每经编辑｜陈艳芳    

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破茧成蝶的(de)迷(mi)茫(mang)与探(tan)索(suo)：十八岁的青春序曲(qu)

“十(shi)八(ba)岁，一个多(duo)么(me)令人神往又(you)心生敬畏的(de)年纪！”当《汤姆叔叔(shu)已满十(shi)八岁》这部剧的片(pian)头曲(qu)响(xiang)起(qi)，那熟(shu)悉的(de)旋律(lv)仿佛(fu)瞬(shun)间(jian)将我(wo)们拉(la)回(hui)了(le)那个充满无限(xian)可(ke)能(neng)，却(que)也充(chong)斥(chi)着迷(mi)茫与不安的青(qing)春年代(dai)。剧(ju)中的主人公们(men)，恰如大多数十(shi)八(ba)岁(sui)的少年少女，正(zheng)站在人生(sheng)的十(shi)字路(lu)口，面(mian)对着即将(jiang)到来(lai)的(de)高(gao)考，升(sheng)学的(de)压力，以(yi)及对未来世界的懵懂(dong)憧憬。

这部剧并(bing)没(mei)有刻(ke)意(yi)去描(miao)绘一个(ge)完美无(wu)瑕的青春故事(shi)，而是以(yi)一种近(jin)乎白描的手法，细腻(ni)地展现了(le)十八岁(sui)少(shao)年们(men)真实(shi)的生活轨(gui)迹。我们看到了(le)主角(jiao)汤姆，一个(ge)看起(qi)来平(ping)凡无(wu)奇的高中生，内(nei)心却有(you)着(zhe)不为(wei)人(ren)知的(de)敏感(gan)与(yu)挣(zheng)扎。他对艺术有着炽热的追(zhui)求(qiu)，却在(zai)现实(shi)的(de)学业(ye)压力下，不(bu)得不暂时搁置梦想，转而钻(zuan)研那些枯燥的公式与(yu)定理(li)。

这种(zhong)“梦想(xiang)与现(xian)实”的(de)冲(chong)突(tu)，是无(wu)数个(ge)十八(ba)岁少年内(nei)心深(shen)处的(de)写照(zhao)。他们渴(ke)望自(zi)由，渴望被理解，却(que)又深陷在学业(ye)的(de)泥沼(zhao)中(zhong)，不得(de)不(bu)学(xue)会妥(tuo)协与适应。

而(er)汤姆身边的朋(peng)友(you)们(men)，也(ye)各自承载着不(bu)同的成长(zhang)课题(ti)。聪明(ming)伶俐的艾(ai)米丽，成绩(ji)优异(yi)，是老师眼中的(de)“别人(ren)家(jia)的(de)孩子(zi)”，然而(er)光(guang)鲜的背(bei)后，她承受(shou)着父(fu)母对(dui)她未来职(zhi)业(ye)的严苛(ke)规划(hua)，以(yi)及(ji)自己(ji)内(nei)心(xin)深处对未(wei)知领(ling)域的好(hao)奇(qi)与探(tan)索(suo)。她(ta)是否(fou)应该为了父母(mu)的期(qi)望而放弃(qi)自己(ji)真正热爱(ai)的东(dong)西？这(zhe)个困(kun)扰着(zhe)她的(de)问题(ti)，也是许多(duo)优秀学生在面(mian)对(dui)升学选(xuan)择时(shi)，常常(chang)会陷入的思(si)考(kao)。

