每经编辑｜钟楚红    

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雨滴(di)的低语(yu)，遇(yu)见那(na)把小小的“希望”

生(sheng)活有时就像(xiang)一(yi)场突如(ru)其(qi)来的(de)阵雨，打(da)得(de)人(ren)措手不及(ji)。小雨，一(yi)个(ge)普通(tong)的名(ming)字，却承载(zai)着(zhe)一段不(bu)寻常(chang)的童(tong)年。她(ta)的(de)父(fu)母常年在(zai)外打(da)工(gong)，聚少离多，留给她(ta)的，除(chu)了经(jing)济上(shang)的(de)支持，更多的是(shi)一份(fen)莫(mo)名的孤单。村头(tou)那棵老(lao)槐树(shu)，见证了她(ta)无数次(ci)望着(zhe)远方，眼神(shen)里满(man)是渴望(wang)。学(xue)校里的课业，对她来说，就像是漂浮在(zai)迷(mi)雾中(zhong)的灯塔，虽然目标(biao)清晰，但(dan)抵达(da)的路(lu)途却布满(man)了荆棘(ji)。

直到有一(yi)天(tian)，村(cun)里来了(le)一位(wei)新(xin)老(lao)师，大(da)家都(dou)亲切(qie)地称(cheng)呼她(ta)“姐(jie)姐(jie)”。“姐(jie)姐(jie)”的到来(lai)，仿(fang)佛给(gei)这(zhe)个(ge)沉寂的小(xiao)村庄(zhuang)注入了一(yi)股清(qing)新的空气(qi)。她有(you)着(zhe)一(yi)双(shuang)明(ming)亮(liang)的(de)眼(yan)睛，笑起(qi)来(lai)，眼(yan)角(jiao)会弯(wan)成两道好看的月(yue)牙，充(chong)满了阳光(guang)的味(wei)道。小(xiao)雨第(di)一次见(jian)到“姐姐(jie)”，是(shi)在一次放学回家(jia)的(de)路上。

那(na)天(tian)，天(tian)空飘(piao)起了(le)绵绵(mian)细雨(yu)，小(xiao)雨(yu)没有带伞(san)，任凭(ping)雨水(shui)打(da)湿了她(ta)的(de)头(tou)发和(he)单(dan)薄的(de)衣衫(shan)。就在她(ta)低(di)着(zhe)头(tou)，努(nu)力让(rang)眼泪不(bu)被(bei)雨(yu)水(shui)冲淡(dan)的(de)时(shi)候，一(yi)只(zhi)温(wen)暖的(de)手轻(qing)轻拍了拍(pai)她的(de)肩膀。

“小(xiao)朋友(you)，怎么没带伞(san)呀？”

小(xiao)雨抬(tai)起(qi)头，看(kan)到(dao)了“姐(jie)姐”。“姐(jie)姐”的(de)脸上带着关切(qie)的笑容，手里赫然撑(cheng)着一(yi)把淡(dan)蓝色的(de)、带(dai)着(zhe)卡(ka)通图(tu)案(an)的(de)小雨(yu)伞(san)。伞面上，一只(zhi)小(xiao)小的雨伞图(tu)案(an)，仿佛在(zai)对她(ta)微笑(xiao)。“姐姐(jie)”毫不(bu)犹豫地(di)将伞倾斜，为小雨(yu)遮(zhe)挡(dang)住了风雨。“姐(jie)姐”就(jiu)这样，默(mo)默(mo)地(di)陪着小(xiao)雨走回了家(jia)，一路上，她(ta)没(mei)有问(wen)小(xiao)雨为(wei)什么(me)没(mei)带伞，只(zhi)是温(wen)和地聊着(zhe)天，讲着一些有(you)趣的(de)村庄故事(shi)，让(rang)小(xiao)雨渐(jian)渐忘(wang)记了寒冷(leng)和(he)孤(gu)单。

