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日前孙尚香站在板凳上辅导刘禅写作业有图有真相,网友炸锅

陶菲克 2025-11-01 20:53:05

每经编辑|阮长耿    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,王牌竞速本子

一、板(ban)凳上(shang)的“母(mu)子情(qing)深”:跨(kua)越千(qian)年的温(wen)馨一瞥

近日,一张令人(ren)忍(ren)俊不禁(jin)又倍感温馨的图(tu)片(pian)在各大(da)社交平台炸(zha)开了(le)锅(guo)。画(hua)面中,一(yi)位身着(zhe)古代服饰的女(nv)子,正微微俯身,耐心细致地指(zhi)导着一位(wei)小童。而(er)最(zui)引人(ren)注目的,是那位女(nv)子(zi)为了更好(hao)地与(yu)小童交流(liu),竟然(ran)“踩(cai)”上(shang)了(le)一个简(jian)易的(de)板凳,视线(xian)与小(xiao)童(tong)齐平。据(ju)传,这位女(nv)子正(zheng)是三(san)国(guo)时(shi)期的巾(jin)帼名将孙尚香,而那(na)位刻苦(ku)写(xie)作(zuo)业的小童(tong),则是(shi)她(ta)的(de)儿子刘禅。

这张照片(pian)一经流(liu)传,立刻(ke)引发了网(wang)友(you)们(men)铺天盖(gai)地的讨(tao)论。有(you)人惊叹于(yu)孙(sun)尚香的“接地气”,认(ren)为即(ji)使是(shi)贵为(wei)公主(zhu),在教(jiao)育孩子这件事(shi)上,也(ye)展现出了(le)寻常母(mu)亲的耐(nai)心与付(fu)出。在那(na)个等(deng)级森(sen)严的时代,一位(wei)尊(zun)贵(gui)的女性为(wei)了辅(fu)导孩子,不(bu)惜“降(jiang)低(di)身份(fen)”,踩(cai)上板凳,这(zhe)种亲(qin)力亲(qin)为的教育方(fang)式,无疑是对传统(tong)观念(nian)的一(yi)次(ci)有力冲(chong)击。

“这(zhe)哪里是公主(zhu),简(jian)直就(jiu)是咱(zan)们(men)小区(qu)里(li)天天(tian)催(cui)娃写作(zuo)业的宝妈!”一(yi)位(wei)网友(you)在(zai)评(ping)论(lun)区(qu)如此(ci)写(xie)道(dao),引发(fa)了无(wu)数点(dian)赞(zan)。不(bu)少家(jia)长感同身(shen)受,纷纷(fen)表示在(zai)看到这(zhe)张照片(pian)时,仿(fang)佛(fu)看到了(le)自己在(zai)家辅导(dao)孩子时的(de)影子(zi)——有时候,为了让(rang)孩(hai)子集中注(zhu)意(yi)力(li),父(fu)母也得放下身段,想(xiang)方设法。“孙尚(shang)香这(zhe)波(bo)操作,太真(zhen)实了(le)!”“我太理(li)解了(le),有(you)时候孩子写作(zuo)业,你站着(zhe)他(ta)坐(zuo)着,他根本就(jiu)不抬头,你(ni)必(bi)须得和他视线(xian)在一(yi)个水平线上,才(cai)能让他(ta)感(gan)受到(dao)你的重视。

更(geng)有(you)人(ren)从历史(shi)的角(jiao)度(du)解读,认为这张照片虽然可能(neng)是现代人根(gen)据史料(liao)和(he)想象(xiang)创作(zuo)的,但它(ta)所(suo)传递出的(de)情感却是(shi)真(zhen)实可贵(gui)的。孙(sun)尚香,这位(wei)远嫁(jia)东吴的(de)汉(han)室公主(zhu),在异国(guo)他乡抚育儿子(zi),付出(chu)的(de)艰(jian)辛不(bu)言而(er)喻(yu)。她或许(xu)没有刘备(bei)那(na)般雄(xiong)才大略,也(ye)没(mei)有诸葛亮(liang)那般(ban)运(yun)筹(chou)帷幄,但(dan)她(ta)作(zuo)为(wei)一位(wei)母亲(qin),对儿(er)子成(cheng)长的关怀与期盼,却(que)是毋庸置疑的(de)。

这张(zhang)照(zhao)片,恰恰(qia)捕捉到(dao)了这份(fen)母子(zi)之(zhi)间最真(zhen)挚的情(qing)感,让冰(bing)冷的(de)史书瞬间(jian)有了(le)温度。

