当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

“这瓜可真甜！”“我明年能种吗？”……7月23日，作为2025年全国文化科技卫生“三下乡”集中示范活动启动地，宁夏青铜峡市峡口镇综合文化站广场上，比艳阳更火的是乡亲们对科技的热情。

《家访的老师》是由青年导演吴梦梦执导的一部短片，影片通过一位普通的乡村老师的家访故事，展现了教育工作者的奉献与坚持，同時也揭示了每个孩子背后所承载的家庭故事。短片以一种细腻而真实的方式，呈现了教育与家庭关系的微妙互动，是对当代教育现状的深刻反思。

影片的主线围绕着一位名叫張丽的老师展开。张丽是一位刚刚走上工作岗位的年轻教师，她带领着一个班級，努力去帮助每个孩子取得好成绩。成绩的背后，却隐藏着许多复杂的家庭因素，这也让張丽在课堂上遇到了一些难以逾越的困難。有一天，学校安排了一次家访活动，张丽决定親自去学生的家中了解他们的成长环境。

在她的家访过程中，她发现了不同于课堂上的一面——一些学生的家庭背景远远不如外界所看到的那样简单。尤其是一个名叫小宇的学生，他是班上的成绩优异者，但却常常表现得沉默寡言，甚至在学校里显得格外孤独。通过家访，张丽终于了解到小宇的母亲因病长期卧床，而父亲则常年在外打工，家里只有年迈的祖母照顾他。小宇的成绩优异，背后是无数的努力与坚强，但他却没有得到应有的关怀与陪伴。

短片通过细腻的镜头语言，深入展现了家访中的细节。从张丽的视角出发，观众能感受到她对学生的真挚关爱，以及她在這次家访过程中所经歷的内心冲击。张丽不仅仅是一个教书育人的老师，她更像是一个心灵的守护者，试图用自己的力量去改变学生的命運。

《家访的老师》通过张丽与学生家庭的互动，反映了当今社会中普遍存在的家庭教育问题。很多孩子虽然成绩优秀，但他们背后所承受的家庭压力常常被忽视，教育者与家长之间的沟通显得尤为重要。影片中没有过多的煽情，而是通过平实的叙事，将人性中的温暖与坚韧呈现得淋漓尽致。这种方式让影片更加真实、感人。

影片的拍摄手法也值得一提。吴梦梦导演巧妙地运用了静态镜头与动态镜头的交替，通过人物的肢体語言与面部表情，展现了人物内心的复杂情感。尤其是在家访过程中，镜头常常聚焦在人物的眼神和细微的动作上，让观众能够更加真切地感受到角色的情感波动。

除了张丽与小宇的故事，影片中还展示了其他学生的家庭情况。例如，一个成绩不理想的学生，背后是父母离异导致的家庭破裂；另一个学生则因为家庭贫困，不能按时交学费和课本。这些故事的呈现，虽然并不直接指责社会或家庭的責任，但却以一种温和而有力的方式，传达了教育者應有的社会責任感。

《家访的老师》是一部充满教育意义的影片，它不只是在讲述一个简单的家访故事，而是在探索教育的真正含义——不仅仅是传授知识，更是理解与关怀，是每个孩子成长的支撑力量。每一个学生都是一颗待开發的种子，教育者的责任不仅是教学，更是用心去发掘学生背后的故事，为他们提供更多的帮助与支持。

《家访的老师》这部短片不仅是一场教育的深刻反思，也是对社会責任感的呼唤。随着影片的推进，张丽渐渐意识到，教育并非单纯地传授知识那么简单。每个孩子的成长环境不同，他们面临的挑战与困境也千差万别。作为一名教师，张丽明白她的责任不仅是教导学生学會知识，还要关注他们的情感与家庭背景，从而为他们的成长提供更多的支持。

通过張丽与学生家庭的互动，影片让我们看到了教育者在面临家庭问题时的困境与坚持。尤其是在面对那些家庭环境不理想的孩子時，教師所需要的不仅是專业的教学能力，还需要更多的耐心与爱心。张丽通过与学生家庭的沟通，慢慢打破了与学生之间的隔阂，真正了解了他们内心的需求。這种沟通，不仅仅是解决学业问题的手段，更是讓学生感受到被理解与支持的过程。

影片还突出了家访这种形式的独特意义。家访作为一种教师与家长沟通的重要方式，不仅能够帮助老师更好地了解学生的家庭背景，帮助老师调整教学方法，也能够促进家长与学校之间的合作。短片中的张丽通过家访与家長的对话，了解了每个孩子的特殊情况，从而能够针对性地调整教育策略。这个过程也让家长重新认识到教育的重要性，激发了他们更多的参与意识。