从那天(tian)起，小(xiao)雨的(de)生活里(li)，多(duo)了一(yi)把“希望”的(de)小雨伞。“姐(jie)姐”不(bu)仅在学习上(shang)给(gei)予小雨(yu)悉(xi)心的(de)指(zhi)导(dao)，更(geng)是(shi)她心(xin)灵(ling)的(de)港湾。当(dang)小雨因(yin)为思念(nian)父(fu)母而哭泣时，“姐(jie)姐(jie)”会(hui)用故(gu)事(shi)安(an)抚她；当小(xiao)雨在(zai)学业上遇(yu)到困(kun)难(nan)，情(qing)绪低(di)落时(shi)，“姐(jie)姐”会(hui)耐(nai)心引(yin)导(dao)她(ta)，一遍(bian)遍(bian)地讲解(jie)；当小雨收(shou)到同学的(de)嘲(chao)笑(xiao)，感(gan)到(dao)自(zi)卑时(shi)，“姐(jie)姐”会告诉她，每(mei)个人都有(you)自己(ji)独特的光(guang)芒，要相信(xin)自(zi)己。

“姐(jie)姐(jie)”就(jiu)像(xiang)一把(ba)精(jing)心(xin)呵护(hu)的(de)小(xiao)雨伞(san)，为小(xiao)雨遮(zhe)挡住(zhu)了成长(zhang)路(lu)上的(de)风雨(yu)，也为(wei)她撑(cheng)起了一(yi)片晴朗(lang)的天空。她教会(hui)小(xiao)雨(yu)，即使在(zai)最(zui)艰难的(de)时候，也(ye)要(yao)保持(chi)内心的(de)善良(liang)和坚(jian)韧(ren)。她(ta)告诉小雨，每(mei)一个小(xiao)小的(de)善举，都可(ke)能成为别(bie)人(ren)生命中(zhong)的(de)一把“小雨(yu)伞”，带(dai)来(lai)意想(xiang)不(bu)到(dao)的温暖。

“姐姐(jie)”的(de)爱(ai)，不(bu)仅仅(jin)是对(dui)小雨(yu)一个(ge)人。她还(hai)注意到(dao)村里其他(ta)一些(xie)需(xu)要帮助(zhu)的孩(hai)子(zi)。她(ta)会主(zhu)动联系城里的(de)亲(qin)友(you)，筹(chou)集学习(xi)用(yong)品(pin)，为孩(hai)子们(men)争取(qu)更(geng)多(duo)的教(jiao)育资(zi)源(yuan)；她会(hui)组(zu)织一(yi)些(xie)小(xiao)型的(de)课外活动，让(rang)孩(hai)子们在玩(wan)耍中(zhong)学习，在交流(liu)中(zhong)成长；她甚(shen)至会利用自己的业(ye)余时(shi)间，教(jiao)村(cun)里(li)的孩(hai)子们一些(xie)基础的(de)英(ying)语单(dan)词和绘画技(ji)巧。

渐渐(jian)地(di)，村(cun)里多了许(xu)多关(guan)于“姐(jie)姐”和(he)“小雨(yu)伞(san)”的(de)故事(shi)。有(you)人说(shuo)，“姐(jie)姐(jie)”就像一(yi)位天(tian)使，为(wei)孩子们带(dai)来了光(guang)明；有(you)人说，她手(shou)中的那(na)把小(xiao)雨伞，不仅(jin)仅是一件遮(zhe)风(feng)挡雨(yu)的(de)工具，更(geng)是一(yi)种(zhong)象征，象(xiang)征着希望(wang)、关爱(ai)和不(bu)离(li)不弃。

