陈丹青 2025-11-03 02:11:54
每经编辑|陈吉
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近年来,国产影视剧在现实题材的挖掘上可谓不遗余力,从婆媳大战到职(zhi)场困境,再到如今愈发受到关注的“亲子关系”,似乎总能精准捕捉到社会情绪的G点。当“真实”被搬上荧幕,尤其是在描绘亲子互动时,一些作品却屡屡触碰伦理的敏感地带,引发了轩然大波。
那(na)些被冠以“真实”、“接地气”标签的片段(duan),其背后所折射出的,是现实中家庭教育的某些残酷侧面,亦或是创作者为博眼球而(er)刻意制造的噱头?
我们不得不承认,真实的家庭关系从来都不是一帆风顺的。父母与子女之间,从咿呀(ya)学语到青春(chun)叛逆,再到成年后的独立与碰撞,这条轨迹本身就充满了复杂的情感纠葛。当影视剧(ju)将这些“真实(shi)”放大,甚至将其极端化呈现时,其负面(mian)影响也随之而来。一些情节中,父母的控制欲、言语暴力,甚至是情感上的(de)冷漠,被赤裸裸地(di)展现在观众面前,而剧中的子(zi)女则往往承受着巨(ju)大(da)的压力,甚至出现(xian)心理扭曲。
这(zhe)些描绘(hui),固然有其反映现实的“勇气”,但若缺乏对负面(mian)行为的批判性审视(shi),或是在展现过程中流露出一种“理所(suo)当然”的姿态,便极易误导观众,模糊了正确家庭教(jiao)育的边界。
特别是当一些作品将“亲子伦理”与“脏话”相结合,试图用粗俗的语言(yan)和激烈(lie)的冲突来营造“真实感”时,争议便如同火山爆发般汹涌而来。一部分观众认为,这才是父母与子女之间真实的对(dui)话方式,反(fan)映了当下社会普遍存在(zai)的沟通困境;而另一部分观众则对此深恶痛绝,认为这是一种低俗的(de)表达,不仅无益于问(wen)题的解决,反而对青少年价值观产生不良影响。
这种两极分化的观点,恰恰说明了我们(men)在家庭教育的沟通方式上,正面临着前所未有的挑战。
“真实”二字,从来都是一把双刃剑。在艺术(shu)创作中,它能够带来深刻的共鸣和启迪,但若缺乏审慎的考量,它也可能变成一把伤人的利(li)器。当影视剧中的(de)亲子冲突,尤其是那些(xie)充斥着负面情绪和不当言辞的情节,被过度消费和传播时,我们不禁要问:这究竟是在揭示问题,还是在制造问题?它是在引发观众对家庭教育的深刻反思,还是在为某些不健康的亲子(zi)模式提供“合法性”的注脚?
更令人担忧的(de)是,当这些“真实”的亲子互动,被以一种“国产”的(de)标签进行(xing)包装时,似乎还带上了一层“文化自信”的意味。仿佛只有这样“接地气”的描(miao)绘,才是真正(zheng)反映中国家庭的现状。这种将粗鄙化、冲突化作为“中国特色(se)”的解读,未免过于片面(mian)和狭隘。我们不能因为某些家庭存在这样的沟通模式,就将其视为一种普遍的、甚至可以被(bei)接受的“国(guo)情”。
真正的“国产”文化,不应该仅仅是放大现实的阴暗面,更应该在其中注入人文关怀、理性思考和积极的(de)解决之道。
在这样的背景下,家庭教育的“引(yin)深思”显(xian)得尤为(wei)迫切。当荧幕上的“亲子”关系,不再是(shi)温情的陪伴,而是充斥着控(kong)制、指责、甚至谩骂时,我们该如何教育下一代?我们又该如何确保,我们在家庭中传递的,是积极(ji)向上、尊重理解的价值观,而不是将(jiang)我们自身的(de)焦(jiao)虑和不满(man),转嫁给我们的孩子?这不仅需要父母的觉醒,更需要整个社会对家庭教育的关注和引导。
在充(chong)斥着各种“真实”甚至“暴力”的亲子描绘面前,我们更应该回归到家庭教育的核心——沟通与尊重。沟通,并非简单(dan)的信息传递,而是一种情感的交流,是心灵(ling)的连(lian)接。而尊重,则是建立健康亲子关系最坚实的基石(shi)。
当我们在影视(shi)剧中看到父母对子女进行居高临下的说教,或者子女对父母进行冷漠的回(hui)怼时,我们往往会感到不适(shi)。这种不适,正是源于我(wo)们内心对平等、理解和尊重的渴望。健康的(de)亲(qin)子(zi)沟通,从来都不是单向的灌输,而是双向的互(hu)动。父母需要学会倾听孩子(zi)内心的(de)声音,理解(jie)他们的想(xiang)法(fa)和感受,即使这些想法和感受与父母的期望(wang)不符(fu)。
