每经编辑｜陈晓玲    

当地时间2025-11-02,,小玉应聘护士体检丁字裤

童年(nian)的阴霾与悄然萌发的(de)希望(wang)

12岁的年纪，本应是无忧无虑、阳(yang)光灿烂的(de)童年时(shi)光，对于小宇（化名）来说，命运却似乎提前为他布下了一层阴霾。一场突如其来的疾病，如同一个不速之客，悄无声息地(di)闯入了他的生(sheng)活，将他从熟悉的校园拉回了冰冷的病床。年幼的他，面对身体的疼痛和对未知的恐惧，最初的反应是茫然和无助。

“妈妈，我好疼…”每(mei)当夜深人静，小宇细微的抽泣声总会悄悄爬(pa)进父母的心房。看着儿子日渐消(xiao)瘦的脸庞和失去往日神采的眼睛，父母的心如同被千万根针扎一般疼。他们四处求医，尝(chang)试(shi)了(le)各种方法，然而疾病的顽固却一次次地击碎着他们原本就不坚固的希望。在一次次的失望和煎熬中，小宇的内心也渐渐被一层厚厚的壁垒(lei)所(suo)包裹，他变得沉(chen)默寡言，甚至对外界的(de)一切都提不起兴趣。

生命的韧性总是在最黑暗的时刻悄然显现。在一次例行的检查中，医生无(wu)意间提到了一种“以动促愈”的康复理念。这个理念，如同(tong)投进平静湖面的一颗石子，在(zai)小宇的父母心中激起了层层涟漪。他们开始(shi)研究，开始探索，并决定将这个理念悄悄地融入到小宇的日常生活(huo)中。

起初，小宇对于任何“活动”都表现(xian)出强烈的抗拒。他宁愿躺在床上，任由病痛折磨，也不愿尝试任何可能带来不适的动(dong)作(zuo)。他的父母没有强迫，而是用一种(zhong)近乎“诱骗”的方式，一点点地将他拉出舒适的“病区(qu)”。他(ta)们会(hui)在床边轻轻地放上一本他喜欢的漫画书，并在书旁放一个色彩鲜艳的小球，鼓励他“试着够一下，看看能不能拿到”。

当小宇终于颤颤巍巍地伸出手，够到那个小球时，父母(mu)会用最真诚(cheng)的赞美和鼓励回应他，那种微小的成就感，似乎在他心中点亮了(le)一盏小小的灯。

慢慢地，小宇开始接受一些更“温和”的尝试。父母为他量身定做了一套简单的伸展运动，动作幅度很小，甚至有些滑稽，但他(ta)们会陪着他一起做，有时还会开一些无伤大雅的玩笑，将枯燥的康复过程(cheng)变成一场充满欢声笑语的游戏。小(xiao)宇的脸上，终于又(you)出现了久违的笑容，尽管那笑容还带着一丝病弱的苍(cang)白，但却足以让父母热泪盈(ying)眶。

“看，小宇，你今天比昨天(tian)能多抬起一点点了！”“哇，今(jin)天我们尝试(shi)原地踏步，虽然只有几秒钟，但已经很(hen)棒了！”父母用最积极的语言，捕捉着(zhe)小宇每一次微小的进步，并将这些进步放大，变成他继续前进的(de)动力。他们不再(zai)强调“疾病”，而是聚焦于“能力”的恢复。

小宇也(ye)渐渐明白，原来，他并不是一个只能被动接受治疗的病人，他也可以成为自己身体的“小(xiao)主人”，通过自己的努力，一点点地“夺回”属于自己的健康。

这段时期，小(xiao)宇的内心也在悄(qiao)然发生着变化(hua)。他开始主动(dong)去了解自(zi)己的身体，询问医生关于(yu)疾病的知识，甚至会主动搜索一些康复的技巧。他不再只是被动地接受(shou)，而是开始主动地参与。他发(fa)现(xian)，当他开始“动”起来(lai)的时候，身体的疼痛似乎也在慢慢地“退让”。那种力量，并非来自于(yu)药物，而是来自于他内心深处的渴望，以及身体本身所蕴藏的奇迹。

在这个过程中，学校和老师也给予了(le)小宇极大的支持。虽然他无法到校上课(ke)，但老师们会定期通过视频连线，为他讲解课程，解答疑问(wen)，鼓励他不要放弃学业。同学们也(ye)常常会给他写来(lai)充满鼓励的信件和明信片，分享他们在学校的趣事，让他感受到集体的温暖和关怀。这些来自外界的善意，如同一股股暖流(liu)，融化了他内心的冰霜，让(rang)他明白，即使身处困境，他也并非孤身一人。

这便是小宇自(zi)愈之路的开端，一条充满了挑(tiao)战，但也闪烁着希望的光芒的道路。他从一个被疾病困扰的脆(cui)弱孩童，逐渐蜕变成一(yi)个(ge)拥有内在力量、积极面对挑战的“小战士”。这不仅仅是身体的复原，更是心灵的一次深刻洗礼。

