每经编辑｜陈宇翔    

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谁的青春里，没有一个(ge)让人心动的(de)英语课代表？她(ta)或许坐在(zai)教室的第(di)一排(pai)，认真(zhen)地(di)记着笔(bi)记，声音(yin)清(qing)脆(cui)地(di)回答着(zhe)老(lao)师的(de)提问(wen)；又或(huo)许在(zai)课间(jian)，被同学们(men)围着(zhe)，笑靥如花(hua)地讲解(jie)着(zhe)一(yi)道(dao)难(nan)题(ti)。在(zai)我的记忆深(shen)处，那个(ge)英(ying)语课代表的形(xing)象，却(que)被一个格外(wai)鲜活(huo)的画面定格(ge)——那是她(ta)乖(guai)乖挽起(qi)裙(qun)子的(de)一(yi)刻，羞涩与纯(chun)真交织，宛如(ru)一(yi)道永恒(heng)的光，照(zhao)亮了(le)整(zheng)个(ge)青春(chun)。

那是(shi)一个(ge)怎样(yang)的场景呢(ne)？或许(xu)是在(zai)一次(ci)意(yi)外的体育(yu)活(huo)动(dong)中(zhong)，又或许(xu)是打(da)扫(sao)卫生时需要爬(pa)高够低，亦或(huo)只(zhi)是一个(ge)不经意(yi)间的(de)动作(zuo)。我已(yi)记不清具体的(de)细节，但那(na)个画面(mian)却深深地烙印在脑海里。她(ta)，穿着(zhe)校(xiao)服(fu)裙，那(na)稚嫩(nen)的轮廓(kuo)在(zai)阳(yang)光下(xia)显(xian)得格(ge)外(wai)柔(rou)和(he)。当她略(lve)带犹(you)豫(yu)地(di)、却又十(shi)分乖巧(qiao)地将(jiang)裙摆(bai)向(xiang)上轻轻挽起，露出纤细(xi)的(de)小腿时(shi)，空气(qi)仿佛在那(na)一刻(ke)凝固了(le)。

那不是(shi)刻意(yi)为之的性(xing)感(gan)，而(er)是一(yi)种天(tian)然(ran)的(de)、不自知的(de)纯粹。

她的(de)脸上，泛起一抹(mo)淡淡(dan)的红晕，眼(yan)眸中(zhong)闪烁(shuo)着一丝不(bu)易察觉的(de)羞怯(qie)，却又(you)带着(zhe)孩童(tong)般的好奇(qi)与坦(tan)然。那(na)份羞涩，不是因为(wei)做了什(shen)么错(cuo)事(shi)，而是因(yin)为身体的(de)成长(zhang)，因为(wei)青(qing)春期(qi)特(te)有的敏感与懵懂(dong)。她(ta)或许(xu)从未(wei)想过，这(zhe)个(ge)简单(dan)的动(dong)作(zuo)，会被某(mou)个人(ren)如此深刻(ke)地捕捉，甚至(zhi)成(cheng)为日(ri)后无(wu)数次(ci)回味(wei)的(de)画面。

那(na)个瞬间，她(ta)不仅(jin)仅是那(na)个成绩(ji)优异、尽(jin)职(zhi)尽责的英(ying)语课代表(biao)，她(ta)更是那个刚(gang)刚开始认(ren)识(shi)自(zi)己、认(ren)识世(shi)界的少女。她(ta)的世(shi)界(jie)里，有(you)清晨(chen)操场(chang)上的(de)薄雾(wu)，有窗(chuang)边透过来(lai)的斑(ban)驳阳(yang)光(guang)，有课本(ben)上陌生(sheng)的(de)单(dan)词(ci)，更有(you)藏(cang)在心(xin)底里，关(guan)于友(you)谊、关(guan)于未来，甚至(zhi)关(guan)于朦(meng)胧爱(ai)意(yi)的(de)种种情愫。而她(ta)挽(wan)起(qi)裙子的那个动(dong)作，正(zheng)是(shi)这(zhe)所有纯(chun)真(zhen)与美好(hao)的(de)缩影(ying)。

回想(xiang)起来，那(na)时的我(wo)们，对(dui)美有着最质(zhi)朴的定(ding)义。我(wo)们会被(bei)干净的笑(xiao)容打动(dong)，会被认真的眼(yan)神吸引，会被(bei)一个不经意(yi)的举(ju)动(dong)勾(gou)勒出最动人(ren)的(de)轮廓(kuo)。英语(yu)课代(dai)表的那(na)个画(hua)面(mian)，就是(shi)如此。它没(mei)有华(hua)丽(li)的(de)辞藻(zao)去(qu)修饰(shi)，没(mei)有复杂的(de)情节(jie)去(qu)铺(pu)垫，却(que)以(yi)最简单(dan)、最(zui)直(zhi)接(jie)的(de)方(fang)式(shi)，触动(dong)了我们内(nei)心深处(chu)最柔(rou)软(ruan)的部分(fen)。

