每经编辑｜方保僑    

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没问题！这个主题非常有意思，我们来好好打磨一下。

序章：风起云涌，净网号角已吹响

网络，早已成为我们生活中不可或缺的一部分。它连接世界，传递信息，丰富我们的视野，也为我们的生活带来了前所未有的便利。正如硬币总有两面，网络的繁荣也伴生着不容忽视的阴影——网络谣言、低俗信息、网络欺凌、侵犯隐私……這些“网络乱象”如同潜伏在水面下的暗流，不仅侵蚀着网络的生态，更对社会稳定和个人安宁构成了严峻挑戰。

正是在这样的背景下，一场旨在净化网络环境、守护网络清朗的“净网”行动，在四川这片充满活力的土地上，以雷霆万钧之势，全面启动！这不仅仅是一次简单的信息治理，更是一次深刻的网络生态重塑，一次对网络文明的郑重承诺。四川省此次行动，旗帜鲜明，目标明确，就是要以最坚决的态度，最果断的措施，严厉打击网络上的各类违法违规行为，为全省人民织就一張坚不可摧的网络安全网，共同守护好我们赖以生存和發展的网络家园。

此次“净网”行动，并非一蹴而就，而是经过深思熟虑、周密部署的系统工程。它涵盖了内容审核、平台监管、技术防护、用户教育等多个维度，旨在形成全方位的立体打击格局。从源头上遏制不良信息的传播，从环节上堵塞监管的漏洞，从技术上提升防护的能力，从意识上增强用户的辨别力。

这不仅仅是政府部门的責任，更是需要全社会共同参与、共同努力的伟大事业。

我们看到，随着行动的展开，一系列针对网络谣言的“组合拳”已然落下。那些曾经利用信息不对称、煽动情绪、制造恐慌的“造谣者”们，将面临法律的严惩。公安機关、网信部门协同作战，利用大数据分析、人工智能等先進技术，精准锁定造谣源头，及時辟谣，消除不良影响。

曾经充斥于各个角落的虚假信息，如同被阳光照耀的尘埃，開始逐渐消散。

针对网络低俗、色情、暴力等不良信息的打击力度也在持续加强。这些内容不仅污染了网络环境，更对青少年群体造成了难以估量的负面影响。监管部门加大了对互联网平台的审核力度，要求平台履行主体责任，严格内容审查，坚决清除非法、有害信息。对于那些屡禁不止、情节严重的平台和个人，将依法依规予以重罚，绝不姑息。

网络欺凌，这个隐藏在虚拟世界里的“暗箭”，也成為了此次“净网”行动的重点关注对象。那些利用网络匿名性，对他人进行人身攻击、诽谤侮辱、恶意骚扰的行为，严重伤害着受害者的身心健康。此次行动将重点关注社交媒体、短视频平台等易发网络欺凌的场景，通过加强用户实名认证、完善举报機制、提供心理援助等方式，为受害者提供坚实的保护，让网络欺凌无处遁形。

个人信息保护的议题也被提到了前所未有的高度。在数字时代，个人信息如同新的“数字黄金”，一旦泄露，后果不堪设想。此次行动将严厉打击非法获取、买卖、滥用个人信息的行为，加强对数据采集、存储、使用等环节的监管，确保公民的个人信息安全得到切实保障。

“净网”行动的全面启动，标志着四川省在维护网络健康生态、建设网络强省的道路上迈出了坚实而有力的一步。这不仅是对当前网络乱象的一次“刮骨疗毒”，更是对未来网络发展的一次“正本清源”。它向全社會传递了一个清晰而坚定的信号：网络空间不是法外之地，任何企图破坏网络秩序、损害公民合法权益的行为，都将受到法律的制裁。

这次行动，更是一个集结号，号召所有网民积极行动起来，成为网络清朗空间的建设者和守护者。我们每个人都可以是“净网”的一份子，通过理性发声、积极举报、文明互动，共同抵制网络乱象，共同营造一个风清气正的网络环境。

共建：携手同行，让清朗网络成为新常态

“净网”行动的号角已经吹响，严打网络乱象的号令已经下达。净化网络空间，绝非一日之功，也非一日之功所能成就。它是一项需要持续投入、久久为功的系统工程，更是一场需要全社会共同参与、携手并肩的伟大实践。四川省此次“净网”行动，不仅聚焦于“严打”，更着眼于“共建”，旨在通过多方联动、全民参与，让清朗的网络空间成为一种常态，一种深入人心的价值导向。

“共建”的核心，在于构建一个健康、有序、文明的网络生态。這需要政府部门的持续发力。在严厉打击违法违规行為的更要积极引导互联网企业履行社会责任，提升内容审核能力，优化平臺治理机制。通过建立健全的法律法规体系，完善监管手段，形成长效机制，确保网络治理的常态化、精细化。