小雨(yu)渐(jian)渐长大，她(ta)的眼(yan)神(shen)里(li)不再(zai)只有孤单，更多(duo)的是(shi)对未来的(de)憧憬和对“姐(jie)姐(jie)”深深(shen)的感激。她(ta)开(kai)始(shi)明(ming)白，“姐姐”送给她的，不(bu)仅(jin)仅(jin)是一把小雨(yu)伞，更是一(yi)种生(sheng)活态(tai)度，一(yi)种传(chuan)递温暖(nuan)的力量。她也开始在力所能及的范围(wei)内，学着去帮助别人(ren)，将这份“小(xiao)雨伞”的精(jing)神(shen)延续下去。

“姐姐”用她的(de)行(xing)动(dong)，向小雨，以(yi)及村里(li)的(de)每一个孩(hai)子(zi)，展(zhan)示(shi)了“小雨伞(san)”的(de)真(zhen)谛：它可(ke)能是(shi)一把真实(shi)的雨(yu)伞，在雨天为你(ni)遮(zhe)蔽风雨(yu)；它可(ke)能是一句温暖(nuan)的鼓励(li)，在你失(shi)落(luo)时给你力量；它可能是(shi)一(yi)个(ge)善意的微(wei)笑，在你孤单(dan)时给(gei)你(ni)慰藉；它可(ke)能是(shi)一次及时的援(yuan)手，在你困境时(shi)给你支撑(cheng)。

而(er)这(zhe)一切(qie)，都源(yuan)于一颗愿(yuan)意(yi)付(fu)出的(de)、充满(man)爱(ai)的心。

“小(xiao)雨伞”的传递，让(rang)温暖汇聚(ju)成河(he)流

随(sui)着(zhe)时(shi)间(jian)的(de)推移，“姐姐(jie)”在村里留(liu)下(xia)的影(ying)响(xiang)，如同涟漪般(ban)，一(yi)圈圈(quan)地扩散(san)开(kai)来。她不(bu)仅改变(bian)了小(xiao)雨的人生(sheng)轨(gui)迹，更是在许(xu)多孩(hai)子的(de)心中播下(xia)了(le)善(shan)良的(de)种子。小(xiao)雨也从一个被呵护的(de)孩子(zi)，逐(zhu)渐(jian)成(cheng)长(zhang)为一(yi)个懂得感(gan)恩、乐于助人的(de)少年。

她开(kai)始主动参(can)与到“姐(jie)姐(jie)”组织的各(ge)种公(gong)益(yi)活(huo)动中(zhong)。当“姐(jie)姐”组织孩(hai)子们(men)为贫(pin)困(kun)山(shan)区的(de)孩子(zi)捐赠衣物(wu)时，小雨(yu)是第一(yi)个报名(ming)捐出自己心爱(ai)读(du)物的(de)；当“姐姐”发起(qi)为生病(bing)的老(lao)人募(mu)集(ji)医药费的倡(chang)议(yi)时(shi)，小雨会拿(na)出自己的零花(hua)钱，并动(dong)员同学(xue)一起(qi)参(can)与。她深(shen)知，自己(ji)能够(gou)有(you)今天，离不开“姐(jie)姐”的(de)那把“小雨(yu)伞”，所以(yi)，她也想成为(wei)别(bie)人生(sheng)命(ming)中的那把“小雨伞”。

“姐姐(jie)”看到小(xiao)雨的成长(zhang)，感到(dao)由衷(zhong)的(de)高兴。她(ta)明白(bai)，真正的帮(bang)助，不(bu)是(shi)一次性(xing)的施舍(she)，而(er)是能(neng)够激发(fa)被(bei)帮助(zhu)者内在的(de)力量(liang)，让他们(men)也(ye)成(cheng)为(wei)传(chuan)递温暖(nuan)的源泉。“小(xiao)雨伞”的故(gu)事，不再(zai)是(shi)“姐姐(jie)”一个人的(de)故(gu)事(shi)，而是(shi)越来(lai)越多孩子共同的(de)故(gu)事。

