每经编辑｜陈翠卿    

当地时间2025-11-02,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,饼干姐姐新春特辑

警惕！那(na)些“18岁禁(jin)止下(xia)载”的(de)软件(jian)背后(hou)，隐藏(cang)着怎样的“网络(luo)巨兽(shou)”？

“18岁禁(jin)止下载”，这(zhe)几个字(zi)仿(fang)佛一(yi)道无形的(de)门槛，将无数(shu)未(wei)成年(nian)人挡在了诱惑(huo)的边缘。对于渴(ke)望探(tan)索的(de)青少年(nian)而言(yan)，这(zhe)道(dao)门(men)槛更像是一个(ge)充(chong)满神秘色彩(cai)的(de)邀(yao)请函。一旦(dan)越过(guo)，后果可能(neng)不(bu)堪(kan)设想(xiang)。我们常常听(ting)到关(guan)于(yu)网络(luo)成瘾(yin)、网络欺凌、不良信息(xi)泛滥的担忧，这(zhe)些并非(fei)空(kong)穴来(lai)风，它(ta)们(men)正(zheng)是潜(qian)藏在“18岁禁止下(xia)载”软(ruan)件(jian)背(bei)后，那(na)些(xie)对青少(shao)年(nian)身(shen)心健(jian)康虎(hu)视眈眈的(de)“网络(luo)巨(ju)兽(shou)”。

让我们(men)首(shou)先(xian)揭开这(zhe)些软件(jian)的(de)神秘(mi)面纱(sha)。它们(men)为何(he)会被贴上(shang)“18岁禁(jin)止”的标签(qian)？通常，这类(lei)软件(jian)包含的(de)内容可(ke)能涉及暴力血(xue)腥、色(se)情低俗、赌(du)博(bo)博(bo)彩(cai)、诱(you)导(dao)消(xiao)费、甚至暗藏(cang)着网络诈(zha)骗和恶(e)意软件(jian)。这些内(nei)容(rong)对(dui)心(xin)智尚未(wei)成熟的青少(shao)年(nian)来说(shuo)，极(ji)具腐(fu)蚀(shi)性(xing)和诱导性(xing)。它(ta)们利(li)用青少(shao)年(nian)好奇(qi)心强、辨(bian)别(bie)能力(li)弱的特点(dian)，通过(guo)精美的设计、刺(ci)激(ji)的(de)互动(dong)、个性(xing)化(hua)的推荐(jian)算法，一步步(bu)将(jiang)他们拉入(ru)虚拟(ni)世界(jie)的(de)泥沼(zhao)。

想(xiang)象一下(xia)，一(yi)个14岁(sui)的孩子，正(zheng)处(chu)于(yu)生理和心(xin)理剧烈变化的青春期。他们渴(ke)望被(bei)关(guan)注、被理(li)解、被(bei)认可，渴望探索(suo)未知。如(ru)果(guo)在这(zhe)个关键(jian)时(shi)期接(jie)触到(dao)充斥(chi)着成人化内容、扭曲(qu)价值观(guan)甚至违(wei)法信(xin)息的(de)软(ruan)件(jian)，会(hui)发生(sheng)什么(me)？他们可能会对现(xian)实世界产生厌(yan)倦，沉溺(ni)于(yu)虚拟世界(jie)的“快(kuai)感”；他(ta)们可能会(hui)因为接触(chu)不良信息(xi)而(er)产生(sheng)错(cuo)误的(de)认知，甚至模(mo)仿(fang)其中的危(wei)险行(xing)为(wei)；他(ta)们可能会(hui)因(yin)为(wei)网(wang)络上的(de)匿名性(xing)而(er)参与(yu)到网(wang)络(luo)欺凌中(zhong)，成为施(shi)暴(bao)者或(huo)受害(hai)者(zhe)；更(geng)糟糕的是，他们可能(neng)会(hui)因为(wei)网络(luo)上(shang)的诱(you)惑而泄露(lu)个人信息(xi)，遭遇经济诈(zha)骗，甚至被(bei)诱导参与非(fei)法(fa)活动。

