每经编辑｜李柱铭    

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风情万种的“性感尤物”，挑战尺度极限的银幕形象

提起邱淑贞，很多人脑海中浮现的，是那个在《赌神2》中叼着扑克牌，眼神灵动又带着几分不羁的“海棠”；是《鹿鼎记》里那个娇俏可人、时而刁蛮时而温柔的“建宁公主”；抑或是《倚天屠龙记之魔教教主》中，风华绝代、一袭红衣惊艳众人的“小昭”。邱淑贞的美，是一种浑然天成的娇媚，既有少女的纯真，又不失女性的成熟韵味，她的笑容仿佛能融化整个香港，她的眼神更是能勾魂摄魄。

在这些深入人心的经典形象背后，还有一些鲜为人知的作品，它们因其大胆的尺度和前卫的主题，在当时引起了轩然大波，甚至被列入了“禁片”的行列。

这些被“禁”的电影，并非简单的低俗之作，而是隐藏着对人性、欲望、社会现实的深刻探讨，只是以一种更加直接、露骨的方式呈现出来。它们在挑战观众视觉神经的也触碰了当时社会道德和审查的底线。邱淑贞在这其中，无疑扮演了至关重要的角色。她并没有因为這些作品的争议而却步，反而以其精湛的演技和豁出去的决心，将这些极具挑战性的角色演绎得入木三分，让这些电影即便在被“雪藏”之后，依然成為影迷们津津乐道的话题。

其中，不得不提的便是《赤裸的羔羊》。这部电影由李翰祥执导，邱淑贞在其中饰演一位被黑帮老大操控的妓女。电影尺度之大，场面之火爆，在当时的香港影坛堪称罕见。邱淑贞在这部电影中，彻底颠覆了以往清纯玉女的形象，她将一个身处绝境、内心却暗藏反抗的女子演绎得淋漓尽致。

她的眼神中既有被侮辱的痛苦，又有对自由的渴望，更有对命运的嘲讽。影片中，她与任达华的一段对手戏，更是将情欲与暴力、爱恨交织的情感推向了极致，那种原始的、赤裸的欲望，讓观众仿佛置身其中，无法呼吸。电影中不乏大量的裸露和情欲戏，這些都成为了影片被禁的重要原因。

正是这些大胆的镜头，才使得邱淑贞的角色更加立体，更加具有冲击力。她没有回避，而是用演技去支撑和升华这些镜头，讓它们不再是简单的感官刺激，而是成为人物内心世界的写照。

另一部备受争议的影片是《香港奇案之吸血鬼》。这部电影取材于香港当时轰动一時的“吸血鬼案”，邱淑贞在片中饰演一名充满诱惑力的“吸血鬼”女郎。影片以一种近乎恐怖的写实手法，展现了人性中黑暗的一面，以及情欲吞噬一切的毁灭性力量。邱淑贞在片中的表演，既有妖冶的美丽，又有隐藏的危险，她的一颦一笑都充满了勾人的魅惑。

影片中，她利用自己的美貌和身体，一步步将猎物推向深渊，那种掌控一切的快感，以及最终的毁灭，都让人不寒而栗。這部电影因为其血腥、暴力以及对情欲的描绘，在当時被广泛禁止上映。正是这些禁忌的元素，才使得影片具有了独特的藝术价值和警示意义。邱淑贞在其中，无疑是这条“吸血鬼”道路上最耀眼，也最令人胆寒的一抹红。

《替身》则是邱淑贞另一部尺度颇大的作品。在片中，她饰演一位美丽的女子，因為卷入一场復杂的阴谋而被迫成为别人的替身。电影中，邱淑贞有大量的裸露和激情戏份，這些戏份不仅大胆，而且极具艺術感。她将一个身不由己、在命运漩涡中挣扎的女子形象刻画得入木三分。

影片探讨了身份认同、情感纠葛以及人性的脆弱，而邱淑贞在这其中，用她那被禁锢的身體和灵魂，展现了女性在困境中的无奈与反抗。尽管影片因其暴露的镜头而受到限制，但邱淑贞的表演却为影片增添了深刻的人文关怀，讓观众在感官刺激之余，也能感受到角色内心的痛苦和挣扎。