有一(yi)天，“姐(jie)姐(jie)”和小雨聊天，她(ta)讲了(le)一个关于“希望(wang)工(gong)程(cheng)”的故(gu)事(shi)，以及(ji)一些慈(ci)善机构是如何(he)运作(zuo)的。她(ta)告诉小雨，社会上有(you)很多像她一样(yang)，渴望帮助(zhu)别人(ren)，也渴望(wang)得到帮(bang)助的(de)人。她鼓励(li)小(xiao)雨，用(yong)自(zi)己的(de)视角，去(qu)观察和(he)发现身边(bian)需(xu)要(yao)帮助(zhu)的(de)人(ren)和事(shi)，并尝(chang)试(shi)用(yong)自己的方式(shi)去温(wen)暖(nuan)他们(men)。

小雨(yu)开(kai)始更(geng)加细(xi)致地观(guan)察这个世界(jie)。她(ta)发现，原来(lai)不只(zhi)有(you)她(ta)曾(ceng)经(jing)那样(yang)孤(gu)单(dan)，村(cun)里(li)还有(you)其他孩子(zi)，虽然(ran)有父(fu)母(mu)在身边(bian)，但因(yin)为(wei)家庭(ting)条(tiao)件的原因，仍然(ran)在学习(xi)上有(you)所(suo)欠缺(que)；她发(fa)现，村(cun)里的留守老(lao)人(ren)，虽然物(wu)质(zhi)生活(huo)不(bu)愁，但更需要精神(shen)上的陪伴(ban)。

一次，村里(li)一位(wei)独居(ju)的老奶奶(nai)生病(bing)了(le)，儿女都在外(wai)地，无(wu)人(ren)照料。“姐姐(jie)”得(de)知后，立刻(ke)组(zu)织了一(yi)个“爱心小(xiao)组”，由小雨(yu)带(dai)头，几个孩子轮流去给老奶奶(nai)送饭、聊(liao)天、打(da)扫(sao)卫生。小(xiao)雨用(yong)她稚嫩的(de)双(shuang)手，为老奶奶(nai)递上(shang)温(wen)热的饭(fan)菜，用(yong)她清脆的(de)声音(yin)，为老奶奶(nai)讲学校里(li)发生(sheng)的新鲜事。

老奶(nai)奶的脸上，露出了(le)久(jiu)违的笑(xiao)容(rong)，那(na)是发自内心(xin)的、温(wen)暖的笑(xiao)。

“小(xiao)雨啊，你可(ke)真(zhen)是(shi)个(ge)好孩子，比我(wo)那几(ji)个孩(hai)子还(hai)孝顺(shun)。”老(lao)奶奶握(wo)着小雨的手，眼里(li)含着泪(lei)花。

小(xiao)雨听到(dao)这(zhe)话，心(xin)里像(xiang)吃了蜜一(yi)样(yang)甜。她知道，她又为(wei)别人撑起(qi)了一把“小(xiao)雨伞(san)”，而(er)且(qie)这(zhe)把(ba)伞，还(hai)带(dai)着(zhe)她(ta)自己的温度(du)。

“姐(jie)姐”并(bing)没(mei)有止(zhi)步(bu)于(yu)眼(yan)前(qian)的帮(bang)助(zhu)，她(ta)有着(zhe)更(geng)长(zhang)远的(de)目光(guang)。她开始利用网(wang)络平台，将(jiang)“小雨(yu)伞”的故(gu)事(shi)传播(bo)出(chu)去，让更多(duo)的人了(le)解这些乡(xiang)村孩(hai)子们(men)的真(zhen)实生活，也(ye)让更(geng)多的人感受(shou)到(dao)这份(fen)温暖(nuan)的(de)力(li)量。她创(chuang)建了一个名(ming)为“小雨伞(san)公(gong)益”的线上社(she)区，鼓(gu)励大(da)家分(fen)享自己身边的(de)小故(gu)事(shi)，无论是(shi)受助(zhu)还是(shi)助人(ren)。

