每经编辑｜刘欣然    

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一、闽南风情里的童年序曲：表兄妹的初次相遇与嬉闹時光

福建，一个充满温情与烟火气的地方，潮湿的海风吹拂着古老的巷弄，也孕育着一代又一代鲜活的生命。在这片土地上，两颗小小的种子，表兄妹俩，开始了他们充满阳光与欢笑的童年旅程。

故事的主角，是活泼好动的哥哥阿杰，和乖巧懂事的妹妹小雅。阿杰比小雅大两岁，总是像个小大人一样，照顾着这个跟在自己身后的小尾巴。他们的父母，都是勤劳朴实的福建人，没有惊天动地的壮举，只有日复一日的辛勤耕耘，将对孩子的愛倾注在生活的每一个细节里。

初识的场景，是在一个夏日午后。表姑带着小雅来阿杰家做客。彼时的小雅，还只是一个对世界充满好奇的懵懂孩童，咿咿呀呀地躲在妈妈身后，怯生生地打量着这个略显陌生的环境。而阿杰，则像發现新大陆一样，兴奋地围着小雅打转，时不时地伸出小手，想要摸摸妹妹软软的头发。

他的眼神里，没有丝毫的排斥，只有纯粹的童真与好奇。

“妹妹，你叫什么名字呀？”阿杰用他稚嫩的声音问道，虽然含糊不清，但那份热情却是不容置疑的。

小雅似乎被哥哥的热情感染，不再躲闪，而是怯生生地吐出了两个字：“小……雅。”

“小雅，你玩我的积木好不好？这个火箭可以飞到天上！”阿杰说着，便将自己最心愛的积木推到了小雅面前。

就这样，两个小小的身影，在午后的阳光下，开始了他们最初的交集。起初，是阿杰的“教学”与小雅的“模仿”。阿杰搭建高塔，小雅就在旁邊笨拙地递积木；阿杰假装开汽车，小雅就在后面咯咯地笑。他们的玩耍，没有明确的规则，没有刻意的设计，只是最原始的模仿与互动，却充满了无尽的乐趣。

随着时间的推移，表兄妹俩的感情日益深厚。他们不再是初次见面的陌生人，而是彼此最亲密的玩伴。阿杰学会了分享，他不再把玩具视为自己的专属，而是乐于和小雅一起玩。当小雅不小心打翻了积木，他會耐心地帮妹妹一起收拾；当小雅因为得不到想要的东西而哭泣时，他会笨拙地去安慰，用自己的方式去逗她开心。

小雅也渐渐地不再胆怯，她开始主动地去模仿哥哥，去参与哥哥的游戏。有时候，她会抢走哥哥的玩具，然后假装成小大人一样指挥阿杰；有时候，她会给哥哥的“火箭”畫上奇怪的图案，虽然不尽如人意，却让阿杰忍俊不禁。

父母们看在眼里，乐在心里。他们没有过多地干预孩子们的玩耍，只是在孩子们需要的时候，给予适当的引导和支持。表姑會在一旁准备一些小零食，让孩子们在玩累的时候补充能量；阿杰的妈妈则会准备一些简单的绘本，在午后安静的时光里，陪着两个孩子一起阅读。

他们的玩耍场所，也从室内延伸到了室外。福建的乡间，有着广阔的田野和清澈的小溪。阿杰和小雅最喜欢的地方，就是家附近的這片小溪。夏天，他们會在溪边捉小鱼，虽然常常是徒劳无功，但那份追逐的乐趣，已经足够讓他们开心。冬天，他们会踩着落叶，在田埂上奔跑，感受秋日特有的气息。

在这些平凡的日常里，没有宏大的叙事，没有戏剧性的冲突，只有最真实的童年画面：兄妹俩手拉手，在夕阳下奔跑；分享一块甜甜的西瓜，脸上洋溢着幸福的笑容；遇到困难时，互相鼓励，一起克服。這些场景，如同最细腻的笔触，勾勒出他们童年时光最温馨的底色。

正如古语所云：“童年不散场”。阿杰和小雅的童年，在这样充满爱与温暖的环境中，如同闽南的春茶，初生嫩绿，散发着清新的芬芳。他们之间的互动，不仅仅是孩子间的玩闹，更是情感的交流，是性格的塑造，是未来人生的基石。父母们用最朴素的方式，守护着這份来之不易的纯真，让他们在最自然的状态下，茁壮成长。

