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新华社香港10月29日电（谢妞）“美丽中国，零碳行动”2025年联合国中国青少年环境大会29日在港举行。本届大会通过主旨发言、实践分享、成果展示等活动，宣传展示中国生态文明教育成果，向世界讲好中国青少年在“全面推进美丽中国建设”中的生动故事。

10月29日，参与活动的学生展示“湾区联世界 共创碳中和”作品。新华社发

生态环境部副部长于会文现场致辞表示，今年大会选址香港具有特殊意义，香港作为粤港澳大湾区的重要组成部分，在生态环境保护与国际合作交流中发挥着独特桥梁作用。近年来，生态环境部与港澳生态环境部门高频互动，在应对气候变化、海洋生态环境保护、绿色低碳技术等方面开展了更加深入的合作。同时积极推动粤港澳大湾区在生态环境保护领域和国际接轨，加强国际合作交流。

细腻入微的第一次家访：打开心扉的温馨时光

臺北的微风轻拂，天空中漂浮着几朵悠然的雲彩，娜娜新作老师迈着輕盈的步伐，来到了一户温暖的小家庭。此次家访不同于传统的教育辅导，她带着一颗充满关爱的心，用细腻的观察和耐心的互动，拉近了与学生及其家庭的距离。

走进门的那一刻，映入眼帘的是整洁温馨的客厅，墙上悬挂着全家福和孩子们的画作，那些画作表达的不止是童稚之趣，更是家庭的温暖与希望。娜娜老師轻声问候，笑容如春風拂面，立刻讓家庭成员感受到一种不言而喻的信任与亲切。

在轻松的氛围中，老师与家长交流孩子的成长点滴。她细心倾听家长的心声，了解到孩子在学习上的困惑与家庭中的情感需求。她没有急于给出答案，而是引导孩子表达自己的想法，鼓励他们站在自己角度思考问题。

接下来的互动更為丰富。娜娜老師用一些互动游戏激发孩子的表达欲望，通过画画、讲故事等方式，观察他们的情感表现和思维能力。這些细节观察不只是课业上的辅导，更是心灵的触碰。她还用温和的语调分享自己的教育理念：教育不仅仅是传授知识，更是引导孩子发现自我、建立信心的过程。

家访的过程中，娜娜老師特别注重观察家庭环境中的细节，比如家庭成员之间的互动方式、孩子的生活習惯，以及家庭文化对孩子成长的影响。这些观察帮助她更好理解孩子的个性与潜能，也为日后的辅导提供了宝贵的依据。

更令人感动的是，她与孩子们共同完成一幅画作，讲述的是他们心中最美的梦想。在这个过程中，孩子的童真与快乐被深刻捕捉。她用心记录每一个细节，用笔描绘出孩子们的笑脸和温暖的眼神。

家访虽短，却如一场心灵的洗礼。娜娜老师用她的温柔和专業，让这个家庭感受到了一份别样的关怀，也让孩子们在成长的道路上多了一份安心。她坚信，教育的本质是“心的培养”，每一次家访都是架起师生与家庭心灵沟通的桥梁。

这次第一次家访，也让娜娜老师更深刻理解到，每个孩子都是一颗未被雕琢的璞玉，教育的关键在于如何去發现他们最真挚的闪光点。她带着满满的感动与新学的启發，离開了这个温暖的家。期待下一次的遇見，将带来更多的精彩与感动。

第二次家访：持续关怀中的成长蜕变与未来展望

几天后，台北的天空依旧蔚蓝，娜娜老师再次踏入那熟悉的小巷，迎接她的是那家充满温情的家庭。这一次的家访，带着上一回的心得，更注重于孩子的成長变化与未来的规划。她深知，每一次的关怀都是孩子成长的动力，每一次细节的观察都可能成为决定未来的重要契机。

一进入家门，就如老友重逢般的亲切感油然而生。孩子带着一份期待迎接老师，脸上挂着稚嫩而明亮的笑容。娜娜老师没有直接进入话题，而是陪伴孩子玩耍，通过共读一本插画书来了解孩子的思维世界。在互动中，她注意到孩子对故事中的人物情感反应尤为敏感，显示出较高的共情能力。

