当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

　　本报北京7月4日电??（记者王珏）7月3日，中国记协新闻道德委员会在人民日报社组织召开“全媒体时代改进作风文风”专题评议会。人民日报、新华社、中央广播电视总台、光明日报、中国日报等中央主要新闻单位，中国财经报等全国性行业类媒体，浙江广播电视集团、河南日报等地方媒体相关负责同志和编辑记者代表参会并作交流发言，中国记协新闻道德委员会委员参会评议。

　　与会同志认为，新闻战线把改进作风文风、坚守主流价值作为履职尽责的重要工作，在弘扬传统好文风上下功夫，在构建新话语体系上出实招，近年来思想鲜活、短小精悍的精品佳作更多了，形态多样、表达新颖的融媒爆款更多了，群众爱听爱看、共鸣共情的烟火新篇更多了，改文风取得初步成效。主流媒体要深刻认识改进文风是推动新闻舆论工作守正创新的核心引擎，是提升传播力、引导力、影响力、公信力的必由之路，要在系统性变革中牢牢掌握主动权。

　　围绕全媒体时代进一步改进作风文风，与会同志积极建言献策：新闻战线要强化政治引领，把稳思想之舵，筑牢改进文风的“定盘星”；深耕调查研究，走好群众路线，夯实改进文风的“压舱石”；传承优良传统，激发创新活力，激活改进文风的“动力源”；遵循传播规律，创新表达方式，拓展改进文风的“新路径”；强化用户意识，提升服务效能，搭建改进文风的“连心桥”，让优良文风成为新闻工作的鲜明标识，让党的声音传得更开、传得更广、传得更深入。

　　《 人民日报 》（ 2025年07月05日 05 版）

“叮铃铃……”清脆的下课铃聲响起，我，一个刚刚踏入中学大门的懵懂少年，怀着一丝紧張又期待的心情，走进了我的第一堂英语课。教室里已经坐满了同学，空气中弥漫着淡淡的粉笔灰和一丝若有若无的薄荷清香。而站在讲台上的，就是那位即将开启我英语学习之旅的班主任——王老师。

王老师是一位年轻的女老師，笑容总是那么温暖，眼神里充满了智慧和对学生们的关爱。她不像我想象中那样严肃刻板，反而像一位邻家大姐姐，親切又平易近人。她用一口流利的英语和我们打招呼，虽然当時我只听懂了零星几个词，但那份热情和自信，却深深地感染了我。

第一堂课，王老师没有急着讲解复杂的语法规则，而是花了大量的时间和我们分享她学习英语的经历，以及她为什么热愛英语這門语言。她讲到自己曾经因为英语不好而闹出的笑话，引得全班哄堂大笑；她分享了自己如何在异国他乡，凭借着一口流利的英语，结交了许多来自世界各地的朋友；她还播放了一段她用英语演唱的歌曲，歌声婉转动听，充满了青春的活力。

就這样，在欢声笑语中，我第一次感受到了英语的魅力。我发现，英語并不是枯燥乏味的符号和规则，而是一扇通往更广阔世界的窗户。我开始对英語产生了浓厚的兴趣，也对王老师充满了敬佩。

接下来的日子里，王老師的课堂总是那么生动有趣。她會用各种各样的方式来激发我们的学习兴趣，比如角色扮演、歌曲学唱、英文电影片段赏析等等。我至今还记得，有一次，为了学習“动物”这个单词，王老师居然带来了她养的一只小兔子，那只兔子毛茸茸的，眼睛像两颗黑宝石，可爱极了。

王老师讓我们轮流用英语给小兔子起名字，并用英语描述它的样子。我记得我给它起名叫“Lucky”，还用蹩脚的英语说它是“cuteandfluffy”。王老师听了，笑着摸了摸我的头，夸我“Verygood!”，那一刻，我心里涌起一股暖流，仿佛被认可，被鼓励。

更让我记忆深刻的是，有一次，班里有几个同学因为基础薄弱，学习英语有些吃力，常常在课堂上显得心不在焉。王老师注意到了这一点，下课后，她并没有批评他们，而是把他们留了下来，耐心地给他们辅导，一遍一遍地讲解，直到他们完全理解為止。她还鼓励他们不要害怕犯错，大胆开口说英语。

看到王老师对每一个学生都那么负责，那么有耐心，我心里充满了感激。

王老师不仅仅是在课堂上传授知识，更是在用她的愛心和智慧，塑造着我们这些年轻的心灵。她教会我们如何学习，如何思考，如何做一个有爱心、有担当的人。她用她的言传身教，让我们明白，学习不仅仅是为了考试，更是为了提升自己，丰富人生。

在王老師的课堂上，我学会了大胆地表达自己，不再害怕犯错。我开始主动举手回答问题，即使答案不完美，也能得到王老师鼓励的眼神和微笑。我开始和同学们一起讨论英语问题，互相帮助，共同进步。教室里不再是死气沉沉的学堂，而是充满了活力和创造力的乐园。