对于教育工作者而言，《家访的老師》带来了深刻的启示。在如今的教育环境中，教师不仅仅是知识的传播者，更是孩子们心理与情感的引导者。每个孩子的内心世界都需要被关注，教育的责任不仅仅是传授书本知识，更是关心孩子们的成长与未来。而家访，作为教师与家长沟通的桥梁，也为这份责任的履行提供了更多的可能性。

影片的结尾处，张丽与小宇进行了一次深刻的对话。在她的细心关怀下，小宇渐渐打开了心扉，表达了自己内心的痛苦与无助。張丽在这场家访中收获的不仅仅是学生的信任，更是对教育意义的深刻理解。她明白了，真正的教育，源于心与心的交流，源于对每个孩子成长的关注与尊重。

《家访的老師》作為一部短片，其所传递的教育理念值得每一位教育者和家长深思。在這个快速发展的社会中，我们是否忽视了孩子们内心的需求，是否给予了他们足够的关爱与支持？每个孩子都值得拥有一个更好的未来，而教育工作者所承担的責任，也正是为孩子们点亮那一盏希望的灯。

《家访的老师》不仅是一部感人的作品，更是一份沉甸甸的社会责任的呼唤。在今天这个信息化、现代化的社会，教育不仅仅是知识的传授，更是关心与理解每个孩子的成长，是每一位教育工作者对未来的責任与担当。

在农技推广服务区前，切开的“宁农科10号”西瓜一字排开，红色瓜瓤里嵌着黑色籽粒，引得村民排队尝鲜。“甜到心窝里了，还沙瓤！”刚咬下第一口，大伙就纷纷夸赞。宁夏农林科学院园艺研究所西甜瓜研究室主任于蓉介绍：“这是我们培育的新品种，糖度能到14，比其他糖度为12的品种一斤多卖两毛钱。”

展位上，青铜峡市宁伟家庭农场负责人韩宁伟也帮着吆喝：“这就是农科院专家手把手教我们种的瓜，我们今年联合申报了自治区县域科技成果引进示范推广项目，主要转化‘宁农科10号’和‘宁农科美欣’两个品种，在江苏、广东、海南等地的销路特别好。”

“韩老板，明年我能跟着你种不？”一位村民上前问。韩宁伟指了指旁边的于蓉：“现在就能报名！我今年试种了20多亩，亩产量八九千斤，专家说明年还要扩种，正找乡亲们合伙呢。放心，我已经带着闫渠村等5个村的瓜农一起种，不信现在就可以到地里去看。”

这片由西瓜铺开的热闹，正是2025年全国文化科技卫生“三下乡”集中示范活动的缩影。

上午10点，启动仪式正式开始，广场上的瓜香里又融进了新的热闹——卫生服务车前排起了量血压的长队，文化志愿者给孩子们拆开了包裹分发图书，科普体验设备让群众不时发出惊叹与欢笑……

此次活动由中共中央宣传部和宁夏回族自治区党委、政府联合主办，宁夏科技厅等单位联办。集中示范活动当天，来自宣传、科技、文化等领域的专家和志愿者为当地农民群众提供了政策宣讲、文艺演出、科学普及、医疗义诊等服务，还把农业服务、文化产品等“送入寻常百姓家”。“活动旨在推动优质文化科技卫生资源直达基层，更好服务农民群众生产生活。”宁夏回族自治区党委宣传部相关负责人表示。

对农民而言，在“三下乡”活动中，科学种田无疑是重头戏。而围绕优势特色产业发展，青铜峡市的科技创新工作始终在路上。“我们与区内外多所农业类大专院校、科研院所建立了产学研合作关系，联合实施农业科技项目，组织申报实施自治区2025年县域科技成果转化应用示范项目35项，积极开展新品种、新技术集成示范推广。”青铜峡市科技局局长官振华告诉记者。

与此同时，东西部科技合作在纵深推进。该局还引导企业加强与中国农业大学、中南大学、天津科技大学等科研院所的合作交流，目前已促成28家科技型企业与科研院所签订合作协议，联合实施研发项目26项，有效聚力科技攻关，突破瓶颈制约。

一位捧着厚厚农技手册的村民喜笑颜开：“以前总说科技离咱远，现在才知道，好技术就是科技，它们一直在我们跟前！”这恰恰印证了全国“三下乡”活动的初衷——让每一项成果都扎根乡土，让每一份服务都贴近民心。

图片来源：人民网记者 高建国 摄

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