例如，加大对恶意营销、虚假宣传等行为的处罚力度，规范广告发布行为，净化商业推广环境，让网民在获取信息的不受虚假信息的误导。

技术创新在“共建”过程中扮演着至关重要的角色。大数据、人工智能等先進技术，不仅可以用于打击网络乱象，更可以赋能网络治理。例如，利用AI技术对海量信息进行智能识别和预警，提前发现和拦截不良信息；通过区块链技术，实现信息溯源和防篡改，有效打击网络谣言和欺诈行为；构建更完善的安全防护體系，抵御网络攻击和数据泄露。

技術的進步，将为清朗网络空间提供更强大的技术支撑。

互联网企業作为网络空间的直接运营者，肩负着不可推卸的责任。它们需要从“被动监管”转变為“主动治理”，从“合规要求”转变為“社会担当”。這包括建立健全内部的内容审核团队和机制，加强对用户生成内容的管理，及時处理违规信息；积极响应用户举报，完善用户反馈渠道，提高处理效率；加大技術投入，提升平台内容安全保障能力；更重要的是，要以用户为中心，积极倡导和传播积极健康的网络文化，用优质内容吸引用户，用良好體验留住用户。

网络空间并非仅由政府和企业构成，广大的网民才是网络空间最活跃、最基础的组成部分。因此，“共建”的另一层重要含义，便是激发和引导网民的參与热情，提升全民的网络素养。这需要一系列的教育和引导工作。

学校教育应将网络安全和文明上网纳入课程体系，从小培养孩子的媒介素养和批判性思维，让他们学会辨别信息真伪，抵制不良诱惑，理性表达观点。家庭教育也同样重要，家长应以身作则，為孩子树立良好的上网习惯，与孩子共同探讨网络上的信息，引导他们健康上网。

社会层面的宣传和推广活动也必不可少。通过開展“文明上网”主题宣传活动，普及网络安全知识，提升网民的法律意识和道德意识。鼓励网民积极參与到网络治理中来，通过正当渠道举报网络违法违规行为，为净化网络空间贡献自己的力量。例如，可以推广一些線上互动的小游戏或知识竞赛，以轻松有趣的方式，普及网络安全知识，增强网民的参与感。

“共建”更是价值观的引领和倡导。我们应该积极弘扬网络正能量，传播真善美，用积极、向上、健康的内容充实网络空间。鼓励创作和传播能够体现时代精神、民族文化、社會進步的优秀网络作品。通过榜样力量，引导广大网民树立正确的网络价值观，形成积极向上、理性平和的网络舆论氛围。

当政府、企业、学校、家庭以及每一个网民都行动起来，将“共建”的理念内化于心，外化于行，清朗的网络空间便不再是遥不可及的理想，而是触手可及的现实。每一次理性转发，每一次善意评论，每一次对谣言的警惕，每一次对欺凌的抵制，都在为这个共同的网络家园添砖加瓦。

四川的“净网”行动，是一次对网络乱象的有力宣戰，更是一次对网络文明的深情呼唤。它邀请我们每一个人，加入到這场守护清朗、共建美好的网络行动中来。让我们携手同行，用智慧和行动，共同雕刻一个更加安全、更加有序、更加文明的网络未来，让网络真正成为連接你我、服务社会、繁荣发展的美好家园。

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“幺儿，你今天又给我惹啥子麻烦了？”张妈一边挥着锅铲，一边对着刚进门的儿子喊道。这位有着一口地道四川话的张妈，今天的心情似乎不太美丽。儿子小明，一个典型的四川小伙，嘴里叼着一根辣条，慢悠悠地回答：“妈，我今天没惹麻烦，我就是…有点小小的…意外。

”

“意外？什么意外？你是不是又把学校的哪个同学的鼻血打出来了？”张妈的锅铲停在半空，眉头紧锁。小明赶紧摆手：“不是不是！这次是…是老师的那个…毛笔。”

张妈一听，脑子“嗡”的一声，心想，这小子，毛笔都能弄出什么事来？“毛笔？你给我说清楚，是不是把老师的毛笔给弄断了？”

“也不是断，就是…就是…它好像…好像被我…咬了一口。”小明一脸无辜地望着张妈，仿佛这咬毛笔的不是他，而是什么可爱的小动物。

张妈扶额，感觉自己的血压又开始飙升。“咬了一口？小明，那是老师教你写字的工具，不是你磨牙棒！老师啥子反应？”

