每经编辑｜陈凡    

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“读”字，一个看似简单却蕴含无穷力量的汉字。它不仅仅是一个动作，更是一种智慧的传递(di)，一种情感的交流，一(yi)种精神的升华。在我们日常生活中，“读”无处不在，从孩童咿呀学语时捧着图画书的认真，到学子寒窗苦读时的专(zhuan)注，再(zai)到(dao)智者品味(wei)人生百态的豁达，都离不开一个“读”字。

今天，就让我们一同走进“读”的世界，探寻它那丰(feng)富多彩的组词魅力，领略汉语言文字的博大精深。

一、“读”的基石：基础认知与核心释义

“读”字，在《说文解字》中被释为“候选也”，意为可供阅读、诵读。它的字形演变也颇有趣味，从早期带有“言”字旁，象征着口语的发出，到后来逐渐演化成我们今天熟悉的模样，都透露出其与语言、文字密不可分的联系。

在(zai)现代汉(han)语中，“读”的(de)释义更(geng)加丰富，涵盖了多个层面：

诵读、念出声音(yin)：这是“读”最基本、最直接的含义，例如“朗读”、“诵读”、“读书”。想象一(yi)下，当孩子第一次奶声奶气地读出第一个字时，那份成就感和喜悦是多么珍贵。默读、理解：随着识字量(liang)的增加，我们更多地是通过默读来获取(qu)信息，理解文章的含义(yi)，例如“阅读”、“读懂”、“读破”。

这是一种更为深入的认知过程，通过文字与作者进行思想的对话。学习、研(yan)究：“读”也常常引申为学习和(he)研究，例如“攻读”、“读博”、“读书报国”。这其中蕴含着知识的积累和智慧的探求。体会、领(ling)悟：更深层次的“读”，则体现在对事物、情感乃至人(ren)生的体悟(wu)，例如“读懂人心”、“读懂人生”。

这是一种将知识内化为能力，将信息转化为智慧的(de)升华。判读、辨识：在某些特定语境下，“读”也指辨别、判读，例如“读出信号”、“读出表情”。

这些基(ji)础释(shi)义，如同“读”字这棵大树的根基(ji)，支撑起了它(ta)庞大而繁茂的词汇王国。

二、“读”的延伸：海量组词，拓展思维边界

正是(shi)基于这(zhe)些丰富而多义的释义，“读”字得以与各(ge)种词素结合，衍生出成千上万的词语，它们如同璀璨的星辰，点缀着汉语的(de)夜空。

1.直接相(xiang)关的词语，描绘阅读的场景与过程：

阅(yue)读(yuèdú)：这是最常用、最核心的词语，泛指通过视觉或听觉来接收文字信息的过程(cheng)。从泛泛的浏览到精读细品，阅读涵盖了多种方式。朗读(lǎngdú)：声音清晰、响亮地(di)读出来。这是一种分享，也是一种对文字(zi)的再创造。想象一下，在课堂上(shang)，同学们轮流朗读课文，那流畅的声音如同流水般悦耳。

默读(mòdú)：不出声地阅读。这是一种内化，一种沉浸，让我们更能专注于(yu)文字本身的含义。诵读(sòngdú)：抑扬顿挫地有节奏地读。尤其常用于诗歌、散文等文学作品，强调(diao)音(yin)韵美和情感表(biao)达。读写(dúxiě)：读和写两个紧密联系的动(dong)作。

学习语言，读写能力是基础。读书(dúshū)：既可以指(zhi)诵读书籍，也可以泛指(zhi)学习、求知。这是人类进步的阶梯，是知识传承的载体(ti)。读物(dúwù)：供人阅读的书(shu)籍、报刊、杂志等。种类繁多，满足不同年龄、不同兴趣的需求。读者(dúzhě)：阅读书籍、报刊等(deng)的人。

每一个读者，都是一个故事的参与者，一个思想的接收者。

2.赋予“读”以情感与态度：

爱读(àidú)：喜爱阅读。这份喜爱，能驱使人不断探索知识的海洋，乐在其中。不读(bùdú)：不阅读。这或(huo)许是出于无奈，也或许是出于选择，但长期不阅读，容(rong)易与时代脱节。精读(jīngdú)：仔细、深(shen)入地阅读，力求理解透彻。

泛读(fàndú)：粗略地、广泛地阅读。通读(tōngdú)：从头到尾读一遍。细读(xìdú)：仔细地阅读，注意每一(yi)个细节。慢读(màndú)：放慢速度(du)阅读，细细品味。速读(sùdú)：快速(su)地阅读。

这些词语，不仅仅是(shi)简单的组合，它们在某种程度上(shang)描绘了人们面对阅读时的(de)不同状态和选择，反映了我们与文字之间复杂而微妙的关系。

3.“读”与学(xue)问，知识的殿堂：

攻读(gōngdú)：努力学习，勤奋钻研。常用于学术研究，如“攻读学位”。研读(yándú)：研究、仔细阅读。苦读(kǔdú)：刻苦地学习。高考(kao)前夕，无数的学子都在“苦读”，为梦想而奋斗。博览(bólǎn)：广泛阅读。

古人云：“博览群书，方能明辨是非。”涉猎(shèliè)：粗略地阅读，接触但不深入。学读(xuédú)：学习阅读。这是学习过程(cheng)中的一个重要环节。读书人(dúshūrén)：指读书求知的人，通常(chang)带有尊敬的意味。