這些被“禁”的電影，如同隐藏在冰山之下的巨大宝藏，它们展示了邱淑贞在表演上的无限可能，也反映了香港电影曾经有过的那段大胆、自由、充满创造力的黄金時代。她们的“禁”，恰恰证明了她们的“不凡”。

突破藩篱的藝术探索，挑战禁忌的女性视角

除了上述几部电影，《四级杀手》和《她来自江湖》以及《孽欲狂潮》也因其敏感内容，在当时遭遇了不同程度的封禁。这些电影，虽然在内容和风格上各有侧重，但都共同展现了邱淑贞在角色塑造上的多元化和敢于挑战的勇气。

在《四级杀手》中，邱淑贞饰演一位美丽而神秘的女子，她周旋于一群危险的男人之间，成为了一场生死游戏中的关键人物。影片融合了惊悚、动作和情欲元素，其尺度之大，情节之刺激，在当时足以让观众瞠目结舌。邱淑贞在片中，将角色的性感、智慧和狠辣融为一体，她时而天真无邪，时而冷酷无情，这种复杂多面的形象，在她的演绎下变得极具魅力。

影片中，她与多位男演员都有大量的对手戏，其中不乏一些极具挑逗性和暗示性的场面。這些画面，虽然成為了影片被禁的原因之一，但也正是这些画面，让观众看到了邱淑贞作为演員的爆发力，她能够游刃有余地驾驭各种极端的情感和情境，将一个危险的“蛇蝎美人”形象刻畫得深入人心。

电影不仅仅是感官的冲击，更是对人性欲望的放大镜，而邱淑贞，便是这枚放大镜中最耀眼的光芒。

《她来自江湖》虽然在尺度上可能不如前几部影片那样“露骨”，但其对传统观念的挑戰和对女性独立意识的探讨，在当时也引起了不少争议。邱淑贞在片中饰演一位性格独立、敢爱敢恨的女子，她不愿被世俗的枷锁束缚，渴望追求属于自己的幸福。影片中，她与周星驰饰演的“济公”之间發生了一系列啼笑皆非又感人至深的爱情故事。

邱淑贞在这部电影中，展现了不同于以往的“性感尤物”形象，她更多的是一种灵动、俏皮、又不失坚韧的女性魅力。虽然影片本身并未被“禁”，但其中一些关于自由恋愛、挑战權威的情节，以及邱淑贞所饰演角色的某些前卫思想，在当时的社会环境下，仍然具有一定的“禁忌”色彩，触动了一些保守的神经。

正是这种对传统束缚的反抗，让邱淑贞的角色更加具有时代意义。

而《孽欲狂潮》，则更是将情欲与道德的边界进行了极致的探索。邱淑贞在片中饰演一位被情感和欲望所困的女子，她挣扎于道德的泥沼，最终走向了毁灭。影片画面大胆、情节震撼，对人性中压抑的欲望进行了赤裸裸的展现。邱淑贞在这部电影中，将角色内心的矛盾、痛苦以及对欲望的挣扎演绎得令人心碎。

她用身体和灵魂去诠释一个被欲望吞噬的灵魂，那种绝望和无助，讓观众不忍直视，却又无法移开目光。电影因其对情欲的露骨描写，以及对人性阴暗面的揭露，在当时被普遍认为“伤风败俗”，因而被列入了禁片名单。这恰恰证明了影片在艺术上的勇气，以及邱淑贞在表演上的突破。

她没有回避，而是用最直接的方式，去触碰和揭示那些隐藏在社会表面之下的暗流。

回顾邱淑贞这六部被“禁”的电影，我们可以看到，她并非仅仅是一个“花瓶”式的美女，而是一位敢于挑战、勇于突破的优秀演员。她用自己的身体和灵魂，去诠释那些被社会所回避、被道德所审判的角色。这些电影，无论是在尺度、主题还是表演上，都极具前瞻性，它们代表了香港电影曾经有过的那段辉煌，也让我们看到了邱淑贞作为一位传奇女演員的独特魅力和非凡价值。