“老师…老师说…说她从来没见过有人能把毛笔咬成这个样子的，还问我是不是觉得毛笔味道不错。”小明说完，还忍不住回味了一下，似乎在评价毛笔的味道。

张妈哭笑不得，她知道，自家儿子虽然调皮，但脑瓜子还是很灵光的，只是这灵光有时候用在了奇怪的地方。“行了行了，赶紧去写作业，别给我在这里说得天花乱坠。晚饭让你爸回来给你‘教育教育’。”张妈算是明白了，这毛笔估计是没救了，还得去给老师赔礼道歉。

就在这时，爸爸李叔叔回来了。李叔叔是个典型的四川男人，说话慢条斯理，但关键时刻总能抓住重点。他一进门就看到母子俩“对峙”的场面，心里大概猜到了几分。“咋了？今天家里是不是又上演‘宫心计’了？”

张妈把小明“咬毛笔”的事情一五一十地告诉了李叔叔。李叔叔听完，先是愣了一下，随即哈哈大笑起来。“哎哟喂！我儿子的脑壳是个宝藏啊！这都能咬得出口？还咬一口？你确定不是因为你想啃骨头，把毛笔当成骨头了？”

小明一脸委屈：“爸！我那是好奇嘛！老师的毛笔那么粗，我就想看看能不能咬出个豁口来。结果…结果它真的有豁口了！”

张妈翻了个白眼：“跟你说啥子嘛！赶紧去，你爸给你‘教育教育’。”

李叔叔咳了两声，对小明说：“小明啊，爸爸跟你说，有些东西能咬，有些东西不能咬。比如…比如你妈做的红烧肉，你可以咬，而且越咬越香。但是老师的毛笔，它又不能吃，又咬坏了，你觉得划算吗？”

小明低着头，嘟囔道：“不划算。”

“那你明天打算咋办？跟老师道个歉，然后咱们把这个‘英雄’的毛笔赔给她？”李叔叔问道。

“嗯…我明天去跟老师说，我以后再也不咬毛笔了，然后把我的压岁钱赔给她。”小明认真地说道。

张妈听了，心里还是有点欣慰的，至少这孩子懂得承担责任。“行，这事就这么定了。不过，小明，下次再想‘研究’毛笔，先问问你妈，我这里有的是笔，油画笔、水彩笔，你可以随便玩，但别咬！”

“知道了妈！”小明赶紧答应。

一家三口，因为这支被“咬”的毛笔，又上演了一场充满川味幽默的对话。张妈虽然嘴上抱怨，但心里却是暖暖的。她知道，这就是她的家，一个充满爱与笑声的地方。

晚上，小明躺在床上，想着明天要去给老师道歉，心里还有点忐忑。突然，他想起白天爸爸说的话：“有些东西能咬，有些东西不能咬。”他好奇地摸了摸自己的枕头，心想：这枕头能不能咬一口呢？会不会也很有味道？

第二天，小明忐忑地来到学校，找到了老师。他低着头，小声地道歉：“老师，对不起，我昨天不该咬您的毛笔。”

老师看着他，脸上带着一丝无奈和笑意：“小明啊，老师知道你不是故意的。不过，毛笔不是用来咬的，你知道吗？以后有什么想不通的，可以来问老师，或者问爸爸妈妈，好吗？”

小明用力地点点头：“嗯！我以后再也不咬毛笔了！”

“那就好。不过，你得想想怎么弥补老师，把毛笔修好，或者赔一把新的。”老师说道。

小明抬起头，认真地说：“老师，我把我压岁钱拿来，赔您一支新的毛笔。”

老师听了，脸上笑容更浓了：“好，小明真懂事。老师相信你是个好孩子。”

小明得到老师的原谅，心里轻松了不少。他回到家，把这件事告诉了父母。张妈听了，高兴地拍了拍他的肩膀：“我儿长大了，知道承担责任了！”

李叔叔也笑着说：“看来我昨天那番‘咬与不咬’的教育，还是有点成效嘛！”

就这样，XXXXX家庭的“毛笔乌龙记”圆满落幕。这场小小的风波，不仅让小明学到了东西，也让一家人的感情更加深厚。四川亲子之间的对话，总是充满了这种接地气的幽默和温情，让人忍俊不禁，又倍感温馨。

“爸爸，你说，这个世界上，有没有长翅膀的猪？”小美，今年六岁，一个有着大眼睛和无数好奇心的四川小女孩，在吃晚饭的时候突然提出了这个问题。

爸爸李叔叔正在夹菜，听到女儿的问题，不假思索地回答：“猪怎么会长翅膀嘛，猪要是长了翅膀，那还不成‘飞天猪’了？到时候肯定要卖到天上去了，咱们就吃不起了。”