那不(bu)仅仅是关于一个(ge)女孩(hai)的记(ji)忆，更(geng)是关(guan)于整(zheng)个(ge)青(qing)春时(shi)代的集体(ti)回忆。我们(men)都曾是那个(ge)年(nian)纪的(de)少年(nian)，有(you)着(zhe)相似(shi)的青(qing)涩，相(xiang)似的(de)懵懂，相似的(de)对美好事物(wu)充满(man)渴望的(de)心(xin)。我(wo)们或许(xu)也曾(ceng)有过(guo)类似的小(xiao)小(xiao)的(de)尴尬，有过(guo)不经(jing)意(yi)的(de)举动(dong)，也有(you)过被他人偷偷注视的经历。英(ying)语课(ke)代表的这(zhe)个画面(mian)，就像一(yi)个(ge)开关，瞬(shun)间打(da)开了我(wo)们(men)尘封的记(ji)忆(yi)闸(zha)门。

那时的(de)校园(yuan)，是多(duo)么的(de)纯(chun)净而美(mei)好。绿(lv)色的操场，红色的跑道，白(bai)色(se)的校服(fu)，以及(ji)一(yi)张张年(nian)轻的(de)面孔，都充满(man)了(le)蓬勃(bo)的生(sheng)命力。我们坐(zuo)在教室(shi)里，窗外(wai)的蝉鸣(ming)声此起(qi)彼(bi)伏(fu)，手中的(de)笔(bi)在练习(xi)册上沙沙(sha)作响。偶(ou)尔(er)抬头，瞥见(jian)窗外(wai)飞过(guo)的鸟儿，或是隔(ge)壁班(ban)级投(tou)来的目(mu)光(guang)，都能在(zai)心中激(ji)起(qi)一(yi)丝涟漪。

英(ying)语课(ke)代表(biao)，无疑(yi)是这幅青(qing)春画(hua)卷中最(zui)耀眼(yan)的(de)一抹色彩(cai)。

她(ta)的(de)存在，本(ben)身就带(dai)着一(yi)种(zhong)特(te)殊的(de)意义。她(ta)是(shi)老师(shi)眼中的(de)好(hao)学生(sheng)，是同学们学习(xi)的榜(bang)样，更(geng)是(shi)许(xu)多(duo)男(nan)生(sheng)心中(zhong)悄悄萌发的暗恋(lian)对象。她(ta)的每一个细微的动作，都可能(neng)被无(wu)限放(fang)大(da)，被(bei)赋予特(te)殊(shu)的含义(yi)。而那(na)个挽起裙(qun)子的(de)瞬间(jian)，更是将这份“特殊(shu)”推向(xiang)了(le)极(ji)致(zhi)。它(ta)是(shi)一个(ge)打破常(chang)规的(de)“意(yi)外”，一(yi)个(ge)流露真(zhen)情的“瞬(shun)间(jian)”，一个(ge)将“课(ke)代(dai)表(biao)”这个(ge)标签之(zhi)外的、鲜活的少女形(xing)象(xiang)展现在我们面(mian)前的“契机”。

我想(xiang)，很多年后，当我(wo)们回首往事，那(na)些关于(yu)学习的(de)压力，关于考(kao)试(shi)的焦虑，或(huo)许都(dou)会(hui)渐渐模糊。但(dan)那些关于青春的美好，关于少(shao)年的(de)心(xin)动，关(guan)于那些(xie)不经(jing)意的瞬(shun)间，却会(hui)如同(tong)钻石(shi)般闪耀，永(yong)不褪(tui)色(se)。英语课(ke)代表那(na)一(yi)个挽(wan)起裙(qun)子的(de)瞬间(jian)，正是这样一块(kuai)璀璨的(de)钻(zuan)石，它(ta)不(bu)仅(jin)定格了她(ta)个人(ren)的青(qing)春(chun)，也定(ding)格(ge)了我(wo)们共(gong)同的(de)青春(chun)，让(rang)我(wo)们在(zai)未来的日(ri)子里(li)，依然能够(gou)感(gan)受到那份青(qing)涩的(de)美好(hao)，那份(fen)纯真的(de)力量。