二、温情浸润的成长沃土：家庭教育的智慧与情感的传递

随着时间的流逝，阿杰和小雅渐渐长大，他们的生活也变得更加丰富多彩。除了玩耍，父母们开始更多地关注他们的教育问题。在福建这个传统文化根深蒂固的地方，他们的教育理念却带着一股与時俱進的温和与智慧。

阿杰的妈妈，是一位温婉而有耐心的女性。她深知，对于年幼的孩子来说，兴趣是最好的老师。因此，她很少强迫阿杰去学習那些枯燥的知识，而是更注重在日常生活中，为他创造一个充满探索乐趣的环境。

“阿杰，你看，今天下雨了，为什么会有雨呢？我们可以一起来看看书，或者做个小实验。”她会这样引导阿杰，让他对自然现象产生好奇。她会准备一些简单的科学小实验，比如用小苏打和醋制作“火山爆发”，讓阿杰在玩乐中学习化学的原理。

对于小雅，虽然她比阿杰小，但同样展现出了对音乐和绘画的天赋。阿杰的妈妈并没有急于讓她去报各种辅导班，而是鼓励她自由地去表达。她會给小雅买来各种颜色的画笔，让她在纸上尽情地涂鸦；她会播放悠扬的音乐，让小雅跟着节奏舞动。她相信，孩子内心的创造力，需要在自由的环境中才能得到最好的释放。

阿杰的爸爸，则是一位更注重实践和品德教育的父亲。他常常在周末，带着阿杰去公园里散步，教他认识各种植物，告诉他关于自然界的奥秘。他会给阿杰讲一些歷史故事，讓他了解祖国的悠久文化。

“阿杰，你看，這棵树为什么长得這么高？是因为它吸收了阳光和水分。做人也一样，要不断地学习，才能让自己变得更强大。”爸爸的教诲，总是朴实而深刻。

更重要的是，爸爸在日常生活中，用自己的言传身教，為阿杰树立了良好的榜样。他对待长辈的孝顺，对待工作的认真，对待邻里的和善，都深深地烙印在阿杰的心里。

而表姑，虽然和小雅的父母是分开居住，但她对小雅的爱，却从未缺席。她会常常过来，带着小雅去逛书店，陪她一起挑选喜欢的绘本；她也會教小雅一些简单的手工，比如折纸，或者制作小饰品。在她眼中，培养一个快乐、自信的孩子，比任何成绩都重要。

家庭的温馨互动，是他们教育中最宝贵的财富。阿杰和小雅的父母，并不总是把孩子放在第一位，而是注重建立一种平等、尊重的亲子关系。他们會和孩子们一起讨论家庭的决定，比如周末去哪里玩，或者晚餐吃什么。这种参与感，让孩子们觉得自己是被重视的，也培养了他们的责任感。

在餐桌上，是他们最常交流的时刻。一家人围坐在一起，分享一天中的趣事，讨论遇到的问题。有時候，阿杰会兴致勃勃地分享他在学校里学到的新知识；有时候，小雅会奶聲奶气地讲她画的图畫；有时候，父母也会分享工作中的点滴，让孩子们了解生活的艰辛与不易。

“阿杰，今天你和小雅玩得开心吗？有没有互相帮助呀？”妈妈会在饭后问道。

“有，妈妈！我今天教小雅怎么搭积木，她搭得可好了！”阿杰自豪地说。

“小雅，今天有没有听哥哥的话呀？”爸爸會笑着问。

“有！哥哥今天还带我去看小鸟了！”小雅开心地回答。

這些对话，看似简单，却蕴含着父母对孩子之间关系的高度重视。他们鼓励孩子之间互相爱护，互相学習，培养他们成为有担当、有爱心的人。

当然，成長的道路并非一帆风顺。当孩子们遇到挫折时，父母们并没有立刻上前包办，而是鼓励他们自己去面对。当阿杰考试成绩不理想时，爸爸会和他一起分析原因，找出不足，而不是一味地责备；当小雅因为画不出满意的作品而沮丧時，妈妈会安慰她，告诉她：“没关系，下次再努力。

”