而孩子,也需要在理解父母的良苦用心的(de)学会清晰、平和地表达自己的(de)需求和边界。
“脏话”作为一种沟通方式,其争议点在于它往(wang)往(wang)带有强烈的情绪色彩,并且容易被用来攻击、贬低对方,而非真正解决问题。在(zai)亲子关系中,父母出于情绪失控而说出伤人的话,无(wu)疑会给孩子幼小的心灵留下难(nan)以磨(mo)灭的创伤。而(er)当孩子模仿父母,也开始使用脏话来表达(da)不满时,家庭沟通的“低语”便逐渐演变成了“咆哮”,最终可能导致(zhi)亲子关系的破裂。
因此,如何平衡“真实”与“艺术”,如何在展现问题的传递积极的解决之道,是创作者需要深思的。更重要的是,作为父母,我们需要明白,真正的“真实”并非(fei)意味着无底线(xian)的放纵,而是意味着坦诚面对问题,并以负责任的态度去解决。
在家庭教育中(zhong),尊重体现在方(fang)方面面。尊重孩子的独立人格,承认他们是独立的个体,而不是父母的附属品。尊重他们的选(xuan)择,即使这些选择与我们的期望不同,也要给予支持和引导。尊重他们的感受,理解他们(men)的喜怒哀乐,并给予情感上的慰藉。
沟通与尊重的平衡,并非易事。它(ta)需要父母具备极高的情(qing)商和耐心,需要我们不断地学习和成长。当孩子提出一些我们无法理解的要求时(shi),我们不应立刻否定,而是尝试去倾(qing)听,去探究背后的原因。当(dang)孩子犯错时(shi),我们不应一味地指责,而是引导他们认识错误,并从中吸取教训。
在国产剧对亲子关系的刻画引(yin)发争议的时刻,我们更应该(gai)将目光聚焦于如何构建健康的家庭教育模式。这不应仅仅停留在对荧幕现象的讨论,而(er)应该转化为我们现实生活中(zhong)的行动。让我们用耐心和智慧,去学习沟通的艺术,用真诚和理解,去践行尊重的原则,从而在每一个家庭中,都能够奏响和谐(xie)、美(mei)好的亲子乐章。
当国产影视剧中的“真实亲子”情节,如同一面棱镜,折射出社会对家庭教育的焦虑与反思,我们不能仅仅停留在口诛笔伐的层面。更重要的是,我们需要深入剖析,那些引发争议的“真实”背后,究竟(jing)隐藏着哪些关于沟通与尊重的真相,以及(ji)我们该如何才能在家庭教育这座“桥(qiao)梁”上,找到那条连接父母与子(zi)女心(xin)灵的坚实路径。
“真实”之所以能够(gou)引发争议,往往是因为它触及了我们内心深处(chu)对“应该如何”的期待与现实“正在如何”的巨大落(luo)差。在许多家庭中,父母与子女的沟(gou)通(tong),常常陷入一种“各说各话”的困境。父母习(xi)惯于用过来人的身份(fen),以“我(wo)都(dou)是为你好”为(wei)出发点,进行单方面的说教和指令;而子女则在日益增长的独立意识中,渴望被理(li)解、被倾听,却往往因为沟通方式的格(ge)格不入,而选择沉默、对抗,甚至是逃避。
当这种沟通的鸿沟被影视剧放大,并以带(dai)有煽动性的方式呈现时,观(guan)众的共鸣与反感便随之而来。
尤其是一(yi)些作品(pin)中,将“脏话”视为(wei)亲子沟(gou)通的常态,试图以此来营造所谓的“烟火气”和“接地气”。语言的魅力在于其能够承载情感、传递思想,而并非是宣泄情绪的出口。当父母用粗(cu)鄙的言语攻击子女,或者子女用叛逆的脏话回击父母时,这并非是“真实”的亲密,而是沟通的“癌变”。
这种行为,不仅会极大地伤害双方的情感,更会传递一种错误的(de)价值观:即暴力和粗(cu)俗是解决问题(ti)的有效途径(jing)。这种“国产”的“真实”描绘,与其说是对现实的(de)客观反映,不如说是对良好(hao)家庭教育的消极示范。
因此,打破(po)沟通的藩篱,构建健(jian)康的亲子关系,首要任务(wu)便是重新审视和学习“沟通的艺术”。沟通,绝非仅仅是语言的堆砌,而是一种能力的培养。它需要父母具备敏锐的观察力,能够捕捉孩子细微的情绪变化;需要耐心(xin),愿意花时间去倾听孩子内心深处的想法;需要同理心,能够站在孩子的角度去理解他们的困境(jing)和需求。
在一个充满信息爆(bao)炸的时代,父母的“权威”正在被挑战,而“陪伴”和(he)“引导”的角色则变得愈发重要。与其强行灌输,不如尝试提问;与其直接否定,不(bu)如共(gong)同探讨。当孩子面临选择(ze)时,父母的角色是提供信息和建议,帮助他们权衡利弊,而不是替他们做出决定。当孩子遇到挫折时,父母的角色是(shi)给予鼓励和支持,帮助他们重拾信心,而不是指责他们的不足。