这绝非(fei)危言耸听，而(er)是我(wo)们(men)必须正视(shi)的严峻现实。

网络(luo)成(cheng)瘾(yin)，是“18岁(sui)禁(jin)止(zhi)下载(zai)”软(ruan)件最(zui)常见(jian)的(de)“后(hou)遗症(zheng)”。这些软(ruan)件(jian)通(tong)常(chang)设计(ji)有各(ge)种“钩(gou)子”，比如(ru)奖励(li)机(ji)制、升(sheng)级(ji)系(xi)统(tong)、社(she)交互动(dong)等，旨在(zai)最大化用户的使用时(shi)间。青少(shao)年一(yi)旦陷(xian)入其(qi)中(zhong)，学习成(cheng)绩下滑、社(she)交(jiao)能力减(jian)退、视力(li)下(xia)降、睡(shui)眠(mian)不足等问题会接踵而(er)至。更(geng)深层次的(de)影响(xiang)在于，长(zhang)期(qi)的网(wang)络沉(chen)迷会扭曲(qu)青(qing)少(shao)年(nian)的(de)价值(zhi)观，让(rang)他(ta)们对现(xian)实生活失(shi)去兴(xing)趣，甚至产生(sheng)社交恐惧(ju)，加(jia)剧心(xin)理(li)问题(ti)的风险(xian)。

网络欺(qi)凌(ling)，是另(ling)一(yi)只(zhi)可怕的“黑(hei)手(shou)”。匿名性(xing)让一(yi)些人在网(wang)络上(shang)肆无忌(ji)惮，恶意的言语、传播(bo)不(bu)实信(xin)息、人身攻(gong)击，这些(xie)行(xing)为(wei)对青(qing)少年幼小(xiao)的(de)心灵(ling)造成巨大的创伤(shang)。当孩子们在网络上(shang)遭(zao)遇(yu)不公(gong)、被排挤(ji)、被嘲笑，他(ta)们的(de)自信心会(hui)受到(dao)严重(zhong)打击，甚至(zhi)可能引发抑郁(yu)、焦虑(lv)等(deng)心理疾(ji)病。

而(er)那些(xie)“18岁禁(jin)止下载”的(de)软件(jian)，往往(wang)是滋(zi)生网(wang)络欺凌(ling)的温床(chuang)，因为它们往往缺乏(fa)有效(xiao)的监管和(he)举(ju)报(bao)机制(zhi)。

不(bu)良(liang)信息，更是(shi)防(fang)不胜(sheng)防。青少(shao)年(nian)正处(chu)于世(shi)界(jie)观、人生(sheng)观(guan)、价值观形成的关键(jian)时期，接(jie)触(chu)到过(guo)多的负(fu)面、极端(duan)、错误的信息，会(hui)对他(ta)们(men)的思(si)想(xiang)产生潜(qian)移默化(hua)的不良影(ying)响。他(ta)们可能会被错(cuo)误(wu)的(de)历史(shi)观(guan)、民(min)族观所误(wu)导(dao)，被(bei)极端思(si)潮所(suo)裹(guo)挟，甚(shen)至模仿危(wei)险的(de)“网红挑战(zhan)”，将自己(ji)置于(yu)危险之中(zhong)。

除了内(nei)容(rong)上的(de)风险，技术上的陷(xian)阱(jing)也不容忽视。一些(xie)“18岁禁止下载”的(de)软件，可能(neng)暗(an)藏(cang)着病毒、木马，窃(qie)取用(yong)户(hu)的个人信息(xi)、银(yin)行账号(hao)等(deng)。更有甚(shen)者，会(hui)利用青(qing)少(shao)年(nian)对(dui)金钱(qian)的(de)渴(ke)望，诱(you)导他(ta)们参与网(wang)络赌(du)博，最终导(dao)致(zhi)倾家荡产、家(jia)破(po)人亡的悲(bei)剧(ju)。

面(mian)对(dui)这(zhe)些“网络(luo)巨兽”，家长们不(bu)能(neng)再(zai)抱有侥幸(xing)心理，更(geng)不能简(jian)单地“一刀切”禁止。因(yin)为(wei)，过度压(ya)制(zhi)只(zhi)会适得其(qi)反，让(rang)孩子更加(jia)叛逆，更加渴望(wang)去(qu)探索那(na)些被(bei)禁止(zhi)的禁地。我(wo)们需(xu)要做的是，了(le)解这些(xie)风险(xian)，武装(zhuang)自己，然后(hou)以(yi)科(ke)学、有(you)效的(de)方式，引导孩子(zi)健康(kang)上(shang)网。