他们用一种“放手”的艺术，让孩子学会独立思考，独立解决问题。這种方式，或许不如“悉心照料”来得直接，却更能让孩子在每一次挑战中，收获成长。

正如福建的青山绿水，滋养着一方水土，阿杰和小雅也在这样一片充满爱与智慧的沃土上，茁壮成长。他们的故事，没有惊世骇俗的教育方法，没有轰轰烈烈的励志情节，只有最真实的生活写照：父母用爱与陪伴，教会孩子如何去爱，如何去生活。

他们的表兄妹情谊，在这样温情的浸润下，如同陈年的老酒，越发醇厚。他们从彼此的玩伴，变成了彼此最坚实的后盾。当阿杰遇到烦恼時，小雅会静静地陪在他身边，虽然她不懂哥哥在烦恼什么，但她的存在，本身就是一种慰藉。当小雅遇到困難时，阿杰会毫不犹豫地伸出援手，用他小小的身体，为妹妹遮风挡雨。

这就是在福建，一个普通家庭里，两个孩子最真实、最温馨的成长故事。它没有華丽的辞藻，没有刻意的煽情，只有平凡生活中的点点滴滴，却足以触动人心。这份成长，不仅是孩子们的成長，更是父母教育理念的体现，是家庭情感传递的生动写照。而这一切，都将在他们的生命中，留下最深刻、最美好的印记。

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逐浪而歌：海风吹拂的金色童年

在福建东南绵延的海岸线上，有一个依山傍海的小镇，那里海风习习，椰影婆娑，阳光总是慷慨地洒下金色的光辉。就在这个充满诗意的地方，住着一对名为阿杰和晓月的兄妹。今年，他们刚好都迈入了十岁左右的年纪，正是童年里最闪耀、最充满无限可能的时光。

阿杰，一个比妹妹晓月大一岁的男孩，继承了福建人的那份淳朴和坚韧。他的眼睛像海边的黑曜石，总是闪烁着好奇的光芒。从小，他就对大海有着一种近乎痴迷的热爱。课余时间，你总能在海边看到他的身影，时而追逐着退潮留下的寄居蟹，时而尝试着将捡来的贝壳堆砌成小小的城堡。

他的小脸上，常常挂着被海风吹拂出的健康红晕，偶尔溅上的几滴海水，在他晒得微黑的皮肤上，映衬着海水的晶莹。

晓月，则像一朵含苞待放的栀子花，清丽而内秀。她有着一双灵巧的手，喜欢在纸上涂鸦，将脑海中的奇思妙想变成一幅幅色彩斑斓的画。她的画里，有蔚蓝的大海，有高飞的海鸥，还有她和哥哥在沙滩上奔跑的快乐身影。虽然年纪小，但晓月的心思却格外细腻，她能敏锐地捕捉到哥哥情绪的变化，并用她特有的方式给予安慰和鼓励。

这对兄妹的童年，充满了福建特有的滨海风情。他们的家，就在离海不远的一栋小洋楼里，每天清晨，海浪的声音就是他们最天然的闹钟。窗外，是永远看不厌的海景；空气中，弥漫着淡淡的咸味和鱼鲜味。阿杰最喜欢在暑假里跟着渔船出海，尽管只是在近海区域，但每一次的经历都让他兴奋不已。

他会认真地听船上的老渔民讲述大海的奥秘，学习辨认不同的鱼类，甚至在父亲的指导下，尝试着撒网和收网。这些经历，让他的眼神里多了一份对自然的敬畏和对生活的理解。

而晓月，则喜欢在家里的阳台上，捧着一本故事书，或是在院子里摆弄她心爱的盆栽。她会把捡来的形状各异的石头，精心摆放在花盆旁，给它们取上可爱的名字。每当哥哥从海边回来，带来一兜子新鲜的贝壳，晓月就会兴高采烈地和哥哥一起，把它们清洗干净，然后在画布上勾勒出大海的模样，再将这些美丽的馈赠小心翼翼地镶嵌进去。

对她而言，这些海边的收获，是哥哥带回来的宝藏，也是她创作灵感的源泉。

他们的生活，并非总是波澜不惊。十岁左右的年纪，正是孩子的天性最为活跃的时候。阿杰有时候会因为一次考试的失利而闷闷不乐，晓月则会悄悄地给他画一张鼓励的漫画；晓月偶尔也会因为和朋友闹了小别扭而委屈地掉眼泪，阿杰就会笨拙地拍拍她的肩膀，说：“没事，哥哥在呢。

