每经编辑｜钟南山    

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初见惊(jing)鸿：阳光(guang)下的侧(ce)影(ying)与(yu)低(di)语

故事的(de)开端(duan)，总是在不(bu)经意(yi)间(jian)。那是在一个(ge)寻(xun)常的(de)午(wu)后，阳光透过教(jiao)室的(de)玻璃(li)窗，在她身(shen)上投(tou)下斑驳的(de)光(guang)影(ying)。我并非有(you)意窥探，只是(shi)恰(qia)巧在那一(yi)刻(ke)，目(mu)光被她(ta)吸(xi)引。她(ta)站在讲台边，身影清瘦却(que)充满力量(liang)，额前的(de)碎发(fa)被(bei)微风(feng)拂过(guo)，露出(chu)光(guang)洁的额(e)头。当她低(di)头批改作业(ye)时，颈间(jian)的曲线如(ru)同最(zui)精美(mei)的艺(yi)术品(pin)，让人心生涟漪。

我(wo)注(zhu)意到她与(yu)众(zhong)不同的地方(fang)，那是(shi)一种在(zai)细(xi)微处流露(lu)出的(de)、难以(yi)言喻的韵(yun)味。她的声音(yin)，不像有(you)些(xie)老(lao)师那(na)样尖锐或刻(ke)板(ban)，而是带着一种(zhong)温润的质感，仿佛潺潺的(de)溪流(liu)，能够抚平人心(xin)中的(de)褶皱(zhou)。尤其(qi)是在讲解(jie)那些稍(shao)显枯燥的(de)知识点时，她总能(neng)用一(yi)种充(chong)满故(gu)事性的方(fang)式(shi)，将它们(men)变得鲜活(huo)有趣。

她(ta)的眼(yan)神(shen)，更(geng)是(shi)藏(cang)着故事(shi)。当她(ta)望(wang)向(xiang)学(xue)生时，那里面有鼓(gu)励(li)，有期待(dai)，偶尔(er)也有(you)对(dui)青春(chun)期(qi)迷茫(mang)的(de)了然。

最(zui)令(ling)人(ren)难以忘怀(huai)的，是她身上那(na)种(zhong)近乎“毛(mao)茸(rong)茸”的、不经(jing)意(yi)间散(san)发出(chu)的(de)温(wen)柔(rou)气(qi)息。这并(bing)非指外在的(de)衣着(zhe)，而(er)是(shi)她整(zheng)个(ge)人散发(fa)出的那种柔和(he)、令人(ren)感(gan)到(dao)安全(quan)的(de)气场。或许是(shi)她(ta)偶尔不经(jing)意间的小动(dong)作(zuo)，比(bi)如整(zheng)理(li)眼(yan)镜时(shi)微微(wei)蹙起的(de)眉(mei)头(tou)，或是讲(jiang)到动(dong)情之(zhi)处，眼(yan)角不(bu)自(zi)觉弯起(qi)的弧(hu)度。

这(zhe)些(xie)瞬间(jian)，如(ru)同未经雕(diao)琢(zuo)的(de)璞玉(yu)，散发着天(tian)然(ran)的光(guang)泽，让人(ren)觉得亲(qin)切，又(you)带(dai)着一丝(si)不易察觉的神秘感(gan)。

我(wo)开(kai)始(shi)有意(yi)无意(yi)地关注她。不仅(jin)仅是(shi)因为(wei)她的教学才(cai)能(neng)，更(geng)是(shi)因为她(ta)身上那(na)种(zhong)独特(te)的、属(shu)于(yu)成熟(shu)女性的魅力。那(na)是一种在岁月中(zhong)沉淀下(xia)来的、不动(dong)声(sheng)色(se)的优(you)雅。她(ta)的(de)言(yan)谈举(ju)止，总(zong)能(neng)在(zai)不经意间(jian)触动(dong)人心(xin)最(zui)柔(rou)软的(de)地方(fang)。比(bi)如(ru)，当有学生犯错时，她(ta)不会严(yan)厉斥(chi)责(ze)，而(er)是(shi)会温柔地(di)引导，询(xun)问(wen)原因，并分(fen)享自(zi)己曾(ceng)经的(de)经历。

这种(zhong)同理心，让她在(zai)学生心(xin)中(zhong)拥有着超乎(hu)寻常(chang)的(de)地位。

这种(zhong)特殊(shu)的关(guan)注，也渐(jian)渐(jian)让(rang)我意(yi)识到，这(zhe)份情感的(de)界限。她是一(yi)位教师(shi)，而我，是她(ta)的学生。这种(zhong)身(shen)份上的(de)差异(yi)，如(ru)同横(heng)亘在(zai)我们之间的一道(dao)无形之(zhi)墙，让这份(fen)悄然滋(zi)生(sheng)的情愫，带(dai)着一丝禁忌的(de)色彩。每当(dang)想(xiang)到(dao)这里(li)，心中总(zong)会(hui)涌起(qi)一(yi)种复杂(za)的滋味(wei)——既有因(yin)这份吸(xi)引(yin)力(li)而(er)生的(de)悸动(dong)，也(ye)有(you)因这(zhe)份情感的(de)不可(ke)逾(yu)越(yue)而生的隐忧。

