每经编辑｜陈应同    

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当青春面孔遭遇职业神圣：十八九岁护士的“热议”背后

近来，一则(ze)关于“国产十八九岁护士引发热议”的话题，如同一(yi)颗投(tou)入平(ping)静湖面的(de)石子，激起了层层涟漪，迅速(su)在网络空间扩散，并引发了广泛的讨论。这场讨论的核心，围绕着一个seeminglysimplebutdeeplycomplexissue：一个十八九岁的年轻人，刚刚踏入社会不久，就身穿神圣的白大褂，肩负起救死扶伤的重任，这是否合适？他(ta)们的职业素养、心理成熟度以(yi)及所面临的外部压力，是否足以支撑起这个需(xu)要高度责(ze)任感和专业技能的(de)职业？

“十八九(jiu)岁护(hu)士”这个标签，本身就带着一种天然的冲(chong)击力。它触及(ji)了社会对于“职业”与“年龄”之间关系的普遍认知，也触及了我们对于“专业人士”应具备何种特质的期待。在许多(duo)人的印象中，护士是一个需要经验积累、心理(li)承受能力极强的职业。她们需要面对生老病死，处理各种紧急情况，与病患及其家属进(jin)行复杂的情感交流。

因(yin)此，当一个稚嫩的面孔出现在病床前，许多人会本能地产生疑问：她们真的准(zhun)备好了吗？

这场热议，并非空穴来风。它折射(she)出社会对于医疗护理(li)这个特殊行业日益增长的关注，以及对护理质量和安全性的高度重视。年轻(qing)护士的出现，一方面代(dai)表着行业的新生力量，她们拥有充沛的精力、学习新知识的潜力，以及对这份职业(ye)可能怀有的热(re)情。另一方面，她们的经验不足、社(she)会阅(yue)历(li)相(xiang)对浅薄，以及可能存在的心理上的不成熟，却成为了争议的焦点。

职业伦理的争议，是这场讨论中(zhong)最具爆炸性的部分。护理工作，从来不只是技术操作的集合，它更关乎同情心、耐心、责任感和对生命尊严的尊重。当一个十八九岁的年轻人，可(ke)能还在接受高等教育的关键阶段，或者刚刚走出校园，就直接(jie)面对那些最脆弱、最痛苦的生命时，她们是否能够以成熟的心态去处理复杂的情感纠葛，是否能够抵御住(zhu)各种诱惑和压力，做出(chu)最符合(he)职业道德的判断(duan)？

有人认为，将如(ru)此年轻的个体置于这样的高压环境中，是对她们的不负责任。她们可能(neng)还没有建立起稳固的价值观，还没有完(wan)全理解职业的神圣性，就可能因为一时的疏忽、经验的缺乏，或者(zhe)仅仅是出于年轻人的冲(chong)动，而犯下无法挽回的错误。这种担忧，并非毫无道理。医疗事(shi)故的发生，往往(wang)是多重因素叠加的结果，而从业者的年龄和经验，无疑是其中一(yi)个重要的变量。

但(dan)另一方面，我们也需要看到，职业的成长从来都不是一蹴而就的。任何一个资深(shen)的医生或护士，都(dou)曾是初出茅庐的“新人”。十八九岁，正是(shi)学习和成长的黄金时期，如果能够得到良好的培训和指导，她们(men)完全有可能迅速融入行业，并展现出惊人的潜力。过早地否定年轻人的能力，或者因为年龄而限制她们进入(ru)某些岗位，也可能是一种人才的浪费。

更深层次来看，这场关于“十八九岁(sui)护士”的讨论，其实是在拷问我(wo)们整个护理行业的培养机制和职业发展路径。我们的教育体系是否为年轻护士提供了足够(gou)的理论知识和实践经验？我们的医院是否建立了完善的导师制(zhi)度和成长支持体系，帮助她们平稳过渡到职业角色？社会又是否给予了她们(men)足够的尊重和理解，而不是简单地贴标签或(huo)进(jin)行道德审判？

这场(chang)“热议”的出现，或许是一个契机，让我们不得不停下来，审视护理行业所面临的真实挑战。它不(bu)仅仅是关于某个年龄段的护士群体(ti)，更是关于整个行业如何吸引、培养、留住高素质人才，如何提升职(zhi)业的社会认同感，以(yi)及如何在不断变化的社会环境中，坚守职业伦理的底线。

这场(chang)讨论，与其说是对年轻护士的(de)“批评”，不如说是对整个护理事业的一次集体反思。

挑战与未来：重塑护理行业的职业认同与发展路径

“十八九岁护士”的争议，不仅仅停留在道德和伦理层面，它更像是一面镜子，映照出当前护理行业所面临的一系列严峻挑战。这些挑战，关乎人才的供给与需求，关乎职业的吸引力与留存率，关乎行业在社会中的地位与价值(zhi)实现。如何化(hua)解这场由年龄引发的“热议”带来的冲击，并借此契机推动行业的(de)健康发(fa)展，是摆在所有人面前的课题。