在(zai)那(na)段被英(ying)语课代表(biao)挽起裙子(zi)的羞(xiu)涩与纯真(zhen)所定(ding)格的青春(chun)里，我们学会了(le)许多(duo)，不(bu)仅仅(jin)是(shi)英语单词(ci)的拼(pin)写和(he)句(ju)子的(de)构(gou)造，更重要的是(shi)，我(wo)们(men)开始理解(jie)“成长”的含义。那(na)个(ge)微小(xiao)的动作(zuo)，仿佛一(yi)道无(wu)声(sheng)的宣(xuan)言(yan)，宣(xuan)告着(zhe)身体的成熟，也(ye)预示着情(qing)感的(de)萌动(dong)。它不(bu)仅仅(jin)是一(yi)个(ge)物理层(ceng)面的(de)动(dong)作，更是(shi)一个心(xin)理(li)层(ceng)面(mian)的信号(hao)，标(biao)志(zhi)着(zhe)我们正从(cong)懵懂(dong)无知的孩(hai)童，蜕(tui)变为(wei)一个(ge)开始(shi)感知世界、感知(zhi)自(zi)我(wo)的少年。

那(na)一刻(ke)的羞(xiu)涩，是(shi)青春期特有(you)的(de)敏感(gan)和朦胧。当(dang)身(shen)体的界限(xian)开(kai)始(shi)变得(de)清(qing)晰，当(dang)男(nan)女(nv)的界限也(ye)随之显现(xian)，那种(zhong)不自觉的(de)、略带(dai)不安的反(fan)应，正(zheng)是青春(chun)最真实的写(xie)照。英语课(ke)代表(biao)的(de)脸(lian)颊(jia)泛(fan)起的(de)红晕(yun)，眼神中闪(shan)烁的(de)躲闪，都说明了她(ta)内心(xin)深处正经历(li)着一场(chang)细(xi)微(wei)而(er)又深刻的(de)转变。她或许(xu)还(hai)没有(you)完全(quan)学会如何(he)处理(li)这份(fen)突如(ru)其来的“长大”，这(zhe)份对自(zi)己(ji)身体和情(qing)感的认知，但正是这份(fen)不完美(mei)，才显得(de)格(ge)外(wai)真实和动(dong)人(ren)。

而那份(fen)纯真，则(ze)是青春最闪耀(yao)的光(guang)芒。它(ta)让那(na)个(ge)羞涩的瞬间(jian)，充满了(le)美好(hao)而非猥琐的(de)意味(wei)。她并(bing)非有(you)意为之，也(ye)从(cong)未(wei)想过(guo)会引(yin)起他人的(de)注意，更(geng)不会去刻意(yi)迎合什么(me)。她的动作，发自(zi)内心，是出(chu)于一(yi)种自(zi)然的(de)需(xu)求(qiu)，一种(zhong)对(dui)环(huan)境的(de)适应(ying)。这种不带(dai)任何(he)功(gong)利(li)色彩(cai)的纯粹(cui)，是青(qing)春(chun)最(zui)无(wu)价的资本(ben)。

在那(na)个画面里(li)，我们看(kan)到的(de)不(bu)是一个“女(nv)性”的特质(zhi)，而是(shi)一个(ge)“少(shao)女(nv)”的天然(ran)之美，一种生(sheng)命初(chu)生的、未经雕琢的活力。

这(zhe)个画(hua)面之(zhi)所(suo)以(yi)能(neng)够(gou)定(ding)格整(zheng)个(ge)青春(chun)，还(hai)在(zai)于(yu)它承载了(le)太(tai)多(duo)我们的(de)情感投(tou)射。对于暗恋她的男生(sheng)来(lai)说，那(na)是(shi)一个(ge)心动(dong)不已的瞬(shun)间，一个可能(neng)被(bei)反复(fu)回(hui)味的“秘(mi)密”；对(dui)于同龄的(de)女(nv)生来说，那(na)或(huo)许是一种隐(yin)秘(mi)的羡慕(mu)，一(yi)种对(dui)成长的好(hao)奇，甚(shen)至是(shi)一种(zhong)对自(zi)身(shen)形态的审视(shi)；而对于那(na)些(xie)多年后(hou)回(hui)想(xiang)起这(zhe)一切的人来说(shuo)，那(na)更(geng)是一个(ge)唤(huan)醒青春(chun)记忆的(de)“密钥”，将那(na)些遗(yi)忘的(de)片(pian)段一一(yi)串联起来。

英语(yu)课代表(biao)，在我们(men)的(de)青春(chun)期(qi)，往往(wang)扮(ban)演着一(yi)个特(te)殊的角色(se)。她们(men)通常(chang)成绩优异(yi)，一丝(si)不苟，是“好(hao)学生”的(de)代名词(ci)。她们(men)的存在，仿(fang)佛(fu)给(gei)“优秀(xiu)”和“品(pin)学兼优”贴上(shang)了(le)具体(ti)的标签，让(rang)我(wo)们有(you)了努(nu)力(li)的方向(xiang)，也(ye)让(rang)我(wo)们(men)对某种(zhong)理想(xiang)化的形(xing)象产(chan)生(sheng)了憧憬。而(er)当这(zhe)个(ge)“优(you)秀”的(de)形(xing)象(xiang)，突然(ran)被(bei)一(yi)个如(ru)此真(zhen)实、如(ru)此有(you)血有(you)肉的(de)瞬间所(suo)打(da)破，它带来(lai)的(de)冲(chong)击力(li)，远比(bi)任何(he)一次(ci)考(kao)试(shi)的成功都更加深刻(ke)。