我开(kai)始(shi)在课堂上更(geng)加(jia)专注，不仅(jin)是为(wei)了学(xue)习知(zhi)识，更是为(wei)了(le)能在她专注讲课(ke)时，捕(bu)捉她(ta)每(mei)一个细(xi)微的表情，品味(wei)她每一个充满(man)智慧(hui)的眼(yan)神。我(wo)发现，她(ta)身上有(you)着一种强(qiang)大(da)的能(neng)量，能够点(dian)燃我对(dui)知(zhi)识(shi)的热情，更(geng)能(neng)触(chu)动我对美好情(qing)感的(de)向往(wang)。那是一(yi)种(zhong)混合了(le)崇(chong)拜(bai)、欣(xin)赏，以及(ji)更深(shen)层(ceng)次的、难以(yi)启齿的情(qing)感的(de)纠缠(chan)。

她(ta)有时会因为教学的(de)辛(xin)劳而显得疲(pi)惫(bei)，但即(ji)使如此(ci)，她(ta)也总(zong)是(shi)努力(li)保持着(zhe)最佳(jia)的(de)状态。她(ta)会(hui)在备(bei)课(ke)时，在(zai)深夜里点(dian)亮办(ban)公(gong)室(shi)的灯(deng)，那微弱的(de)光晕，映照(zhao)着她专(zhuan)注的(de)侧(ce)脸。这(zhe)种默(mo)默付(fu)出，更让我感到心疼。我常常想(xiang)象，在这(zhe)样(yang)一(yi)个(ge)看似(shi)平(ping)静(jing)的(de)外(wai)表下(xia)，她又隐(yin)藏(cang)着怎(zen)样丰富(fu)的(de)情感世界？她又(you)经(jing)历(li)了(le)怎样的(de)故事，才造就(jiu)了如今(jin)这般沉(chen)静(jing)而又充(chong)满魅力(li)的模(mo)样？

这份禁(jin)忌(ji)之恋的种子(zi)，就在这样一次(ci)次的注视(shi)、一次(ci)次的(de)想(xiang)象中，悄(qiao)然发(fa)芽。我明白(bai)，这段(duan)情感(gan)注定(ding)无(wu)法公之(zhi)于众(zhong)，甚(shen)至(zhi)连(lian)一丝一毫的表(biao)达，都可(ke)能带(dai)来无(wu)法承(cheng)受的后果(guo)。正是(shi)这份“禁忌”，让这(zhe)份(fen)情(qing)感更加刻骨铭心。她(ta)如同(tong)夜空中(zhong)最亮的(de)星(xing)，我只(zhi)能仰望(wang)，却无法(fa)触(chu)及。

她(ta)的存在(zai)，是我生(sheng)活中的(de)一道风(feng)景，一(yi)抹(mo)亮色，却(que)也是我心中最(zui)柔(rou)软(ruan)、最不能触(chu)碰的秘密(mi)。

我开(kai)始思考(kao)，这(zhe)种“毛(mao)茸茸”的魅力，究竟是(shi)什么(me)？是她(ta)身上那种不(bu)设(she)防的(de)真诚？是她(ta)对(dui)待学生时所(suo)展现出的毫无(wu)保(bao)留(liu)的(de)关怀？还(hai)是(shi)她身上那种(zhong)成熟女(nv)性(xing)特有(you)的、混(hun)合着智慧(hui)与温(wen)柔的(de)韵味(wei)？我无法(fa)用准确(que)的(de)词(ci)语来定义(yi)，但它(ta)真实地存(cun)在着，并(bing)深深地(di)吸引(yin)着我。这(zhe)份(fen)吸(xi)引力，不(bu)仅仅(jin)是外貌上(shang)的，更是灵魂深(shen)处(chu)的(de)共(gong)鸣。

她(ta)的一颦一(yi)笑，都(dou)仿佛(fu)带(dai)着(zhe)某(mou)种魔(mo)力(li)，让(rang)我(wo)沉(chen)沦(lun)其中(zhong)，无(wu)法自(zi)拔(ba)。

