每经编辑｜陈绍利    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,触手との豪华な同居生活

那年夏(xia)天(tian)，风(feng)吹过操(cao)场，也吹乱(luan)了(le)心(xin)事(shi)

教(jiao)室的(de)窗(chuang)户总(zong)是半开(kai)着，透(tou)进(jin)夏日午(wu)后慵懒的阳(yang)光，也搅动(dong)着(zhe)空气(qi)中弥(mi)漫的淡(dan)淡(dan)书卷(juan)香和青(qing)春(chun)特有(you)的(de)气息。我(wo)至今仍清(qing)晰(xi)记(ji)得那个下(xia)午，蝉(chan)鸣声声，像是(shi)在(zai)催促(cu)着(zhe)什么(me)，又(you)像(xiang)是在(zai)诉说(shuo)着什么(me)。讲台上(shang)，老(lao)师循(xun)循善(shan)诱的讲解(jie)仿佛被一(yi)股无形的力量隔离开来，我(wo)的(de)目光却不受控(kong)制地(di)飘向(xiang)了坐(zuo)在第一排的她——我们(men)班(ban)的班长(zhang)，小雅。

小雅，一(yi)个(ge)听(ting)起(qi)来(lai)普(pu)通又(you)美好(hao)的名字。她(ta)不仅仅是(shi)成绩(ji)优秀、品学(xue)兼优(you)的代(dai)名词(ci)，更是(shi)我们班上所有男生暗(an)自(zi)倾慕(mu)的对象(xiang)。她扎(zha)着(zhe)马尾(wei)，眼(yan)神(shen)清澈(che)，笑容(rong)腼腆，举手(shou)投(tou)足(zu)间都透着(zhe)一股灵动。而我，一个普通得不(bu)能再(zai)普通(tong)的(de)男(nan)生，在人群中毫(hao)不起(qi)眼，却(que)鬼使(shi)神差(cha)地(di)，在她身(shen)上投注了(le)远超常人(ren)的关注。

那(na)种(zhong)关注，夹杂(za)着(zhe)少(shao)年(nian)人(ren)最原始的懵懂(dong)、对(dui)美(mei)好的向往(wang)，以(yi)及一(yi)丝(si)不(bu)易(yi)察(cha)觉的、被(bei)压抑的冲动(dong)。

那个下午的数(shu)学课(ke)，气氛(fen)格(ge)外(wai)沉闷。老师在讲一道复杂的几(ji)何(he)题(ti)，粉笔灰在(zai)阳(yang)光(guang)下飞舞，像(xiang)极了我(wo)们(men)内(nei)心(xin)深处那些说不(bu)清道(dao)不明的思绪。我(wo)的(de)思绪早(zao)已不在题目上，而是(shi)在小雅身(shen)上。她偶尔低头(tou)写笔记(ji)，发(fa)髻滑(hua)落几缕发(fa)丝，那(na)画面在我(wo)眼中(zhong)被无限(xian)放大，美(mei)好得不(bu)真实。我(wo)能清晰地(di)看到她微皱的眉头(tou)，偶尔轻(qing)轻(qing)咬(yao)住(zhu)下(xia)唇(chun)，像(xiang)是(shi)在思(si)考，又(you)像(xiang)是(shi)在压(ya)抑着(zhe)什(shen)么。

鬼知(zhi)道(dao)为什么(me)，那天(tian)我(wo)脑子里会突然冒(mao)出(chu)那(na)个大(da)胆、甚至(zhi)可以说(shuo)是荒(huang)唐(tang)的念头(tou)。也许(xu)是青春期(qi)荷尔蒙的(de)无处(chu)安放，也许(xu)是长期(qi)以来对她(ta)的(de)暗恋积压到(dao)了(le)一个(ge)临(lin)界点，又(you)或许，只是单(dan)纯(chun)的一(yi)时冲(chong)动，一个(ge)被压抑(yi)太久(jiu)的欲望在那个(ge)闷热(re)的(de)午后找(zhao)到了一个(ge)破口。我看(kan)着她笔直(zhi)的背影(ying)，看(kan)着她(ta)微(wei)微(wei)颤(chan)动的睫毛(mao)，心中涌(yong)起(qi)一股难以(yi)名状的(de)冲动。