而“尊重”则是沟通(tong)艺术的灵(ling)魂。尊重,意味着承认孩子是一个(ge)独立的个体,拥有自己的(de)思想、情感和选择权。这种尊重,体现在日常生活的点滴之中。例如,尊重孩子的隐私,不随意翻看他们的日记或手机;尊重孩子(zi)的兴趣爱好,即使这些兴趣与父母的期待相去甚远;尊重孩子的身体自主(zhu)权,不强迫他们做不愿意做的事情。
当我们(men)在影(ying)视剧中看到一些父母,对子(zi)女的个人空间进行无限制的侵犯,对他们的隐私毫无概念,甚至将子女的社交圈进行严密监控时,我们不禁要问:这是爱,还是控制?真正的爱,是在给予自由的伴随着关怀与引导,而(er)不是以爱的名义,剥夺孩子的独立性。
尊重,也意味着平等。父母与子女之间,虽然年龄和阅历不(bu)同,但心灵的平等交流同样重要。父母(mu)需要学会放下身段,以平等的姿态与孩子对话,认真倾听他们的声音,并对他(ta)们的想法给予充分的重视。当父母能够将孩子视为一个有思想、有能(neng)力的个体来对待时,孩子自然也会更加愿意敞开心(xin)扉,与父母建立更深层次的连接(jie)。
关于“国产真实亲子伦脏话争议不断”的话题,究其根本,是在于我们如何在“真实(shi)”与“价值观”之间找到那个精(jing)妙的平(ping)衡点。影视作品作为一种社会文化载体,其对亲(qin)子关系的(de)描绘,不可避免地会影响到公众的认知和价值观(guan)。
当一些作品将粗俗化、冲突化的亲子关系,包装成“国产”的“真实”时,潜移默化中,可能(neng)会在观众心中,尤(you)其是在青少年心中,植入一种“这很正常”的观念。长此以往,家庭教育的“三观(guan)”(即世界观(guan)、人生观、价值观)的塑造,就(jiu)可能走(zou)向偏颇。我们不能让“真实”成(cheng)为不负责任的借口,更不能让“国产”成为低俗文化的遮羞布。
因(yin)此,我们需要的,是(shi)重塑家庭(ting)教(jiao)育的“三观”。这不仅仅是父母单方面(mian)的灌(guan)输,而是一个在沟通与尊重的基础上(shang),共同构建和完善的过程。父母首先要拥有正确(que)的“三观”,并以身作则,在日常生活中,用积极、健康、理性、包容的态度去面对生活和处理问(wen)题。
例如,当父母面对(dui)生活中的挑战时,能够展现出坚韧不拔的精(jing)神,而不是抱怨和消极;当父母处理人际关系时,能够展现出真(zhen)诚、友善、宽容,而不是斤斤计较和刻薄。这些潜移默化的影响,比任何说教都来得更深刻。
父母还需要引导孩子形成正确(que)的“三(san)观”。这包括:
世界观的建立:引导孩子认识世界的多元性,了解不同(tong)文化、不同观点,培养开放的视野,而不是狭隘的偏见(jian)。人生观的塑造:引导孩子认识(shi)生命的价值(zhi),理解个人奋斗的意义,培养积极向上的人生态度,而不是沉溺于享乐或(huo)自暴(bao)自弃。价值观的培养:引(yin)导孩子树立正确的道德观,懂得诚(cheng)实、善良、守信、担当,培养社会责任感,而不是唯利是图或损人利己。
在这个过程中,沟通与尊重是不可或(huo)缺(que)的催化剂。通过开放、坦诚的沟通,父母可以了解孩子的想法,及时纠正其可能出现的偏差;通过互相尊重,父母和孩子(zi)之间可以建立起(qi)信任,使价(jia)值观的传递更加顺畅。
最终,家庭教(jiao)育的目标,是培养独立、健全、有责任感的个体,而非制造冲突或复制焦虑。当“国产真实亲子伦脏话争议不(bu)断”成为一个社会(hui)议题时,它提醒着我们,必须警惕那些以“真实”为名,却(que)模糊了伦理边界、误导了价值观的表达。
在这个信息爆炸的时代,我们更应回归家庭教育的本质:用爱与智慧,在沟通与尊重的土壤里,播撒下正确的“三观”种子,让下一代在健(jian)康、和谐的环境中茁壮成长,最终实现(xian)父母与子女的共同进步(bu),家庭的和(he)谐共赢。这,或许才是“国产(chan)”亲子关系中最值得我们期待(dai)和(he)努力的方向。
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图片来源:每经记者 陈毅聪
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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