“全香港男人的欲望”，并非简单的生理冲动，而是一种对自由、对激情、对突破禁忌的向往。邱淑贞，正是這种向往的最佳载体。她用她的美貌、她的演技、她的无畏，成為了那个时代香港电影中最耀眼的一颗星，也為我们留下了无数值得回味和探讨的经典。这些被“禁”的電影，更像是她藝术生命中一枚枚独特的勋章，证明了她曾经用身体和灵魂，為香港電影注入过如此澎湃的激情和力量。

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“小男孩戴避孕套”，这个词条在网络上炸开了锅。一时间，舆论哗然，担忧、惊讶、愤怒、甚至是一些不合时宜的调侃，各种声音交织在一起，将这个本应严肃的话题推到了风口浪尖。究竟是什么让一个本应天真烂漫的孩子，以如此令人错愕的方式，接触到了本不该在这个年龄段出现的“成人世界”的物品？这背后，折射出的不仅仅是个别家庭的教育失误，更是整个社会在性教育领域的集体焦虑和长期忽视。

我们必须承认，性，是一个绕不开的话题。从生命诞生的奇迹，到青春期的生理发育，再到未来成年后的情感与两性关系，性知识和性观念，如同空气和水，渗透在我们成长的每一个角落。在中国传统的文化观念里，“谈性色变”似乎成了一种约定俗成的习惯。父母羞于启齿，学校避而不谈，社会也鲜少提供正面的、科学的引导。

于是，信息真空被各种不准确、甚至带有误导性的渠道填补：网络上的“科普”良莠不齐，同伴间的窃窃私语充满猎奇与神秘，儿童读物里对生命起源的描绘含糊其辞。在这种环境下，孩子就像在黑暗中摸索，他们对性的认知，往往是碎片化的、片面的，甚至是扭曲的。

当一个孩子，出于好奇，出于模仿，或者出于更深层的原因，接触到了避孕套——这个明确带有性行为含义的物品，我们最先应该做的是什么？是严厉的斥责，还是冷漠的忽视？非也。此时，最需要的，恰恰是冷静和智慧。这份冷静，是对孩子内心的审视，是对事件背后原因的探究。

这份智慧，则是如何将一次突发的危机，转化为一次宝贵的教育契机。

“小男孩戴避孕套”事件，并非孤例，它只是冰山一角，揭示了许多家庭在性教育上的“断层”。很多家长，尤其是父辈，往往认为性是“脏的”、“不好的”，是“男人的事”或“女人的事”，是需要避讳的。他们可能自己也缺乏系统的性知识，或者因为尴尬而选择逃避。

当孩子开始产生性好奇时，家长要么用“你还小，不懂”来搪塞，要么用“别乱想”来压制，更有甚者，直接将孩子推开，仿佛这样就能保护他们不受“污染”。殊不知，这种回避，恰恰为孩子埋下了隐患。当孩子无法从父母那里获得正面的、科学的解答时，他们就会转向其他途径，而这些途径，往往充斥着低俗、色情的信息，从而导致孩子对性的认知产生偏差，甚至产生不健康的性观念。

更令人担忧的是，孩子对性的好奇，并非总是出于“邪念”。很多时候，这是一种对生命、对身体、对异性同伴的好奇，是认知世界、探索自我的一种方式。如果家长一味地打压和恐惧，可能会让孩子产生羞耻感，认为自己的身体和情感是“不被接受的”，从而影响其心理健康。

久而久之，孩子可能会变得压抑、内向，甚至在青春期出现叛逆、逃学等行为。

因此，当“小男孩戴避孕套”事件发生时，我们不能仅仅停留于震惊和讨论，更应该将其视为一个警钟，提醒每一个家庭：性教育，刻不容缓。它不是洪水猛兽，而是成长的必修课。而这场教育的主导者，理应是充满爱与智慧的父母。父母的态度，将直接影响孩子对性的认知和价值观的形成。