这并(bing)非要(yao)求家(jia)长成(cheng)为网络(luo)专家，而(er)是要(yao)成为(wei)孩子(zi)在(zai)数(shu)字世界中(zhong)的“引路人”。我(wo)们(men)需要关(guan)注孩子(zi)上网的动(dong)向，但更重要的(de)是，要(yao)与(yu)孩子建(jian)立开放、信(xin)任的沟(gou)通(tong)。了解他们(men)喜欢(huan)什么(me)样的App，在(zai)网(wang)上做(zuo)什么，和(he)谁交流。当(dang)孩子(zi)遇(yu)到困惑(huo)或(huo)不适(shi)时，他们应(ying)该知(zhi)道可以随时向家(jia)长(zhang)求助，而不(bu)是独自(zi)承受。

“18岁禁止(zhi)下(xia)载”并非(fei)洪水猛(meng)兽，而是(shi)对青少年(nian)成(cheng)长过程中潜在(zai)风险的(de)一(yi)种警示(shi)。我们(men)的目标不是将孩子与网(wang)络(luo)世界完全隔(ge)离开(kai)，而(er)是教会他们如何(he)在网络世(shi)界(jie)中“乘风(feng)破浪”，趋利避害(hai)。下(xia)一部分(fen)，我们(men)将深入(ru)探(tan)讨如(ru)何(he)有效(xiao)地保护(hu)青少(shao)年健(jian)康上网，让他们在数(shu)字时(shi)代也(ye)能自由翱翔，而不是(shi)被“看(kan)不见的手”所束(shu)缚。

“看(kan)不见(jian)的(de)手”握紧！家庭(ting)、学(xue)校、社会合(he)力，为青少(shao)年(nian)筑牢(lao)网络安(an)全“防火(huo)墙”

当了解了“18岁(sui)禁(jin)止下载(zai)”软件(jian)背后隐(yin)藏(cang)的风险后(hou)，我们便能(neng)明(ming)白(bai)，简(jian)单的禁(jin)止并(bing)非长久之(zhi)计(ji)，甚至可能适得其反。真正的(de)挑战，在于(yu)如(ru)何(he)将这(zhe)股(gu)“看不见(jian)的手”的(de)力量，转(zhuan)化为守(shou)护青(qing)少(shao)年健康成长的“守护神”。这需要(yao)家庭、学校、社会(hui)三方联(lian)动，形成(cheng)一道坚不(bu)可摧的网络安全(quan)“防(fang)火墙”。

家(jia)庭(ting)是青(qing)少年网(wang)络(luo)安全(quan)的第一道防(fang)线(xian)。家(jia)长们(men)，请(qing)放下(xia)手机，多(duo)花(hua)点(dian)时(shi)间(jian)陪伴孩子，进(jin)行一(yi)场(chang)关于网(wang)络世界的(de)“坦诚(cheng)相见”。

建(jian)立(li)开放(fang)的沟(gou)通(tong)渠(qu)道：很(hen)多时候(hou)，青少年在(zai)网(wang)上(shang)遇(yu)到的问题，之(zhi)所以不(bu)敢告(gao)诉家长，是(shi)因(yin)为(wei)他们害怕(pa)被(bei)责(ze)骂(ma)、被(bei)没收(shou)手机(ji)。家(jia)长需要主动(dong)营造一(yi)个(ge)安全、信任(ren)的沟(gou)通氛(fen)围，让(rang)孩子(zi)知道，无论(lun)遇到(dao)什么(me)，你(ni)都会是(shi)他们(men)最(zui)坚(jian)实的(de)后盾(dun)。可以一起(qi)讨论网(wang)络(luo)上的热门(men)话题，了解他们(men)感(gan)兴(xing)趣的(de)内(nei)容(rong)，并以此为(wei)切入(ru)点，引(yin)导他(ta)们认(ren)识(shi)网络风(feng)险。