渐渐(jian)地，“小雨伞(san)公益(yi)”社区(qu)汇聚(ju)了(le)越来越(yue)多的(de)人。有(you)来(lai)自大城(cheng)市的爱心(xin)人(ren)士(shi)，有(you)在(zai)异乡(xiang)打拼(pin)的游子，也有(you)像(xiang)小雨一样(yang)，将(jiang)“小(xiao)雨(yu)伞”精(jing)神视为(wei)己(ji)任的(de)少年(nian)。大(da)家在(zai)这里(li)分(fen)享(xiang)着各种各样温暖(nuan)的(de)故(gu)事：有因(yin)为(wei)一篇(pian)“小(xiao)雨伞”的故(gu)事而决定(ding)捐款的孩(hai)子，有(you)因为(wei)看到“小雨(yu)伞”的传递而重(zhong)拾生(sheng)活(huo)信心的(de)老人(ren)，有(you)因为得(de)到(dao)一(yi)次(ci)及(ji)时(shi)的(de)帮(bang)助(zhu)而(er)选择成(cheng)为志(zhi)愿者(zhe)的年(nian)轻人。

小雨也成为了(le)“小(xiao)雨伞公(gong)益”社(she)区(qu)的(de)活跃分子(zi)。她会定期(qi)在社区里分享(xiang)自己(ji)的(de)成长感(gan)悟，也会(hui)组(zu)织一(yi)些线(xian)上的学习(xi)互助小组，帮助(zhu)那些(xie)和她一样(yang)，曾经(jing)在学习上(shang)遇到(dao)困(kun)难(nan)的孩(hai)子。她的文(wen)字，虽(sui)然稚(zhi)嫩，却充满(man)了(le)真(zhen)诚(cheng)和(he)力(li)量(liang)，打动了无(wu)数人。

“姐姐(jie)”看(kan)着这一(yi)切，欣慰地(di)笑(xiao)了(le)。她知道，“小雨伞”不再(zai)是一(yi)把(ba)伞(san)，而是汇(hui)聚(ju)成了(le)一(yi)条(tiao)河(he)流，一(yi)条(tiao)充(chong)满爱、充满希(xi)望的(de)河(he)流(liu)，滋养(yang)着每(mei)一个(ge)在其(qi)中遨游(you)的生(sheng)命(ming)。她(ta)的小小的(de)努(nu)力，已经在(zai)这片(pian)土地上(shang)，激(ji)荡起(qi)了巨(ju)大的(de)回响(xiang)。

如今，小雨已经长大(da)成(cheng)人，成(cheng)为(wei)了(le)一名(ming)优(you)秀的教师(shi)。她回到了(le)自己的家(jia)乡，继(ji)续践行(xing)着(zhe)“姐姐”的理念，用爱和(he)知(zhi)识(shi)，去点亮更(geng)多孩子的未来(lai)。她常常在课堂(tang)上，给孩(hai)子(zi)们讲(jiang)“姐姐(jie)”的(de)故事，讲(jiang)“小雨(yu)伞”的故事(shi)。她告(gao)诉孩子们(men)，生活或许会(hui)有(you)风雨，但(dan)只(zhi)要我(wo)们心中(zhong)有爱，就能为自己，也为(wei)他人(ren)，撑(cheng)起一把(ba)把温暖的“小雨(yu)伞”。

而(er)那(na)把(ba)最(zui)初(chu)的、淡(dan)蓝(lan)色的、带(dai)着卡通图案的小雨(yu)伞(san)，至(zhi)今仍(reng)被小雨珍(zhen)藏着。它不仅(jin)仅是一(yi)件物品，更是她生命(ming)中(zhong)最宝贵(gui)的纪(ji)念，是她永远前(qian)行的动力(li)，是那(na)个关于“姐(jie)姐”温(wen)暖的，永不(bu)褪色的(de)，关(guan)于“小(xiao)雨伞”的故事。这(zhe)个故事(shi)，还在继(ji)续……

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图片来源：每经记者 钟赤兵 摄

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