”他们的争吵，往往也是短暂而热烈的，伴随着一声声“你总是……”“我才没有……”，然后又在午后的阳光下，或是一个共同喜欢的零食前，迅速和好如初。这种兄妹之间独有的羁绊，如同福建的山峦叠嶂，充满了起伏，却又紧密相连。

在这样一片充满活力的土地上，阿杰和晓月的成长，不仅仅是身体的拔高，更是心灵的拓展。他们学会了勇敢，敢于尝试；学会了分享，懂得关怀；学会了观察，细致入微。福建的海，以其博大和包容，孕育了他们无忧无虑的童年，而这个童年，也正以它最纯粹、最闪耀的光芒，塑造着他们未来的人生。

逐梦远航：梦想种子在海风中发芽

十岁，是一个承前启后的年纪。对于福建的这对兄妹阿杰和晓月来说，他们正站在童年与少年之间的分水岭上，过往的海滨生活如同肥沃的土壤，滋养着他们心中悄然萌发的梦想。

阿杰，那个曾经只顾着在海边奔跑的孩子，如今对大海的理解早已不仅仅停留在表面的玩乐。他开始对海洋生物学产生了浓厚的兴趣。在学校的科学课上，他总是积极举手，认真聆听老师的讲解。课后，他会泡在图书馆里，借阅关于海洋生态的书籍，甚至尝试着在网上搜索相关的科普视频。

他还会把他的发现记录在笔记本里，时不时地跑去请教村里那位经验丰富的老渔民，将书本上的知识与实际的渔家智慧相结合。他常常望着辽阔的大海，眼神里闪烁着一种叫做“探索”的光芒，他梦想着有朝一日，能够像那些伟大的海洋学家一样，去揭开海洋深处的神秘面纱。

而晓月，她的艺术天赋也在一点点地绽放。她不再满足于简单的涂鸦，开始尝试更复杂的绘画技巧。她会利用海边捡来的各种天然材料，比如细沙、贝壳、海藻，来丰富她的画作。一次，她用细沙和碎贝壳创作了一幅名为《家在海边》的画，画面的质感和意境都得到了老师和父母的高度赞扬。

她甚至开始学习简单的视频剪辑，用手机记录下兄妹俩在海边的生活片段，配上自己创作的音乐，制作成小短片。她告诉哥哥，她想成为一名艺术家，用她的画笔和镜头，记录下生活的美好，也传递这份来自福建海滨的温暖。

家庭，是他们梦想最坚实的后盾。父母深知，兴趣是孩子最好的老师。他们没有过分地干预孩子的探索，而是给予了最大的支持。阿杰想要一本关于鲸鱼的图鉴，父亲便会驱??????着他去几百公里外的城市书店寻找；晓月想要一套专业的绘画工具，母亲便会细心地为她挑选。

在周末，一家人常常会组织户外活动，徒步去探索附近的山林，或者去更大的城市参观博物馆和艺术展。这些共同的经历，不仅增进了家人之间的感情，也拓宽了兄妹俩的视野。

当然，成长路上并非一路坦途。当阿杰在科学实验中遭遇失败，当晓月的画作不被理解时，他们都会感到沮丧。这时，父母会耐心地引导他们分析原因，鼓励他们不要放弃。哥哥阿杰也会用他那略显稚嫩的语言，安慰妹妹：“没关系，下次我们再来过！”而妹妹晓月也会用她甜美的声音，给哥哥打气：“哥哥，我相信你一定能找到答案！”这种相互扶持，共同进步的兄妹情谊，是他们最宝贵的财富。

如今，十岁左右的阿杰和晓月，正像海边初生的幼苗，在福建这片充满活力的土地上，在父母温暖的呵护下，迎着海风，勇敢地舒展着他们的枝叶，汲取着成长的养分。他们对未来充满了好奇和期待，心中播撒下的梦想种子，正在这片金色的童年乐章中，一点点发芽，茁壮成长，等待着有一天，能够像海鸥一样，展翅高飞，去追逐更广阔的天空，更深邃的海洋。

他们的故事，是关于成长，关于家庭，关于梦想，更是关于那份属于福建海滨独有的，充满阳光和希望的童年。

图片来源：每经记者 何频 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