这个(ge)瞬(shun)间(jian)，也让(rang)我们看到(dao)了青春期“不确(que)定性”的美(mei)。我们(men)不再是那个一(yi)切都(dou)被(bei)安(an)排好的孩(hai)子(zi)，我们开(kai)始有(you)了自己(ji)的(de)想法(fa)，自己(ji)的(de)情(qing)绪，自己的(de)身体。我们(men)在这个(ge)过(guo)程中(zhong)，会(hui)犯(fan)错，会(hui)尴尬，会羞涩，但(dan)正是这(zhe)些(xie)“不(bu)确(que)定”，构(gou)成了我们(men)独(du)一(yi)无二(er)的成长轨(gui)迹。英语课(ke)代表的那个动(dong)作，正是(shi)这种(zhong)“不(bu)确定性”的(de)完(wan)美(mei)体现(xian)。

它让那(na)个看(kan)似完美(mei)的“课(ke)代表”形(xing)象(xiang)，瞬(shun)间(jian)变得(de)立体而丰满，充(chong)满了人(ren)性(xing)的温度(du)。

我们或(huo)许会问，为什么(me)是“英语课代表(biao)”？或许(xu)是因为英(ying)语课(ke)在课(ke)程体系中(zhong)的特殊地(di)位，它代表着一(yi)种与外界(jie)连接(jie)的可能性(xing)，一(yi)种(zhong)更广(guang)阔世(shi)界的窗(chuang)口。或许是因为“课(ke)代(dai)表”这个(ge)身份，自带一种“被关(guan)注”的属(shu)性，使(shi)得(de)她的(de)任何一个微(wei)小动作，都更容(rong)易(yi)被捕捉和(he)放大。更或(huo)许，只是因(yin)为(wei)她(ta)恰(qia)好是我(wo)们青(qing)春记忆中最闪(shan)耀(yao)的(de)那颗星，她(ta)的(de)每(mei)一个(ge)细微(wei)之处，都足(zu)以(yi)在(zai)我们的心中(zhong)激起浪花。

那(na)个画(hua)面，也让(rang)我(wo)们(men)开(kai)始思(si)考“美(mei)”的定(ding)义。那份美，不(bu)是(shi)成熟(shu)女(nv)人(ren)的风(feng)情万种(zhong)，也不是孩童(tong)的天真烂(lan)漫，而(er)是一种介(jie)于两者之间(jian)的(de)、独(du)属于(yu)青(qing)春期(qi)的、含(han)苞(bao)待放的(de)美(mei)。它是一种混(hun)合了(le)羞涩(se)、纯(chun)真(zhen)、懵懂(dong)与(yu)好(hao)奇的(de)美，是(shi)一种带着(zhe)点小小的笨(ben)拙(zhuo)，却又(you)无比动(dong)人(ren)的美。这种美，或许只存在(zai)于特(te)定的(de)年龄(ling)阶段(duan)，一旦(dan)错(cuo)过，便成(cheng)为永恒的(de)遗憾，也正(zheng)是这(zhe)种稀(xi)缺性，让它(ta)显(xian)得(de)尤为珍贵。

最终(zhong)，英语课代表挽(wan)起裙(qun)子的(de)那一(yi)刻(ke)，成(cheng)为(wei)了(le)我们(men)青春的“蒙娜丽(li)莎”。它没有(you)明(ming)确(que)的含(han)义(yi)，却又(you)包(bao)含万(wan)象。它是一个(ge)简单的(de)动作(zuo)，却引发了(le)无(wu)数的(de)联(lian)想(xiang)。它(ta)是(shi)一(yi)个具(ju)体(ti)的(de)画面，却承(cheng)载了我们(men)集体(ti)的情(qing)感。它(ta)让我们(men)在未来(lai)的日(ri)子里(li)，每当(dang)想起青春(chun)，脑海(hai)中都(dou)会浮现(xian)出(chu)那个(ge)画(hua)面，感(gan)受(shou)到那(na)份青(qing)涩的(de)悸动(dong)，那份(fen)纯真(zhen)的力量，以及那(na)份关(guan)于成(cheng)长的(de)、独属(shu)于(yu)我(wo)们的(de)美好记忆。

那(na)不(bu)仅仅(jin)是关于一个英(ying)语课代表(biao)的往(wang)事，更(geng)是我(wo)们每个(ge)人青春(chun)里，那段(duan)无法复(fu)制、无法替(ti)代的(de)、最柔(rou)软(ruan)的(de)时光(guang)。

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图片来源：每经记者 阿奎罗 摄

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