是将其视为洪水猛兽，还是将其看作生命的一部分？是选择回避，还是选择坦诚沟通？这两种截然不同的处理方式，将引导孩子走向两条截然不同的人生轨迹。

面对“小男孩戴避孕套”这样的事件，我们不能简单地将矛头指向孩子，更不能因此而对性教育产生恐惧和排斥。相反，这恰恰是我们审视和改进性教育方式的绝佳时机。如何将一次带有负面色彩的事件，转化为一次正面引导的契机，是每一个家长都需要思考的课题。

接纳好奇，而非压抑。当孩子对性表现出好奇时，这是他们认知世界、探索自我的正常表现。家长应该以开放、坦诚的态度去面对，而不是因为害羞或认为“不合时宜”而粗暴地拒绝或训斥。可以利用孩子能够理解的语言，解释生理知识，比如：身体的各个部位都有什么功能，男生和女生的身体有什么不同，生命是如何孕育的等等。

这并非“教坏小孩”，而是“启蒙智慧”，帮助孩子建立对自身身体的正确认知，培养健康的身体观。

循序渐进，而非一蹴而就。性教育并非一朝一夕的事情，也不是一次性完成的。它应该贯穿于孩子成长的各个阶段，根据孩子的年龄和认知水平，逐步深入。对于年幼的孩子，可以从认识身体部位、区分男女身体差异开始；进入学龄期，可以讲解生命的奥秘，关于生殖的科普知识；到了青春期，则需要重点关注生理变化、性心理发展、情感关系、以及如何保护自己等内容。

避免一开始就过于“成人化”，让孩子感到不适或恐惧。

再次，提供科学，而非误导。当孩子问及性相关的问题时，家长提供的答案至关重要。要用科学、准确的知识来解答，避免使用模糊、隐晦的词语，以免孩子产生误解。可以借助一些优秀的儿童性教育读物、绘本，或者专门的科普视频，作为辅助工具。这些资源通常以孩子易于接受的方式，传递科学的性知识，能够有效弥补家长知识上的不足或表达上的尴尬。

切忌让孩子从网络、不良读物或同伴那里获取零散、不准确的性信息，这往往是导致孩子形成错误性观念的根源。

更重要的是，建立信任，而非隔阂。性教育的核心，在于建立孩子与家长之间的信任。当孩子知道，他们无论遇到什么关于身体、情感的问题，都可以向父母敞开心扉，并且会得到理解和支持，那么他们就不会因为羞耻或恐惧而选择隐瞒。家长要营造一个安全、温暖的沟通氛围，让孩子觉得和父母谈论性，就像谈论天气一样自然。

当孩子出现某些“不当”行为时，家长更应该冷静分析，找出背后的原因，而不是立刻给孩子贴上“坏孩子”的标签。例如，如果孩子是因为好奇而模仿，那么就应该耐心解释，并提供正确的知识；如果是因为受到不良信息的影响，那么就需要及时引导，并加强信息过滤。

关注心理，而非仅限于生理。性教育不仅仅是关于生理知识，更关乎心理健康、情感发展和价值观的塑造。在性教育的过程中，家长应该引导孩子认识自己的情感，学会尊重他人，建立健康的两性关系，以及如何保护自己免受伤害。当孩子在性方面出现困惑或问题时，家长应该关注他们的心理状态，给予情感上的支持和引导，必要时可以寻求专业的心理咨询帮助。

“小男孩戴避孕套”事件，与其说是“意外”，不如说是“信号”。它提醒我们，在信息爆炸的时代，在快速变化的社会环境下，传统的性教育模式已经远远不能满足孩子的成长需求。作为家长，我们不能再用“不谈”来代替“教育”，也不能再用“回避”来代替“引导”。

拥抱科学的性教育，坦诚地与孩子沟通，用爱与智慧陪伴他们健康成长，才是我们应该负起的责任。让每一次好奇，都成为一次学习；让每一次困惑，都得到一次解答；让每一个孩子，都能在阳光下，自信、健康、快乐地成长。

图片来源：每经记者 谢颖颖 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