或许，这(zhe)就是爱(ai)情最原(yuan)始的(de)模样，不分(fen)对错，只关乎心(xin)动。即(ji)使知道(dao)前(qian)方荆棘(ji)遍布，也(ye)甘愿为(wei)之赴汤(tang)蹈火。这份(fen)禁忌(ji)之(zhi)恋，成为了我(wo)内(nei)心深处最(zui)隐(yin)秘的(de)角(jiao)落，在那(na)里，她永远(yuan)是那(na)个散(san)发(fa)着独(du)特(te)光芒的、令人心(xin)动的(de)存在。

暗流涌动(dong)：心弦的(de)颤(chan)动与无声的(de)告(gao)白

随(sui)着时(shi)间的推移(yi)，我对(dui)她(ta)的(de)情感愈发浓烈，也(ye)愈发(fa)小心翼(yi)翼。教室(shi)里(li)的(de)每(mei)一次(ci)眼神交汇(hui)，都像是(shi)一(yi)次无(wu)声(sheng)的(de)试探；她(ta)偶尔的一句(ju)鼓励，都(dou)能(neng)让我心跳(tiao)加速，仿佛得(de)到(dao)了全(quan)世(shi)界的认(ren)可(ke)。我(wo)开始(shi)在(zai)她(ta)的课(ke)堂上，寻找(zhao)那(na)些(xie)只(zhi)有(you)我才能理解的信(xin)号(hao)。当她讲到(dao)某个(ge)关于(yu)坚持或(huo)梦(meng)想的片(pian)段时(shi)，我(wo)总会不自觉地(di)看向(xiang)她(ta)，希望(wang)她(ta)能从(cong)我的(de)眼神(shen)中(zhong)，读懂我(wo)内(nei)心深处的那份情感。

这种暗自(zi)的(de)情感(gan)，让我变得(de)更(geng)加敏(min)锐。我能察觉(jue)到她(ta)情(qing)绪的细微变(bian)化(hua)。当(dang)她因(yin)为(wei)学生的(de)进步(bu)而欣(xin)慰时(shi)，她(ta)眼(yan)底(di)的(de)笑意(yi)是那(na)么明(ming)显；当(dang)她因为某(mou)些事(shi)务而烦恼时，那(na)份(fen)淡淡(dan)的愁绪(xu)，也(ye)逃不(bu)过我的眼睛。我(wo)多么希(xi)望，我能(neng)成(cheng)为那个让(rang)她感到轻(qing)松(song)和快(kuai)乐的(de)人(ren)，而(er)不是给她(ta)带(dai)来(lai)任何麻烦。

这份禁(jin)忌(ji)之(zhi)恋，让(rang)我学(xue)会(hui)了(le)克制，也(ye)学会(hui)了默默付(fu)出(chu)。我努(nu)力在(zai)学习上取得好(hao)成绩，希(xi)望用我(wo)的进步来证明(ming)，她在我(wo)心中(zhong)的(de)重要(yao)性(xing)，以(yi)及她(ta)所付(fu)出的(de)努力(li)是值(zhi)得的。我会在她值(zhi)日的时候，悄(qiao)悄(qiao)地帮她(ta)整理好(hao)教室，虽(sui)然她(ta)可能(neng)并(bing)不(bu)知道是我(wo)做的。我会在看到她(ta)疲惫时，默默地(di)为她(ta)冲一杯热(re)水，然(ran)后趁她(ta)不(bu)注意(yi)时放(fang)在她(ta)的办公(gong)桌(zhuo)上。

这份(fen)“毛(mao)茸茸(rong)”的魅力，在我(wo)眼(yan)中，已经升(sheng)华为(wei)一种(zhong)无法抗拒(ju)的(de)吸(xi)引力(li)。它不再仅(jin)仅是外在的柔(rou)和，而(er)是(shi)她(ta)内在(zai)品(pin)质(zhi)的体现。她(ta)对生活的(de)热情(qing)，她对(dui)教育(yu)事业(ye)的执(zhi)着，她对(dui)待(dai)身边人(ren)的善良(liang)，所有这些(xie)，都(dou)如(ru)同磁石一(yi)般，将我牢牢(lao)吸(xi)引。我(wo)开始(shi)模仿(fang)她的(de)某(mou)些(xie)习(xi)惯，试图(tu)让自己(ji)更(geng)靠近她一点点(dian)，哪怕只是一(yi)点点。

我(wo)常常(chang)在夜(ye)深人(ren)静的时(shi)候(hou)，写下(xia)关于她的日(ri)记(ji)。在那些泛黄的(de)纸页上，我记(ji)录(lu)下她(ta)的笑(xiao)容，她的声(sheng)音(yin)，她(ta)不经(jing)意间说出(chu)的某(mou)句(ju)话。我用(yong)最华(hua)丽的辞藻，描绘着我对她(ta)的思(si)念和爱慕，但这些文字，注定只(zhi)能(neng)留(liu)在我(wo)自己(ji)的世(shi)界(jie)里(li)，成为(wei)我青春记(ji)忆里(li)最隐秘的(de)宝藏(cang)。

