每经编辑｜陈淼淼    

当地时间2025-11-02,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,和妹妹在厨房xx在线

“母爱如(ru)水(shui)”的温柔触碰，还(hai)是“界(jie)限(xian)模糊(hu)”的警示(shi)信号(hao)？

社(she)交媒(mei)体的(de)兴盛(sheng)，让(rang)明(ming)星(xing)们的日常生(sheng)活(huo)得以更近距离(li)地展现(xian)在公众视野(ye)。张柏芝，这(zhe)位曾(ceng)经惊(jing)艳了(le)无数(shu)人(ren)的(de)影(ying)坛(tan)巨星，如(ru)今更多(duo)地以“母(mu)亲(qin)”的(de)身(shen)份出现在大(da)众(zhong)面前(qian)。她与三个(ge)儿子的温(wen)馨互(hu)动，常(chang)常(chang)是(shi)媒体(ti)捕捉的(de)焦点(dian)，也成为(wei)粉丝(si)们津(jin)津乐道的(de)话题(ti)。近日(ri)一张(zhang)张柏(bai)芝与(yu)12岁大(da)儿(er)子(zi)Lucas一同出(chu)行的照(zhao)片，却(que)在网络上(shang)掀(xian)起了一(yi)阵轩(xuan)然大(da)波。

照(zhao)片中，母子(zi)二人(ren)举止(zhi)亲密(mi)，画面看起来(lai)温(wen)馨而自(zi)然，但(dan)随(sui)之而来的(de)，却(que)是铺(pu)天(tian)盖地(di)的批评(ping)声浪，直(zhi)指(zhi)张柏(bai)芝在母(mu)子情感表达上(shang)“越(yue)界”了。

一些网(wang)友的(de)评(ping)论犀利(li)且尖锐(rui)，将(jiang)“大(da)秀(xiu)母子(zi)之情(qing)”的背(bei)后，解读为(wei)“尺度(du)过大”，甚(shen)至(zhi)上升(sheng)到“母子之(zhi)间再亲密(mi)也该(gai)有界限(xian)”的(de)道德层(ceng)面。这番(fan)言(yan)论(lun)，无疑(yi)触(chu)及(ji)了当下社会(hui)对于(yu)家庭教(jiao)育和(he)亲子(zi)关系(xi)中“边(bian)界感”的普(pu)遍敏(min)感点(dian)。究竟(jing)是什(shen)么样的互(hu)动，让本(ben)应(ying)充满(man)温情的母(mu)子(zi)时(shi)光，瞬间被(bei)推上(shang)了舆(yu)论(lun)的风口(kou)浪(lang)尖？

我们可以(yi)尝试(shi)去还原那(na)个引发(fa)争议的(de)瞬(shun)间(jian)。虽(sui)然(ran)网(wang)络(luo)上流传的(de)照片(pian)可能经(jing)过了多(duo)角度的选取和放大(da)，但我(wo)们能(neng)看(kan)到的是，张柏(bai)芝与(yu)Lucas在行走(zou)中(zhong)，手臂有轻微的(de)挽绕，或者身体(ti)有(you)靠近的(de)姿态(tai)。对于(yu)母(mu)子而言(yan)，这样的肢(zhi)体接(jie)触，在很多(duo)家(jia)庭(ting)中都属(shu)于(yu)司空(kong)见惯(guan)的(de)表达爱(ai)意(yi)的(de)方(fang)式(shi)。

尤其(qi)是在(zai)孩子(zi)成长(zhang)的关(guan)键(jian)时期(qi)，适度(du)的(de)肢体接触(chu)，如拥(yong)抱、牵手、轻(qing)拍后(hou)背(bei)等，能够(gou)给予(yu)孩子安(an)全(quan)感、被爱感，是建(jian)立良(liang)好亲子关(guan)系的(de)重(zhong)要纽带(dai)。

张(zhang)柏芝作为(wei)一(yi)位单亲母亲，独(du)自抚(fu)养三个(ge)儿(er)子(zi)，她对于(yu)孩子(zi)们的爱护(hu)和付出，大(da)众有目共睹(du)。在(zai)许多公开(kai)的采访和社交(jiao)媒体的分(fen)享中(zhong)，她总是(shi)毫不(bu)吝(lin)啬地表达(da)对儿子的关(guan)爱，分享(xiang)育儿的喜悦与挑战(zhan)。她的(de)母爱(ai)，是真(zhen)实而(er)浓烈(lie)的。为(wei)何(he)这种看(kan)似寻常的(de)母子(zi)亲(qin)昵，会引发(fa)如(ru)此强(qiang)烈的(de)负(fu)面(mian)反应(ying)？