我还记得，有一次，王老师让大家分享自己喜欢的英文歌曲。我当时特别喜欢一首英文儿歌，但因為害羞，一直不敢唱。王老师看出了我的犹豫，她走过来，温柔地对我说：“没关系，唱得好不好不重要，重要的是你愿意尝试。来，老师陪你一起唱。”于是，在全班同学的注视下，我和王老师一起，用不太标准的英语，唱了那首我心爱的儿歌。

虽然聲音有些颤抖，但我的心里却充满了勇气和快乐。

那些在王老师课堂上度过的时光，就像一颗颗闪亮的珍珠，串起了我童年最美好的回忆。她不仅仅是我的英语老師，更是我人生中的引路人，她的教诲，至今仍滋养着我，让我受益匪浅。

時光荏苒，我早已从那个懵懂的少年成长为一名独立自主的青年。王老師和她那间充满欢声笑语的英语教室，却始终是我心中最温暖的一角。每当我回想起那些日子，心中总是充满无限的怀念和感激。

还记得，有一年冬天，天氣特别寒冷，课间休息的时候，我因為贪玩，把手冻得通红。王老师看到后，立刻走到我身边，一边帮我搓手，一邊用英语问我：“Areyoucold?”（你冷吗？）。然后，她从自己的包里掏出一个暖宝宝，塞到我手里，并用英语叮嘱我：“Takecareofyourself.”（照顾好自己）。

那一刻，冰冷的空气仿佛都变得温暖起来，我感受到了王老師如春风般的关怀，心中充满了被呵护的幸福感。

王老师不仅关心我们的学习，更关心我们的生活。她会主动了解我们每个人的家庭情况，关注我们的心理健康。有一次，我因为家庭原因，心情非常低落，上课也无精打采。王老师发现了我的异常，下课后，她把我叫到辦公室，没有立即问学習上的事情，而是先递给我一杯热牛奶，然后用温柔的语调问我：“What’swrong?”（怎么了？）。

在她真诚的倾听和耐心的開导下，我敞開了心扉，将心中的委屈和不快都倾诉了出来。王老师静静地听着，时而点头，时而鼓励，她用她的理解和支持，帮助我走出了低谷。从那以后，我不仅在学习上更加努力，也学会了如何更好地处理自己的情绪，如何用积极乐观的心态面对生活中的困难。

王老师的课堂，更是我们释放天性、展现才華的舞台。她鼓励我们大胆创新，不怕失败。有一次，她让我们分组创作一个英文短剧，并要求在期末表演。我们小组为了这个短剧，可谓是绞尽脑汁，查阅了大量的资料，反复排练。从剧本的构思，到角色的扮演，再到场景的布置，我们都亲力亲为。

王老師在这个过程中，给予了我们最大的支持和指导，她不仅仅是老師，更是我们的“战友”，和我们一起讨论，一起欢笑，一起克服困難。

最终，在期末汇报演出时，我们小组的短剧获得了全班最高分。当站在领奖臺上，接受王老师颁发的奖状时，我心中激动万分。这不仅仅是对我们努力的肯定，更是对王老师辛勤付出的最好回报。那份成就感，那份喜悦，至今仍历歷在目。

王老师不仅教会了我英语，更教会了我如何做一个善良、正直、有责任感的人。她用她的爱心、智慧和坚持，点亮了我前行的道路，也温暖了我整个青春。

如今，我虽然已经离开了那间教室，但王老師的教诲，却如同种子一般，在我心中生根發芽，茁壮成长。每当我遇到困难，感到迷茫时，我总会想起王老师那温暖的笑容，想起她“Nevergiveup!”（永不放弃！）的鼓励。這份力量，支撑着我，让我勇敢地去追求自己的梦想。

我也常常会和同学们聚在一起，回忆起在王老師班上那些甜蜜而又温馨的时光。我们总是会不约而同地提起王老师，提起她那些让我们忍俊不禁的“小兔子”的故事，提起她那些充满智慧的教学方法，提起她那如春風般的关怀。我们知道，无论我们走到哪里，王老师永远是我们心中最尊敬、最喜愛的那位英语班主任，而那段美好的時光，也将永远珍藏在我们心底，成為我们生命中最宝贵的财富。

这不仅仅是一段师生情，更是一段关于成長、关于爱、关于梦想的动人篇章。王老師，谢谢您，谢谢您用您的爱，点亮了我们的世界，让我们看到了英语的无限可能，也让我们学会了如何去爱，去生活，去闪耀。您的“小兔兔”故事，早已成为我们心中最温馨的课堂互动瞬间，您分享的美好回忆，将永远伴随我们前行。

图片来源：人民网记者 周轶君 摄

喿辶臿辶喿辶喿辶-喿辶臿辶喿辶喿辶最新版

分享让更多人看到