能量信息。

行为规范将对游戏、社交等领域产生深远影响。就拿大家普遍关心的网络游戏来说，除了之前提到的内容限制，政策还可能进一步细化对未成年人游戏时长的管理，甚至对游戏内的消费行为进行更严格的限定。一些不适合未成年人参与的网络游戏，可能会被禁止提供给18岁以下的玩家。

一些充斥着不良风气、诱导未成年人沉迷的社交平台或群组，也将面临被清理整顿的风险。学生需要认识到，游戏和社交是生活的一部分，但不能是全部。学会合理安排时间，平衡虚拟世界与现实生活，将是你们成长道路上必不可少的一课。家长们，是时候和孩子一起设定合理的上网和游戏时间了，可以尝试将这些时间安排在白天，远离睡前，并与孩子一同参与一些户外活动或家庭娱乐，让他们的生活更加丰富多彩。

再者，环境的净化是政策的长远目标。这意味着，与“三区”相关的线下场所，如部分网吧、游戏厅、娱乐场所等，将面临更严格的监管。这些场所需要承担起核实入场者年龄的责任，并可能被要求对经营内容进行调整，以符合政策要求。这意味着，一些过去学生可能自由出入的场所，现在可能需要受到更多的限制。

家长们，这正是加强亲子沟通、了解孩子课余生活的好时机。多问问孩子去了哪里，和谁在一起，让他们感受到家庭的关怀和支持。也鼓励孩子们参与健康的社会实践活动，如志愿服务、体育锻炼、艺术创作等，将他们的兴趣和精力引导到更积极的轨道上来。

当然，任何一项新政策的落地，都可能伴随着一些挑战和不适应。但我们应该看到，“18岁禁止三区政策”的初衷，是为了给青少年营造一个更加安全、健康、阳光的成长环境。作为学生，这或许意味着你们需要放弃一些曾经的“娱乐方式”，但这恰恰是一个重新审视自我、发现更多精彩的机会。

学会抵制诱惑，拥抱知识，参与健康的社交，你们将收获更加充实和有意义的青春。

作为家长，我们面临的挑战更大，需要扮演的角色也更加重要。我们是孩子的第一任老师，也是他们最坚实的后盾。理解政策，拥抱变化，积极与孩子沟通，共同制定合理的规则，给予他们必要的指导和支持。我们可以将政策的实施，看作是与孩子建立更深层次信任和有效沟通的契机。

多花时间陪伴他们，了解他们的想法，与他们一同探索更广阔的天地。

“18岁禁止三区政策”的实施，标志着社会对青少年成长环境的重视达到了新的高度。它需要全社会的共同努力，包括政府的严格监管，平台的责任担当，学校的教育引导，以及家庭的细心陪伴。让我们携手同行，为下一代撑起一片更加蓝天、更加纯净的成长天空！

图片来源：每经记者 敬一丹 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