最直接的挑战来自于(yu)“人才培(pei)养”的断层(ceng)与“职业体验”的失衡。十八九岁，对于大(da)多数人来说，正是学习知识、塑造三观的关键时期。如果在(zai)这个年龄段，过早地将她们推入高强度、高风险的临床一线，她们的专业技能和心理素质是否能跟得上？是否会因为初期的不(bu)适应而产生(sheng)职业倦怠，甚至对(dui)护理工作产生负面印象？这并非否定年(nian)轻人的学习能力，而(er)是强调一个成(cheng)熟的职业人，需要(yao)系统性的知识输入、扎实的实践训练，以及丰富的情感历练。

我们也要认识到，护理行业本身就存在着巨大的缺(que)口(kou)。尤其是在一些基层医(yi)疗机构或偏远地区，为了填补人员空缺，招募相对年轻、可塑性强的毕业生，似乎成为了一种不得不的选择。这种现实困境，使得“十八九岁护士”的存在，并非仅仅是“热议”的焦点，更是行业某种程度上的“刚需”。

但如何满足这种“刚需”，同时又不牺牲护理质量和职业伦理，是关键(jian)所在(zai)。

是“职业认同”的困境。在一些公众观念中，护理工作仍(reng)然被视为“辅助性”工作，或者仅仅是“服(fu)务性”劳动，其专业性、技术性以及所(suo)蕴含的复杂决策过程，并未(wei)得到充分的理解和尊重。当年(nian)轻的护士们，带着满腔热情投入工作，却可能面临着不(bu)被(bei)重视(shi)、缺乏话语权，甚至受到不当对待的境遇时，她(ta)们的职业自豪感和归属感必然会受到打击。

更令人担忧的是，围绕“十八九岁护士”的负面讨论，可能会进一(yi)步加剧这种职业认同的危机。如果社会(hui)舆论普遍倾向于质疑(yi)年轻护(hu)士的能力和职业操守，即使是那些优秀、努力的年轻护(hu)士，也可(ke)能因为“标(biao)签化”而承受不必要的压力。这不仅影响她们的个人发展，也可能劝退一批有志于投身护(hu)理事业的年(nian)轻人。

护理行业(ye)该如何应对这些挑战，并找(zhao)到未来的发展路径呢？

需要对人(ren)才培养体系进行优化和升级。这包括：

加强早期教育与实习培训：在校期间，应更(geng)加注重理论与实践的结合，增加模拟演练和临床实习的机会，让学生在进入实(shi)际工作前，对护理流程、风险应对有更深入的了解(jie)。建立梯度式成长机制：医院应为年轻护士提供清晰的职业发展路径，从基础岗位开始(shi)，通过导师带教、轮岗学习、继续教育等方式，循序渐进地提升她们的专业技能和综合素质。

关(guan)注心理健康支持：护(hu)理工作压力巨大，特别是对(dui)于初入职(zhi)场的年轻(qing)人，建(jian)立完善的心理辅导和支持体系，帮助她(ta)们应对工作中的挑战和压力，显得尤为重要。

提升护理(li)行业的社会认同感，重塑职业形象。这需要多方面的努力(li)：

加强(qiang)科普与宣传：通过媒体、公众讲座等多种渠道，普及护理知识，展现护理工作的专业(ye)性和重要性，让社会更全面地认识(shi)到护(hu)士的价值。提高行业标准与待遇(yu)：完善行业准入(ru)制度，提高薪酬福利待遇，为护理人员提供更好的职业发(fa)展前景(jing)，吸引更多优秀人才加(jia)入。

倡导尊重与理解：呼吁全社会尊重和理解护理工作者，在面对质疑和批评时，应基于事实，而非年龄或刻板印象。

对于“十八九岁护士”本身，也(ye)需要明确其在行业中的定位和责任。她们不应被简单地视为“缺乏经验的实习生”，而应被看作是具备一定专业基础、需要持续培养和成长(zhang)的“准专业人士”。她(ta)们需要自觉地学习，不断(duan)提升自我，也需要得到行业和社会给予的耐心、指导和支持。

这场关于“十八九岁护士”的讨(tao)论，虽然充满了争议，但也正是因(yin)为这种争议，才迫使我们不得不去正视护理行业所面临的深层问题。唯有通过系(xi)统性的改革、全社会的共同努(nu)力，才能重塑护理行业的职(zhi)业认同，为年轻的护理(li)力量提供更(geng)广阔的成长空间，也为整个医疗体系注入更强(qiang)大的(de)生(sheng)命力。

这场风暴过后，希(xi)望留下的，是护理行业更坚实的基石，和更光明的未来。

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图片来源：每经记者 钱志成 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