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当地时间2025-11-02,,福利姬诱惑

《妈妈我要亲亲你》教案：让爱成为最动听的语言(yan)，开启孩子心扉的温暖(nuan)密码

在孩子成长的旅途中(zhong)，有一份礼物(wu)比任(ren)何玩具都来得珍贵，那就是父母无条(tiao)件(jian)的(de)爱与高质量的陪伴。“妈(ma)妈，我要亲亲你”——这句简单而又(you)充满力(li)量的话语，不仅仅是孩子对母亲依恋的自然流露，更是他们内心深处最纯(chun)粹情(qing)感的呼唤。它承载着孩子对安全感的渴望，对温暖的依恋，以及对爱的直接表(biao)达。

这份教案，正是围绕着绘本《妈妈(ma)我要亲亲你》展开(kai)，旨在帮助家长和(he)教育者们，深入理解并实(shi)践(jian)如(ru)何通过这个温馨的故事，构建更加牢固、充满爱的亲子关系，让每一次的亲亲，都成(cheng)为连接心灵的桥梁。

一、故事的温度：为何《妈妈我要亲亲你》触动人心？

《妈妈我要亲亲你》之所以能够打动无数家庭，在于它精准地捕捉了婴幼儿时期孩子的情感需求。故事中的小动物们，无论是在(zai)玩耍中、睡觉前，还是在遇到(dao)小小的挫折时，都会主动寻求妈妈的亲(qin)吻和拥抱。这种“亲亲”的动作，对孩子而言，绝不仅仅是(shi)皮肤的接触，它是一种强烈的信号，传递着“你被爱着”、“你很安全”、“我在这里”的信息(xi)。

想象(xiang)一下，当孩子在幼儿园和小伙伴玩闹后，带着一丝丝委屈回到家，看到妈妈温暖的(de)笑容，一个轻轻的亲吻落在额头，瞬间就能抚平内(nei)心的波澜。或者，在夜晚临睡前，伴随着妈妈温柔的亲吻，孩子会感到无(wu)比安心，沉浸在甜美的梦乡。这些微小而持续的爱意传递，是孩子建立健全人格、拥有良好情绪管理能(neng)力的重要基石。

这份教案的(de)核心，就是要引(yin)导我们去发现并放大故事中的这份“温度”。它鼓励我们反思，在日常生活中，我们是否给予了孩子足够且恰当的“亲亲”？我们的亲吻，是否仅仅是(shi)例行公事，还是饱含着真挚的情感？又或者，我们是否因(yin)为忙碌而忽略了孩子对身体接触的渴望？通过对绘(hui)本细节的品(pin)味，我们可以更好地理解孩子情感表(biao)达的独特方式，并学习如何以最直接、最有效的方(fang)式回应。

二、情感连接的艺术：如何让“亲亲”更有意义？

“亲亲”是爱(ai)的表达，但这份(fen)爱，需要注入更多的“意义”。《妈(ma)妈我要亲亲你》教案不仅仅是复述故事，它更是一堂关于“情感连接的艺(yi)术课”。

高质量的陪伴是“亲亲”的土(tu)壤。孩子的“亲亲”需求，往往伴随着对父(fu)母的关注和陪伴的渴望。当我们放下手机，全心全意地陪伴孩子阅读这个故事，眼神的交流，轻柔的抚摸，以及富有感情的朗读，都会让“亲亲”这个动作变得更加饱(bao)满。在阅读过程中，可以适时停顿，鼓励孩子模(mo)仿小(xiao)动物们，给“妈妈”一个拥抱，或者主动给在场的家长(zhang)一个亲吻，将故事中的情境延伸到现实生活。

“亲亲”是情绪的稳定剂。当孩子因为一点小事而(er)哭闹时，一个及时的、充满爱意的亲吻，常常能比任何(he)语言都更能安抚他(ta)们的情绪(xu)。这不(bu)仅仅是简单的(de)安慰，更是一种爱(ai)的确认(ren)。孩(hai)子在被亲(qin)吻的那一刻，会感受(shou)到被接纳、被理解，从而更容易平静下来(lai)。我们可以引导家长在孩子情绪激动时，尝试(shi)用一个温暖的拥抱和亲吻来尝试(shi)化解，观察孩子的情绪变化。