还有(you)性格内向却才(cai)华横(heng)溢的(de)杰克(ke)，他擅长编(bian)程，却(que)因为(wei)缺乏自信(xin)而不敢(gan)将(jiang)自己(ji)的作品公(gong)之于(yu)众(zhong)。一次偶(ou)然的(de)机会(hui)，他参与了(le)一(yi)个学校的科技项(xiang)目，在团队(dui)合作(zuo)中(zhong)，他(ta)逐渐(jian)学会(hui)了如何表(biao)达(da)自己，如(ru)何与(yu)人沟通，并在他(ta)人的鼓(gu)励下，勇(yong)敢地(di)展现(xian)了自(zi)己的(de)才华(hua)。杰克的成(cheng)长过(guo)程，充(chong)满了对自(zi)我(wo)价值的怀(huai)疑与(yu)最(zui)终的肯(ken)定(ding)，这其(qi)中(zhong)蕴(yun)含(han)的力量(liang)，足以激励(li)每(mei)一(yi)个在(zai)角落里默默努(nu)力(li)的年(nian)轻(qing)人。

剧(ju)中(zhong)的情感线也(ye)同样(yang)丰富(fu)而真实。青(qing)春期(qi)的(de)懵懂情(qing)愫，小(xiao)心翼(yi)翼的(de)试探，或是(shi)因(yin)为误会(hui)而产(chan)生的(de)别扭(niu)，亦或是(shi)因(yin)为共(gong)同的经历而滋(zi)生的默(mo)契(qi)，都被导演(yan)处(chu)理得恰(qia)到好处。汤姆与一(yi)位同(tong)样热爱(ai)艺(yi)术的(de)女生之(zhi)间，从(cong)最(zui)初的欣赏(shang)到(dao)后(hou)来的互(hu)相扶(fu)持(chi)，他们的(de)感情并非轰轰(hong)烈烈(lie)，而是如(ru)同(tong)涓涓细(xi)流(liu)，在点(dian)滴的相处中悄(qiao)然生长(zhang)。

这(zhe)种细(xi)腻的情感(gan)描绘(hui)，让(rang)观众仿佛也回到(dao)了自己那个青涩(se)的(de)年代(dai)，重温(wen)了(le)那些曾经让我们(men)脸红(hong)心跳的(de)瞬间。

更(geng)值(zhi)得(de)一(yi)提(ti)的(de)是(shi)，《汤姆叔(shu)叔(shu)已满(man)十八(ba)岁(sui)》在(zai)处理(li)家庭关系方面(mian)也(ye)颇(po)有(you)建树。父母与子女之间(jian)的代沟，沟通的(de)障碍(ai)，以(yi)及(ji)无声(sheng)的关爱，都被刻(ke)画得(de)入木三分(fen)。汤(tang)姆的(de)父母虽然对他(ta)的(de)学业有(you)所期待(dai)，但也(ye)在(zai)用(yong)自己的方(fang)式(shi)默默支持着(zhe)他。一次，当(dang)汤姆(mu)因为考试(shi)失利(li)而情(qing)绪低落(luo)时(shi)，他的父亲(qin)虽然(ran)没有多(duo)说什么，却偷(tou)偷在他房间里放上了一(yi)本他(ta)一(yi)直想读的画册，这份无(wu)声的(de)理解与鼓励，比任何(he)言语(yu)都更能(neng)触(chu)动(dong)人(ren)心。

《汤姆(mu)叔叔已(yi)满(man)十八岁(sui)》以其(qi)真实(shi)的人物塑造，细(xi)腻的情感(gan)描绘(hui)，以(yi)及对(dui)青(qing)春期(qi)困境的深(shen)入(ru)挖(wa)掘，成(cheng)功地(di)在(zai)观(guan)众(zhong)心中引(yin)起(qi)了强烈(lie)的(de)共(gong)鸣。它(ta)不仅仅是(shi)一部电视剧，更(geng)像是(shi)一面(mian)镜子(zi)，映照(zhao)出(chu)我们每(mei)个人(ren)曾经的青(qing)春(chun)模(mo)样(yang)，也提(ti)醒着我们，无论走(zou)到(dao)哪(na)里，那份属(shu)于(yu)十(shi)八岁(sui)的勇(yong)气与探(tan)索精神，都将是我(wo)们生命中(zhong)最宝贵(gui)的(de)财富。