“趴下”，这(zhe)个词(ci)像一(yi)颗炸弹在(zai)我(wo)脑海里炸(zha)开。我甚至(zhi)不(bu)敢(gan)细想(xiang)这个念头有(you)多(duo)么离(li)谱，有(you)多(duo)么不(bu)合(he)时宜(yi)，但它(ta)一旦出现(xian)，就再(zai)也(ye)无(wu)法(fa)从(cong)我(wo)的(de)意识中抹(mo)去。我开(kai)始(shi)观察周围，老(lao)师还在(zai)认真地(di)讲(jiang)解，同(tong)学们(men)有(you)的在埋(mai)头(tou)苦写(xie)，有的(de)则(ze)是一脸茫(mang)然(ran)。没(mei)有人(ren)注意到我(wo)此刻(ke)内(nei)心(xin)的(de)波(bo)涛(tao)汹(xiong)涌，没(mei)有人(ren)知道(dao)我正酝酿(niang)着一个(ge)多(duo)么“惊(jing)世骇俗(su)”的计划(hua)。

终于，一个“机会(hui)”出现了。那(na)是一(yi)个(ge)有(you)些(xie)年头的(de)课(ke)桌，桌板有点(dian)松动，坐久了会(hui)微(wei)微(wei)晃(huang)动。我趁(chen)着(zhe)老师写板书的间隙，悄悄(qiao)地(di)把手(shou)伸向(xiang)了她(ta)的桌(zhuo)角(jiao)，轻轻地(di)，又用力(li)地，“吱呀(ya)”一声(sheng)，桌子(zi)晃动(dong)了一下。她疑(yi)惑(huo)地回头(tou)，眼神(shen)里(li)带着一(yi)丝不(bu)解。就是这(zhe)一瞬间，我感觉(jue)整(zheng)个世(shi)界(jie)都(dou)静止(zhi)了。

她的目(mu)光与(yu)我对(dui)视，那(na)双清澈的眼睛里，闪烁(shuo)着(zhe)少年(nian)人特有的(de)纯(chun)真，但也(ye)有一(yi)丝(si)不(bu)易察(cha)觉的(de)……困惑？还是(shi)警觉(jue)？

我赶(gan)紧(jin)移开(kai)目(mu)光(guang)，装(zhuang)作(zuo)若无其(qi)事的(de)样子。但(dan)我(wo)的心早(zao)已(yi)乱成(cheng)一团麻(ma)。我不(bu)知道她有(you)没(mei)有注(zhu)意到我的“小动(dong)作”，不(bu)知(zhi)道(dao)她有没有(you)怀疑(yi)是(shi)我(wo)。教室里的(de)空气(qi)仿佛(fu)凝固了，每(mei)一(yi)秒都(dou)变得格外漫(man)长。我只能(neng)继续假装(zhuang)认真(zhen)听讲(jiang)，但(dan)我的耳(er)朵却(que)竖着(zhe)，捕(bu)捉(zhuo)着教室里可能(neng)出现(xian)的任(ren)何(he)一(yi)丝异(yi)样。

那一节(jie)课，我(wo)仿佛经历(li)了一(yi)个世(shi)纪(ji)。我(wo)看(kan)着小雅(ya)，看着(zhe)她的每(mei)一个(ge)细(xi)微的动作(zuo)，想象(xiang)着她内心的反应。我(wo)能(neng)感觉到(dao)，我(wo)的(de)冲(chong)动并(bing)没(mei)有就此消失(shi)，反而因(yin)为刚(gang)才(cai)的(de)“试探(tan)”而(er)更加(jia)强(qiang)烈。我(wo)开始(shi)在脑(nao)海里(li)预(yu)演那个“趴下(xia)”的场(chang)景，想(xiang)象(xiang)着(zhe)可(ke)能(neng)发生的(de)一切，内心充(chong)满了复(fu)杂(za)的(de)情绪——既(ji)有(you)期待(dai)，又(you)有恐惧(ju)，还有(you)一丝难(nan)以言喻的(de)刺激感。