再(zai)者，“亲亲”是自信的催化剂。每一次被亲吻，都是对孩子的一次肯定。这让他们知道，无论他们(men)做得怎么样，父母的爱始终都在。这种无条件的爱，能够极大地增强孩子的自信心(xin)和安全感。在故事(shi)的互动环节，我们可以引导孩子说出：“妈妈，我爱你，我要亲(qin)亲你！”或者鼓励孩子主(zhu)动为父母献上“亲亲”，让他们体验到付出爱的快乐，以及被爱的幸福。

“亲亲”是情感的日常化。我们不应(ying)将“亲亲”仅仅局限于睡前或特殊的时刻，而应将其融入日常生活的点点滴滴。比如，孩子完成了一件小小的任务，一句“宝宝真(zhen)棒，给妈妈一个大大的亲亲！”；送孩子去幼儿园，一个充满力量(liang)的拥抱和亲吻，都是爱的传递。这份教案的价(jia)值，在于它提供(gong)了一个框架，帮助我(wo)们把这种日常化的爱的表达，变得更加主动、更加有意识。

《妈妈我要亲亲你》的故事，以其朴实无华(hua)的情感力量，触动着我们内心(xin)最柔软的部分。这份教案，便(bian)是希望借助这个美好的故事，为广大家庭点亮一盏灯，指引我们如何用更智慧、更充满爱的方式，去回应孩子内心(xin)深处对爱的呼唤，让“亲亲”这(zhe)个简单动作，成为我们生命中最动听的旋律，最温暖的记忆。

《妈妈我要亲亲你》教案：从绘本到实践，构建和谐亲子关(guan)系的行动指南

《妈妈我要亲亲你》这个绘本，如同一个充(chong)满魔力的窗口，让我们得以窥见孩子纯真的内心世界(jie)，并从中汲取滋养亲子关系的养分。这份教(jiao)案的意义，远不止于一次(ci)的阅读体验，它更在于如何将故事中的情感精髓(sui)，转化为日常生活中切实可行的行动，让爱意在家庭中生根发芽，茁壮(zhuang)成长(zhang)。

我们将在这一部分，深入探讨如何将教案的理念落地，并通过一系列的互动和实践，真正实现亲子(zi)关系的和谐与升华。

三、互(hu)动式阅读的魅力：让孩子成为爱的主角

传统(tong)的(de)阅读方式往往是被动接受，而(er)互动式阅读则能(neng)让孩(hai)子在故事中扮演(yan)更积极的角色，从而加深对(dui)情(qing)感的理解和体验。在《妈妈我要亲亲(qin)你》的阅读过程中，我们可以设计一系列的互动环(huan)节：

角色扮演与模仿：在阅(yue)读到小动物们向妈妈撒娇要亲亲的场景时，可以暂停，鼓励孩子模(mo)仿小动物的语气和动作，向(xiang)“妈妈”（可以是参与阅读的家长，或者是一个玩偶）表达“我要亲亲你！”。反之，家长也可以扮演妈(ma)妈的角色，温柔地回应孩子。这种角色扮演，能够帮助孩子在模仿中体会情感的表达方式，并学(xue)习如何主动索取和给予爱。

情境创设与延伸(shen)：故事中提到了各种各样的场景，比如玩(wan)耍后、睡觉前、或者因为小事而感到(dao)难过时。我们可以引导孩子思考(kao)：“如果你是小兔子(zi)，你会怎么(me)跟妈妈要亲亲？”或者“你有没有什么时候也想给妈妈亲亲？”将(jiang)故事的情节与孩子的生活经(jing)验相连接，让他们意识到“亲亲”在他(ta)们生活中的重要性。

甚至可以鼓励孩子画(hua)出(chu)自己想给妈妈亲亲的画面，或者制作一个(ge)“亲(qin)亲卡片”。情感的讨论与共鸣：在(zai)阅读过程中，可以适时提出一些开放性的问题，例(li)如：“小熊为什么想要妈妈亲(qin)亲呀？”“你觉得妈妈亲亲的时候，小熊心里是什么感觉？”“当你被妈妈亲亲的时候，你是什么(me)感觉？”引(yin)导孩(hai)子用自己(ji)的语言表达感受，并鼓励他们分享自己的经历(li)。