其中一个(ge)重要(yao)的原(yuan)因，或许与“度”和“语境(jing)”有关。在(zai)网(wang)络传(chuan)播中(zhong)，信息往往(wang)被碎(sui)片化(hua)、标签(qian)化。一张(zhang)照片(pian)，一(yi)段短(duan)视频(pin)，可能(neng)无法完全呈(cheng)现(xian)事件的全(quan)貌和真实(shi)情感。而网(wang)友的(de)解读(du)，也常(chang)常(chang)会受到(dao)自身(shen)经历、文(wen)化背景(jing)以及网(wang)络(luo)舆论(lun)导向的影(ying)响。当(dang)“父子(zi)”、“母(mu)女”之间(jian)出现(xian)过于(yu)亲密的(de)肢(zhi)体接触，公(gong)众(zhong)会(hui)天然地产(chan)生一(yi)种(zhong)警(jing)惕，这(zhe)是一(yi)种社(she)会对特定(ding)关(guan)系边界的约定俗成。

而(er)对于(yu)“母(mu)子(zi)”关系(xi)，虽(sui)然不像(xiang)“父女(nv)”那样容易(yi)引起性联想，但在孩子(zi)进(jin)入青春期(qi)后，其身体(ti)和(he)心理都在(zai)发(fa)生着(zhe)变化，男女有别(bie)的概(gai)念也(ye)逐(zhu)渐(jian)渗透。那(na)些(xie)超越(yue)了(le)温(wen)情拥(yong)抱、但又未达到成人(ren)之间亲密程度(du)的(de)互(hu)动，就很容易(yi)让(rang)一部分人(ren)感到不适，从(cong)而(er)引发“尺度(du)过大(da)”的质疑(yi)。

明星的(de)公众(zhong)身份，也使(shi)得(de)他(ta)们的言行(xing)更容易被放大和审(shen)视。公(gong)众对(dui)明星(xing)的(de)期待，往(wang)往比普(pu)通人更(geng)高。一旦出(chu)现任(ren)何可(ke)能被解(jie)读(du)为“不(bu)妥”的(de)行为(wei)，都会迅(xun)速成(cheng)为(wei)舆(yu)论(lun)的靶(ba)子。这(zhe)其中，有的(de)是善(shan)意的(de)提醒，有的是出(chu)于好(hao)奇的窥探(tan)，有(you)的则(ze)可(ke)能混杂(za)着(zhe)网络暴力的成(cheng)分(fen)。对(dui)于张(zhang)柏芝(zhi)而言，她过往的经历(li)和公众形象，也可能(neng)在一定程(cheng)度上影响(xiang)了部(bu)分网(wang)友的解读(du)。

我们也不(bu)能完(wan)全忽视(shi)网(wang)络上(shang)那些“界限”的呼(hu)声。随着(zhe)社(she)会的(de)发展，人(ren)们对(dui)于(yu)儿童(tong)权益的保(bao)护意(yi)识越(yue)来越强。对于未成年(nian)人的成(cheng)长(zhang)环境(jing)和教(jiao)育(yu)方式(shi)，大(da)家(jia)也(ye)越来越(yue)关(guan)注。尤其是(shi)在(zai)青(qing)少年性意识萌(meng)发的敏感时期(qi)，如何恰当(dang)地处(chu)理亲(qin)子之间的(de)肢(zhi)体接触(chu)，如何(he)培养(yang)孩子的(de)性(xing)别意识(shi)和(he)自我(wo)保护能力(li)，确实(shi)是每(mei)一(yi)个(ge)家庭(ting)都需要(yao)认(ren)真(zhen)思(si)考的问(wen)题(ti)。

在“母子之(zhi)情”的大(da)伞(san)下，究竟隐藏着怎样的“度(du)”？是公(gong)众过度(du)敏感，还(hai)是确(que)实(shi)存在需(xu)要警惕的(de)信号(hao)？这(zhe)需(xu)要我(wo)们(men)更(geng)深入地剖(pou)析，而不是(shi)简(jian)单(dan)地站(zhan)队或(huo)批判。

拨开(kai)迷雾见(jian)真(zhen)相：亲(qin)子(zi)边界的界定(ding)，是科学与(yu)情感(gan)的平衡(heng)艺术

关(guan)于(yu)张(zhang)柏(bai)芝(zhi)母(mu)子(zi)互动的争议，最(zui)终指(zhi)向(xiang)了一个(ge)更深层次(ci)的议题：亲(qin)子关系的(de)边界。这(zhe)个(ge)边界(jie)，并非(fei)一成(cheng)不变(bian)的刻板(ban)教条，而(er)是在(zai)科(ke)学育儿(er)理念(nian)、儿童(tong)身心(xin)发展(zhan)规律(lv)以及(ji)家(jia)庭文化等多(duo)种因素影响(xiang)下(xia)，不断调整(zheng)与平(ping)衡的(de)艺(yi)术(shu)。