那(na)一刻(ke)，我意(yi)识到，我的(de)人生中，可能就(jiu)要发生一件(jian)足(zu)以改变(bian)我青(qing)春(chun)轨迹的“大事”。而(er)这一切(qie)，都(dou)源于(yu)那个在午后(hou)阳(yang)光下，在蝉鸣声中，悄然(ran)滋(zi)生的(de)，荒唐又致(zhi)命的(de)念头(tou)。我不知道(dao)接(jie)下来会发生(sheng)什么，但(dan)我知(zhi)道，我(wo)被一(yi)股强大(da)的力(li)量(liang)推着，走(zou)向了一个未知(zhi)的深(shen)渊，或(huo)者……一(yi)个全新(xin)的世界(jie)。

禁忌(ji)的触碰，课桌(zhuo)下的秘密(mi)与(yu)青春(chun)的代价

时(shi)钟(zhong)的指针缓慢(man)地爬行(xing)，每(mei)一秒(miao)都像是(shi)在(zai)敲(qiao)打(da)着我(wo)紧绷的神(shen)经(jing)。那(na)节数学课(ke)，我感(gan)觉自己仿(fang)佛被置于(yu)一(yi)个巨(ju)大(da)的舞台中央，而小雅(ya)，就是(shi)我唯一(yi)关注(zhu)的(de)观众(zhong)。刚(gang)才的“小(xiao)动作”似乎(hu)并没(mei)有引(yin)起太(tai)大(da)的(de)波澜(lan)，她(ta)只是轻轻调整了(le)一下(xia)坐姿(zi)，便继续埋(mai)头(tou)于书本(ben)之(zhi)中(zhong)。但(dan)对(dui)我而言，这(zhe)短(duan)暂的互(hu)动，却(que)如同(tong)点燃了一(yi)根引线(xian)，让体内(nei)某种(zhong)沉寂(ji)已(yi)久(jiu)的东西(xi)开(kai)始蠢(chun)蠢欲(yu)动。

我的目(mu)光(guang)再(zai)次落(luo)在她身(shen)上，心中那个(ge)“趴下(xia)”的念头，此(ci)刻愈发(fa)清晰，甚(shen)至(zhi)带(dai)着(zhe)一(yi)种不(bu)容(rong)置(zhi)疑(yi)的命令(ling)感。我(wo)开始在(zai)脑(nao)海里(li)构建一(yi)个(ge)具体(ti)的场(chang)景：如(ru)何让(rang)她“趴下”？如(ru)何完(wan)成这(zhe)个“任务(wu)”？这(zhe)需(xu)要一个(ge)绝佳的时(shi)机，一(yi)个无人(ren)察(cha)觉的(de)瞬间(jian)。我(wo)环(huan)顾四(si)周，老(lao)师的注意(yi)力还(hai)在(zai)前(qian)方，同(tong)学们(men)的(de)思绪也(ye)早(zao)已飞向(xiang)了九(jiu)霄云(yun)外(wai)。

我偷偷(tou)地环(huan)顾(gu)了一下(xia)四周(zhou)，发现讲台(tai)上的老(lao)师(shi)似(shi)乎(hu)正要(yao)转身去黑(hei)板(ban)的另一(yi)边，而(er)周围(wei)的几个(ge)同(tong)学(xue)，也正低(di)着头(tou)，一副(fu)“两耳不(bu)闻(wen)窗外(wai)事”的(de)样子(zi)。这是(shi)一(yi)个绝佳(jia)的机(ji)会(hui)！我的心(xin)跳几乎要停止(zhi)了，手心冒汗(han)，喉咙(long)发(fa)干(gan)。我(wo)深吸(xi)一口气，试图让(rang)自(zi)己(ji)镇(zhen)定下来(lai)。