共筑(zhu)“家庭网(wang)络公(gong)约(yue)”：与其单(dan)方面规定，不如(ru)和孩(hai)子一(yi)起制(zhi)定一份(fen)“家(jia)庭(ting)网(wang)络公(gong)约(yue)”。明确上网时间(jian)、允(yun)许(xu)访(fang)问(wen)的(de)网站(zhan)/App范围(wei)、网(wang)络行(xing)为规范(fan)等。让(rang)孩子参(can)与(yu)进来(lai)，他们(men)会(hui)更愿意遵守(shou)。公(gong)约(yue)可以(yi)随着孩(hai)子的成(cheng)长而(er)调(diao)整(zheng)，体现了家(jia)长对(dui)他们(men)的尊(zun)重和(he)信任。

提(ti)升数字(zi)素养(yang)：家长自身(shen)也需要不(bu)断(duan)学(xue)习，了(le)解网络新(xin)趋势(shi)、新(xin)风(feng)险。例如，如何(he)辨别网(wang)络谣(yao)言(yan)、如(ru)何设(she)置隐(yin)私保护、如(ru)何应(ying)对(dui)网(wang)络诈(zha)骗等。家(jia)长可以(yi)和孩子(zi)一起(qi)学(xue)习，共同成(cheng)长(zhang)。市(shi)面上也有(you)很(hen)多关于青少(shao)年(nian)网(wang)络安全的(de)科普读物(wu)、视频(pin)，可以(yi)一同观(guan)看(kan)，一起(qi)讨(tao)论(lun)。

掌(zhang)握(wo)技术(shu)“工(gong)具箱(xiang)”：善(shan)用家(jia)庭网络(luo)安全软(ruan)件和手机(ji)自带的家(jia)长(zhang)控制功能。这些(xie)工(gong)具可(ke)以帮(bang)助家(jia)长(zhang)限制孩子(zi)访问不(bu)适宜的(de)内容，控(kong)制上网时间，甚(shen)至(zhi)可(ke)以(yi)查看孩(hai)子的App使(shi)用(yong)情况(kuang)。但这(zhe)并非(fei)“监控(kong)”，而是(shi)“引(yin)导(dao)”，关键(jian)在于(yu)与孩(hai)子(zi)沟(gou)通好使用的目(mu)的，避免(mian)引起他(ta)们(men)的反(fan)感(gan)。

以身(shen)作(zuo)则(ze)，言传身教(jiao)：家长是孩子最(zui)好(hao)的(de)榜样。如果(guo)你自己沉迷于(yu)手机，频繁地在(zai)孩子面(mian)前(qian)浏览(lan)不良(liang)信(xin)息，又(you)如(ru)何能要求孩子(zi)做到(dao)“健康上(shang)网(wang)”呢？保(bao)持(chi)健(jian)康(kang)的网络习惯，才能(neng)赢(ying)得(de)孩子(zi)的信服(fu)。

学校肩负着(zhe)重要的教(jiao)育和引(yin)导责任(ren)。

开(kai)设网络(luo)安(an)全(quan)教育课程(cheng)：将(jiang)网络安(an)全、数字素(su)养纳入学校的教学(xue)体系(xi)。系统(tong)地教(jiao)授青少年(nian)如何(he)辨别网络(luo)信(xin)息(xi)真伪(wei)，如(ru)何(he)保护(hu)个人(ren)隐私，如何(he)识别(bie)和应(ying)对(dui)网(wang)络欺凌，以(yi)及如何正(zheng)确使(shi)用(yong)网(wang)络工(gong)具。

开展主(zhu)题教育活动：定(ding)期举办网(wang)络安(an)全主题(ti)的讲座(zuo)、竞赛(sai)、模拟演练等活(huo)动，让学生(sheng)在互动(dong)中学(xue)习(xi)，在(zai)实(shi)践(jian)中成长(zhang)。可以(yi)邀(yao)请(qing)网(wang)络(luo)安全专家、心理(li)咨(zi)询师来校(xiao)讲(jiang)课，提(ti)供更(geng)专(zhuan)业的指(zhi)导。