我们(men)需要承认(ren)，不同年龄段的孩子(zi)，对亲(qin)密接触(chu)的接受(shou)度(du)和(he)需求(qiu)是不(bu)同的(de)。对(dui)于(yu)年幼(you)的儿童(tong)来(lai)说(shuo)，拥抱、亲(qin)吻、依(yi)偎等(deng)肢(zhi)体接(jie)触(chu)，是建(jian)立安全感(gan)和(he)情(qing)感(gan)连(lian)接的(de)重要(yao)方式(shi)。他们(men)需(xu)要通(tong)过这(zhe)种(zhong)方式(shi)感受到(dao)父(fu)母的(de)爱和支持(chi)。而(er)随(sui)着(zhe)孩(hai)子进(jin)入(ru)青(qing)春期，身(shen)体和心理都发生(sheng)着显(xian)著(zhu)的(de)变化。

他们开(kai)始(shi)更(geng)加(jia)注重个人(ren)空间(jian)，渴望(wang)独立，并逐(zhu)渐形成(cheng)对自身(shen)性别(bie)的(de)认知。此(ci)时，亲子之(zhi)间(jian)的(de)肢(zhi)体(ti)接触，就需(xu)要更加审慎。

青(qing)春(chun)期是(shi)青少年身心发(fa)展的(de)关键时(shi)期，性意识(shi)开始(shi)萌(meng)发(fa)，自我(wo)意(yi)识也(ye)日益增(zeng)强(qiang)。在(zai)这个阶段(duan)，父(fu)母(mu)的过(guo)度亲(qin)昵，尤其是(shi)具有(you)一定(ding)暧昧色彩(cai)的肢(zhi)体接触，确实有(you)可(ke)能让孩(hai)子感(gan)到(dao)尴尬，甚(shen)至可(ke)能对孩子(zi)的健(jian)康成长产(chan)生负(fu)面(mian)影响。例(li)如，过(guo)于(yu)频(pin)繁或(huo)暴露(lu)的拥抱、亲(qin)吻，在某些(xie)情况下，可能会被误读，或(huo)者让孩子(zi)在同(tong)伴(ban)面前感(gan)到羞耻(chi)。

更(geng)重要(yao)的是，建立清晰(xi)的亲子边(bian)界，有(you)助于(yu)孩(hai)子(zi)形成(cheng)健康(kang)的性别意(yi)识，学习(xi)如(ru)何与他人建立(li)恰当(dang)的(de)社(she)交(jiao)距(ju)离，从(cong)而更(geng)好地适应(ying)社(she)会。

这并(bing)不意(yi)味(wei)着(zhe)要“一刀切(qie)”地杜绝所(suo)有(you)亲密接(jie)触。关键在(zai)于(yu)“度”和(he)“方式”。一(yi)个(ge)充(chong)满(man)爱意的(de)拥抱，一(yi)次善(shan)意(yi)的(de)轻(qing)拍，依(yi)然(ran)是母子(zi)之(zhi)间情感(gan)沟通(tong)的(de)良好载(zai)体(ti)。重(zhong)要的在于(yu)，这种(zhong)接(jie)触是否(fou)让孩子感(gan)到舒(shu)适、安全(quan)，是否符(fu)合(he)孩子的年龄特点和(he)社(she)会规(gui)范。父母需要学(xue)会观(guan)察孩子的(de)反(fan)应，尊重(zhong)孩子的(de)意(yi)愿(yuan)，并根据(ju)孩子的成长进(jin)行适当的调(diao)整(zheng)。

张柏芝作(zuo)为单(dan)亲妈妈，独自一(yi)人拉扯三个儿子长大，她(ta)对(dui)孩(hai)子们(men)的爱(ai)，毋庸置(zhi)疑。或许，在她(ta)的理(li)解中(zhong)，她与(yu)儿子(zi)的关(guan)系，更(geng)倾向于朋友般(ban)的相(xiang)处模式(shi)，她(ta)希望给孩子们(men)更多的(de)温暖和(he)陪伴(ban)。这(zhe)种(zhong)情感(gan)的(de)表(biao)达(da)方(fang)式，可(ke)能(neng)与一(yi)部分遵(zun)循传(chuan)统(tong)观念(nian)的(de)网友存在差异(yi)。我(wo)们不(bu)能(neng)简单地用“越界(jie)”来否(fou)定一(yi)个母(mu)亲(qin)的(de)付出和努力，也(ye)不能忽(hu)视她在努力维系(xi)家(jia)庭(ting)完整(zheng)性(xing)时所承(cheng)受的压力。