我(wo)用极轻(qing)的声(sheng)音，带着一(yi)丝不(bu)易察觉(jue)的颤抖(dou)，喊了(le)她一(yi)声：“小(xiao)雅……”

她(ta)似(shi)乎有(you)些(xie)惊讶(ya)，缓慢(man)地转(zhuan)过头来(lai)，眼神中带着一丝疑惑(huo)，似乎在问(wen)：“怎么(me)了？”

我(wo)的大脑一(yi)片空白，那(na)个原(yuan)本(ben)准备好的说(shuo)辞，此刻(ke)全(quan)数消(xiao)失。我(wo)只能用眼(yan)神和微弱的(de)肢(zhi)体(ti)语(yu)言(yan)来传递(di)我(wo)的(de)意思。我(wo)向(xiang)她做了个(ge)“趴下(xia)”的手势，同时用(yong)尽全(quan)身力(li)气，挤(ji)出一个(ge)近乎哀(ai)求(qiu)的眼神。

她(ta)的(de)眼神(shen)先是错愕(e)，然(ran)后是(shi)难以置(zhi)信，似乎闪过一丝(si)……羞(xiu)恼(nao)？又(you)或者(zhe)，是(shi)某种我无(wu)法理解(jie)的(de)情(qing)绪。她(ta)看着(zhe)我(wo)，一时(shi)间(jian)没有(you)说话。教室(shi)里除了(le)老师(shi)偶(ou)尔(er)的念(nian)叨声，几(ji)乎一片寂(ji)静(jing)。我(wo)能感觉(jue)到，我的(de)这个举(ju)动(dong)，已经(jing)打(da)破了(le)某种平(ping)衡(heng)，某种(zhong)不(bu)可言(yan)说的(de)界(jie)限(xian)。

接下(xia)来的几秒钟，对我来说，比一个(ge)世纪(ji)还(hai)要(yao)漫长(zhang)。我看(kan)着(zhe)她(ta)，眼神(shen)中充满了(le)紧张和期待(dai)。她(ta)抿了(le)抿嘴(zui)唇(chun)，似(shi)乎在做(zuo)什(shen)么(me)艰难的(de)决定。我(wo)甚至(zhi)能(neng)听(ting)到(dao)自己(ji)的(de)心(xin)跳(tiao)声在耳边轰(hong)鸣。

就(jiu)在我几乎(hu)要(yao)绝望的时(shi)候(hou)，她做出(chu)了一(yi)个让我(wo)震(zhen)惊(jing)的举(ju)动。她没(mei)有(you)拒绝(jue)，也没(mei)有大(da)声声(sheng)张(zhang)。而(er)是，她缓缓(huan)地，又带着(zhe)一丝(si)不情愿地(di)，低(di)下(xia)头，将脸(lian)埋在课桌里。她的身体(ti)，微微地(di)弓了(le)下去，仿(fang)佛(fu)一个受(shou)惊的(de)小动(dong)物，蜷缩起(qi)来。

那一刻(ke)，我的大(da)脑彻(che)底宕机(ji)了(le)。我没想(xiang)到，她竟然真的……真的“趴下了(le)”。阳(yang)光(guang)透过(guo)窗户，在(zai)她低垂的肩头(tou)投(tou)下斑驳(bo)的光(guang)影(ying)。我看着(zhe)她(ta)，看(kan)着这(zhe)个我(wo)一(yi)直以来(lai)暗恋(lian)的女(nv)生，此刻竟(jing)然在(zai)我面前，如此“脆(cui)弱”地暴露(lu)着。

我(wo)感觉(jue)一(yi)股巨大(da)的电流(liu)瞬间穿(chuan)过(guo)我(wo)的身体，让我全身(shen)酥麻(ma)。我(wo)不知(zhi)道该做什(shen)么，也不知道(dao)该说什么。我(wo)只能(neng)愣愣地看着她(ta)，看着(zhe)她因为低(di)头而(er)微(wei)微颤抖(dou)的身体。我能感(gan)觉到，我(wo)内心的(de)某种(zhong)冲动(dong)，在那(na)个(ge)瞬间得(de)到(dao)了(le)极致(zhi)的释(shi)放，又(you)或(huo)者，是更加强烈的聚(ju)集(ji)。