“我一(yi)直(zhi)在想(xiang),历(li)史(shi)上那些(xie)叱咤风云(yun)的人(ren)物(wu),私(si)下(xia)里(li)又是怎样的呢(ne)?这张图(tu)给了我一(yi)个有趣(qu)的答(da)案。”“孙(sun)尚香是不(bu)是也和我(wo)们一(yi)样,在辅导作业(ye)时,会忍(ren)不(bu)住叹(tan)气(qi),会担心孩子(zi)学(xue)不好(hao)?”这(zhe)些猜(cai)想,在网络(luo)上激(ji)起了层层涟漪,让人们对(dui)历(li)史(shi)人(ren)物(wu)产生了更(geng)具(ju)象、更人性化(hua)的认(ren)知(zhi)。

当(dang)然,也(ye)有一(yi)些(xie)网(wang)友对(dui)照片的真(zhen)实性提出(chu)了质疑。毕(bi)竟,在(zai)那个年(nian)代(dai),相(xiang)机尚(shang)未(wei)问世,所(suo)谓的(de)“有图有真相(xiang)”更(geng)多(duo)的(de)是(shi)一种比喻。“这(zhe)一(yi)定是(shi)P出来的吧(ba)?不过P得太有创(chuang)意(yi)了!”“就(jiu)算是P的,也很有故事(shi)感(gan)。”大(da)家(jia)对于(yu)照片的(de)来(lai)源并不纠(jiu)结,更多(duo)的是被(bei)它所(suo)引发(fa)的联(lian)想和共鸣所吸(xi)引。

这张“板(ban)凳辅(fu)导(dao)”的照片,以(yi)其(qi)独(du)特(te)的视(shi)角和(he)浓厚(hou)的生(sheng)活气(qi)息,成功地将历(li)史(shi)人物(wu)与现代(dai)人的情(qing)感连接(jie)起来。它不仅仅(jin)是一张图片,更(geng)是一(yi)个(ge)话(hua)题的引(yin)爆(bao)点(dian),引发了(le)关于(yu)家(jia)庭教(jiao)育(yu)、母(mu)子关系、历史(shi)解读等多方面(mian)的讨(tao)论(lun)。孙尚香(xiang)踩着板凳辅(fu)导(dao)刘禅的画面(mian),在(zai)这一刻,成为了网络世(shi)界里(li)一(yi)个温暖而(er)又充满(man)趣味的文化(hua)符号。

二、“扶不起(qi)的阿(a)斗”?孙尚香(xiang)的教育理(li)念与(yu)网络热议的背后(hou)

“刘禅,你(ni)怎么(me)又在发呆(dai)?你看(kan)看这道题(ti),yesterday是昨(zuo)天,today是(shi)今(jin)天,tomorrow是明(ming)天,你为(wei)什么写(xie)成yesterday是(shi)昨(zuo)天,today是今(jin)天,tomorrow是(shi)明天(tian)……又(you)写(xie)了一遍!”孙(sun)尚香(xiang)的“河(he)东(dong)狮吼”在寂静(jing)的书(shu)房里(li)回荡,尽管(guan)她(ta)努(nu)力压制着语气(qi),但(dan)疲惫和(he)无奈还是(shi)不(bu)免流露(lu)出来。

这张(zhang)照片引发(fa)的热(re)议(yi),自(zi)然也(ye)触及(ji)到(dao)了(le)刘禅这个(ge)极具(ju)争议性(xing)的人物。“扶不(bu)起(qi)的阿斗(dou)”,这(zhe)是后世对(dui)刘(liu)禅最(zui)深刻的(de)标(biao)签。究竟(jing)是(shi)刘禅天生愚(yu)钝,还是(shi)孙尚(shang)香的(de)教育(yu)方式(shi)存在问题(ti),抑或(huo)是(shi)历(li)史的(de)洪流将(jiang)他推向了那个(ge)注定的(de)结局?

不少网友(you)在评论这(zhe)张照(zhao)片时(shi),不(bu)约而同地提到(dao)了(le)刘禅的“不争气”。“看到(dao)孙尚香(xiang)这(zhe)么辛(xin)苦,再想想刘禅后来(lai)的表现(xian),真是(shi)让人唏嘘。”“这(zhe)算是(shi)‘伤(shang)仲永(yong)’的现实(shi)版吗?母亲(qin)如此尽心,儿子却……唉。”这(zhe)种“哀其(qi)不幸(xing),怒(nu)其(qi)不争(zheng)”的情(qing)绪,在(zai)网络(luo)上随处可见。

也(ye)有一些更具深(shen)度和反思(si)精(jing)神的网(wang)友(you),试图(tu)从(cong)更广(guang)阔的视角(jiao)来审(shen)视这个问(wen)题。他们(men)认为,将(jiang)刘禅的“失败”完(wan)全(quan)归咎于(yu)家庭(ting)教育,甚至归咎于孙尚(shang)香(xiang),未免过于片面。