生命奇迹的绽放与成长力量的汇聚

随着(zhe)时间的推移，小宇(yu)的康复之路变得越来越清晰。那些曾经让他望而却步的(de)动作，现在已经可以轻松(song)完成。从最初的床上伸展，到后来的简单的行走，再到如今可以在家人的陪伴下，在小区里慢跑，每一步都凝聚着他惊人(ren)的毅力和父母不懈的努力。

“看，爸爸，我今天绕着花园跑了(le)两圈！”小宇兴奋的声音，如同夏日里最动听的乐章，回荡在父母耳畔。曾经苍白的脸庞，如今已(yi)经恢复了健康的红润，眼(yan)神中闪烁着自信和光彩(cai)。他不再是那个只能被动接受的“病人”，而是那个主动创造奇迹的“勇者”。

小宇的自愈(yu)过程，并非一帆风顺。期间也经历过反复和挫折。有(you)一次，因为一次(ci)不小心扭伤了脚踝，他(ta)一度情(qing)绪低落，甚至产(chan)生了放弃的(de)念头。看着他委屈的眼泪，父母没有责备，而是再次用他们特有的温暖和耐心，陪伴他度过了那段艰难的时光。他们告诉他：“宝贝，一次的小摔倒，不代表全程的失败(bai)，重要的是我们(men)从中(zhong)学(xue)到了什么，然后重新站(zhan)起来(lai)。

”这种积极的态(tai)度，如同一股(gu)强大的精神力量，帮助小宇重(zhong)新找回(hui)了斗志。

在康复的过程中，小宇也结识了许多和他有着相似经历的病友。他们通过线上社群，分享彼此的康复心得，互(hu)相(xiang)鼓励，互相(xiang)支持。小宇发现，原来他并不是唯一一个在与病魔抗争的“战士”，他的力量，也来自于集体的温暖和无声的支持。这种“同伴的力量”，是他(ta)自愈之路上不(bu)可或缺的一部分。

除(chu)了身体上的康复，小宇的内心也发生了深刻的蜕变。他学会了感恩，学会了珍(zhen)惜，学会了更加积极地看待生活。他开始主(zhu)动帮助(zhu)父母做一些力所能及的家务，用自己的行动来回报父母的付出。他不再像以前那样容易抱怨，而是更(geng)懂得体谅和理解。

“妈妈，今天的晚饭，我来帮你准备！”当(dang)小宇第一次这样(yang)说的时候，他的妈妈感动得热泪盈眶。这个曾经需要被照顾(gu)的(de)孩子，如今已(yi)经成长为(wei)一个懂事、有担当(dang)的小男子汉。

学校也为小宇安排了“重返校园(yuan)”的计划。第一次走进熟悉的教室，小宇的心情(qing)既激动又(you)忐忑。但他(ta)很快就发现，同学们并没有因为他之前的经历而疏远他，反而更加热情地接纳他。大家争相询问他(ta)的近况，主动帮助他补习落下的功课。小宇的脸上(shang)，洋溢着前所未有的自信和快乐。

他开始积极(ji)参与学校的各项活动，甚至在运动会(hui)上，他以惊人的毅力完成了长跑比赛，虽然(ran)没有拿到名次，但他的坚持和拼搏，赢得了全场雷鸣般的掌声(sheng)。那一刻，小宇感受到了一种从未有过的荣耀，那是战胜自我、超越极限的(de)荣耀。

小(xiao)宇的故事，如同一个温暖的火(huo)种，点(dian)燃了许多(duo)人心中的希望。他的经历被分享到网上(shang)，引发了巨大的关注和赞誉。许多和他有相似经历的人，从他的(de)故事中获得了力量，重新燃起了生(sheng)活的希望。有家长留言说：“看了小宇(yu)的故事，我终于明白了(le)，孩子需要的是鼓励，而不是同情。

”还有病友写道：“小宇，谢谢你，你的故事让(rang)我知道，原来(lai)我们也可以这么坚强。”

这便是小宇的成长奇(qi)迹，一条用汗水、泪水、以及无数次跌倒又爬起来的坚韧铺就的道路。他用自己的亲身经历，向我们展示了生(sheng)命的顽强与可爱，以及人类内心深处(chu)所(suo)蕴藏的无限潜能(neng)。他的自愈(yu)之路，不仅仅是他个人的胜利，更是对生命力量的最好诠释。

12岁的年纪，他用自己的(de)方式，完成了自我疗愈的(de)壮举，也用自己的成长，温暖了无数人的心。他就像一株(zhu)在风(feng)雨中顽强生长的小草，历经磨难，却依然挺拔(ba)，向阳而生，最终绽放出属于自己的，独一无二的光彩。小宇的故事，还在继续，而他(ta)所带来的，关于勇气、希(xi)望和生命力量的传递，也将永不(bu)止息。

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图片来源：每经记者 陈进行 摄

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