这有助于孩子学习识别和表达(da)自己的情(qing)感，同时也让家长更了解孩(hai)子的内心世界。身体语言的鼓励：“亲亲”不仅仅是嘴唇的触碰，更可以是脸(lian)颊的碰触、额头的轻吻、或者一个大大的(de)拥抱。在互动中，要鼓励孩子(zi)用不同的(de)方式表达爱，同时也用丰富的身体语言回应孩子。

例如，在给孩子亲亲时，可以伴随着一个大大的拥抱，或者挠痒痒(yang)的小动(dong)作，让“亲亲”变得更加有趣和充满惊喜。

通(tong)过(guo)这些互动，孩(hai)子不再仅仅是被动接收故事的听众，而是成为了情感体验的积极参与者。他们会在玩乐中学习，在游(you)戏中成长，将故事中的爱意内化为自己情感表达的一部分。

四、将“亲亲(qin)”融入(ru)日常：构建爱的(de)仪式感与安全感

“亲(qin)亲”是爱的载体，而将(jiang)这份爱(ai)具象化，并赋予仪式(shi)感(gan)，能够让孩子感受到更(geng)加稳定和持续的爱意，从而构建起坚实的安全感。

设立“亲亲时(shi)刻”：除(chu)了睡前，还(hai)可以根据家庭的节奏，设立一些固定的“亲亲时刻”。比如(ru)，早上送孩(hai)子出门前的一个拥抱和亲吻，表示“妈妈爱你，祝你今天有个好心情”；下午孩子放学回家，一个热情的“欢迎回家，宝贝，给你一个大大的亲亲！”；或者在孩子完成(cheng)一件小事，比如自己穿好(hao)衣服、叠好被子后，给予一个“奖励式”的亲亲，并真诚地赞扬他们的努力。

“亲亲券”的小游戏：可以和孩子一起制作一些“亲亲券(quan)”，上面画上可爱的图案(an)，写着“亲亲券一张”。当孩子表现好，或者想向父母索要关爱时，他们就可以拿出亲亲券。这既增加了游戏的趣味性，也让爱的表达变得更加有形(xing)，同时培养了孩子主动表达爱和需求的能力。

“爱的印记”：在孩子洗澡前，可以在孩子的脸颊上轻轻印下一个“亲吻的印记”，并告诉他：“这是妈妈/爸爸给你(ni)的(de)爱的印记，它会一直陪伴着你。”或者在(zai)孩子睡觉前，在(zai)枕头上轻轻落下“晚安亲亲”，让孩子带着爱的感觉入睡(shui)。这些小小的“爱的印记”，能够(gou)让孩子在(zai)潜移默化中感受到被爱的温暖。

积(ji)极回应孩子的主动“亲亲”：当孩子主动跑过来要亲亲时，无论我们(men)在做什么，都(dou)尽量放下手中(zhong)的事情，积极地回应他们。一个即(ji)时的、充满爱意的回应，是对孩子主动表达(da)爱的一种肯定，能够(gou)极大地增强他们的价值感和安全感。即使有时不方便，也要用温柔(rou)的语言解释，并许诺稍后给(gei)予，而不是(shi)简单地拒绝。

言传身教的力量：家长是孩子最好的老师。我们自己也要成为“亲亲(qin)”的积极践行者。在家庭成(cheng)员之间，多一些拥抱和亲吻，让(rang)孩子在日常生活中感受到(dao)爱(ai)意的流(liu)动。当孩子看到父母(mu)之间充(chong)满爱意的互动，他们自然会学习并模仿。

《妈妈我要亲亲你》教案，并非要求我们成为完美的父母，而是鼓励我们以更开(kai)放、更敏感的(de)心态，去拥抱孩子的情感需求，用最纯粹、最直接的方式，去传递爱。当“亲亲”这个简单的动作，被赋予了丰富的意义和持续的温(wen)暖，它便能成为连接父母与孩子之间最牢固的纽带，让每一个家庭都沐浴在爱的阳光之下，让孩子在充满爱(ai)的环境中，自信、快乐、健康地成长。

这份教案(an)，正是我们开启这段美好旅程(cheng)的起点，让我们一起，用爱，亲吻孩子的童年，亲吻(wen)未来的希(xi)望。

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图片来源：每经记者 阙春林 摄

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