我伸(shen)出(chu)手，鬼使(shi)神差(cha)地，想(xiang)要触碰她(ta)。但又(you)在最(zui)后一(yi)刻(ke)，猛(meng)地收了回(hui)来。我的手，停在(zai)了半(ban)空(kong)中(zhong)，距离(li)她(ta)的(de)发梢(shao)只有(you)几厘米的距离(li)。我能感觉(jue)到，我掌心(xin)的(de)温(wen)度(du)，以(yi)及(ji)内心(xin)深(shen)处的(de)那种(zhong)，既渴(ke)望又(you)恐惧(ju)的情绪(xu)。

我不(bu)敢(gan)再看(kan)她(ta)，也(ye)不敢(gan)再(zai)做(zuo)任何(he)多余的(de)动作。我(wo)只能像(xiang)一个罪(zui)人一样，低(di)着头(tou)，将目(mu)光(guang)投向自己(ji)的(de)课桌。我能(neng)感(gan)觉(jue)到，我(wo)的(de)脸(lian)颊(jia)在(zai)发烫，我的(de)心(xin)跳在(zai)狂(kuang)乱(luan)。我不知(zhi)道刚(gang)才发(fa)生了什(shen)么，我只(zhi)知道，我(wo)的人生(sheng)中，可能(neng)就此留(liu)下了(le)一(yi)道无(wu)法(fa)磨灭(mie)的(de)印(yin)记。

那(na)一节课(ke)，我再也(ye)没有(you)听(ting)进任何一个字。我(wo)的全(quan)部注意力(li)，都(dou)集(ji)中在那(na)个(ge)低垂(chui)的身影上。我不(bu)知道(dao)她是(shi)否还(hai)在哭(ku)泣，不(bu)知道她是(shi)否(fou)后悔，不(bu)知道(dao)她心(xin)中在(zai)想(xiang)些什(shen)么。我(wo)只(zhi)能在无尽(jin)的自(zi)责和一种(zhong)莫名(ming)的冲动(dong)中煎熬(ao)。

当放学铃(ling)声响起时，我感(gan)觉自己仿佛从一场(chang)漫长而荒诞的(de)梦中醒来。我看(kan)到了她站起身(shen)，整(zheng)理(li)好书(shu)本(ben)，然后，头也不回(hui)地(di)走(zou)出(chu)了教室。她(ta)的(de)背影，依然是那样清瘦(shou)而独(du)立，但(dan)此(ci)刻在我眼中(zhong)，却多了一(yi)层难以言说的(de)复杂(za)。

我站(zhan)在原(yuan)地，看(kan)着她消(xiao)失(shi)在人(ren)群中(zhong)，心中(zhong)五味杂陈(chen)。我不(bu)知道我(wo)们的关(guan)系会(hui)变(bian)成什么(me)样，我不(bu)知(zhi)道这(zhe)段(duan)经历(li)会对我们的人(ren)生带(dai)来(lai)什么。我(wo)只(zhi)知道(dao)，在那一个下(xia)午(wu)，在那一节课上(shang)，我完(wan)成了一个荒唐(tang)的“实(shi)验”，也(ye)打(da)开了一(yi)个尘(chen)封已(yi)久的秘密。而这个(ge)秘密，将伴(ban)随(sui)着我，在(zai)青(qing)春的(de)记(ji)忆里，留(liu)下(xia)深深的(de)烙印(yin)，提醒(xing)着我，那个(ge)年(nian)少无知(zhi)，冲动(dong)莽撞，又带着(zhe)一(yi)丝禁(jin)忌诱惑的自(zi)己(ji)。

那(na)一节课(ke)，我“得到(dao)了”什么(me)，又“失去了(le)”什么，或许(xu)只(zhi)有(you)时(shi)间，才能给出(chu)最终(zhong)的答案。

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图片来源：每经记者 阿依古丽·阿巴斯 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