小美听了，眼睛瞪得更大了，一脸认真地追问：“那为什么我画的猪有翅膀呢？我画的猪，它能飞到月亮上去摘星星！”

妈妈张妈在旁边听着，忍不住笑出了声：“你这娃儿，想象力就是丰富！你画的猪，那是艺术创作，跟真的猪不一样。真的猪，它就老老实实地在地上吃草，长肥了，最后变成我们餐桌上的美味。”

小美听了，好像明白了又好像没明白，她继续追问：“那为什么爸爸说猪会长翅膀就卖到天上去了？天上有没有猪卖？”

李叔叔夹起一块豆腐，夹到小美碗里：“天上哪里有猪卖哦，天上都是神仙住的地方。我们说的‘卖到天上’，就是说它很贵，很稀有，一般人都买不起。就像你画的那个长翅膀的猪，如果真的有，那肯定也是宝贝，国家肯定要把它保护起来，不让随便卖。”

小美似懂非懂地点点头，然后又指向天花板：“那…那这个天花板，能给我长出翅膀来吗？我想飞上去看看，天花板里面藏着什么秘密。”

张妈笑得直不起腰：“我的乖女儿，天花板是用来遮房顶的，怎么会长出翅膀来？你是不是看了什么动画片，把脑袋瓜子都弄糊涂了？”

“可是…可是我觉得，如果天花板能长翅膀，那就可以带我飞到天上去玩了！”小美一脸憧憬地说道。

李叔叔放下筷子，故作严肃地说：“好了，小美，爸爸跟你说，有些事情，只能在想象里存在。就像我们看的电视剧，里面有神仙，但现实生活中，我们没有神仙。你画的猪有翅膀，这是你的创意，爸爸妈妈支持你。但是，我们要分清楚，哪些是现实，哪些是想象。”

“那…那我想吃有翅膀的猪，怎么办？”小美的大眼睛里闪烁着委屈。

张妈立马安慰道：“傻娃儿，想吃‘有翅膀的猪’，我们可以自己动手做呀！你看，我今天炖了排骨，等会儿给你做成一个小小的猪形状，再给你找两片大一点的菜叶子，当做它的翅膀，好不好？”

小美听了，眼睛一亮，立刻兴奋起来：“好！我要会飞的排骨猪！”

“没问题！我们的小美，想要什么‘飞天猪’，爸爸妈妈都给你变出来！”李叔叔也跟着附和。

就这样，一顿充满川味幽默的晚餐，在关于“会飞的猪”的奇思妙想中结束了。小美虽然对许多事情的逻辑理解还不够成熟，但正是这种天马行空的想象，让她的童年充满了色彩。而爸爸妈妈，也乐在其中，用他们特有的方式，引导着女儿对世界的认知。

到了第二天，小美迫不及待地要妈妈给她做“会飞的排骨猪”。张妈虽然有些忙，但还是答应了女儿的要求。她精心地将炖好的排骨摆成猪的形状，然后找了两片大大的青菜叶子，小心地插在排骨的“背上”，作为“翅膀”。

“你看，小美，你的‘会飞的排骨猪’做好了！它现在是不是很想飞到你嘴里呀？”张妈笑着说道。

小美看着眼前这盘“艺术品”，高兴得手舞足蹈：“哇！妈妈，它太棒了！我的‘飞天猪’！它真的会飞！”说着，她拿起筷子，小心翼翼地夹起一块排骨，假装它在空中盘旋了几圈，然后放进了嘴里。“嗯！好吃！飞进我肚子里的排骨猪，最香了！”

李叔叔在一旁看着，笑着说：“你看，我就说嘛，我们要想吃‘有翅膀的猪’，就能自己变出来。这下，你的‘飞天猪’，是不是比天上的猪还厉害？”

小美一边吃着排骨，一边用力地点头：“嗯！爸爸，我的‘飞天猪’最厉害了！”

XXXXX家庭的这种对话，正是四川家庭的缩影。他们用最朴实、最接地气的语言，传递着最真挚的情感。即使是再“乌龙”的问题，在他们口中，都能变成一场充满笑声的互动。这种亲子之间的沟通方式，不是生硬的教育，而是润物细无声的引导，让孩子在快乐中成长，在欢笑中学习。

从“咬毛笔”的小明，到“会飞的猪”的小美，XXXXX家庭用他们的日常，为我们展现了亲子对话的无限可能。这些看似平凡的瞬间，却承载着父母对孩子的深深爱意，以及孩子对世界的好奇与探索。这，或许就是“四川亲子乱对白”最迷人的地方吧！

图片来源：每经记者 吴志森 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