争议(yi)的出现，恰恰提醒了社(she)会大众(zhong)，关于(yu)亲子(zi)边界(jie)的讨论是(shi)必(bi)要(yao)且有益的(de)。它促(cu)使我们反(fan)思：

如(ru)何平衡情感的(de)表达与界(jie)限的(de)设(she)立？父母对孩(hai)子的爱(ai)是(shi)无(wu)条件的(de)，但这种爱(ai)需(xu)要以(yi)一(yi)种健(jian)康、适(shi)宜的(de)方(fang)式(shi)传递。在孩(hai)子成长的(de)不(bu)同阶(jie)段(duan)，父母(mu)需要(yao)调整(zheng)自己(ji)的教育方(fang)式，既(ji)要给予足够(gou)的(de)关(guan)爱，也要(yao)引导孩子(zi)建立(li)独立的人(ren)格和(he)健康的边(bian)界(jie)感(gan)。如何(he)理解(jie)和尊重孩子(zi)的(de)成长(zhang)变化(hua)？青春(chun)期是(shi)孩子自(zi)我认知(zhi)和独(du)立(li)性发展(zhan)的关(guan)键期(qi)。

父(fu)母(mu)需(xu)要理解孩子(zi)在这(zhe)一时期的心理特点，尊重(zhong)他们(men)的隐私(si)和(he)个人空间，避免(mian)过(guo)度(du)干涉(she)，给(gei)予(yu)他们(men)自(zi)主成长(zhang)的机会(hui)。网络舆(yu)论的理(li)性与建(jian)设性(xing)。社交(jiao)媒体(ti)在传(chuan)播信息(xi)的(de)也(ye)容(rong)易放大(da)偏见和(he)情绪(xu)。对于(yu)公众人(ren)物(wu)的言(yan)行，我们应保持(chi)理性观察，避免(mian)过度(du)解(jie)读和网络暴力。

如(ru)果真的发现(xian)存在教(jiao)育(yu)上(shang)的(de)问(wen)题，更应(ying)以建设性的(de)态度(du)提(ti)出(chu)建议(yi)，而(er)非一味(wei)地(di)进(jin)行(xing)道(dao)德审(shen)判。社会对(dui)家(jia)庭教育(yu)的支持。亲子关(guan)系的建立和边(bian)界的界(jie)定(ding)，是一个复(fu)杂(za)的过程(cheng)。社会(hui)各界，包(bao)括(kuo)学(xue)校、社(she)区，都应(ying)为家庭提(ti)供更多的(de)支(zhi)持，例如(ru)提供科(ke)学(xue)育儿(er)的指导，普及儿童心理发展的(de)知识(shi)，帮(bang)助父母(mu)更好地应(ying)对(dui)育(yu)儿(er)挑(tiao)战。

总(zong)而言(yan)之，张柏(bai)芝(zhi)母子(zi)互(hu)动的争(zheng)议，就(jiu)像一面(mian)镜(jing)子，照(zhao)出(chu)了(le)我们(men)在亲(qin)子(zi)关系(xi)、情(qing)感表达和(he)性(xing)别教(jiao)育(yu)等方面(mian)的(de)普遍(bian)困惑。母(mu)子之间(jian)，有深(shen)厚的情(qing)感(gan)连接，但(dan)同时也(ye)需要清晰(xi)的界限。这种(zhong)界(jie)限(xian)，不(bu)是冷漠疏(shu)离，而(er)是基于(yu)尊重(zhong)、理解(jie)和科(ke)学引导(dao)。最终(zhong)，我们希望(wang)看(kan)到的，是(shi)每一(yi)个孩子(zi)都能(neng)在(zai)充满(man)爱的学会(hui)独立，拥有(you)健全(quan)的(de)人(ren)格，并(bing)在(zai)健(jian)康的亲(qin)子(zi)关系(xi)中健(jian)康成长(zhang)。

而(er)对于(yu)公众人物(wu)，他们(men)的行(xing)为固然容(rong)易(yi)被关注(zhu)，但(dan)更应避(bi)免(mian)以(yi)偏概全，而是(shi)就(jiu)事论事(shi)，并(bing)从中(zhong)汲取(qu)关(guan)于(yu)健康亲(qin)子(zi)关(guan)系的启(qi)示(shi)。

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图片来源：每经记者 陈利 摄

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