“读”字，就这样串联起了无数(shu)关于知(zhi)识、关于学习的场景。它承载着人类对智慧的渴望，对未知的探索，对真理的追求。在汉语的词汇体系中，“读”的意义不断延展，其背后所蕴含(han)的文化价值也日益(yi)凸显。

三(san)、“读”的意境：诗意(yi)表达与人生感悟

“读”字，早已超越了字面上的(de)含义，它融入了我们的情感，承载了(le)我们的思考，升(sheng)华了我们的人生。当“读”与(yu)情感、哲思相结合，便(bian)能描(miao)绘出更为动人的画面，传递更为深刻的意境。

1.“读”与情感的交织，细腻而深沉：

读你千遍不厌倦(dúnǐqiānbiànbùyànjuàn)：这是一句歌词，但它生动地描绘了对某一事物（书籍、音乐、甚至一个人）深深的喜爱和沉迷。这份“读”不再是简单的信息获取(qu)，而是情感的寄托和心灵(ling)的共鸣。读懂(dúdǒng)：理解(jie)并明白。

这不仅仅是字面意思的理解，更包含了对言外之意、弦外之音的体悟，是一种心有灵犀的默契。读出(dúchū)：在阅读中发现、体会出某种情感或信息。例如，“读出(chu)他话语中的无奈”。这是一种敏锐的洞察力。读心(dúxīn)：揣摩、了解他人的心思。

这是一种高超的社交智慧，也是一种对人性的深刻理解。读不懂(dúbùdǒng)：无法理解(jie)。有时候，我们面对着文字，也面对着人生，会感到(dao)困惑(huo)和不解。

“读”在这里，成为了一种情感的投射，一种理解的桥梁，甚(shen)至是一种洞察的利器。它让我们(men)在文字中寻找慰藉，在人际交往中寻求共鸣。

2.“读”与人生的对话，哲思与洞见：

读人生(dúrénshēng)：体验、感悟人生。人生本身就是一本最深刻的书，需要我们去细细品读，去感悟其中的悲欢离合，苦辣酸甜。读懂世事(dúdǒngshìshì)：领悟世间的道理和规律。这是一种阅历的积累，是智慧的沉淀。

读景(dújǐng)：欣赏、品味风景(jing)。这里的“读”是一种意(yi)境的捕捉，是将眼前的美景内化(hua)为心灵的体验。读人(dúrén)：观察、了解一个人(ren)的品性、性格。在与人交往中，“读人(ren)”的能力至关重要。饱读诗书(bǎodúshīshū)：形容学识渊博，读的书很多。

这是(shi)对一个人知识积累的赞美。

“读”字，承(cheng)载了我(wo)们对生(sheng)命、对世界、对自(zi)身的理解和探索。它提醒我(wo)们，生(sheng)活不仅眼前的苟且，还有诗和远方，而这一切，都可以(yi)通过“读”来获得。

3.“读”字的多样(yang)化应用，词语的(de)创意火花：

读秒(dúmiǎo)：倒计时，尤其是在体(ti)育比赛或(huo)重要事件发生前。例(li)如，“比赛进入最后读秒阶段”。读卡(dúkǎ)：读取卡片上的信息。例(li)如，“读卡(ka)器(qi)”。读谱(dúpǔ)：识别乐谱。音乐家需要“读谱”来演(yan)奏。读出声(dúchūshēng)：使文字变成(cheng)声音。

读破(dúpò)：读得非常熟悉，甚至能够脱稿复述。读者文摘(dúzhěwénzhāi)：一种精选读者来稿的出版物。读音(dúyīn)：某(mou)个字或词的发音。读物检索(dúwùjiǎnsuǒ)：在图书馆或数据库中查找读物。

这些词语，虽然在某些语境下显得较为专业或技术化，但(dan)它们都源于“读”字的核(he)心(xin)含义，并随着时代的发展而不(bu)断丰富。

四、结语：让“读”成为一种习惯，一(yi)种(zhong)生活

“读”字，如同一扇窗，让我们得以窥见(jian)更广阔的(de)世界；“读”字，如同一座桥，连接起古往今来，沟通着不同的思想；“读”字，如同一盏灯，照亮我们前行的道路，启迪我们的智慧。

从最基础的“读书”、“阅(yue)读”，到更为复杂的“读懂人生”、“读懂人心”，“读”字所蕴含的意义，早已超越了文字(zi)本身(shen)，成为了一种生活态度(du)，一种精神追求。

在这个信息爆炸的时(shi)代，我们更(geng)需要静下心(xin)来，去“读”书，去“读”世界，去“读”自己。让“读”成为我们生活中不可或缺的一部分，让(rang)每一次的“读”都成为一次心灵的旅行，一次智慧的飞跃。

汉语词典中的“读”字，只是(shi)冰山一角。但愿这篇文(wen)章，能激(ji)发您对“读”字及其相关词语的兴趣，让您在学习和使用汉语的(de)过程中，更加得心应手，更加(jia)充满乐趣。记住，每一次的阅读，都是一次与世界的对话，一次与自我的成长。让(rang)我们(men)一起，在“读”的世界里(li)，发(fa)现更多可能，收获更多精彩！

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图片来源：每经记者 阚枫 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