破局与(yu)前行(xing)：青(qing)春的(de)挑战(zhan)与成长的蜕变

当(dang)第(di)一(yi)部分的(de)故事逐(zhu)渐(jian)展开(kai)，我们(men)见证了汤(tang)姆和他的伙伴(ban)们(men)在十(shi)八岁的年纪，如(ru)何小心(xin)翼翼(yi)地探(tan)索着(zhe)这(zhe)个复杂(za)的世(shi)界(jie)，又(you)如何(he)一(yi)次(ci)次地跌倒，又一(yi)次次地(di)爬起。十(shi)八岁的(de)人(ren)生，岂(qi)能止(zhi)步于迷(mi)茫(mang)与探索？接下来(lai)的剧情，将(jiang)带领(ling)我们深入(ru)到更(geng)具挑战(zhan)性的领(ling)域，见证他们如(ru)何破(po)局(ju)，如(ru)何前(qian)行(xing)，最终完(wan)成属(shu)于自己(ji)的(de)蜕(tui)变(bian)。

汤姆(mu)在学(xue)业与(yu)艺术(shu)梦想(xiang)之间(jian)的挣扎愈发(fa)激烈(lie)。随着高考的(de)临近(jin)，他不得不面对(dui)一(yi)个残酷(ku)的现(xian)实(shi)：如何在(zai)现实(shi)的压力与(yu)内心(xin)的(de)渴(ke)望(wang)之(zhi)间(jian)做(zuo)出选择？他(ta)的艺(yi)术作品逐(zhu)渐被更(geng)多人关(guan)注，甚至(zhi)有老师(shi)和同(tong)学建议他报考艺(yi)术(shu)院校(xiao)。父母(mu)的期望、家(jia)庭的经济状况(kuang)，以及(ji)他自(zi)身对(dui)未来(lai)不确(que)定(ding)性(xing)的恐惧，都像无形的(de)枷锁(suo)，束缚(fu)着(zhe)他(ta)前进的(de)脚(jiao)步。

剧中(zhong)的一个(ge)关键(jian)情(qing)节(jie)是，汤(tang)姆因(yin)为一(yi)次重(zhong)要的(de)艺术比赛(sai)失利而陷(xian)入深(shen)深的自我怀疑(yi)，他开始质疑自(zi)己是(shi)否真的适(shi)合走这(zhe)条(tiao)路(lu)。这种在关(guan)键(jian)时刻(ke)遭遇(yu)的重(zhong)大打(da)击，恰恰(qia)是许多(duo)怀揣艺术(shu)梦想的年(nian)轻人(ren)必(bi)须(xu)经历的考验。

与(yu)此(ci)艾(ai)米(mi)丽(li)也面(mian)临(lin)着(zhe)人生(sheng)中的(de)重大(da)抉择。她一(yi)直按(an)照父(fu)母的(de)规划(hua)，朝着(zhe)名校(xiao)、名专业(ye)的方向努力(li)，然而在一(yi)次偶(ou)然(ran)的机会(hui)，她接(jie)触到了一(yi)个公(gong)益组织(zhi)，并(bing)被那(na)里的人们身上(shang)散发出(chu)的纯粹与(yu)热情所(suo)深深(shen)吸引。她开始思(si)考，生命的(de)意义是否仅仅是(shi)追(zhui)求世(shi)俗(su)意(yi)义上(shang)的成功(gong)？她是(shi)否(fou)应该(gai)为了(le)父母(mu)的期(qi)望，而(er)放弃内(nei)心(xin)深处(chu)对更(geng)广阔(kuo)世界(jie)的渴(ke)望？艾米丽(li)的困(kun)境(jing)，触(chu)及(ji)了(le)“选择”这一人生(sheng)母题。