她与家长展开深入的交流。经过一段时间的观察，老师了解到这一阶段的孩子正处于自我意识逐渐增强，开始表达个人观点的关键时期。她鼓励家长给予更多自主空间，让孩子在尝试和探索中建立自信。与此娜娜老师还分享了一些家庭教育的小策略，比如如何用正向激励鼓励孩子表达、如何在日常生活中营造一个充满爱与支持的环境。

在具体的辅导中，娜娜老师结合孩子的兴趣爱好，为他设计了个性化的学习方案。比如，喜欢畫画的孩子，可以多通过绘画来实现知识的融合与表达。她强调，孩子的学习不應只是為了应付考试，更應是一场探索自我、发现世界的奇妙旅程。因此，她提出了“引导+自主”的教育理念，鼓励家庭与学校共同协作，为孩子营造一个充满激情和想象力的成长空间。

除了学业辅导，她还特别关注孩子的情感发展。经过观察，發现孩子在面对困难时会表现出逃避的倾向。娜娜老师建议，家庭可以通过一些日常的小事，比如共同做饭、一起散步，帮助孩子学會情绪的表达与调节。她强调，“情感的稳定，是孩子健康成长的基石。”她用自己亲身的教育实践经验，传递出一份温暖而坚定的信念——父母的陪伴与理解，是孩子成长中最强大的动力。

在家访的尾聲，娜娜老师指导家庭成员如何在日常生活中实践更加科学、温馨的教育方式。她提到，要善于倾听孩子的心聲，用心去理解他们的需求和渴望。对于这个家庭来说，这次家访不仅是一次普通的指导，更像是一场家庭关系的升华。老师的关怀与专业，让每一位家庭成員都感受到彼此之间更加紧密的联系。

她与孩子共同制定了未来的成长目标——不仅仅是学业成绩的提升，更重要的是培养他们的创造力与合作能力，把“心灵的成长”放在首位。她相信，培养一个快乐、懂得关爱的孩子，才是真正的成功。这份信念，随着她离开时那暖暖的笑意在空气中弥漫，将成为这个家庭未来前行的动力。

这两次家庭旅程，毫无疑问地彰显了娜娜新作老師的专业素养和深沉的教育情怀。在她的引领下，陪伴孩子成长不仅仅是一份责任，更是一份用爱浇灌出的美丽艺术。未来的教育，或许就藏在这样一场场细腻而真实的家访之中，每一次关怀都温暖心房，每一次互动都点亮未来。

香港特区政府环境及生态局局长谢展寰表示，香港全力推动低碳绿色转型，致力于2050年前实现碳中和，为国家的“双碳”目标贡献香港力量。活动汇聚内地和港澳的环境教育机构、国内外科研专家，与青少年分享交流在应对气候变化的知识和经验，增强青少年对碳中和的认知和使命感，向世界讲好国家全面建设美丽中国的故事。

深圳海外联谊会会长王强表示，希望港澳青少年永葆“赤子之心”，在碳中和征程中砥砺家国情怀；期待深港澳三地共绘“绿色画卷”，建设生态宜居的粤港澳大湾区；激励青少年激扬“蓝色梦想”，成为可持续发展的薪火传递者。

讨论环节，与会者围绕“认识与实践：青少年绿色低碳行动的路径与案例”“融合与探索：跨学科思维下的可持续发展教育”“创新与赋能：青少年气候教育的升级与突破”等主题进行分组交流。

此外，生态环境部宣传教育中心在活动上发布了《低碳实践视角下的气候变化优秀案例》，为青少年绿色实践提供借鉴。青少年代表共同发起气候行动倡议，呼吁全社会携手践行低碳理念。

本次活动由联合国环境规划署驻华代表处、中国生态环境部宣传教育中心主办，深圳海外联谊会、香港特区政府环境及生态局联合主办。内地及港澳生态环境及教育部门代表、科研院所专家学者、青少年及教师代表等约150人参加活动。

图片来源：人民网记者 朱广权 摄

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