建立校(xiao)园网(wang)络监管机(ji)制(zhi)：确(que)保校园(yuan)网(wang)络(luo)环(huan)境的(de)安全(quan)，对学校(xiao)的WiFi、电脑(nao)室等公共上网(wang)区域进行严格管理(li)，过滤不(bu)良(liang)信息(xi)。

家校(xiao)联动(dong)，形成合(he)力：学校(xiao)可以定(ding)期组织(zhi)家长会，分(fen)享网(wang)络(luo)安全(quan)知识，探(tan)讨家校(xiao)合作的(de)有效途径，共(gong)同(tong)为孩子(zi)的健康(kang)成长保(bao)驾(jia)护(hu)航(hang)。

社会(hui)是青少年(nian)网(wang)络(luo)安全的重(zhong)要保(bao)障(zhang)。

加强平(ping)台责任(ren)，净(jing)化网(wang)络环(huan)境：互联网(wang)平(ping)台应(ying)切(qie)实履行主(zhu)体责任，加(jia)强内容审(shen)核(he)，完善举(ju)报机制，坚(jian)决打击传播不(bu)良(liang)信(xin)息、诱导未成年人(ren)的(de)行为。对于“18岁禁止下(xia)载”的软件，平台(tai)应有更严格的准入(ru)和监管机(ji)制(zhi)。

媒(mei)体的正(zheng)确(que)引导(dao)：媒体应多(duo)发布(bu)关于青(qing)少(shao)年网络(luo)安全(quan)、健(jian)康上(shang)网的正面(mian)信(xin)息，提(ti)高(gao)公众(zhong)的防范意(yi)识。避免过度渲染(ran)网(wang)络(luo)风(feng)险(xian)，以(yi)免引(yin)起不必(bi)要(yao)的恐(kong)慌。

提供专业支(zhi)持(chi)：建(jian)立(li)健全青(qing)少年(nian)心理(li)健康(kang)服务体系(xi)，为遭(zao)遇(yu)网(wang)络困扰(rao)的(de)青少(shao)年提供及(ji)时的(de)心理(li)疏(shu)导和干(gan)预。

立法和(he)监管(guan)的(de)完(wan)善：国(guo)家应(ying)不断完善相关(guan)法律法规(gui)，加大对(dui)网络(luo)违(wei)法犯(fan)罪行为的(de)打击力(li)度(du)，为青(qing)少年(nian)营造一个(ge)更(geng)加清朗(lang)的(de)网(wang)络(luo)空(kong)间(jian)。

“18岁禁止(zhi)下载”的(de)软(ruan)件，只是冰(bing)山一角。真(zhen)正的(de)网络(luo)风(feng)险(xian)，隐藏(cang)在更(geng)广阔(kuo)的数字世(shi)界里。我们(men)的(de)目标，不(bu)是(shi)让孩(hai)子成为(wei)“网络(luo)孤岛”，而是让他们(men)成为“数字公(gong)民(min)”，拥有辨别能力，拥(yong)有(you)自我保护意识，能在网(wang)络世(shi)界中(zhong)安全(quan)、健康(kang)、快乐(le)地探索和成(cheng)长。

这是一(yi)场(chang)持久(jiu)战，需(xu)要我们每(mei)一个(ge)人(ren)的共(gong)同(tong)努力。让我们(men)携(xie)起手(shou)来，用智(zhi)慧(hui)和(he)爱，为孩(hai)子们(men)筑牢网(wang)络(luo)安全的“防火(huo)墙(qiang)”，让他(ta)们在(zai)数字时代(dai)，既能享(xiang)受科技(ji)带来的便(bian)利，也(ye)能避(bi)免被“看(kan)不(bu)见的(de)手(shou)”所伤害(hai)。记住(zhu)，每一(yi)次耐心的沟通，每一(yi)次专业的(de)指导(dao)，每一(yi)次及(ji)时的(de)帮助(zhu)，都(dou)是为孩子铺设一条通(tong)往(wang)健康未来的阳光(guang)大道。

2025-11-02,两个人叼嘿,刚刚，全线上涨！A股“红周一”的规律，你发现了吗？

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图片来源：每经记者 陈洋钦 摄

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