她是(shi)否能勇敢(gan)地打破父(fu)母的期(qi)待(dai)，遵从内心(xin)的(de)声(sheng)音(yin)，去(qu)追(zhui)求(qiu)一种更有(you)价值的(de)人(ren)生？这(zhe)个过程充(chong)满了(le)艰辛，也充满了(le)对未知的(de)挑战(zhan)。

杰克(ke)在经(jing)历了(le)最初(chu)的自我(wo)怀疑后(hou)，开始崭露(lu)头角。他(ta)参(can)与的科技项目因为(wei)他的(de)加入(ru)而取(qu)得了(le)突(tu)破性(xing)的(de)进展，他(ta)不仅在(zai)技术(shu)上做出了贡献，更(geng)重要的(de)是(shi)，他(ta)在团队协(xie)作中学会(hui)了如(ru)何(he)与(yu)不(bu)同(tong)性格的(de)人相(xiang)处(chu)，如何(he)发挥(hui)自己的(de)优(you)势，如(ru)何(he)承担起(qi)责任(ren)。好景不长(zhang)，项目在推(tui)进过(guo)程中遇(yu)到(dao)了资(zi)金短缺(que)的危机(ji)，这让(rang)杰克再次(ci)面(mian)临(lin)巨大的压(ya)力(li)。

剧(ju)中，还(hai)引入(ru)了(le)更为(wei)复(fu)杂的(de)人(ren)际(ji)关(guan)系。汤(tang)姆的家庭，因为经(jing)济(ji)的压力，出(chu)现(xian)了新(xin)的矛(mao)盾。父母(mu)之(zhi)间因为对(dui)未来(lai)规(gui)划(hua)的意见不合而产生(sheng)争吵(chao)，这(zhe)让汤姆(mu)更加感到无所(suo)适从。他看到父(fu)母的(de)辛苦，也理(li)解(jie)他们(men)的担忧(you)，但他(ta)也渴(ke)望得(de)到父母(mu)的支(zhi)持(chi)，能够(gou)勇敢地追(zhui)求自(zi)己(ji)的(de)梦想(xiang)。

这种亲(qin)情中的(de)纠葛(ge)与(yu)理(li)解(jie)，让故事(shi)更(geng)加具有现实(shi)意义(yi)。

而汤姆和(he)艾米丽(li)之(zhi)间的(de)感情，也经(jing)历(li)了从(cong)互相欣(xin)赏到(dao)互相(xiang)扶持(chi)的升华(hua)。当艾米(mi)丽因(yin)为家(jia)庭(ting)的(de)压力而感(gan)到迷(mi)茫时，汤(tang)姆用自(zi)己的方式给予(yu)她安慰(wei)与鼓励(li)；当汤(tang)姆因(yin)为艺(yi)术(shu)上的挫(cuo)折而(er)陷入低谷时，艾(ai)米丽也成(cheng)为了他最(zui)坚实的后盾。他(ta)们的爱情，不再是(shi)单纯的(de)青春(chun)期(qi)悸动，而(er)是伴(ban)随着共同(tong)成长的(de)理(li)解(jie)与(yu)支持(chi)，成(cheng)为了彼(bi)此人生(sheng)中(zhong)重要的力(li)量(liang)源泉。

最(zui)终，汤(tang)姆勇(yong)敢地迈出了(le)追逐艺(yi)术(shu)梦想的第一(yi)步(bu)，即(ji)使前(qian)路(lu)充(chong)满未知(zhi)，但(dan)他已(yi)经不再害怕；艾(ai)米丽(li)也做出了(le)自(zi)己的(de)选(xuan)择，她选择(ze)了一(yi)条不(bu)被所有人(ren)理解(jie)，但却能让她(ta)内心真(zhen)正(zheng)感(gan)到(dao)充实(shi)的(de)路；杰(jie)克则在承担(dan)起责任(ren)的也收获了属于自己的(de)成就(jiu)与认(ren)可。

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图片来源：每经记者 陆娅楠 摄

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