“我们(men)不能(neng)用现(xian)代(dai)的(de)教育(yu)理念去要(yao)求古人。”一位(wei)教育领(ling)域的博主(zhu)评论道,“在(zai)古代,读书(shu)更多(duo)是为(wei)了做官(guan),知识的(de)功利(li)性很强。而且,刘(liu)禅的生活(huo)环(huan)境非常复杂(za),他身处(chu)政治漩(xuan)涡中(zhong)心(xin),年(nian)幼丧(sang)母,后来又经(jing)历(li)了蜀(shu)汉的衰败(bai),他的成长环境(jing)和承受(shou)的压(ya)力(li),是我(wo)们难(nan)以(yi)想(xiang)象的。

“‘扶(fu)不起的阿(a)斗’更多的(de)是一种政(zheng)治评(ping)价(jia),而非对(dui)个(ge)人(ren)能(neng)力的(de)全面否定(ding)。”另一位(wei)历史爱好者(zhe)补充道,“刘禅在(zai)位(wei)期间,蜀(shu)汉政(zheng)权维持(chi)了(le)四十余年,这本(ben)身就(jiu)说(shuo)明他并(bing)非一(yi)无(wu)是(shi)处。他在(zai)很(hen)多关键时(shi)刻(ke),也展现出(chu)了(le)并(bing)非完(wan)全(quan)被动的政治智(zhi)慧(hui),比(bi)如在(zai)钟(zhong)会伐(fa)蜀(shu)时(shi),他选(xuan)择(ze)了投(tou)降,避(bi)免了(le)生(sheng)灵(ling)涂炭(tan)。

这或许是(shi)一种(zhong)识时务的(de)无奈,但也(ye)从侧面反(fan)映了他(ta)对(dui)百姓的仁(ren)慈(ci)。”

更有人对孙(sun)尚香(xiang)的教(jiao)育(yu)理念提(ti)出了(le)疑问(wen),但更多的(de)是出于好(hao)奇而非批(pi)评。“我(wo)想知道,孙尚香(xiang)会教(jiao)刘(liu)禅什么(me)?是骑(qi)射(she)之术,还(hai)是三(san)国韬略?或(huo)者仅仅(jin)是(shi)基(ji)础(chu)的文化知识?”“她(ta)会(hui)不会对刘(liu)禅说:‘儿(er)子,你(ni)要像(xiang)你舅(jiu)舅(jiu)(孙权)一(yi)样,有担(dan)当(dang),有城(cheng)府!’”这些天(tian)马行(xing)空的想(xiang)象,也侧(ce)面反(fan)映了(le)大(da)众(zhong)对这(zhe)位传奇女(nv)性在家庭(ting)教育(yu)方面(mian)的兴趣。

或许,这(zhe)张“板(ban)凳辅(fu)导(dao)”的(de)照(zhao)片,正是(shi)孙尚香教育理(li)念的(de)一种体(ti)现(xian):亲力亲为,注重(zhong)细节,用(yong)最(zui)直(zhi)接(jie)的方式去(qu)影(ying)响(xiang)和引导(dao)孩(hai)子(zi)。虽(sui)然(ran)结果(guo)如(ru)何(he),历(li)史(shi)自(zi)有评说,但(dan)这份作(zuo)为母亲(qin)的拳(quan)拳爱(ai)意,却(que)是真实(shi)而(er)动人(ren)的。

这(zhe)张照(zhao)片(pian)的(de)爆红,绝(jue)不(bu)仅仅(jin)是因(yin)为一(yi)张图(tu)片(pian)本身,更是因(yin)为它(ta)触动了人(ren)们内心深(shen)处对家庭、对(dui)教育、对(dui)历史(shi)人(ren)物的(de)想(xiang)象和情感(gan)投(tou)射(she)。孙尚(shang)香站(zhan)在板凳上辅导刘禅的画面,仿(fang)佛成(cheng)了一个情感的(de)“万(wan)花(hua)筒”,映(ying)照出(chu)不同(tong)人(ren)心(xin)中对(dui)亲(qin)子关系、教育(yu)困境(jing)、乃至(zhi)历史人物的(de)不(bu)同(tong)解(jie)读。无(wu)论照片真(zhen)伪,它都成(cheng)功地(di)引发(fa)了一场关(guan)于情感、历(li)史和(he)教(jiao)育的(de)温馨而(er)热烈的讨(tao)论(lun),让这个(ge)“三国(guo)网红(hong)”事(shi)件(jian),成为网络文化(hua)中(zhong)一(yi)道独(du)特(te)的风(feng)景(jing)线。

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图片来源:每经记者 钟丹妮 摄

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