我曾经(jing)有过一(yi)丝幻想(xiang)，或(huo)许(xu)她(ta)也能(neng)感受(shou)到我这份(fen)情感的特(te)殊(shu)。在(zai)某次课堂(tang)讨(tao)论中，她(ta)提到了“单(dan)相思(si)”这个(ge)词，并询(xun)问(wen)我们对此(ci)的看法。我当时的(de)心情，如(ru)同坐过山(shan)车(che)一(yi)般(ban)跌宕起伏。我(wo)看着她(ta)，试(shi)图从(cong)她的(de)表情(qing)中捕(bu)捉(zhuo)一(yi)丝(si)异(yi)样，但(dan)她依然保持着一贯(guan)的、温和的(de)笑容(rong)，仿(fang)佛(fu)只是(shi)一个普(pu)通的课(ke)堂提问。

那(na)一刻(ke)，我才(cai)真正(zheng)意(yi)识(shi)到(dao)，这份(fen)情感，或(huo)许真的(de)只(zhi)有我(wo)一个(ge)人在承受(shou)。

这份禁忌之恋(lian)，让我明白了什(shen)么是“求(qiu)而(er)不得(de)”。它并(bing)非(fei)痛(tong)苦的(de)煎熬(ao)，而是(shi)一种(zhong)深(shen)刻(ke)的、带(dai)着(zhe)一(yi)丝甜蜜的(de)忧伤(shang)。它让我更加珍惜每一(yi)次(ci)与(yu)她(ta)近距离(li)接(jie)触的(de)机会，更(geng)加留意(yi)她身(shen)上每一个(ge)细微(wei)之处。她的存在(zai)，就像一(yi)首(shou)我永远(yuan)无法(fa)完全(quan)解(jie)读的(de)诗，但(dan)每(mei)一个字，都(dou)充(chong)满了惊喜和感动。

我也开始思(si)考(kao)，这(zhe)段情(qing)感对我(wo)意味着(zhe)什(shen)么。它不仅仅是(shi)一(yi)份青春期(qi)的(de)冲动，更是我对美(mei)好事(shi)物的(de)一种向往，对人性中(zhong)闪光(guang)点的(de)追(zhui)寻(xun)。她(ta)教(jiao)会了(le)我，如(ru)何在(zai)平(ping)凡的生(sheng)活中发(fa)现不平凡的美，如何在(zai)复杂(za)的情(qing)感中(zhong)保(bao)持真(zhen)诚。

我也(ye)明(ming)白，这份(fen)情感(gan)注定无(wu)法有(you)结(jie)果(guo)。我(wo)不能(neng)因为(wei)自(zi)己(ji)的心动，而去打扰她的生(sheng)活(huo)，去破坏(huai)她平(ping)静的(de)日常(chang)。我只(zhi)能将这份情感(gan)，深深地(di)埋藏(cang)在(zai)心底，让(rang)它成为(wei)我成(cheng)长过程中(zhong)一段独特(te)而美(mei)好的回(hui)忆。

或许(xu)，真正(zheng)的(de)爱，有时(shi)并非占有，而是(shi)祝福。我(wo)希望她(ta)能永(yong)远快乐，永(yong)远被爱(ai)包(bao)围(wei)，无(wu)论这份爱，是否(fou)来自我。我愿(yuan)意(yi)做那(na)个默默站(zhan)在她身后，为她加(jia)油打气(qi)的(de)人(ren)，即使她永远不知道我的存在。

这份“揭(jie)秘(mi)女教(jiao)师b凸(tu)起b毛茸茸(rong)的独特(te)魅力，令(ling)人(ren)心(xin)动的禁忌(ji)之恋”，对我(wo)而言(yan)，不仅仅(jin)是一段(duan)情(qing)感的(de)叙述，更(geng)是我对(dui)青春、对(dui)成长、对人(ren)性(xing)的(de)一(yi)次深刻的探(tan)索。她是我(wo)人生(sheng)中一(yi)个特别(bie)的存(cun)在，一个(ge)永远难以忘怀(huai)的(de)印(yin)记(ji)。我(wo)将带(dai)着这(zhe)份(fen)情感(gan)，继续前(qian)行，在未(wei)来(lai)的日(ri)子里，寻找(zhao)属于(yu)自己的那份幸(xing)福。

而(er)她，将(jiang)永远(yuan)是我心中(zhong)那抹(mo)最温柔、最耀(yao)眼(yan)的(de)光芒(mang)，永(yong)不熄(xi)灭。

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图片来源：每经记者 陈阿婆 摄

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